ເນື້ອໃນ
ພໍ່ແມ່ສາມາດຊຸກຍູ້ລູກໃຫ້ເຮັດບາງສິ່ງໄດ້ບໍ? ຫຼືລາວເອງຈະພະຍາຍາມຈົນກ່ວາອາຍຸ 15-17 ປີ, ຈົນກ່ວາລາວຊອກຫາສິ່ງທີ່ລາວຕ້ອງການ? ເຈົ້ານັບຢູ່ໃນໂຊກຢ່າງດຽວບໍ? ຄວນຫຼີກເວັ້ນຄວາມກົດດັນແລະຄໍາແນະນໍາຈາກຜູ້ໃຫຍ່ທັງຫມົດບໍ? ພໍ່ແມ່ເກືອບທຸກຄົນຖາມຕົນເອງຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້.
ຈະເຮັດແນວໃດເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີສ່ວນຮ່ວມໃນບາງສິ່ງບາງຢ່າງ?
ແນ່ນອນ, ເດັກນ້ອຍໃດກໍ່ຕາມຈະເປັນປະໂຫຍດແລະມີຄວາມສົນໃຈໃນຫ້ອງຮຽນພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນບໍລິສັດຂອງເພື່ອນມິດ - ໃນວົງ, ໃນສະຕູດິໂອສິລະປະ, ແລະອື່ນໆ. ແລະຖ້າບໍ່ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ດັ່ງກ່າວ: ໄປໄກ, ບໍ່ມີ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານ? ..
ພະຍາຍາມສ້າງຂະບວນການສ້າງສັນຢູ່ເຮືອນ: ໂດຍບໍ່ມີການຍຶດຫມັ້ນການລິເລີ່ມຂອງເດັກນ້ອຍ, ບອກລາວວ່າຈະເຮັດແນວໃດແລະສິ່ງທີ່ຈະໃຊ້ສໍາລັບການນີ້.
1. ສ້າງເງື່ອນໄຂສໍາລັບລູກຂອງທ່ານຢູ່ເຮືອນສໍາລັບເກມແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ອຸປະກອນຫຼາຍເຂດທີ່ເຂົາຈະນໍາໃຊ້ຕາມທີ່ເຂົາເຫັນເຫມາະສົມ:
- ມຸມສໍາລັບການພັກຜ່ອນທີ່ງຽບສະຫງົບແລະການອ່ານ, ສໍາລັບການຜ່ອນຄາຍ - ມີຜ້າພົມ, ໝອນ, ໂຄມໄຟທີ່ສະດວກສະບາຍ;
- ສະຖານທີ່ຢູ່ເທິງພື້ນສໍາລັບຫ້ອງຮຽນທີ່ມີເຄື່ອງຫຼິ້ນຂະຫນາດໃຫຍ່ - ຜູ້ອອກແບບ, ລົດໄຟ, ໂຮງລະຄອນຫຸ່ນ;
- ຕາຕະລາງຂະຫນາດໃຫຍ່ພຽງພໍສໍາລັບການແຕ້ມຮູບ, ເກມກະດານ - ຄົນດຽວຫຼືກັບຫມູ່ເພື່ອນ;
- ສະຖານທີ່ທີ່ເດັກສາມາດຈັດຫາທີ່ພັກອາໄສລັບໃຫ້ຕົນເອງໄດ້ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຜ້າຫົ່ມແລະວິທີການ improvised ອື່ນໆ - ເຊັ່ນ tent, hut ຫຼືເຮືອນ;
- ກ່ອງສໍາລັບເຄື່ອງຫຼີ້ນແລະສິ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດໃນເກມ, ບາງຄັ້ງທ່ານສາມາດໂອນຂອງຫຼິ້ນທີ່ລືມຈາກຕູ້ທໍາມະດາຫຼື rack ໄປຫາຫນ້າເອິກນີ້, ເພີ່ມລາຍການອື່ນໆທີ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ຈິນຕະນາການຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້.
2. ຊໍານິຊໍານານໃນປະເພດປົກກະຕິຂອງຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງເດັກນ້ອຍກັບລູກຂອງທ່ານ (ແຕ້ມ, ສ້າງແບບຈໍາລອງ, ການອອກແບບ, appliqué, ຫຼິ້ນດົນຕີ, staging, ແລະອື່ນໆ) ແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນວິທີທີ່ທ່ານສາມາດຫຼາກຫຼາຍກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້:
- ທຸກຢ່າງສາມາດໃຊ້ເປັນເຄື່ອງຊ່ວຍສາຍຕາໄດ້. ສໍາລັບການແຕ້ມຮູບ - ດິນຊາຍແລະຜະລິດຕະພັນຈໍານວນຫລາຍ - ທັນຍາພືດ, ສໍາລັບການນໍາໃຊ້ - ກະທູ້, ໃບ, ແກະແລະກ້ອນຫີນ, ສໍາລັບຮູບປັ້ນ - ມັນຕົ້ນ, mashed, papier-mâchéແລະໂຟມໂກນຫນວດ, ແທນທີ່ຈະເປັນແປງ - ນິ້ວມືຫຼືຝາມືຂອງທ່ານເອງ, pin ມ້ວນ, ແລະອື່ນໆ
- ສໍາລັບການອອກແບບແລະການກໍ່ສ້າງ, ສະເຫນີແນວພັນຂອງວັດສະດຸຈາກຜູ້ອອກແບບທີ່ພ້ອມທີ່ຈະເຮັດເພື່ອ improvised - ຕົວຢ່າງ, ກ່ອງ cardboard ທີ່ມີຂະຫນາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
- ພະຍາຍາມສະຫນັບສະຫນູນຜົນປະໂຫຍດການຄົ້ນຄວ້າແລະການທົດລອງຂອງເດັກນ້ອຍ — ໃນການຍ່າງ, ໃນການເດີນທາງ, ຢູ່ເຮືອນ.
- ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຮູ້ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງຮ່າງກາຍຂອງລາວ - ສະເຫນີເກມເພື່ອພັດທະນາການປະສານງານຂອງການເຄື່ອນໄຫວ, ການເປັນຕົວແທນທາງພື້ນທີ່, ເກມກາງແຈ້ງ.
3. ເລືອກຂອງຂວັນທີ່ສາມາດກາຍເປັນພື້ນຖານຂອງວຽກອະດິເລກໃນອະນາຄົດ:
- ກະຕຸ້ນຈິນຕະນາການ, ຈິນຕະນາການ,
- ຂອງຂວັນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮຽນຮູ້ທັກສະໃຫມ່ - ເຄື່ອງມືຕ່າງໆ, ຊຸດຫັດຖະກໍາ, ບາງທີອຸປະກອນ - ເຊັ່ນກ້ອງຖ່າຍຮູບຫຼືກ້ອງຈຸລະທັດ,
- ສິ່ງພິມອ້າງອີງທີ່ໜ້າສົນໃຈ, ສານຸກົມ (ອາດເປັນໃນຮູບແບບອີເລັກໂທຣນິກ), ການບັນທຶກດົນຕີ, ຮູບເງົາວິດີໂອ, ອັລບັມທີ່ມີການສືບພັນ, ການສະໝັກໃຊ້ລະຄອນ.
4. ບອກລູກຊາຍຫຼືລູກສາວຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບວຽກອະດິເລກໃນໄວເດັກຂອງເຈົ້າເອງ. ບາງທີເຈົ້າຍັງເກັບອາລະບໍາທີ່ມີສະແຕມ ຫຼືປ້າຍຂອງລູກຂອງເຈົ້າຢູ່ — ເບິ່ງມັນກັບລູກຂອງເຈົ້າ, ຊອກຫາຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຄົນບໍ່ເກັບ, ຊ່ວຍເລືອກ ແລະເລີ່ມຄໍເລັກຊັນໃໝ່.
5. ແນ່ນອນ, ຢ່າລືມໄປທ່ຽວຊົມແລະຫໍພິພິທະພັນຕ່າງໆໃນແຕ່ລະໄລຍະ. ຊອກຫາໂອກາດທີ່ຈະແນະນໍາລູກຊາຍຫຼືລູກສາວຂອງເຈົ້າກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານ - ແນ່ນອນ, ໃນບັນດາຄົນຮູ້ຈັກຂອງເຈົ້າຈະມີນັກສິລະປິນ, ຊ່າງແກະສະຫຼັກ, ສະຖາປະນິກ, ທ່ານຫມໍຫຼືນັກວິທະຍາສາດຄົ້ນຄ້ວາ. ທ່ານສາມາດໄປຢ້ຽມຢາມສະຕູດິໂອຂອງຈິດຕະນາການ, ການດໍາເນີນງານຢູ່ໃນໂຮງຫມໍຫຼືວຽກງານການຟື້ນຟູໃນພິພິທະພັນ.
ແລະຖ້າເດັກມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນກິດຈະກໍາບາງຢ່າງທີ່ລາວລືມກ່ຽວກັບການສຶກສາບໍ?
ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າ passion ທີ່ເຂັ້ມແຂງດັ່ງກ່າວຈະກາຍເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການເລືອກອາຊີບໃນອະນາຄົດ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າສາມາດພະຍາຍາມໂນ້ມນ້າວເດັກຫຼືໄວຫນຸ່ມວ່າການຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ໃນໂຮງຮຽນຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວກາຍເປັນມືອາຊີບທີ່ແທ້ຈິງ. ຜູ້ອອກແບບຄົນອັບເດດ: ໃນອະນາຄົດຈໍາເປັນຕ້ອງສ້າງຮູບແບບ - ສໍາລັບການນີ້ມັນຈະເປັນການດີທີ່ຈະຊໍານິຊໍານານພື້ນຖານຂອງເລຂາຄະນິດແລະທັກສະການແຕ້ມຮູບ, ຮູ້ຈັກປະຫວັດສາດແລະຊົນເຜົ່າ, ນັກກິລາຕ້ອງການຄວາມຮູ້ທາງກາຍະສາດແລະ physiology, ແລະອື່ນໆ.
ມັນຄຸ້ມຄ່າບໍທີ່ຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຮຽນຢູ່ໃນວົງກົມຫຼືພາກສ່ວນຖ້າເດັກບໍ່ສົນໃຈພວກເຂົາບໍ?
ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ນີ້ແມ່ນບັນຫາຂອງການເລືອກ - ເດັກນ້ອຍເອງເຮັດມັນ, ຫຼືເຈົ້າຊ່ວຍລາວໃຫ້ທິດທາງຕົນເອງ, ຫຼືພຽງແຕ່ວາງແນວຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຈະເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ລາວໃນຊີວິດ.
ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ພໍ່ແມ່ຄົນຫນຶ່ງມັກຈະຝັນຢາກລ້ຽງດູນັກດົນຕີມືອາຊີບອອກຈາກລູກຊາຍຫຼືລູກສາວຂອງພວກເຂົາ, ເພາະວ່າມັນບໍ່ໄດ້ຜົນໃນໄວເດັກ - ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂຫຼືພໍ່ແມ່ຂອງຕົນເອງບໍ່ອົດທົນ.
ແນ່ນອນ, ພວກເຮົາທຸກຄົນຮູ້ຕົວຢ່າງເມື່ອຄວາມອົດທົນນີ້ບໍ່ໄດ້ເກີດຜົນ, ແຕ່ໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບກົງກັນຂ້າມ: ເດັກນ້ອຍອາດຈະເລືອກທິດທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫມົດສໍາລັບຕົນເອງ, ຫຼືກາຍເປັນນັກສະແດງທີ່ບໍ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ.
ມັນຄວນຈະຢູ່ໃນໃຈ: ເດັກນ້ອຍບໍ່ຫຼາຍປານໃດມີຄວາມສົນໃຈທີ່ຫມັ້ນຄົງທີ່ສ້າງຂຶ້ນໃນອາຍຸ 10-12 ປີ. ໃນດ້ານຫນຶ່ງ, ມີເວລາທີ່ຈະຄົ້ນຫາສະເຫມີ. ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານມີທາງເລືອກທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຮັກສາຄວາມສົນໃຈຂອງລາວໃນອາຊີບທີ່ເລືອກ.
ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຂຶ້ນກັບການສະຫນັບສະຫນູນຂອງທ່ານ, ລວມທັງການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານວັດຖຸ. ເຈົ້າມີຄວາມສົນໃຈໃນສິ່ງທີ່ເດັກກໍາລັງເຮັດຢູ່ໃນວົງຫຼືພາກສ່ວນ, ຄວາມສໍາເລັດຂອງລາວແມ່ນຫຍັງ, ຄວາມສໍາພັນກັບຜູ້ຊາຍພັດທະນາຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ເຮັດແນວໃດເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອລາວ. ທ່ານພະຍາຍາມສະຫນອງທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານຕ້ອງການສໍາລັບຫ້ອງຮຽນ - ບໍ່ວ່າຈະເປັນເຄື່ອງແບບກິລາ, racket «ຄືຄົນອື່ນ»ຫຼື easel ແລະສີລາຄາແພງ.
ຄວນອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກປ່ຽນກິດຈະກໍາເຊັ່ນ: ຖົງມືບໍ?
ຈົ່ງຊອກຫາສິ່ງທີ່ຂັດຂວາງບໍ່ໃຫ້ເດັກຫຼືໄວລຸ້ນຮັກສາຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າໃນສິ່ງຫນຶ່ງ. ມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມຈໍາເປັນທັງຫມົດວ່ານີ້ແມ່ນຄວາມຂີ້ຄ້ານທໍາມະຊາດຫຼື frivolity. ເຫດຜົນສາມາດແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ.
ບາງທີການພົວພັນກັບຫົວຫນ້າຂອງວົງກົມຫຼືຄູຝຶກສອນ, ກັບຫນຶ່ງໃນ guys ບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກອອກ. ຫຼືເດັກສູນເສຍຄວາມສົນໃຈຢ່າງໄວວາຖ້າລາວບໍ່ເຫັນຜົນທັນທີ. ລາວສາມາດປະສົບກັບຄວາມສໍາເລັດຂອງຄົນອື່ນແລະຄວາມລົ້ມເຫລວຂອງຕົນເອງຢ່າງເຈັບປວດ. ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າລາວຫຼືພໍ່ແມ່ຂອງລາວປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງລາວສໍາລັບອາຊີບນີ້ຫຼາຍເກີນໄປ. ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ສະຖານະການສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້.
ຄວາມກົດດັນແລະການຕໍານິຕິຕຽນສໍາລັບ frivolity ຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າແລະມີຈຸດປະສົງ. ໃນທີ່ສຸດ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນວ່າວຽກອະດິເລກເຮັດໃຫ້ຊີວິດໃນປະຈຸບັນແລະອະນາຄົດຂອງລາວຫນ້າສົນໃຈແລະອຸດົມສົມບູນ. ໃນຖານະເປັນນັກສິລະປິນປະຊາຊົນຂອງລັດເຊຍ, ສາດສະດາຈານ Zinovy Korogodsky ກ່າວວ່າ, "ຜົນປະໂຫຍດສ້າງສັນຂອງເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ນັບວ່າ "ເງິນປັນຜົນ" ວຽກອະດິເລກຂອງລາວຈະເອົາມາໃຫ້ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້. ມັນຈະນໍາເອົາຄວາມຮັ່ງມີທາງວິນຍານ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບທ່ານຫມໍ, ແລະນັກບິນ, ແລະນັກທຸລະກິດ, ແລະແມ່ຍິງທໍາຄວາມສະອາດ.