ເນື້ອໃນ
ຂໍຂອບໃຈກັບກິດຈະກໍາສ້າງສັນແລະເຄື່ອງຈັກທີ່ສະເຫນີໂດຍຄູອາຈານ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ອອກກໍາລັງກາຍທັກສະຂອງຕົນແລະຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງຄວາມຮູ້ຂອງຕົນ. ດ້ວຍກົດລະບຽບການປະພຶດທີ່ດີຂອງຊຸມຊົນ, ລາວຮຽນຮູ້ຊີວິດໃນສັງຄົມແລະການສື່ສານ.
ເມື່ອອາຍຸ 3 ປີ, ເດັກນ້ອຍກາຍເປັນຄວາມຄິດສ້າງສັນ
ລູກຂອງທ່ານປະຈຸບັນປະຕິບັດດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຊັດເຈນ, ລາວສາມາດສຸມໃສ່ການດົນກວ່າ, ລາວປະສານງານການກະທໍາຂອງລາວໄດ້ດີຂຶ້ນ. ດ້ວຍ, ທີ່ສໍາຄັນ, ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຊັດເຈນ: ລາວເຮັດແລະປະສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍກວ່າແລະຫຼາຍ.
ໃນພາກຂະຫນາດນ້ອຍ, ກິດຈະກໍາຄູ່ມືປະກອບເປັນສ່ວນຕົ້ນຕໍຂອງໂຄງການຂອງຕົນ: ການແຕ້ມຮູບ, ຮູບຕໍ່ກັນ, ການສ້າງແບບຈໍາລອງ… ສີ, ສະຕິກເກີ, ອົງປະກອບທໍາມະຊາດ, ວັດສະດຸຫຼາຍຊະນິດທີ່ກະຕຸ້ນຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງລາວແມ່ນມີໃຫ້ລາວ. ຄຽງຄູ່ກັບກິດຈະກໍາປຸກທີ່ຫນ້າຕື່ນຕາຕື່ນໃຈເຫຼົ່ານີ້, ລາວຍັງໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະສ້າງເຄື່ອງມືທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ດຽວນີ້ລາວມີຄວາມຄິດຢູ່ໃນໃຈເມື່ອລາວເລີ່ມແຕ້ມຮູບ ຫຼືວ່າລາວກໍາລັງຈັດການ plasticine. ລາວຈັດການດິນສໍໄດ້ດີພໍສົມຄວນ ແລະ, ໂດຍໄດ້ປັບປ່ຽນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການສັງເກດ, ຊອກຫາການແຜ່ພັນເຮືອນ, ສັດ, ຕົ້ນໄມ້… ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນບໍ່ສົມບູນແບບ, ແນ່ນອນ, ແຕ່ພວກເຮົາເລີ່ມຮັບຮູ້ເລື່ອງນັ້ນ.
ການໃສ່ສີຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດຂອງຊ່ອງ. ໃນຕອນທໍາອິດ, ມັນ overflowingly overflowing ກັບຊ່ອງຢູ່ໃນການກໍາຈັດຂອງມັນ; ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ລາວຄຸ້ມຄອງການຈໍາກັດຕົນເອງກັບ outlines. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ກິດຈະກໍານີ້, ເຊິ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ແລະບໍ່ຂໍອຸທອນກັບຈິນຕະນາການ, ບໍ່ພໍໃຈທຸກຄົນ. ດັ່ງນັ້ນຢ່າງຫນ້ອຍໃຫ້ລາວເລືອກສີ!
ຍຸກທີ່ຕັດສິນຂອງ "ຜູ້ຊາຍ tadpole"
ຜູ້ຊາຍຄົນນີ້ເປັນໜີ້ຊື່ສຽງຂອງລາວຍ້ອນຄວາມຈິງທີ່ວ່າລາວເປັນເດັກນ້ອຍທົ່ວໄປໃນທົ່ວໂລກ, ແລະການວິວັດທະນາການຂອງລາວເປັນພະຍານເຖິງການພັດທະນາທີ່ດີຂອງເດັກ. ຊື່ຫຼິ້ນຂອງມັນ "tadpole" ແມ່ນມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າຫົວຂອງມັນບໍ່ໄດ້ຖືກແຍກອອກຈາກລໍາຕົ້ນຂອງມັນ. ມັນມາໃນຮູບແບບຂອງວົງກົມປົກກະຕິຫຼາຍຫຼືຫນ້ອຍ, embellished ມີຄຸນນະສົມບັດເປັນຕົວແທນຂອງຜົມແລະແຂນຂາ, ໃນສະຖານທີ່ Random.
ວິວັດທະນາການທໍາອິດຂອງລາວ: ລາວກາຍເປັນແນວຕັ້ງ (ປະມານ 4 ປີ). ຮູບໄຂ່ຫຼາຍ, ມັນຫຼາຍຫຼືຫນ້ອຍຄ້າຍຄືກັບການຢືນຂອງມະນຸດ. ນັກຂຽນໄວຫນຸ່ມ decorate ມັນມີອົງປະກອບຫຼາຍຂື້ນຢູ່ໃນຮ່າງກາຍ (ຕາ, ປາກ, ຫູ, ມື, ແລະອື່ນໆ) ຫຼືອຸປະກອນເສີມ (ຫມວກ, ປຸ່ມເປືອກຫຸ້ມນອກ, ແລະອື່ນໆ). ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນລະຫວ່າງພາກກາງຂອງອະນຸບານ (4-5 ປີ), symmetry ມາ.
ມັນແມ່ນຄວາມອຸດົມສົມບູນຂອງອົງປະກອບທີ່ຢືນຢັນເຖິງວິວັດທະນາການທີ່ດີຂອງຜູ້ຊາຍ. ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລູກຂອງທ່ານກໍາລັງຮູ້ຈັກຮ່າງກາຍຂອງລາວຫຼາຍຂຶ້ນ, ຮູ້ວິທີການສັງເກດໄດ້ດີແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກເສລີພາບໃນການສະແດງຕົນເອງໂດຍຜ່ານການແຕ້ມຮູບ. ຄຸນນະພາບຂອງຝີມືແມ່ນບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ດຽວກັນນີ້ແມ່ນຄວາມຈິງຂອງວິຊາອື່ນໆ, ນອກຈາກນັ້ນ.
ອາຍຸປະມານ 5 ປີ, ຫົວຂອງຜູ້ຊາຍແຍກອອກຈາກລໍາຕົ້ນ. ໃນປັດຈຸບັນມັນປະກອບດ້ວຍສອງວົງມົນທີ່ວາງໄວ້ເທິງຂອງອີກອັນຫນຶ່ງ. ອັດຕາສ່ວນແມ່ນເຄົາລົບຫຼາຍຫຼືຫນ້ອຍ, ແລະແຕ່ລະພາກສ່ວນປະກອບຕົວຂອງມັນເອງດ້ວຍອົງປະກອບທີ່ຖືກຕ້ອງ. ມັນແມ່ນການສິ້ນສຸດຂອງ "tadpole" ... ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຂອງອື່ນໆ. ເພາະວິຊາຍັງບໍ່ທັນຈົບ ດົນໃຈລາວ.
ການຮຽນຮູ້ການຂຽນເລີ່ມຕົ້ນໃນຊັ້ນອະນຸບານ
ແນ່ນອນ, ການຮຽນຮູ້ການຂຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນໃນ CP. ແຕ່ຈາກປີທໍາອິດຂອງການອະນຸບານ, ຄູອາຈານໄດ້ກະກຽມພື້ນທີ່.
ໃນພາກສ່ວນຂະຫນາດນ້ອຍ, ເດັກຊາຍໂຮງຮຽນດີເລີດຄວາມຮູ້ຂອງຕົນກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ຈຸດ, ເສັ້ນ, ເສັ້ນໂຄ້ງ, loop. ລາວ reproduces ຮູບຮ່າງແລະຕົວເລກ. ລາວໄປຜ່ານຕົວອັກສອນຂອງຊື່ທໍາອິດຂອງລາວເພື່ອຂຽນມັນລົງເທື່ອລະຫນ້ອຍ. ລາວຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຖືສໍຂອງລາວໄດ້ດີ, ດ້ວຍ forceps ທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍໂປ້ມືແລະນິ້ວມືຂອງລາວ. ມັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີທັງຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນແລະຄວາມແມ່ນຍໍາ. ບໍ່ແປກ, ເມື່ອກັບບ້ານ, ລາວຕ້ອງເຊົາອາຍ!
ໃນລະຫວ່າງປີທີສອງ, ລາວສືບຕໍ່ກັບສາຍທີ່ລາວຈະຕ້ອງຊໍານານເພື່ອຂຽນຕົວອັກສອນ. ລາວຄັດລອກຄໍາສັບຕ່າງໆແລະຈື່ຈໍາບາງຄໍາ.
ໃນໂຄງການສໍາລັບປີທີ່ຜ່ານມາ, ມັນຈະມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ່ອງໂສ້ gestures ເພື່ອຄັດຕິດຕົວອັກສອນ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຜະລິດຕົວພິມໃຫຍ່ແລະຕົວຫຍໍ້ແລະດັດແປງຂະຫນາດຂອງຕົວອັກສອນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນ. ເມື່ອຮອດທ້າຍປີ, ນັກຮຽນຮູ້ທຸກປ້າຍແລະຕົວໜັງສືຂອງລາຍມື.
CP ຖືວ່າເປັນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງ "ທຸລະກິດທີ່ຮ້າຍແຮງ". ຍອມຮັບ, ໃນປັດຈຸບັນມີພັນທະຂອງຜົນໄດ້ຮັບ, ແຕ່ຄູອາຈານຈໍານວນຫຼາຍ, ໃນຂະນະທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີລະບຽບວິໄນແລະຄວາມເຂັ້ມງວດ, ຮັບຮອງເອົາຮູບແບບການຮຽນຮູ້ທີ່ມ່ວນ. ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງເຄົາລົບຂອບເຂດຈໍາກັດຂອງເດັກນ້ອຍໃນຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນແລະການປະສົມ. ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຍັງຄໍານຶງເຖິງອາຍຸຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ (ຈາກ 5½ ຫາ 6½ ປີ, ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງ CP), ທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ການເຕີບໂຕຂອງພວກເຂົາ, ແລະດັ່ງນັ້ນຄວາມໄວຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງພວກເຂົາ. ບໍ່ມີຄວາມອົດທົນ: ບັນຫາທີ່ແທ້ຈິງຈະຖືກນໍາມາສູ່ຄວາມສົນໃຈຂອງເຈົ້າສະເຫມີ.
ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຍ້າຍອອກໄປໃນອາວະກາດ
ກິດຈະກໍາມໍເຕີກໍ່ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໂຄງການໂຮງຮຽນລ້ຽງເດັກ. ພວກເຂົາສຸມໃສ່ການສະແຫວງຫາການຄົ້ນພົບຂອງຮ່າງກາຍ, ພື້ນທີ່ແລະຮ່າງກາຍໃນອາວະກາດ. ອັນນີ້ເອີ້ນວ່າຄວາມຊໍານິຊໍານານຂອງແຜນວາດຮ່າງກາຍ: ການໃຊ້ຮ່າງກາຍຂອງເຈົ້າເປັນຕົວຊີ້ບອກ, ແລະບໍ່ມີມາດຕະຖານພາຍນອກເພື່ອທິດທາງຕົນເອງໃນອາວະກາດ. ຄວາມຊໍານິຊໍານານນີ້ແລະຄວາມສາມາດໃນການປະສານງານການເຄື່ອນໄຫວຂອງລາວທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຈະເປີດຂອບເຂດສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນພາກສະຫນາມຂອງເກມນອກ (ຂ້າມເຊືອກ, ຍ່າງເທິງ beam, ຫຼິ້ນບານ, ແລະອື່ນໆ).
ເພື່ອຊອກຫາວິທີການຂອງທ່ານໃນອາວະກາດ, ຜູ້ໃຫຍ່ໃຊ້ແນວຄິດທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນທີ່ມີລັກສະນະກົງກັນຂ້າມ: ພາຍໃນ / ພາຍນອກ, ຂຶ້ນ / ລົງ, ຂ້າງເທິງ / ຂ້າງລຸ່ມນີ້ ... ແລະນີ້ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍຕ່ໍາກວ່າ 6 ປີ! ຄ່ອຍໆ, ເພາະວ່າເຈົ້າຈະສະແດງຕົວຢ່າງທີ່ຊັດເຈນຂອງລູກຂອງເຈົ້າ, ແລະວ່າລາວຈະສາມາດຮຽນແບບເຈົ້າໄດ້ໂດຍການຕັ້ງຊື່ຜູ້ກົງກັນຂ້າມເຫຼົ່ານີ້, ພວກເຂົາຈະເຫັນໄດ້ຊັດເຈນຫຼາຍຂຶ້ນຕໍ່ລາວ. ມັນສັບສົນເມື່ອມັນມາກັບສິ່ງທີ່ລາວບໍ່ມີຢູ່ທາງຫນ້າຂອງລາວ. ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າແນວຄິດຂອງໄລຍະທາງແລະໄລຍະເວລາຂອງການເດີນທາງຈະຍັງຄົງຢູ່ຕ່າງປະເທດສໍາລັບລາວເປັນເວລາດົນນານ.
Lateralization ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການໄດ້ມາຂອງແຜນວາດຮ່າງກາຍ. ຮູບລັກສະນະຂອງການເດັ່ນທີ່ມີປະໂຫຍດຢູ່ໃນຂ້າງຫນຶ່ງຂອງຮ່າງກາຍຫຼາຍກວ່າອີກດ້ານຫນຶ່ງແມ່ນເອີ້ນວ່າ lateralization. ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນເບື້ອງຕົ້ນແມ່ນບໍ່ກົງກັນຂ້າມແລະໃຊ້ທັງສອງມືຫຼືສອງຕີນຂອງຕົນ indifferently. ຫາຍາກແມ່ນຄົນທີ່ຍັງຄົງຢູ່ຕໍ່ມາ. ປະມານ 4 ປີ, ມັນເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະນໍາໃຊ້ດີກວ່າ, ໃນວິທີການອັດຕະໂນມັດ, ແຂນຂາແລະຕາຢູ່ຂ້າງດຽວກັນ. ມີຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຫຼາຍຂຶ້ນ, ສະມາຊິກຂອງຝ່າຍບຸລິມະສິດຈຶ່ງມີຄວາມຊຳນິຊຳນານຫຼາຍຂຶ້ນ.
ມືຂວາຫຼືຊ້າຍ? ພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າຄົນມືຂວາຢູ່ໃນສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າຄົນມືຊ້າຍຈະ clumsy. ໃນຕອນທໍາອິດ, ເຂົາເຈົ້າອາດຈະທົນທຸກເລັກນ້ອຍຈາກສິ່ງທີ່ເກືອບທຸກສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງເຂົາເຈົ້າມີຈຸດປະສົງສໍາລັບຄົນມືຂວາ. ຖ້າເຈົ້າມີລູກມືຊ້າຍ ແລະ ທັງສອງຄົນເປັນມືຂວາ, ໃຫ້ເພື່ອນມືຊ້າຍສອນທັກສະໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຍົກຕົວຢ່າງການຜູກສາຍເກີບຂອງທ່ານ.
ຄວາມລ່າຊ້າເລັກນ້ອຍໃນດ້ານຂ້າງອາດຈະສະແດງເຖິງຄວາມຜິດປົກກະຕິອື່ນ. ຖ້າໄດ້ມາເມື່ອອາຍຸ 5 ປີ, ດີກວ່າຫຼາຍ: ມັນຈະສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ທີ່ຊັບຊ້ອນຫຼາຍ ເຊິ່ງໝາຍເຖິງປີຂອງ CP (ໝາຍເຖິງການຂຽນ ແລະ ການອ່ານ). ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ 6 ປີ, ເຈົ້າຕ້ອງປຶກສາ. ມັນໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວແມ່ນການໃຊ້ມືທີ່ບໍ່ແນ່ນອນທີ່ເຕືອນ. ເນື່ອງຈາກກິດຈະກໍາຄູ່ມືທີ່ດີແມ່ນເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆໃນພາກສຸດທ້າຍຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ຄູສອນເຕືອນພໍ່ແມ່ຖ້າລາວສັງເກດເຫັນບັນຫາ.
ຢູ່ໂຮງຮຽນແລະຢູ່ເຮືອນລາວເຮັດພາສາຂອງລາວຢ່າງສົມບູນ
ເມື່ອອາຍຸ 3 ປີ, ເດັກນ້ອຍເຮັດໃຫ້ປະໂຫຍກ, ຍັງບໍ່ສົມບູນແບບແຕ່ເຂົ້າໃຈໄດ້ ... ໂດຍສະເພາະໂດຍເຈົ້າ! ຢູ່ທີ່ໂຮງຮຽນ, ພວກເຮົາຈະເຊື້ອເຊີນລາວໃຫ້ສະແດງອອກຕໍ່ຫນ້າຄົນອື່ນ, ເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນເຂົ້າໃຈ. ຖ້າຫາກວ່ານີ້ intimidates ບາງຄົນໃນຕອນທໍາອິດ, ມັນເປັນເຄື່ອງຈັກທີ່ແທ້ຈິງທີ່ຈະໂຄງສ້າງທີ່ດີກວ່າແລະ articulate ຄໍາເວົ້າຂອງລາວ.
ລາວມັກຈະຜູກຂາດການສົນທະນາ. ໃນບັນດາພວກເຂົາເອງ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ເຮັດຜິດທີ່ຈະບໍ່ຟັງຫຼືໃຫ້ຄົນອື່ນເວົ້າ. ພວກເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນຮູບແບບດຽວກັນຂອງການບໍ່ຕິດຕໍ່ສື່ສານນີ້. ແຕ່ບໍ່ມີໃຜສາມາດຢືນພຶດຕິກໍາດັ່ງກ່າວຈາກຜູ້ໃຫຍ່. ການປ່ຽນແປງຈາກຄວາມໂດດດ່ຽວໄປສູ່ການສົນທະນາບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນໂດຍບໍ່ມີການສຶກສາ. ແລະມັນໃຊ້ເວລາ! ເລີ່ມສອນພື້ນຖານໃຫ້ລາວດຽວນີ້: ຢ່າລົບກວນ, ຢ່າຮ້ອງໃສ່ຫູຂອງເຈົ້າເວລາເຈົ້າຢູ່ໃນໂທລະສັບ, ແລະອື່ນໆ. ລາວຈະເຂົ້າໃຈເທື່ອລະກ້າວ, ນອກເຫນືອຈາກຂໍ້ຈໍາກັດທີ່ຫມາຍເຖິງການເວົ້າລົມ. ເປັນຄວາມສຸກຮ່ວມກັນ.
ຖ້າລາວເຫັນວ່າຕົນເອງເປັນສູນກາງຂອງໂລກ, ລາວຕ້ອງຮູ້ວ່າລາວບໍ່ແມ່ນ. ເຈົ້າຟັງລາວເມື່ອລາວເວົ້າ ແລະເຈົ້າຕອບລາວຢ່າງສະຫຼາດ ເພື່ອພິສູດໃຫ້ລາວຮູ້. ແຕ່ລາວຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າຄົນອື່ນ, ລວມທັງເຈົ້າ, ມີຜົນປະໂຫຍດອື່ນໆແລະຍັງມີຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະສະແດງອອກ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າຈະຊ່ວຍລາວໃຫ້ອອກຈາກຄວາມສັດຊື່ຂອງລາວ, ເປັນທໍາມະຊາດຂອງຈິດໃຈຈົນກ່ວາຢ່າງຫນ້ອຍ 7 ປີ, ແຕ່ມັນຈະເຮັດໃຫ້ລາວເປັນບຸກຄົນທີ່ບໍ່ຊ້ໍາກັນຖ້ານາງອົດທົນ.
ລາວແຕ້ມຄໍາສັບຂອງລາວຈາກຫຼາຍແຫຼ່ງ. ຄອບຄົວແມ່ນຫນຶ່ງໃນພວກເຂົາ. ຢ່າລັງເລທີ່ຈະໃຊ້ຄໍາເວົ້າທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເຖິງແມ່ນວ່າກັບລາວ. ລາວສາມາດເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍຂອງຄໍາທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍຍ້ອນສະພາບການທີ່ພວກມັນຖືກວາງໄວ້. ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າລາວບໍ່ເຂົ້າໃຈ, ເຊື່ອໃຈລາວ, ລາວຈະຖາມຄໍາຖາມຂອງເຈົ້າ. ສຸດທ້າຍ, ພະຍາຍາມສໍາເລັດປະໂຫຍກຂອງທ່ານ. ເຖິງແມ່ນວ່າລາວຄາດເດົາຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າຕ້ອງໃຫ້ລາວນິໄສທີ່ດີນີ້.
ລາວມັກເວົ້າຄຳທີ່ບໍ່ດີ, ໂດຍສະເພາະ "caca-boudin" indestructible! ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເຫັນວ່າມັນເປັນອິດທິພົນຂອງໂຮງຮຽນ, ແຕ່ເຈົ້າບໍ່ພາດຄໍາສາບານບາງຢ່າງເຊັ່ນດຽວກັນ? ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພວກເຮົາຕ້ອງຈໍາແນກເຫຼົ່ານີ້ຈາກການ insults. ເຮົາສາມາດອົດທົນກັບຄຳເວົ້າທີ່ມີສີສັນທີ່ເວົ້າໂດຍບໍ່ມີຄວາມຊົ່ວຮ້າຍ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຄຳຫຍາບຄາຍທີ່ຝ່າຝືນກຽດສັກສີຂອງຄົນອື່ນ ລວມທັງໝູ່ເພື່ອນ. ສໍາລັບໃນປັດຈຸບັນ, ລູກຂອງທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍຂອງການລ່ວງລະເມີດທາງເພດ, ແຕ່ມັນພຽງພໍສໍາລັບລາວທີ່ຈະຮູ້ວ່າມັນຖືກຫ້າມຢ່າງງ່າຍດາຍ.
ມັນຍັງ mimics ການຫັນຂອງປະໂຫຍກແລະ intonations ຂອງທ່ານ. ລາວຈະໄດ້ຮັບການດົນໃຈຈາກ syntax ຂອງທ່ານເພື່ອປັບປຸງລາວ. ເຊັ່ນດຽວກັບສຳນຽງ, ອິດທິພົນຂອງເຈົ້າຄອບງຳສະພາບແວດລ້ອມພາກພື້ນ: ເດັກນ້ອຍຊາວປາຣີທີ່ລ້ຽງຢູ່ພາກໃຕ້ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວມັກໃຊ້ພາສາ "ພາກເໜືອ". ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຢ່າຄິດວ່າເຈົ້າຕ້ອງໃຊ້ພາສາທີ່ລາວໃຊ້ກັບໝູ່ເພື່ອນໃນອາຍຸຂອງລາວ, ມັນອາດຈະເຮັດໃຫ້ລາວລົບກວນ. ເຄົາລົບສວນລັບຂອງລາວ.
ແທນທີ່ຈະເອົາມັນຄືນ, ພຽງແຕ່ເວົ້າຄືນສິ່ງທີ່ມັນພຽງແຕ່ເວົ້າ ໂດຍການນໍາໃຊ້ປະໂຫຍກທີ່ຖືກຕ້ອງໃນຂະນະທີ່ syntax ຂອງມັນບໍ່ແນ່ນອນ. ໂດຍບໍ່ມີການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ. Mimicry ເຮັດວຽກດີກ່ວາຕໍານິຕິຕຽນ!
ລາວຍັງນ້ອຍ ເຈົ້າຕ້ອງອົດທົນ!
ປົກຄອງຕົນເອງ, ແຕ່ບໍ່ສົມບູນ. ຫຼາຍກວ່າທີ່ເຄີຍ, ລູກຂອງທ່ານກໍາລັງຮ້ອງຂໍໃຫ້ດໍາເນີນການປະຈໍາວັນຢ່າງດຽວ. ຢູ່ໃນຕາຕະລາງ, ມັນສົມບູນແບບ, ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຕ້ອງຕັດຊີ້ນຈົນກ່ວາປະມານ 6 ປີ. ລ້າງ, ຖູແຂ້ວ, ລາວຮູ້ວິທີເຮັດ. ລາວເລີ່ມແຕ່ງຕົວໃນອາຍຸປະມານ 4 ປີ, ດ້ວຍເຄື່ອງນຸ່ງແລະເກີບທີ່ໃສ່ງ່າຍ. ແຕ່ປະສິດທິພາບແລະຄວາມໄວຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຢູ່ໃນການຕອບສະຫນອງ. ມັນມັກຈະມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະໄປຫລັງຫຼືປັບຕົວ. ຈົ່ງເຮັດຢ່າງສຸຂຸມເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຄວາມດີຂອງລາວທໍ້ຖອຍ!
ຄວາມສະອາດແລະຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງມັນ. ເຖິງ 5 ປີ, ຕາບໃດທີ່ພວກມັນຍັງຄົງຢູ່ຕາມເວລາ, ອາການຊັກຕອນກາງຄືນບໍ່ຄວນກັງວົນ. ຖ້າພວກເຂົາກາຍເປັນປົກກະຕິຫຼືເປັນລະບົບ, ແລະຖ້າພວກເຂົາຍັງຄົງຢູ່ເຫນືອສິ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງຕອບສະຫນອງ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານບໍ່ເຄີຍເຮັດຄວາມສະອາດໃນຕອນກາງຄືນ, ໃຫ້ປຶກສາເພື່ອກວດເບິ່ງວ່າລາວບໍ່ມີການເຮັດວຽກຂອງລະບົບຍ່ຽວ. ຖ້າລາວເປັນແລະລາວ "ກັບຄືນມາ", ຊອກຫາສາເຫດ: ການເຄື່ອນຍ້າຍ, ການເກີດ, ຄວາມເຄັ່ງຕຶງພາຍໃນຄວາມສໍາພັນຂອງເຈົ້າ ... ຢ່າທໍາທ່າບໍ່ສົນໃຈບັນຫາ. ເພາະສຳລັບລູກຂອງເຈົ້າແລ້ວ, ມັນບໍ່ສະບາຍຫຼາຍທີ່ຈະຕື່ນນອນປຽກ, ລາວບໍ່ກ້າທີ່ຈະໄປນອນກັບຄົນອື່ນ ແລະຮູ້ສຶກຜິດທີ່ເຮັດໃຫ້ເຈົ້າມີບັນຫາ. ແລະສໍາລັບທ່ານ, ຄືນແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກແລະການນອນຫລັບຂອງເຈົ້າຖືກລົບກວນ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະປຶກສາຫາລືມັນ, ຮ່ວມກັນ, ກັບທ່ານຫມໍຂອງທ່ານ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງກັບນັກຈິດຕະສາດ.
ແນວຄວາມຄິດຂອງເວລາຍັງປະມານ. ລູກຂອງທ່ານທໍາອິດຈະເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດຂອງເວລາຍ້ອນການອ້າງອິງເປັນປົກກະຕິ: ຊີ້ໃຫ້ເຫັນການກະທໍາທີ່ຄຸ້ນເຄີຍທີ່ punctuate ວັນ, ແລະການຫັນປ່ຽນແລະກິດຈະກໍາທີ່ punctuate ຫຼັກສູດຂອງປີ. ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລໍາດັບເຫດການຄັ້ງທໍາອິດຈະຖືກໃຊ້ໃນໄລຍະເວລາສັ້ນໆ. ລາວເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະສາມາດຄາດຄະເນໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ແຕ່ເຈົ້າບໍ່ຄວນພິຈາລະນາບອກລາວກ່ຽວກັບອະດີດ. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າລາວຄິດວ່າເຈົ້າເກີດໃນຍຸກຂອງ knights, ຢ່າໃຈຮ້າຍ!
ບາງຄັ້ງການອອກສຽງລັງເລ. ທ່ານສາມາດແນະນໍາໃຫ້ລູກຂອງທ່ານ, ຕັ້ງແຕ່ 5 ປີ, ເພື່ອເຮັດເລື້ມຄືນປະໂຫຍກທີ່ຈະທົດສອບຄວາມຊັດເຈນຂອງລາວ, ໃນຮູບແບບຂອງ "ຖົງຕີນຂອງ Archduchess ແມ່ນແຫ້ງ, ແຫ້ງແລ້ງ". ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງຕົນເອງໃນການອອກສຽງພວກເຂົາເຈົ້າຈະ decomplex ມັນທັນທີ! ແລະມັນບໍ່ສໍາຄັນວ່າຄວາມຫມາຍຂອງພວກມັນບໍ່ຊັດເຈນ. ເພື່ອຈະໄດ້ຮັບການທົດສອບ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ: "ຫົກຄົນມີປັນຍາເຊື່ອງໄວ້ພາຍໃຕ້ການ cypress ເປັນ charred"; "ຂ້ອຍມັກເຂົ້າຫນົມຫມາກໂປມອ່ອນໆກັບຫມາກເລັ່ນປອກເປືອກ" ແລະອື່ນໆ.
ເມື່ອໃດທີ່ຕ້ອງກັງວົນ ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ 3 ປີຂື້ນໄປ ຖ້າລາວຍັງບໍ່ທັນອອກສຽງຄຳທຳອິດ ຫຼືການອອກຄຳເວົ້າທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ ເຮັດໃຫ້ລາວເຂົ້າໃຈໄດ້ ແລະ ອາຍຸປະມານ 6 ປີ ຖ້າລາວຍັງຄົງສະດຸດຕໍ່ກັບພະຍັນຊະນະຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງ ຫຼື ສອງຕົວ. ໃນກໍລະນີຂອງການເວົ້າໂຕ້ແຍ້ງ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງມີປະຕິກິລິຍາທັນທີທີ່ຄວາມຜິດປົກກະຕິປາກົດ.