ສະຖານະການທີ່ຄຸ້ນເຄີຍທີ່ເຈັບປວດ: ເຈົ້າຕົກລົງກັບເດັກວ່າລາວຈະເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ຫຼື, ກົງກັນຂ້າມ, ຈະບໍ່ເຮັດ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ - ບໍ່ມີຫຍັງເຮັດ: ຂອງຫຼິ້ນຍັງບໍ່ໄດ້ຖືກຖອດອອກ, ບົດຮຽນບໍ່ໄດ້ເຮັດ, ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ໄປຮ້ານ ... ເຈົ້າຮູ້ສຶກເສຍໃຈ, ຜິດຫວັງ, ເລີ່ມສາບານວ່າ: "ເປັນຫຍັງ? ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ພວກເຮົາຕົກລົງ? ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ທ່ານສັນຍາ! ຕອນນີ້ຂ້ອຍເຊື່ອເຈົ້າໄດ້ແນວໃດ? ເດັກໄດ້ສັນຍາວ່າລາວຈະບໍ່ເຮັດແບບນີ້ອີກ, ແຕ່ຄັ້ງຕໍ່ໄປທຸກສິ່ງຈະເກີດຂຶ້ນອີກ.
ເປັນຫຍັງເລື່ອງນີ້ເກີດຂຶ້ນແລະບາງສິ່ງບາງຢ່າງສາມາດເຮັດໄດ້ກ່ຽວກັບມັນ?
ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນງ່າຍດາຍ. ເດັກນ້ອຍເຫັນແມ່ຂອງລາວ, ຜູ້ທີ່ຮຽກຮ້ອງຄໍາສັນຍາຈາກລາວ, ແລະມັນງ່າຍສໍາລັບລາວທີ່ຈະໃຫ້ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາກ່ວາຄິດວ່າ "ຂ້ອຍສາມາດເຮັດສິ່ງທັງຫມົດນີ້ໄດ້ແທ້ໆ, ຍ້ອນເລື່ອງອື່ນໆຂອງຂ້ອຍແລະລັກສະນະຂອງລັກສະນະຂອງຂ້ອຍ." ເດັກນ້ອຍເຮັດໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາທີ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ໂດຍພື້ນຖານທີ່ຈະບັນລຸໄດ້ ແລະມັກຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄຳວ່າ “ຂ້ອຍສະເໝີ…” ຫຼື “ຂ້ອຍຈະບໍ່ …”. ພວກເຂົາບໍ່ຄິດກ່ຽວກັບຄໍາສັນຍາຂອງພວກເຂົາເມື່ອພວກເຂົາເວົ້າເລື່ອງນີ້, ພວກເຂົາແກ້ໄຂບັນຫາ "ວິທີທີ່ຈະຫນີຈາກຄວາມໂກດຮ້າຍຂອງພໍ່ແມ່" ແລະ "ວິທີທີ່ຈະອອກຈາກການສົນທະນານີ້ໂດຍໄວ." ມັນສະເຫມີງ່າຍກວ່າທີ່ຈະເວົ້າວ່າ "uh-huh" ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນບໍ່ເຮັດມັນຖ້າ "ມັນບໍ່ໄດ້ຜົນ."
ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນເຮັດ. ລູກຂອງທ່ານກໍ່ຄືກັນເພາະວ່າເຈົ້າ 1) ບໍ່ໄດ້ສອນໃຫ້ເຂົາຄິດໃນເວລາທີ່ເຂົາສັນຍາບາງສິ່ງບາງຢ່າງແລະ 2) ບໍ່ໄດ້ສອນໃຫ້ເຂົາຮັບຜິດຊອບໃນຄໍາເວົ້າຂອງຕົນ.
ທີ່ຈິງ ເຈົ້າບໍ່ໄດ້ສອນລາວອີກຫຼາຍເລື່ອງທີ່ສຳຄັນ ແລະບໍ່ງ່າຍ. ເຈົ້າບໍ່ໄດ້ສອນລາວໃຫ້ຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເມື່ອລາວຕ້ອງການເພື່ອເຮັດວຽກທີ່ມອບໝາຍໃຫ້. ຖ້າເຈົ້າສອນລູກເລື່ອງຂອງຜູ້ໃຫຍ່ທັງໝົດນີ້, ບາງທີລູກອາດເວົ້າກັບເຈົ້າວ່າ: “ແມ່, ຂ້ອຍສາມາດເອົາສິ່ງຂອງໄປຖິ້ມໄດ້ ຖ້າຂ້ອຍເອົາມັນໄປດຽວນີ້. ແລະໃນ 5 ນາທີຂ້ອຍຈະລືມມັນ, ແລະຂ້ອຍຈະບໍ່ສາມາດຈັດລະບຽບຕົນເອງໂດຍບໍ່ມີເຈົ້າ!” ຫຼືງ່າຍກວ່ານັ້ນ: “ແມ່, ສະຖານະການດັ່ງກ່າວ — ຂ້ອຍໄດ້ສັນຍາກັບພວກຜູ້ຊາຍວ່າມື້ນີ້ພວກເຮົາຈະໄປໂຮງຮູບເງົານຳກັນ, ແຕ່ບົດຮຽນຂອງຂ້ອຍຍັງບໍ່ທັນສຳເລັດເທື່ອ. ເພາະສະນັ້ນ, ຖ້າຂ້ອຍເລີ່ມທໍາຄວາມສະອາດໃນປັດຈຸບັນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້ອຍຈະມີໄພພິບັດ. ກະລຸນາ - ໃຫ້ຂ້ອຍເຮັດວຽກນີ້ມື້ອື່ນ, ຂ້ອຍຈະບໍ່ເຈລະຈາກັບໃຜອີກຕໍ່ໄປ!
ເຈົ້າເຂົ້າໃຈດີວ່າ ບໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ (ແລະບໍ່ແມ່ນຜູ້ໃຫຍ່ທຸກຄົນ) ທີ່ພັດທະນາການຄິດແບບພະຍາກອນ ແລະ ມີຄວາມກ້າຫານໃນການເວົ້າລົມກັບພໍ່ແມ່… ຈົນກວ່າເຈົ້າຈະສອນລູກໃຫ້ຄິດແບບນັ້ນ, ຄິດແບບຜູ້ໃຫຍ່, ບວກຈົນໝັ້ນໃຈວ່າມັນເປັນແນວນີ້. ແມ່ນຖືກຕ້ອງແລະມີກໍາໄລຫຼາຍກວ່າທີ່ຈະດໍາລົງຊີວິດ, ລາວຈະເວົ້າກັບເຈົ້າຄືກັບເດັກນ້ອຍ, ແລະເຈົ້າຈະສາບານໃສ່ລາວ.
ວຽກທີ່ສຳຄັນ ແລະ ໜ້າສົນໃຈທີ່ສຸດນີ້ຄວນເລີ່ມຕົ້ນຢູ່ໃສ?
ພວກເຮົາແນະນໍາໃຫ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍນິໄສຂອງການຮັກສາຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າ. ຊັດເຈນກວ່ານັ້ນ, ຈາກນິໄສຂອງການຄິດທໍາອິດ "ຂ້ອຍຈະສາມາດຮັກສາຄໍາເວົ້າຂອງຂ້ອຍໄດ້ບໍ"? ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາຮ້ອງຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສໍາລັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງແລະເຂົາເວົ້າວ່າ "ແມ່ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະເຮັດມັນ!", ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມສະຫງົບ, ແຕ່ປຶກສາຫາລື: "ທ່ານແນ່ໃຈວ່າ? ເປັນຫຍັງເຈົ້າແນ່ໃຈ? — ເຈົ້າລືມ! ເຈົ້າມີຫຼາຍຢ່າງທີ່ຕ້ອງເຮັດ!” ແລະນອກຈາກນີ້, ພວກເຮົາຄິດຮ່ວມກັນກັບລາວວິທີການຈັດເວລາຂອງລາວແລະສິ່ງທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອໃຫ້ລາວບໍ່ລືມແທ້ໆ ...
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຖ້າຫາກວ່າ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄໍາສັນຍາບໍ່ໄດ້ບັນລຸຜົນ, ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ສາບານວ່າ "ນີ້ຂອງຫຼິ້ນບໍ່ໄດ້ໂຍກຍ້າຍອອກອີກເທື່ອຫນຶ່ງ!", ແຕ່ຮ່ວມກັນກັບລາວພວກເຮົາຈັດການວິເຄາະຂອງສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ: "ທ່ານເຮັດແນວໃດເພື່ອບໍ່ໃຫ້ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາສໍາເລັດ. ວາງແຜນ? ເຈົ້າສັນຍາຫຍັງ? ເຈົ້າສັນຍາແທ້ບໍ? ເຈົ້າຢາກເຮັດບໍ? ລອງຄິດເບິ່ງນຳກັນ!»
ພຽງແຕ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ ແລະລູກຈະເລີ່ມຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາຢ່າງມີສະຕິຫຼາຍຂຶ້ນແລະຖາມຕົນເອງເລື້ອຍໆວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າເຮັດໄດ້ບໍ?” ແລະ "ຂ້ອຍຈະບັນລຸສິ່ງນີ້ໄດ້ແນວໃດ?". ຄ່ອຍໆ, ເດັກນ້ອຍຈະເຂົ້າໃຈຕົວເອງດີຂຶ້ນ, ຄຸນລັກສະນະຂອງລາວ, ຈະສາມາດຄາດເດົາໄດ້ດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ລາວສາມາດເຮັດໄດ້ແລະສິ່ງທີ່ລາວບໍ່ສາມາດຮັບມືກັບມັນໄດ້. ແລະມັນງ່າຍກວ່າທີ່ຈະເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຜົນສະທ້ອນອັນຫນຶ່ງຫຼືການກະທໍາອັນອື່ນນໍາໄປສູ່.
ຄວາມສາມາດໃນການຮັກສາຄໍາເວົ້າກັບພໍ່ແມ່ແລະຄວາມສາມາດໃນການເຮັດຄໍາຫມັ້ນສັນຍາເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດຮັກສາໄດ້ເປັນສິ່ງສໍາຄັນບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຂັດແຍ້ງໃນຄວາມສໍາພັນ: ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດໄປສູ່ການເປັນຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ແທ້ຈິງ, ບາດກ້າວໄປສູ່ຄວາມສາມາດຂອງເດັກໃນການຄຸ້ມຄອງຕົນເອງແລະ. ຊີວິດຂອງລາວ.