ເນື້ອໃນ
ໂຮງຮຽນອະນຸບານ: ໂຄງການໂຮງຮຽນໃນພາກຂະຫນາດນ້ອຍ
ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ເດັກນ້ອຍເບິ່ງຄືວ່າມີຄວາມມ່ວນຫຼາຍ! ແຕ່, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພວກເຂົາຢູ່ໃນລະຫວ່າງໄລຍະການຮຽນຮູ້! ໃນໄລຍະປີທໍາອິດ, 5 ພາກສ່ວນຕົ້ນຕໍແມ່ນໃນຄວາມເປັນຈິງໃນໂຄງການ:
- ລະດົມພາສາໃນທຸກຂະຫນາດ;
- ປະຕິບັດ, ສະແດງອອກ, ເຂົ້າໃຈໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ;
- ປະຕິບັດ, ສະແດງອອກ, ເຂົ້າໃຈຜ່ານບັນດາການເຄື່ອນໄຫວສິລະປະ;
- ສ້າງເຄື່ອງມືທໍາອິດເພື່ອໂຄງສ້າງແນວຄິດຂອງທ່ານ;
- ສຳຫຼວດໂລກ.
ປະສົບການການຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງເພື່ອປຸກຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເດັກນ້ອຍນັກຮຽນ.
ການປັບປຸງພາສາ
ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ພາສາປາກແມ່ນມັກ. ການສື່ສານແມ່ນວາງໄວ້ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມກ້າວໜ້າໃນພາສາຝຣັ່ງ. ເຂົາເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຕົນເອງ. ຫູຂອງພວກເຂົາຍັງຈະໄດ້ຮັບການສຶກສາໂດຍການຈື່ຈໍາເພງ, rhymes ສວນກ້າແລະບົດເລື່ອງສັ້ນ. ໂດຍບໍ່ລືມການລິເລີ່ມທຳອິດຕໍ່ກັບສຽງໃໝ່ ເຊັ່ນ: ພາສາຕ່າງປະເທດ ຫຼື ພາກພື້ນ. ພ້ອມທັງການຟັງແລະການໃຫ້ຄວາມສົນໃຈ… ຍ້ອນການສຳມະນາທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນນ້ອຍຈະຄ່ອຍໆເລົ່ານິທານ, ເຂົ້າໃຈແລະປ່ຽນໃໝ່, ເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາ, ພ້ອມທັງຮູ້ວິທີຟັງນິທານ. ອື່ນ ແລະຊື່ວັດຖຸທີ່ຊັດເຈນ.
ໃນຂະນະທີ່ການເນັ້ນຫນັກໃສ່ພາສາປາກເວົ້າ, ພາສາຂຽນບໍ່ແມ່ນສໍາລັບທັງຫມົດທີ່ຫລີກໄປທາງຫນຶ່ງ. ຄ່ອຍໆ, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ຕົວອັກສອນຂອງຕົວອັກສອນ, ຄືກັນກັບວິທີການເຮັດວຽກ. ພວກເຂົາເຈົ້າຮັບຮູ້ວ່າການຂຽນແມ່ນປະກອບດ້ວຍຄໍາສັບຕ່າງໆແລະຄ່ອຍໆກາຍເປັນສາມາດຂຽນຊື່ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສໍາເນົາປະໂຫຍກ, ຜະລິດຮູບແບບກາຟິກ, ແລະອື່ນໆ.
ການຮັບຮູ້ຮ່າງກາຍ, ທີ່ຈໍາເປັນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ
ໃນລະຫວ່າງກິດຈະກໍາ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນເຮັດເພື່ອສົ່ງເສີມການດໍາເນີນການ motor ຂອງເດັກນ້ອຍແລະ "ປະສົບການທາງຮ່າງກາຍ". ແລະເຂົາເຈົ້າໃຫ້ມັນກັບເນື້ອໃນຫົວໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ! ຍ່າງ, ໂດດ, ປີນ, ການດຸ່ນດ່ຽງ, ການປະສານງານການເຄື່ອນໄຫວ, ການຫມູນໃຊ້ວັດຖຸ ... ການປະຕິບັດຫຼາຍຢ່າງທີ່ພັດທະນາຄວາມສາມາດທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາແລະສອນໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ຈັກຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາດີຂຶ້ນ. ຮ່າງກາຍທີ່ຍັງກາຍເປັນສໍາລັບພວກເຂົາວິທີການສະແດງອອກ (ເພື່ອອະທິບາຍລັກສະນະ, ລັດ ...) ແລະທີ່ພວກເຂົາສາມາດຊອກຫາຕົວເອງໃນອາວະກາດ.
ໃນທາງດຽວກັນ, ພວກເຂົາເລີ່ມເຂົ້າໃຈແນວຄິດຂອງການປະຕິບັດ, ດ້ວຍຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະທໍາລາຍບັນທຶກ! ສຸດທ້າຍ, ກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາຄວາມສໍາພັນແລະຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ.
ສະຖານທີ່ຂອງສິລະປະສາຍຕາ
ໃນພາກຂະຫນາດນ້ອຍ, ກິດຈະກໍາສ້າງສັນແລະກອງປະຊຸມຄູ່ມືຍັງເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການຮຽນຮູ້. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກພິຈາລະນາເປັນຮູບແບບຂອງການສະແດງອອກແລະເປັນວິທີທີ່ມ່ວນກັບຄວາມຮູ້ທີ່ເຫມາະສົມ.. ຜ່ານການແຕ້ມຮູບ, ການສ້າງວັດຖຸ, ການໝູນໃຊ້ວັດຖຸ, ຮູບພາບ… ເດັກນ້ອຍພັດທະນາຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຄວາມຮູ້ຈັກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທັງຫມົດໃນຂະນະທີ່ມີຄວາມມ່ວນ! ກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້ປຸກຢູ່ໃນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊິ່ງໃນເວລາດຽວກັນຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ຮັບຄວາມຊໍານິຊໍານານທີ່ແນ່ນອນເຊິ່ງຈະອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນການຮຽນຮູ້ການຂຽນ! ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍກໍ່ເຮັດວຽກຄືກັນ ໃນກຸ່ມນ້ອຍ, ເຊິ່ງສົ່ງເສີມຈິດໃຈຮ່ວມມືຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍ.
ການຮຽນຮູ້ມາດຕະຖານທໍາອິດເພື່ອໂຄງສ້າງແນວຄິດຂອງພວກເຂົາ
ໃນເວລາທີ່ເຂົ້າໄປໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຈໍາແນກປະລິມານຂະຫນາດນ້ອຍແລະຮູບຮ່າງບໍ່ຫຼາຍປານໃດ. ໂຮງຮຽນອະນຸບານອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາເລິກຄວາມຮູ້ນີ້. ຄ່ອຍໆ, ນັກຮຽນຫນຸ່ມຈະເຂົ້າໃຈວ່າຕົວເລກເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ໃນເວລາດຽວກັນເພື່ອສະແດງປະລິມານ, ອັນດັບ, ຕໍາແຫນ່ງໃນບັນຊີລາຍຊື່. ການຮຽນຮູ້ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາທາງສ່ວນຫນ້າຂອງດິຈິຕອນແລະດິຈິຕອນ. ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ເນັ້ນຫນັກໃສ່ການຮຽນຮູ້ຮູບຮ່າງແລະຂະຫນາດທີ່ແນ່ນອນ. ທັງຫມົດນີ້ໂດຍຜ່ານການອອກກໍາລັງກາຍໃນການຈັດການວັດຖຸແລະກິດຈະກໍາທາງປາກ. ໃນສັ້ນ, ວິທີການທໍາອິດກັບເລຂາຄະນິດແລະຫນ່ວຍງານຂອງການວັດແທກ.
ກອງປະຊຸມເພື່ອຄົ້ນພົບໂລກອ້ອມຕົວເຂົາເຈົ້າ
ການຈັດວາງຂອງຫ້ອງຮຽນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫຼາຍໂອກາດໃນການຄົ້ນພົບ, ເປັນຈັກກະວານທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍສະເພາະເພື່ອກະຕຸ້ນຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຂົາເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໃຊ້ຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນວິທີການຂຸດຄົ້ນເພື່ອຮັບຮູ້ຮູບແບບ, ວັດສະດຸ, ວັດຖຸ… ແລະເຂົ້າໃຈໂລກອ້ອມຕົວເຂົາເຈົ້າດີຂຶ້ນ. ຄວາມຮູ້ສຶກທັງ 5 ຂອງພວກເຂົາຖືກປຸກໂດຍການຮັບຮູ້ການຮັບຮູ້, ອາລົມ, ກິ່ນຫອມ, ສາຍຕາແລະສາຍຕາ. ດັ່ງນັ້ນ ເດັກນ້ອຍຈຶ່ງຈະສ້າງມາດຕະຖານທາງດ້ານພື້ນທີ່ຊົ່ວຄາວ ແລະໄດ້ຮັບຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງການປົກຄອງຕົນເອງ. ພວກເຂົາຍັງຄົ້ນພົບຕົວເລກ ແລະເລີ່ມຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນັບ.