Dysphasia ເປັນຄວາມຜິດປົກກະຕິສະເພາະ, ຮ້າຍແຮງ ແລະເປັນເວລາດົນນານຂອງພາສາປາກ. ການຟື້ນຟູ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການປິ່ນປົວດ້ວຍການປາກເວົ້າ, ອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍ dysphasic ມີຄວາມກ້າວຫນ້າເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຜິດປົກກະຕິນີ້ໄປສູ່ຜູ້ໃຫຍ່. 

ຄໍານິຍາມຂອງ dysphasia

Dysphasia ຫຼື Primary Oral Language Disorder ແມ່ນຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານການພັດທະນາທາງດ້ານ neurodevelopmental ຂອງພາສາປາກ. ຄວາມບໍ່ເປັນລະບຽບນີ້ເຮັດໃຫ້ເກີດການຂາດດຸນທີ່ຮ້າຍແຮງແລະຍືນຍົງໃນການພັດທະນາການຜະລິດແລະ / ຫຼືຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຄໍາເວົ້າແລະພາສາ. ຄວາມຜິດປົກກະຕິນີ້, ເຊິ່ງເລີ່ມຕົ້ນຕັ້ງແຕ່ເກີດ, ແມ່ນມີຢູ່ຕະຫຼອດຊີວິດ, ໃນຂອບເຂດຫຼາຍຫຼືຫນ້ອຍຂຶ້ນກັບການປິ່ນປົວໃນໄລຍະໄວເດັກ. 

ມີຫຼາຍຮູບແບບຂອງ dysphasia: 

• dysphasia ສະແດງອອກເຊິ່ງສະແດງອອກໂດຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຜະລິດຂໍ້ຄວາມ 
• Receptive dysphasia ມີລັກສະນະໂດຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຂົ້າໃຈຂໍ້ຄວາມ 
• dysphasia ປະສົມ: ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຜະລິດແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂໍ້ຄວາມ 

ສາເຫດ 

Dysphasia ແມ່ນຄວາມຜິດປົກກະຕິສະເພາະທີ່ບໍ່ໄດ້ມາຈາກຄວາມພິການທາງປັນຍາ, ຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງປາກ, ຫຼືການອໍາມະພາດທາງການສຶກສາຫຼືຄວາມບົກຜ່ອງດ້ານການສຶກສາ, ຫຼືຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງການໄດ້ຍິນຫຼືຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານການສື່ສານ. 

Dysphasia ແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງໂຄງສ້າງສະຫມອງທີ່ອຸທິດຕົນໂດຍສະເພາະກັບພາສາ.  

ການວິນິດໄສ

ການວິນິດໄສຂອງ dysphasia ບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ກ່ອນທີ່ເດັກຈະມີອາຍຸ 5 ປີ. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງກວດເບິ່ງວ່າອາການທີ່ສັງເກດເຫັນຫາຍໄປຫຼັງຈາກການປິ່ນປົວດ້ວຍການປາກເວົ້າແລະຖ້າບໍ່ມີສາເຫດອື່ນເຊັ່ນ: ການຂາດດຸນທາງປັນຍາ.

ການວິນິດໄສຂອງ dysphasia ແລະລະດັບຄວາມຮ້າຍແຮງຂອງມັນແມ່ນສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານຈໍານວນຫນຶ່ງຫຼັງຈາກການປະເມີນແລະການປະເມີນຜົນໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສຸຂະພາບຕ່າງໆໃນການປະຕິບັດສ່ວນບຸກຄົນຫຼືສູນພາສາອ້າງອີງ: ເຂົ້າຮ່ວມກັບແພດຫຼືແພດເດັກ, ນັກຈິດຕະສາດຫຼື neuropsychologist, ການປິ່ນປົວດ້ວຍການປາກເວົ້າ, psychomotor therapist. 

ປະຊາຊົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ 

ປະມານ 2% ຂອງປະຊາຊົນໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກ dysphasia, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເດັກຊາຍ (ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Inserm 2015). ເດັກຊາຍໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຫຼາຍກວ່າເດັກຍິງສາມເທົ່າ. Dysphasia ມີຜົນກະທົບຕໍ່ເດັກນ້ອຍຢ່າງໜ້ອຍ 3 ໃນ 100 ອາຍຸເຂົ້າຮຽນໃນແຕ່ລະປີໃນປະເທດຝຣັ່ງ. ຄາດ​ຄະ​ເນ​ວ່າ XNUMX% ຂອງ​ຜູ້​ໃຫຍ່​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ເຈັບ​ປວດ​ຈາກ dysphasia ແລະ​ຮັກ​ສາ​ພາ​ສາ​ທີ່​ຍາກ​ທີ່​ຈະ​ເຂົ້າ​ໃຈ. 

ປັດໄຈຄວາມສ່ຽງ 

Dysphasia ໄດ້ຖືກກ່າວວ່າມີອົງປະກອບທາງພັນທຸກໍາ. ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງການພັດທະນາພາສາປາກຫຼືຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ພາສາຂຽນແມ່ນພົບເລື້ອຍໆໃນພໍ່ແມ່ແລະ / ຫຼືພີ່ນ້ອງຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ມີ dysphasia.

ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງພາສາປາກ

ເດັກນ້ອຍທີ່ມີ dysphasia ໄດ້ຮັບຄວາມບົກຜ່ອງທາງດ້ານພາສາປາກ. ເຂົາເຈົ້າເວົ້າຊ້າ, ບໍ່ດີ, ແລະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສະແດງອອກທາງປາກ.

ອາການຂອງ dysphasia

• ເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດຊອກຫາຄໍາເວົ້າຂອງລາວ 
• ເດັກນ້ອຍສະແດງຕົນເອງໃນປະໂຫຍກສັ້ນໆ, ໃນແບບໂທລະເລກ (ບໍ່ເກີນ 3 ຄໍາ), ຕົວຢ່າງ "ຂ້ອຍຫຼິ້ນລົດບັນທຸກ"
• ລາວເວົ້າພຽງເລັກນ້ອຍ
• ລາວບໍ່ຄ່ອຍຖາມຄໍາຖາມ 
• ລາວມີບັນຫາໃນການສະແດງສິ່ງທີ່ລາວຮູ້ສຶກ, ສິ່ງທີ່ລາວຕ້ອງການ, ສິ່ງທີ່ລາວຄິດ
• ພວກເຮົາບໍ່ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ລາວເວົ້າ 
• ລາວ​ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ syntactic (ປ່ຽນ​ຂອງ​ປະ​ໂຫຍກ​)
• ຄໍາເວົ້າຂອງລາວຂາດຄວາມຫມາຍແລະຄວາມສອດຄ່ອງ 
• ມີຊ່ອງຫວ່າງໃຫຍ່ລະຫວ່າງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວແລະການສະແດງອອກທາງປາກຂອງລາວ
• ລາວບໍ່ເຂົ້າໃຈຄໍາສັ່ງງ່າຍໆ (ໃຫ້, ເອົາ)

ເດັກ dysphasic ຕິດຕໍ່ສື່ສານທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າ 

ເດັກນ້ອຍທີ່ມີ dysphasia ພະຍາຍາມເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການສື່ສານໂດຍໃຊ້ການສື່ສານທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າ (ທ່າທາງ, ການສະແດງອອກທາງຫນ້າ, ການແຕ້ມຮູບ, ແລະອື່ນໆ).

ຄວາມຜິດປົກກະຕິທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ dysphasia 

Dysphasia ມັກຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຜິດປົກກະຕິອື່ນໆເຊັ່ນ: dyslexia / dysorthography, ຄວາມຜິດປົກກະຕິກ່ຽວກັບການຂາດດຸນຄວາມສົນໃຈທີ່ມີຫຼືບໍ່ມີ hyperactivity (ADD / HD) ຫຼື / ແລະຄວາມຜິດກະຕິການຊື້ການປະສານງານ (TAC ຫຼື dyspraxia). 

ການປິ່ນປົວສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນອີງໃສ່ການປິ່ນປົວດ້ວຍການເວົ້າ, ຍືດເຍື້ອແລະວາງແຜນໄວ້ໂດຍສະເພາະ. ອັນນີ້ບໍ່ປິ່ນປົວແຕ່ມັນຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຊົດເຊີຍການຂາດດຸນຂອງລາວ. 

ການຟື້ນຟູການປິ່ນປົວດ້ວຍການປາກເວົ້າສາມາດຖືກລວມເຂົ້າກັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານອື່ນໆ: psychomotor therapist, occupational therapist, psychologist, orthoptist.

Dysphasia ບໍ່ສາມາດປ້ອງກັນໄດ້. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ການດູແລກ່ອນຫນ້ານັ້ນ, ຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍກວ່າເກົ່າແລະເດັກທີ່ມີ dysphasia ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມໂຮງຮຽນປົກກະຕິ.