ເນື້ອໃນ
ຄວາມໂກດແຄ້ນ, ຄວາມຢ້ານກົວ, ຄວາມສຸກ, ຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ… ເດັກນ້ອຍເປັນສະປ໋ອງອາລົມ! ແລະບາງຄັ້ງ, ພວກເຮົາຮູ້ສຶກວ່າເຂົາເຈົ້າໄດ້ປ່ອຍໃຫ້ຕົນເອງໄດ້ຮັບການ overwhelmed ໂດຍ overflow ນີ້. Catherine Aimelet-Périssol *, ທ່ານໝໍ ແລະນັກຈິດຕະວິທະຍາ, ຊ່ວຍພວກເຮົາໃສ່ຄໍາສັບຕ່າງໆ ກ່ຽວກັບສະຖານະການທາງດ້ານຈິດໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງ ... ແລະສະຫນອງການແກ້ໄຂສໍາລັບສະຫວັດດີການຂອງເດັກນ້ອຍ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບພໍ່ແມ່!
ລາວບໍ່ຢາກນອນຄົນດຽວຢູ່ໃນຫ້ອງຂອງລາວ
>>ລາວຢ້ານ monsters…
ການຖອດລະຫັດ. “ເດັກນ້ອຍຊອກຫາຄວາມປອດໄພ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຫ້ອງນອນຂອງລາວສາມາດກາຍເປັນພື້ນທີ່ຂອງຄວາມບໍ່ຫມັ້ນຄົງຖ້າລາວມີປະສົບການທີ່ບໍ່ດີຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ຝັນຮ້າຍຢູ່ທີ່ນັ້ນ ... ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຮູ້ສຶກສິ້ນຫວັງແລະຊອກຫາການປະກົດຕົວຂອງຜູ້ໃຫຍ່ ", Catherine Aimelet-Périssol * ອະທິບາຍ. ນີ້ຄືເຫດຜົນທີ່ຈິນຕະນາການຂອງລາວລົ້ນໄປ: ລາວຢ້ານຫມາປ່າ, ລາວຢ້ານຄວາມມືດ ... ທັງຫມົດນີ້ແມ່ນທໍາມະຊາດແລະມີຈຸດປະສົງເພື່ອດຶງດູດພໍ່ແມ່ໃຫ້ຫມັ້ນໃຈ.
ຄຳແນະນຳ: ບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນເພື່ອຟັງຄວາມຢ້ານກົວນີ້, ຄວາມປາຖະຫນາສໍາລັບຄວາມປອດໄພນີ້. ນັກຈິດຕະວິທະຍາແນະນຳໃຫ້ເດັກໝັ້ນໃຈໂດຍສະແດງໃຫ້ລາວຮູ້ວ່າທຸກຢ່າງຖືກປິດໄວ້. ຖ້າອັນນັ້ນບໍ່ພຽງພໍ, ໄປກັບລາວເພື່ອວ່າລາວເອງຕອບສະຫນອງຄວາມປາຖະຫນາຂອງລາວສໍາລັບຄວາມປອດໄພ. ຖາມລາວ, ຕົວຢ່າງ, ລາວຈະເຮັດແນວໃດຖ້າລາວເຫັນ monster. ດັ່ງນັ້ນລາວຈະຊອກຫາວິທີທີ່ຈະ "ປ້ອງກັນຕົນເອງ". ຈິນຕະນາການທີ່ອຸດົມສົມບູນຂອງລາວຕ້ອງຢູ່ໃນການບໍລິການຂອງລາວ. ລາວຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໃຊ້ມັນເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂ.
ເຈົ້າຫ້າມລາວເບິ່ງກາຕູນ
>> ລາວໃຈຮ້າຍ
ການຖອດລະຫັດ. ຫລັງຄວາມໂກດແຄ້ນ, Catherine Aimelet-Périssol ອະທິບາຍວ່າເດັກນ້ອຍມີຄວາມປາດຖະຫນາສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບການຮັບຮູ້: "ລາວເວົ້າກັບຕົວເອງວ່າຖ້າລາວໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ລາວຕ້ອງການ, ລາວຈະຖືກຮັບຮູ້ວ່າເປັນຄົນທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມສາມາດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີຄວາມຜູກພັນຂອງ subordination ກັບພໍ່ແມ່ຂອງລາວ. ລາວແມ່ນຂຶ້ນກັບພວກເຂົາເພື່ອຮູ້ສຶກຮັບຮູ້.” ເດັກນ້ອຍໄດ້ສະແດງຄວາມປາດຖະຫນາທີ່ຈະເບິ່ງກາຕູນເພາະວ່າລາວຕ້ອງການ, ແຕ່ຍັງສໍາລັບຄວາມປາຖະຫນາຂອງລາວທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້.
ຄຳແນະນຳ: ເຈົ້າສາມາດບອກລາວວ່າ, “ຂ້ອຍເຫັນວ່າກາຕູນເລື່ອງນີ້ສຳຄັນສຳລັບເຈົ້າຫຼາຍສໍ່າໃດ. ຂ້ອຍຮັບຮູ້ວ່າເຈົ້າໃຈຮ້າຍຫຼາຍປານໃດ. » ແຕ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານຢືນຢັນໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າ ພວກເຮົາຕ້ອງຍຶດຕິດກັບກົດລະບຽບທີ່ກໍານົດໄວ້ : ບໍ່ມີກາຕູນ. ລົມກັບລາວເພື່ອບອກເຈົ້າວ່າລາວຮັກຫຍັງຫຼາຍກ່ຽວກັບຮູບເງົາເລື່ອງນີ້. ດັ່ງນັ້ນ, ລາວສາມາດສະແດງລົດຊາດ, ຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງລາວ. ທ່ານ hijack ວິທີທີ່ລາວພົບວ່າໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ (ເບິ່ງກາຕູນ), ແຕ່ ທ່ານຄໍານຶງເຖິງຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການຮັບຮູ້ ຂອງເດັກ, ແລະມັນ soothes ເຂົາ.
ທ່ານໄດ້ວາງແຜນການເດີນທາງໄປສວນສັດກັບພີ່ນ້ອງຂອງເຈົ້າ
>>ລາວລະເບີດດ້ວຍຄວາມສຸກ
ການຖອດລະຫັດ. ຄວາມສຸກແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກໃນທາງບວກ. ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ມັນແມ່ນປະເພດຂອງລາງວັນທັງຫມົດ. “ການສະແດງອອກຂອງມັນສາມາດເປັນເລື່ອງທີ່ໜັກໜ່ວງ. ໃນລັກສະນະດຽວກັນກັບຫົວເລາະຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ມັນບໍ່ສາມາດອະທິບາຍໄດ້, ແຕ່ຄວາມຮູ້ສຶກນີ້ແມ່ນຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ພວກເຮົາບໍ່ຄຸ້ມຄອງອາລົມຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາດໍາລົງຊີວິດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ພວກເຂົາເປັນທໍາມະຊາດແລະຕ້ອງສາມາດສະແດງອອກ, "Catherine Aimelet-Périssol ອະທິບາຍ.
ຄຳແນະນຳ: ມັນຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະຕ້ານການໄຫຼລົ້ນນີ້. ແຕ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານສະເຫນີໃຫ້ທ້າທາຍເດັກນ້ອຍໃນປະໂຫຍດທີ່ arouses ຄວາມສຸກຂອງລາວແລະ piques curiosity ຂອງພວກເຮົາ. ຖາມລາວວ່າອັນໃດເຮັດໃຫ້ລາວມີຄວາມສຸກແທ້ໆ. ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ໄດ້ເຫັນພີ່ນ້ອງຂອງລາວບໍ? ໄປສວນສັດ? ເປັນຫຍັງ? ສຸມໃສ່ເຫດຜົນ. ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າຈະນໍາລາວໃຫ້ລະບຸ, ຊື່, ສິ່ງທີ່ເປັນແຫຼ່ງຄວາມສຸກສໍາລັບລາວ. ລາວຈະລະບຸຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວແລະສະຫງົບລົງໃນຂະນະທີ່ເວົ້າ.
"ເຕັກນິກທີ່ດີສໍາລັບລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍທີ່ຈະສະຫງົບລົງ"
ໃນເວລາທີ່ Ilies ຖືກ pissed off, ເຂົາ stutters. ເພື່ອເຮັດໃຫ້ລາວສະຫງົບລົງ, ນັກປິ່ນປົວການປາກເວົ້າໄດ້ແນະນໍາເຕັກນິກ " doll rag". ລາວຄວນ squat, ຫຼັງຈາກນັ້ນບີບຂາຂອງລາວຢ່າງຫນັກແຫນ້ນ, ສໍາລັບ 3 ນາທີ, ແລະຜ່ອນຄາຍຢ່າງສົມບູນ. ເຮັດວຽກທຸກຄັ້ງ! ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ລາວຜ່ອນຄາຍແລະສາມາດສະແດງອອກຢ່າງສະຫງົບ. ”
Noureddine, ພໍ່ຂອງ Ilies, 5 ປີ.
ໝາຂອງນາງຕາຍແລ້ວ
>> ລາວເສົ້າ
ການຖອດລະຫັດ. ກັບການເສຍຊີວິດຂອງສັດລ້ຽງຂອງນາງ, ເດັກນ້ອຍ ຮຽນຮູ້ຄວາມໂສກເສົ້າແລະການແຍກຕ່າງຫາກ. “ຄວາມໂສກເສົ້າແມ່ນເນື່ອງຈາກຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມສິ້ນຫວັງ. ລາວບໍ່ສາມາດເຮັດຫຍັງກັບການຕາຍຂອງໝາຂອງລາວ,” Catherine Aimelet-Périssol ອະທິບາຍ.
ຄຳແນະນຳ: ພວກເຮົາຕ້ອງໄປກັບລາວໃນຄວາມໂສກເສົ້າຂອງລາວ. ສໍາລັບການນັ້ນ, ປອບໂຍນລາວໂດຍການກອດແລະກອດລາວ. "ຄໍາສັບຕ່າງໆແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຫວ່າງເປົ່າ. ລາວຕ້ອງຮູ້ສຶກເຖິງການຕິດຕໍ່ທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງຄົນທີ່ລາວຮັກ, ຮູ້ສຶກວ່າມີຊີວິດເຖິງແມ່ນວ່າຫມາຂອງລາວຕາຍ, "ຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່າວຕື່ມວ່າ. ເຈົ້າສາມາດຄິດຮ່ວມກັນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າຈະເຮັດທຸລະກິດຂອງຫມາ, ເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຊົງຈໍາທີ່ເຈົ້າມີກັບລາວ ... ແນວຄວາມຄິດແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຄົ້ນພົບວ່າລາວມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການປະຕິບັດການຕໍ່ສູ້. ຄວາມຮູ້ສຶກສິ້ນຫວັງຂອງຕົນ.
ນາງຢູ່ໃນແຈຂອງນາງຢູ່ທີ່ສະຫນາມ tennis ຂອງນາງ
>> ນາງຖືກຂົ່ມຂູ່
ການຖອດລະຫັດ. “ເດັກບໍ່ພໍໃຈທີ່ຈະຢ້ານກົວໃນການປະເຊີນຫນ້າກັບສະພາບການທີ່ແທ້ຈິງ. ຈິນຕະນາການຂອງລາວຖືກກະຕຸ້ນແລະໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າ. ລາວຄິດວ່າຄົນອື່ນເປັນຄົນຂີ້ຕົວະ. ລາວມີການເປັນຕົວແທນທີ່ມີມູນຄ່າຂອງຕົນເອງ,” ນັກຈິດຕະວິທະຍາເວົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ ລາວຈຶ່ງຈິນຕະນາການວ່າຄົນອື່ນມີເຈຕະນາບໍ່ດີ ດັ່ງນັ້ນ ລາວຈຶ່ງຍຶດໝັ້ນໃນຄວາມເຊື່ອຂອງລາວ. ລາວຍັງສົງໄສຄຸນຄ່າຂອງຕົນເອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄົນອື່ນ ແລະຄວາມຢ້ານກົວເຮັດໃຫ້ລາວເປັນອຳມະພາດ.
ຄຳແນະນຳ: ທ່ານ ໝໍ ເຕືອນວ່າ "ເຈົ້າບໍ່ປ່ຽນເດັກນ້ອຍທີ່ຂີ້ອາຍເປັນເດັກນ້ອຍທີ່ແປກປະຫຼາດທີ່ເຮັດໃຫ້ການຊຸມນຸມທັງ ໝົດ ຫົວ." “ເຈົ້າຕ້ອງປອງດອງກັນກັບວິທີທາງຂອງມັນ. ຄວາມອາຍຂອງລາວເຮັດໃຫ້ລາວໃຊ້ເວລາຂອງລາວເພື່ອກໍານົດຄົນອື່ນ. ການຕັດສິນໃຈຂອງຕົນ, ການຕັ້ງຄ່າກັບຄືນໄປບ່ອນແມ່ນມູນຄ່າທີ່ແທ້ຈິງເກີນໄປ. ທ່ານບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງພະຍາຍາມອອກຈາກມັນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຈໍາກັດຄວາມກັງວົນຂອງເຈົ້າໂດຍການໄປຫາຜູ້ສອນຫຼືເດັກນ້ອຍ, ຕົວຢ່າງ. ເຈົ້າເຮັດໃຫ້ລາວຕິດຕໍ່ກັບຄົນອື່ນເພື່ອໃຫ້ລາວຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ. ຜົນກະທົບຂອງກຸ່ມກໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ປະທັບໃຈ. ລູກຂອງທ່ານຈະໄດ້ຮັບການຂົ່ມຂູ່ຫນ້ອຍລົງຖ້າພວກເຂົາເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບເດັກນ້ອຍຫນຶ່ງຫຼືສອງຄົນອື່ນໆ.
ລາວບໍ່ໄດ້ຖືກເຊີນໄປງານລ້ຽງວັນເກີດຂອງ Jules
>> ລາວຜິດຫວັງ
ການຖອດລະຫັດ. ມັນເປັນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ໃກ້ຊິດກັບຄວາມໂສກເສົ້າ, ແຕ່ຍັງກັບຄວາມໃຈຮ້າຍ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ບໍ່ໄດ້ຮັບການເຊື້ອເຊີນໂດຍແຟນຂອງລາວແມ່ນບໍ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້, ຮັກ. ລາວບອກຕົນເອງວ່າລາວບໍ່ສົນໃຈແລະສາມາດປະສົບກັບການປະຕິເສດ.
ຄຳແນະນຳ: ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ວ່າລາວຄາດຫວັງບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃນແງ່ຂອງມູນຄ່າ. ຖາມລາວກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງຄວາມເຊື່ອຂອງລາວ: “ບາງທີເຈົ້າອາດຄິດວ່າລາວບໍ່ຮັກເຈົ້າອີກແລ້ວບໍ? » ຖາມວ່າມີອັນໃດທີ່ເຈົ້າສາມາດຊ່ວຍເຫຼືອລາວໄດ້. ເຕືອນນາງວ່າແຟນຂອງນາງບໍ່ສາມາດເຊີນທຸກຄົນໄປວັນເກີດຂອງລາວໄດ້, ວ່າລາວຕ້ອງເລືອກ. ຄືກັນກັບລູກຂອງທ່ານເມື່ອລາວເຊື້ອເຊີນເພື່ອນມິດ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວເຂົ້າໃຈວ່າມີເງື່ອນໄຂທາງວັດຖຸທີ່ອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງລາວບໍ່ໄດ້ຖືກເຊີນ, ວ່າເຫດຜົນອາດຈະບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກ. ປ່ຽນແປງຄວາມຄິດຂອງລາວແລະເຕືອນລາວກ່ຽວກັບຄຸນລັກສະນະຂອງລາວ.
* ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງເວັບໄຊ: www.logique-emotionnelle.com