ເນື້ອໃນ
- 7 ປະໂຫຍກທີ່ຕ້ອງຫ້າມສໍາລັບພໍ່ແມ່
- 2. “ ເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ…” (ເປື້ອນ, ຮ້ອງໄຫ້, ຂົ່ມເຫັງ, ແລະອື່ນ))
- 3. “ ຢ່າຮ້ອງໄຫ້, ຢ່ານ້ອຍໃຈຫຼາຍ!”
- 4. “ ບໍ່ມີຄອມພິວເຕີ, ລາກ່ອນ…”,“ ບໍ່ມີກາຕູນ, ລາກ່ອນ…”
- 5. “ ເຈົ້າເຫັນ, ເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້. ໃຫ້ຂ້ອຍເຮັດມັນ! “
- 6. “ ທຸກbodyຄົນມີລູກຄືກັບເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ເຈົ້າ…”
- 7. “ ຢ່າວຸ່ນວາຍກັບເລື່ອງໄຮ້ສາລະ!”
7 ປະໂຫຍກທີ່ຕ້ອງຫ້າມສໍາລັບພໍ່ແມ່
ປະໂຫຍກ“ ການສຶກສາ” ຫຼາຍອັນສໍາລັບພວກເຮົາ, ພໍ່ແມ່, ບິນອອກໂດຍອັດຕະໂນມັດ. ພວກເຮົາໄດ້ຍິນເຂົາເຈົ້າຈາກພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຮົາ, ແລະດຽວນີ້ລູກຂອງພວກເຮົາໄດ້ຍິນເຂົາເຈົ້າຈາກພວກເຮົາ. ແຕ່ຫຼາຍຄໍາເຫຼົ່ານີ້ເປັນອັນຕະລາຍ: ເຂົາເຈົ້າຫຼຸດຄວາມນັບຖືຕົນເອງຂອງເດັກລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍແລະສາມາດທໍາລາຍຊີວິດຂອງລາວໄດ້. ໃຫ້ພະຍາຍາມຄົ້ນຫາວ່າເດັກນ້ອຍຖືກ“ ວາງແຜນ” ໄວ້ເພື່ອຫຍັງແລະຄໍາເວົ້າຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີນໍາໄປສູ່ຫຍັງ.
ມື້ນີ້ພວກເຮົາຈະບໍ່ຂຽນກ່ຽວກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຢ້ານທ່ານdoctorsໍ, ສັກຢາ, babaykami. ຂ້ອຍຫວັງວ່າທຸກຄົນຮູ້ຢູ່ແລ້ວວ່າເລື່ອງທີ່ເປັນຕາຢ້ານດັ່ງກ່າວຈະບໍ່ເຮັດວຽກທີ່ດີໄດ້. ໃນບົດຄວາມນີ້, ພວກເຮົາຈະເວົ້າກ່ຽວກັບຜົນກະທົບທາງຈິດໃຈຂອງປະໂຫຍກທີ່ພໍ່ແມ່ມັກຈະເວົ້າໂດຍອັດຕະໂນມັດ, ໂດຍບໍ່ໄດ້ຄິດກ່ຽວກັບອໍານາດທີ່ແທ້ຈິງຂອງຜົນກະທົບຂອງຄໍາເຫຼົ່ານີ້.
ປະໂຫຍກນີ້ອາດຈະມີສຽງແຕກຕ່າງເລັກນ້ອຍ, ຕົວຢ່າງ, "ປ່ອຍໃຫ້ຂ້ອຍຢູ່ຄົນດຽວ!" ຫຼື“ ຂ້ອຍເບື່ອເຈົ້າແລ້ວ!” ບໍ່ວ່າປະໂຫຍກນີ້ຈະອອກສຽງແນວໃດ, ມັນຄ່ອຍ moves ຍ້າຍເດັກນ້ອຍອອກໄປຈາກແມ່ (ດີ, ຫຼືພໍ່ - ອີງຕາມຜູ້ທີ່ເວົ້າມັນ).
ຖ້າເຈົ້າຂັບເດັກນ້ອຍອອກໄປຈາກຕົວລາວດ້ວຍວິທີນີ້, ລາວຈະຮັບຮູ້ວ່າ:“ ບໍ່ມີຈຸດໃດທີ່ຈະຕິດຕໍ່ຫາແມ່, ເພາະວ່າລາວຫຍຸ້ງຫຼາຍຫຼືເມື່ອຍສະເີ.” ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເມື່ອໃຫຍ່ຂຶ້ນແລ້ວ, ສ່ວນຫຼາຍລາວຈະບໍ່ບອກເຈົ້າກ່ຽວກັບບັນຫາຫຼືເຫດການທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຈະເຮັດແນວໃດ? ອະທິບາຍໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າແນ່ນອນວ່າເຈົ້າຈະມີເວລາຫຼິ້ນເວລາໃດ, ຍ່າງໄປກັບລາວ. ເວົ້າດີກວ່າ,“ ຂ້ອຍມີສິ່ງ ໜຶ່ງ ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຈົບ, ແລະເຈົ້າພຽງແຕ້ມດຽວນີ້. ເມື່ອຂ້ອຍຮຽນຈົບແລ້ວ, ພວກເຮົາຈະອອກໄປຂ້າງນອກ. ” ຈົ່ງເອົາຈິງເອົາຈັງ: ເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ສາມາດບັນເທີງຕົນເອງເປັນເວລາ ໜຶ່ງ ຊົ່ວໂມງ.
2. “ ເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ…” (ເປື້ອນ, ຮ້ອງໄຫ້, ຂົ່ມເຫັງ, ແລະອື່ນ))
ພວກເຮົາໃສ່ປ້າຍໃສ່ລູກຂອງພວກເຮົາ:“ ເປັນຫຍັງເຈົ້າຈິ່ງເປັນຄົນຂົ່ມເຫັງ?”,“ ເຈົ້າເປັນຄົນໂງ່ຈ້າແນວໃດ?” ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍໄດ້ຍິນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເວົ້າກັບຄົນອື່ນ, ຕົວຢ່າງ: "ນາງຂີ້ອາຍ," "ລາວຂີ້ຄ້ານຫຼາຍ." ເດັກນ້ອຍ Young ເຊື່ອໃນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍິນ, ແມ້ແຕ່ໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບຕົນເອງ. ດັ່ງນັ້ນປ້າຍທາງລົບສາມາດກາຍເປັນຄໍາທໍານາຍທີ່ປະຕິບັດໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງ.
ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໃຫ້ລັກສະນະທາງລົບຂອງບຸກຄະລິກຂອງເດັກ, ເວົ້າກ່ຽວກັບການກະທໍາຂອງເດັກ. ຕົວຢ່າງ, ແທນ ຄຳ ວ່າ“ ເຈົ້າເປັນຄົນຂົ່ມເຫັງ! ເປັນຫຍັງເຈົ້າບໍ່ພໍໃຈ Masha? ເວົ້າວ່າ:“ Masha ມີຄວາມໂສກເສົ້າແລະເຈັບປວດຫຼາຍເມື່ອເຈົ້າເອົາຖັງໄປຈາກນາງ. ເຮົາຈະປອບໂຍນນາງໄດ້ແນວໃດ? “
3. “ ຢ່າຮ້ອງໄຫ້, ຢ່ານ້ອຍໃຈຫຼາຍ!”
ບາງຄົນເຄີຍຄິດວ່ານໍ້າຕາເປັນສັນຍານຂອງຄວາມອ່ອນແອ. ການເຕີບໂຕຂຶ້ນມາດ້ວຍທັດສະນະຄະຕິນີ້, ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ທີ່ຈະບໍ່ຮ້ອງໄຫ້, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນພວກເຮົາກາຍເປັນຄົນທີ່ມີບັນຫາທາງດ້ານຈິດໃຈຫຼາຍເກີນໄປ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ໂດຍບໍ່ມີການຮ້ອງໄຫ້, ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ກໍາຈັດຮ່າງກາຍຂອງຮໍໂມນຄວາມກົດດັນທີ່ອອກມາດ້ວຍນໍ້າຕາ.
ປະຕິກິລິຍາມາດຕະຖານຂອງພໍ່ແມ່ຕໍ່ກັບການຮ້ອງໄຫ້ຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນການຮຸກຮານ, ການຂົ່ມຂູ່, ການມີສິນທໍາ, ການຂົ່ມຂູ່, ແລະຄວາມບໍ່ຮູ້. ປະຕິກິລິຍາທີ່ສຸດ (ໂດຍວິທີທາງການ, ນີ້ແມ່ນສັນຍານທີ່ແທ້ຈິງຂອງຄວາມອ່ອນແອຂອງພໍ່ແມ່) ແມ່ນຜົນກະທົບທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ຕ້ອງການແມ່ນເຂົ້າໃຈຕົ້ນເຫດຂອງສາເຫດຂອງນໍ້າຕາແລະເຮັດໃຫ້ສະຖານະການເປັນກາງ.
4. “ ບໍ່ມີຄອມພິວເຕີ, ລາກ່ອນ…”,“ ບໍ່ມີກາຕູນ, ລາກ່ອນ…”
ພໍ່ແມ່ມັກເວົ້າກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າວ່າ:“ ເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງການຄອມພິວເຕີຈົນກວ່າເຈົ້າຈະກິນເຂົ້າ ໜົມ ປັງ, ເຈົ້າບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກບ້ານຂອງເຈົ້າ.” ກົນລະຍຸດ“ ເຈົ້າກັບຂ້ອຍ, ຂ້ອຍກັບເຈົ້າ” ຈະບໍ່ເກີດາກເລີຍ. ທີ່ຊັດເຈນກວ່າ, ມັນຈະເອົາມາໃຫ້, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຄາດຫວັງ. ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ຄຳ ຕັດສິນສຸດທ້າຍຈະຫັນມາຕໍ່ຕ້ານເຈົ້າ:“ ເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ຂ້ອຍເຮັດວຽກບ້ານຂອງຂ້ອຍບໍ? ໃຫ້ຂ້ອຍອອກໄປຂ້າງນອກ. “
ຢ່າສອນລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າໃຫ້ຕໍ່ລອງລາຄາ. ມີກົດລະບຽບແລະເດັກນ້ອຍຕ້ອງປະຕິບັດຕາມພວກມັນ. ຄຸ້ນເຄີຍກັບມັນ. ຖ້າເດັກຍັງນ້ອຍແລະບໍ່ຕ້ອງການວາງສິ່ງຂອງໃຫ້ເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ຕົວຢ່າງ, ຄິດວ່າ, ເກມ“ ໃຜຈະເປັນຜູ້ທໍາອິດທີ່ທໍາຄວາມສະອາດຂອງຫຼິ້ນ.” ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າແລະລູກນ້ອຍຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນຂະບວນການທໍາຄວາມສະອາດ, ແລະສອນລາວໃຫ້ເຮັດຄວາມສະອາດທຸກ every ຕອນແລງ, ແລະຫຼີກລ່ຽງຄໍາສຸດທ້າຍ.
5. “ ເຈົ້າເຫັນ, ເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້. ໃຫ້ຂ້ອຍເຮັດມັນ! “
ເດັກນ້ອຍຕີສາຍເຊືອກຫຼືພະຍາຍາມກົດປຸ່ມ, ແລະຮອດເວລາອອກແລ້ວ. ແນ່ນອນ, ມັນງ່າຍກວ່າທີ່ຈະເຮັດທຸກຢ່າງ ສຳ ລັບລາວ, ບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ກັບ "ຕົວຂ້ອຍ" ຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ໃຈຮ້າຍ. ຫຼັງຈາກ“ ການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ”, ແຮງກະຕຸ້ນຂອງການເພິ່ງຕົນເອງມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະແຫ້ງໄວ.
"ໃຫ້ຂ້ອຍດີກວ່າ, ເຈົ້າຈະບໍ່ປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດ, ເຈົ້າບໍ່ຮູ້ວິທີ, ເຈົ້າບໍ່ຮູ້, ເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈ ... " - ປະໂຫຍກທັງtheseົດນີ້ວາງແຜນໃຫ້ເດັກລ່ວງ ໜ້າ ສຳ ລັບຄວາມລົ້ມເຫຼວ, ເຮັດໃຫ້ລາວມີຄວາມບໍ່ແນ່ນອນ. ລາວຮູ້ສຶກໂງ່, ອຶດອັດໃຈແລະດັ່ງນັ້ນຈິ່ງພະຍາຍາມລິເລີ່ມໃຫ້ ໜ້ອຍ ທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້, ທັງຢູ່ເຮືອນແລະຢູ່ໂຮງຮຽນ, ແລະກັບfriendsູ່ເພື່ອນ.
6. “ ທຸກbodyຄົນມີລູກຄືກັບເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ເຈົ້າ…”
ຄິດເບິ່ງວ່າເຈົ້າຮູ້ສຶກແນວໃດຖ້າເຈົ້າຖືກປຽບທຽບຢ່າງເປີດເຜີຍກັບຄົນອື່ນ. ໂອກາດແມ່ນ, ເຈົ້າເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມອຸກອັ່ງ, ການປະຕິເສດ, ແລະແມ່ນແຕ່ຄວາມໃຈຮ້າຍ. ແລະຖ້າຜູ້ໃຫຍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຍອມຮັບການປຽບທຽບທີ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນຄວາມພໍໃຈຂອງລາວ, ແລ້ວພວກເຮົາຈະເວົ້າຫຍັງໄດ້ແດ່ກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍທີ່ພໍ່ແມ່ປຽບທຽບກັບຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ໃນທຸກໂອກາດ.
ຖ້າເຈົ້າພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະຫຼີກລ່ຽງການປຽບທຽບ, ມັນຈະດີກວ່າທີ່ຈະປຽບທຽບເດັກນ້ອຍກັບຕົວເຈົ້າເອງ. ຕົວຢ່າງ:“ ມື້ວານນີ້ເຈົ້າເຮັດວຽກບ້ານໄດ້ໄວກວ່າແລະການຂຽນດ້ວຍມືນັ້ນສະອາດກວ່າ. ເປັນຫຍັງເຈົ້າບໍ່ລອງດຽວນີ້? ” ຄ່ອຍ teach ສອນລູກຂອງເຈົ້າໃຫ້ມີທັກສະໃນການກວດກາ, ສອນໃຫ້ເຂົາວິເຄາະຄວາມຜິດພາດຂອງລາວ, ຊອກຫາເຫດຜົນຂອງຄວາມສໍາເລັດແລະຄວາມລົ້ມເຫຼວ. ໃຫ້ການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ລາວສະເandີແລະໃນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ.
7. “ ຢ່າວຸ່ນວາຍກັບເລື່ອງໄຮ້ສາລະ!”
ບາງທີອັນນີ້ມັນເປັນເລື່ອງໄຮ້ສາລະແທ້ - - ພຽງແຕ່ຄິດວ່າ, ລົດຖືກເອົາໄປຫຼືບໍ່ເອົາໃຫ້, ແຟນເອີ້ນວ່າເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ໂງ່, ເຮືອນຂອງຄິວລົ້ມ. ແຕ່ນີ້ແມ່ນເລື່ອງໄຮ້ສາລະສໍາລັບເຈົ້າ, ແລະສໍາລັບລາວ - ທົ່ວໂລກ. ເຂົ້າໄປໃນຕໍາ ແໜ່ງ ຂອງລາວ, ໃຫ້ກໍາລັງໃຈລາວ. ບອກຂ້ອຍ, ເຈົ້າຈະບໍ່ເສຍໃຈບໍຖ້າເຈົ້າລັກລົດຂອງເຈົ້າ, ເຊິ່ງເຈົ້າໄດ້ປະຫຍັດມາເປັນເວລາຫຼາຍປີແລ້ວ? ມັນຄົງຈະບໍ່ເປັນທີ່ເຈົ້າຈະດີໃຈກັບຄວາມແປກໃຈດັ່ງກ່າວ.
ຖ້າພໍ່ແມ່ບໍ່ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ເດັກ, ແຕ່ເອີ້ນບັນຫາຂອງລາວວ່າເປັນເລື່ອງໄຮ້ສາລະ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຈະບໍ່ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກແລະປະສົບການກັບລາວ. ໂດຍການສະແດງຄວາມບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່“ ຄວາມໂສກເສົ້າ” ຂອງເດັກ, ຜູ້ໃຫຍ່ສ່ຽງຕໍ່ການສູນເສຍຄວາມໄວ້ວາງໃຈຂອງລາວ.
ຈື່ໄວ້ວ່າບໍ່ມີ trifles ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ແລະສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເວົ້າວ່າໂດຍບັງເອີນສາມາດມີຜົນສະທ້ອນທີ່ປ່ຽນແປງບໍ່ໄດ້. ປະໂຫຍກທີ່ບໍ່ສົນໃຈອັນ ໜຶ່ງ ສາມາດດົນໃຈເດັກນ້ອຍດ້ວຍຄວາມຄິດທີ່ວ່າລາວຈະບໍ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດແລະລາວເຮັດຜິດທຸກຢ່າງ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນຫຼາຍທີ່ເດັກຈະຊອກຫາການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້ສະເinີໃນ ຄຳ ເວົ້າຂອງພໍ່ແມ່.