ການວິເຄາະຂອງເດັກແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກຜູ້ໃຫຍ່.
ຜູ້ຂຽນ, ນັກວິເຄາະທີ່ມີປະສົບການຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນການເຮັດວຽກກັບເດັກນ້ອຍໃນອາຍຸທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ກໍານົດຄວາມແຕກຕ່າງຕົ້ນຕໍສອງຢ່າງ: 1) ສະພາບຂອງການເພິ່ງພາອາໃສຂອງເດັກນ້ອຍກັບພໍ່ແມ່, ນັກວິເຄາະບໍ່ສາມາດຈໍາກັດຕົນເອງເພື່ອເຂົ້າໃຈຊີວິດພາຍໃນຂອງຄົນເຈັບຂອງລາວ, ນັບຕັ້ງແຕ່ອັນສຸດທ້າຍເຫມາະກັບ. ຊີວິດພາຍໃນຂອງພໍ່ແມ່ຂອງລາວແລະເຂົ້າໄປໃນຄວາມສົມດຸນທາງຈິດໃຈຂອງຄອບຄົວທັງຫມົດ; 2) ເຄື່ອງມືຕົ້ນຕໍສໍາລັບການສະແດງອອກປະສົບການໃນຜູ້ໃຫຍ່ແມ່ນພາສາ, ແລະເດັກສະແດງອອກຜົນກະທົບ, ຈິນຕະນາການແລະການຂັດແຍ້ງໂດຍຜ່ານການຫຼິ້ນ, ການແຕ້ມຮູບ, ການສະແດງອອກທາງຮ່າງກາຍ. ນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີ "ຄວາມພະຍາຍາມສະເພາະຂອງຄວາມເຂົ້າໃຈ" ຈາກນັກວິເຄາະ. ເງື່ອນໄຂເບື້ອງຕົ້ນສໍາລັບການປິ່ນປົວທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດແມ່ນສ້າງຂື້ນໂດຍເຕັກນິກທີ່ປະກອບດ້ວຍຄໍາຕອບຂອງຄໍາຖາມ "ດ້ານວິຊາການ" ຫຼາຍ (ເວລາແລະຫຼາຍປານໃດທີ່ຈະພົບກັບພໍ່ແມ່, ວ່າຈະອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກເອົາຮູບແຕ້ມທີ່ໄດ້ເຮັດໃນລະຫວ່າງກອງປະຊຸມ, ວິທີການຕອບສະຫນອງຕໍ່ລາວ. ການຮຸກຮານ ...).
ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າມະນຸດສະທໍາ, 176 p.