ເນື້ອໃນ
ໂຮງຮຽນບ້ານ: ປະກົດການທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ
“ການແນະນຳຄອບຄົວ” (IEF) ຫຼື “ໂຮງຮຽນບ້ານ”… ບໍ່ວ່າຄຳໃດ! ຖ້າ lຄໍາແນະນໍາແມ່ນບັງຄັບ, ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ 3 ປີ, ກົດຫມາຍບໍ່ໄດ້ກໍານົດໃຫ້ມັນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ. ພໍ່ແມ່ສາມາດ, ຖ້າພວກເຂົາຕ້ອງການ, ສຶກສາອົບຮົມລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເອງແລະຢູ່ເຮືອນໂດຍການສະຫມັກ ຄູສອນ ທາງເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ການກວດສອບປະຈໍາປີໄດ້ຖືກສະຫນອງໃຫ້ໂດຍກົດຫມາຍເພື່ອກວດສອບວ່າເດັກແມ່ນຢູ່ໃນຂະບວນການທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ແລະທັກສະຂອງພື້ນຖານທົ່ວໄປ.
ໃນແງ່ຂອງແຮງຈູງໃຈ, ພວກເຂົາແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ. “ເດັກນ້ອຍນອກໂຮງຮຽນມັກຈະເປັນເດັກນ້ອຍທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ: ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກການຂົ່ມເຫັງ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້, ໂຣກ autism. ແຕ່ມັນກໍ່ເກີດຂື້ນ - ແລະຫຼາຍກວ່ານັ້ນ - ທີ່ IEF ສອດຄ່ອງກັບ ປັດຊະຍາທີ່ແທ້ຈິງ. ພໍ່ແມ່ຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງແລະການພັດທະນາຜົນປະໂຫຍດສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນເປັນວິທີການທີ່ມີມາດຕະຖານຫນ້ອຍທີ່ເຫມາະສົມກັບພວກເຂົາ,” ອະທິບາຍເຖິງສະມາຊິກທີ່ຫ້າວຫັນຂອງສະມາຄົມ Les Enfants d'Abord, ເຊິ່ງໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອແລະການສະຫນັບສະຫນູນແກ່ຄອບຄົວເຫຼົ່ານີ້.
ໃນປະເທດຝຣັ່ງ, ພວກເຮົາເບິ່ງ ການຂະຫຍາຍຕົວທີ່ສໍາຄັນຂອງປະກົດການ. ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາເປັນເດັກນ້ອຍນັກຮຽນ 13 ຄົນຢູ່ເຮືອນໃນປີ 547-2007 (ບໍ່ລວມຫຼັກສູດການຕິດຕໍ່ສື່ສານ), ຕົວເລກຫລ້າສຸດໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນສູງ. ໃນປີ 2008-2014, 2015 ເດັກນ້ອຍໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 24%. ສໍາລັບອາສາສະຫມັກນີ້, ການລະເບີດນີ້ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເປັນພໍ່ແມ່ໃນທາງບວກ. “ເດັກນ້ອຍໄດ້ກິນນົມແມ່, ລ້ຽງລູກດົນກວ່າ, ລະບຽບການສຶກສາໄດ້ປ່ຽນໄປ, ຄວາມເມດຕາກະລຸນາແມ່ນຈຸດໃຈກາງຂອງການພັດທະນາຄອບຄົວ… ມັນເປັນການສືບຕໍ່ຢ່າງມີເຫດຜົນ », ນາງຊີ້. ນາງກ່າວຕື່ມວ່າ "ດ້ວຍອິນເຕີເນັດ, ການເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນດ້ານການສຶກສາແລະການແລກປ່ຽນແມ່ນມີຄວາມສະດວກສະບາຍ, ແລະປະຊາກອນໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນທີ່ດີກວ່າ,"
ວິທີການສອນຢູ່ເຮືອນໃນປີ 2021? ເລີກຮຽນແນວໃດ?
ໂຮງຮຽນບ້ານທໍາອິດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີອົງປະກອບການບໍລິຫານ. ກ່ອນທີ່ຈະເປີດປີຮຽນ, ທ່ານຕ້ອງໄດ້ສົ່ງຈົດຫມາຍໄປຫາຫ້ອງການເມືອງຂອງເທດສະບານຂອງທ່ານແລະໄປຫາຜູ້ອໍານວຍການວິຊາການຂອງການບໍລິການການສຶກສາແຫ່ງຊາດ (DASEN), ພ້ອມກັບການຮັບຮູ້ໃບຮັບ. ເມື່ອໄດ້ຮັບຈົດໝາຍສະບັບນີ້ແລ້ວ, DASEN ຈະສົ່ງຈົດໝາຍສະບັບນີ້ໃຫ້ທ່ານ ໃບຢັ້ງຢືນການສິດສອນ. ຖ້າເຈົ້າຢາກປ່ຽນໄປຮຽນບ້ານໃນຊ່ວງປີ, ເຈົ້າສາມາດເລື່ອນລູກຂອງເຈົ້າທັນທີ, ແຕ່ເຈົ້າຈະມີເວລາແປດມື້ເພື່ອສົ່ງຈົດໝາຍຫາ DASEN.
ການຮຽນໃນບ້ານ: ສິ່ງທີ່ຈະປ່ຽນແປງໃນປີ 2022
ນັບແຕ່ສົກຮຽນປີ 2022 ເປັນຕົ້ນມາ. ຮູບແບບການນຳໃຊ້ຄຳສັ່ງສອນຂອງຄອບຄົວຈະຖືກດັດແກ້. ມັນຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະປະຕິບັດ "ໂຮງຮຽນບ້ານ". ມັນຈະຍັງຄົງເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີສະຖານະການສະເພາະ (ພິການ, ໄລຍະຫ່າງທາງພູມິສາດ, ແລະອື່ນໆ), ຫຼືຢູ່ໃນຂອບຂອງ a. ໂຄງການການສຶກສາພິເສດ, ຂຶ້ນກັບການອະນຸຍາດ. ການຄວບຄຸມຈະຖືກກ້າວຂຶ້ນ.
ເງື່ອນໄຂການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາຂອງຄອບຄົວແມ່ນເຄັ່ງຄັດ, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນທາງທິດສະດີ, ມັນຍັງຄົງເປັນໄປໄດ້. “ການເຂົ້າຮຽນຂອງເດັກທຸກຄົນໃນໂຮງຮຽນກາຍເປັນການບັງຄັບໃນຕອນຕົ້ນຂອງປີຮຽນ 2022 (ແທນທີ່ຈະເປັນ 2021 ເລີ່ມຕົ້ນໃນຂໍ້ຄວາມເບື້ອງຕົ້ນ), ແລະ ການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍໃນຄອບຄົວ ກາຍເປັນທີ່ເສື່ອມເສຍ ", ກຳນົດກົດໝາຍໃໝ່. ມາດຕະການໃຫມ່ເຫຼົ່ານີ້, ເຂັ້ມງວດກວ່າກົດຫມາຍເກົ່າ, ຫັນປ່ຽນໂດຍສະເພາະ "ການປະກາດຄໍາແນະນໍາຂອງຄອບຄົວ" ເຂົ້າໄປໃນ "ການຮ້ອງຂໍການອະນຸຍາດ", ແລະຈໍາກັດເຫດຜົນສໍາລັບການຮ້ອງຂໍເອົາມັນ.
ເຫດຜົນທີ່ຈະໃຫ້ການເຂົ້າເຖິງໂຮງຮຽນຢູ່ເຮືອນ, ຂຶ້ນກັບການຕົກລົງ:
1 °ສະຖານະຂອງສຸຂະພາບຂອງເດັກຫຼືພິການຂອງລາວ.
2° ການປະຕິບັດຂອງການກິລາສຸມຫຼືກິດຈະກໍາສິລະປະ.
3° ການໂຣມມິງຄອບຄົວໃນປະເທດຝຣັ່ງ, ຫຼືໄລຍະຫ່າງທາງພູມສາດຈາກການສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນສາທາລະນະ.
4 °ການມີຢູ່ຂອງສະຖານະການສະເພາະກັບເດັກ justifying ໂຄງການການສຶກສາ, ສະຫນອງໃຫ້ຜູ້ທີ່ຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການມັນສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດໃນການສະຫນອງການສຶກສາຂອງຄອບຄົວໃນຂະນະທີ່ເຄົາລົບຜົນປະໂຫຍດທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງເດັກ. ເດັກນ້ອຍ. ໃນກໍລະນີສຸດທ້າຍ, ການຮ້ອງຂໍການອະນຸຍາດປະກອບມີການນໍາສະເຫນີເປັນລາຍລັກອັກສອນກ່ຽວກັບໂຄງການການສຶກສາ, ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາທີ່ຈະສະຫນອງການສອນນີ້ສ່ວນໃຫຍ່ເປັນພາສາຝຣັ່ງ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບເອກະສານ justifying ຄວາມສາມາດໃນການສະຫນອງການສອນຂອງຄອບຄົວ.
ດັ່ງນັ້ນ, ການປະຕິບັດການຮຽນໃນບ້ານແມ່ນຈະຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຊຸມປີຂ້າງຫນ້າ.
ຄຳແນະນຳຄອບຄົວ: ວິທີສອນຢູ່ເຮືອນດ້ວຍວິທີທາງເລືອກ?
ຂຶ້ນກັບວິຖີຊີວິດ, ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ ແລະ ບຸກຄະລິກກະພາບຂອງແຕ່ລະຄົນ, ຄອບຄົວມີຢູ່ໃນຂອບເຂດທີ່ກວ້າງຂວາງ ເຄື່ອງມືການສຶກສາ ເພື່ອຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ. ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກດີທີ່ສຸດແມ່ນ: ການສອນແບບ Freinet - ເຊິ່ງແມ່ນອີງໃສ່ການພັດທະນາຂອງເດັກ, ໂດຍບໍ່ມີຄວາມກົດດັນຫຼືການແຂ່ງຂັນ, ດ້ວຍກິດຈະກໍາທີ່ສ້າງສັນ, ວິທີການ Montessori ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ສະຖານທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການຫຼິ້ນ, ການຫມູນໃຊ້ແລະການທົດລອງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ເອກະລາດ ...
ໃນກໍລະນີຂອງ pedagogy Steiner, ການຮຽນຮູ້ແມ່ນອີງໃສ່ກິດຈະກໍາສ້າງສັນ (ດົນຕີ, ການແຕ້ມຮູບ, ການເຮັດສວນ) ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບວ່າ. ພາສາທີ່ທັນສະໄຫມ. "ຫຼັງຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມທີ່ອ່ອນໂຍນແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນສັງຄົມ, ການວິນິດໄສໄດ້ຫຼຸດລົງ: ລູກສາວຂອງພວກເຮົາ Ombeline, 11 ປີ, ທົນທຸກຈາກ Asperger's autism, ດັ່ງນັ້ນນາງຈະສືບຕໍ່ການສຶກສາຢູ່ເຮືອນ. ຍ້ອນວ່ານາງບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ແລະເປັນ ສ້າງສັນທີ່ສຸດ, ພວກເຮົາໄດ້ເລືອກການຝຶກງານຕາມວິທີການ Steiner, ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວພັດທະນາທ່າແຮງຂອງນາງແລະໂດຍສະເພາະຄຸນລັກສະນະທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງນາງໃນຖານະນັກອອກແບບ,” ພໍ່ຂອງລາວ, ຜູ້ທີ່ຕ້ອງໄດ້ຈັດແຈງຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງລາວໃຫ້ດີຂຶ້ນກັບລູກສາວຂອງລາວ.
ຕົວຢ່າງອີກອັນຫນຶ່ງຂອງ pedagogy : ຂອງ Jean qui rit, ຜູ້ທີ່ໃຊ້ຈັງຫວະ, gesture ແລະເພງ. ຄວາມຮູ້ສຶກທັງຫມົດແມ່ນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຮຽນຮູ້ການອ່ານແລະການຂຽນ. “ພວກເຮົາກໍາລັງປະສົມຫຼາຍວິທີການ. ພວກເຮົາໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງ, ອຸປະກອນການສຶກສາຫຼາກຫຼາຍຊະນິດ: ເອກະສານ Montessori ສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ສຸດ, Alphas, ເກມຝຣັ່ງ, ຄະນິດສາດ, ແອັບພລິເຄຊັນ, ເວັບໄຊອອນໄລນ໌… ພວກເຮົາຍັງມັກການອອກນອກບ້ານ, ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສິລະປະ, ນັກວິທະຍາສາດ, ໃນງານວັດທະນະທຳ ແລະ ດົນຕີ… ພວກເຮົາຊຸກຍູ້ໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ ການຮຽນຮູ້ເອກະລາດ, ຜູ້ທີ່ມາຈາກເດັກນ້ອຍເອງ. ໃນສາຍຕາຂອງພວກເຮົາ, ພວກມັນມີຄວາມໂດດເດັ່ນທີ່ສຸດ, ທົນທານທີ່ສຸດ,” Alison, ແມ່ຂອງລູກສາວສອງຄົນອາຍຸ 6 ແລະ 9 ປີແລະສະມາຊິກຂອງສະມາຄົມ LAIA ອະທິບາຍ.
ການຊ່ວຍເຫຼືອຄອບຄົວ: ກຸນແຈສູ່ຄວາມສໍາເລັດຂອງການຮຽນໃນບ້ານ
"ຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌, ພວກເຮົາພົບເຫັນທັງຫມົດ ຂໍ້ມູນການບໍລິຫານ ແລະທາງດ້ານກົດຫມາຍທີ່ສໍາຄັນ. ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງການແລກປ່ຽນລະຫວ່າງສະມາຊິກຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາຮັບຮູ້ເຖິງການພັດທະນານິຕິກໍາຫລ້າສຸດ, ເພື່ອຊອກຫາການສະຫນັບສະຫນູນຖ້າຈໍາເປັນ. ພວກເຮົາຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ 3 ຄັ້ງ, ເປັນຈຸດພິເສດທີ່ສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນໃນຄອບຄົວເກັບຮັກສາຄວາມຊົງຈຳ. ລູກສາວຂອງຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມສຸກການເຂົ້າຮ່ວມໃນການແລກປ່ຽນຫນັງສືພິມລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍທີ່ LAIA ສະເຫນີປະຈໍາເດືອນ. ວາລະສານ 'Les plumes' ແມ່ນແຮງບັນດານໃຈ, ມັນສະຫນອງຫຼາຍເສັ້ນທາງສໍາລັບການຮຽນຮູ້ ”, Alison ກ່າວຕື່ມວ່າ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບ 'ເດັກນ້ອຍທໍາອິດ', ນີ້ ສະມາຄົມສະຫນັບສະຫນູນ ສ້າງຕັ້ງການແລກປ່ຽນລະຫວ່າງຄອບຄົວໂດຍຜ່ານການປະຊຸມປະຈໍາປີ, ການສົນທະນາໃນອິນເຕີເນັດ. "ສໍາລັບຂັ້ນຕອນການບໍລິຫານ, ການເລືອກຂອງ pedagogy, ໃນເວລາຂອງການກວດກາ, ໃນກໍລະນີທີ່ມີຄວາມສົງໃສ ... ຄອບຄົວສາມາດນັບໄດ້ກັບພວກເຮົາ », ອະທິບາຍ Alix Delehelle, ຈາກສະມາຄົມ LAIA. "ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍທີ່ຈະຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການເລືອກຂອງຕົນເອງ, ປະເຊີນ ໜ້າ ກັບສາຍຕາຂອງສັງຄົມ ... ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຕັ້ງ ຄຳ ຖາມຕົວເອງ, ຖາມຕົວເອງ, ແລະພວກເຮົາຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອຊ່ວຍພວກເຂົາ "ຊອກຫາບ່ອນນັ້ນແລະ. ຮັບຮູ້ວ່າ ບໍ່ມີພຽງແຕ່ທາງດຽວເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະ “ສອນ” ລູກໆຂອງເຮົາ », ລະບຸອາສາສະໝັກຂອງສະມາຄົມ Les Enfants Première.
'Unschool', ຫຼືໂຮງຮຽນໂດຍບໍ່ມີການເຮັດມັນ
ທ່ານຮູ້ບໍ່ບໍ່ໄດ້ຮຽນ ? ຕໍ່ກັບກະແສຂອງການຮຽນຮູ້ທາງວິຊາການ, ນີ້ ປັດຊະຍາການສຶກສາ ແມ່ນອີງໃສ່ເສລີພາບ. “ນີ້ແມ່ນການຮຽນຮູ້ແບບຮຽນແບບດ້ວຍຕົນເອງ, ສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ເປັນທາງການ ຫຼືຕາມຄວາມຕ້ອງການ, ອີງໃສ່ຊີວິດປະຈໍາວັນ,” ແມ່ຜູ້ທີ່ເລືອກເສັ້ນທາງນີ້ໃຫ້ລູກຫ້າຄົນຂອງລາວອະທິບາຍ. “ບໍ່ມີກົດລະບຽບ, ພໍ່ແມ່ແມ່ນຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກງ່າຍໃນການເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງເສລີໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະປະຕິບັດແລະໂດຍຜ່ານສະພາບແວດລ້ອມຂອງເຂົາເຈົ້າ,” ນາງເວົ້າຕໍ່ໄປ. ແລະຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຫນ້າປະຫລາດໃຈ… “ຖ້າລູກຊາຍຄົນທໍາອິດຂອງຂ້ອຍອ່ານຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວໃນອາຍຸ 9 ປີ, ເມື່ອອາຍຸ 10 ປີລາວໄດ້ກິນນະວະນິຍາຍເກືອບເທົ່າທີ່ຂ້ອຍມີໃນຊີວິດຂອງຂ້ອຍ. ທີສອງຂອງຂ້ອຍ, ໃນຂະນະດຽວກັນ, ອ່ານຢູ່ 7 ຕອນທີ່ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ເຮັດຫຍັງນອກຈາກອ່ານເລື່ອງຂອງນາງ,” ນາງເລົ່າຄືນ. ດຽວນີ້ຜູ້ເຖົ້າຂອງລາວໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນອາຊີບເສລີແລະຜູ້ທີສອງຂອງລາວ ກຳ ລັງກະກຽມທີ່ຈະຜ່ານປະລິນຍາຕີຂອງລາວ. “ສິ່ງທີ່ສຳຄັນແມ່ນພວກເຮົາແນ່ໃຈໃນການເລືອກຂອງພວກເຮົາແລະໄດ້ຮັບການແຈ້ງໃຫ້ຊາບ. "ວິທີການທີ່ບໍ່ແມ່ນ" ນີ້ເຫມາະສົມກັບເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາແລະບໍ່ໄດ້ຈໍາກັດພວກເຂົາໃນຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການຄົ້ນພົບ. ມັນທັງຫມົດແມ່ນຂຶ້ນກັບແຕ່ລະຄົນ! », ນາງສະຫຼຸບ.