ຈິດຕະວິທະຍາ

ຂ້ອຍມັກຈະວິພາກວິຈານເດັກນ້ອຍ (ບໍ່ດັງ) ວ່າພວກເຂົາເອງມັກຈະຄິດບໍ່ອອກວ່າຈະເຮັດແນວໃດໃນປັດຈຸບັນ, ພວກເຂົາລໍຖ້າຄົນທີ່ຈະຄິດອອກວ່າຈະເຮັດແນວໃດ, ທຸກໆຂັ້ນຕອນຕ້ອງໄດ້ຮັບການກະຕຸ້ນ. ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະບໍ່ຄິດສໍາລັບພວກເຂົາ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດມັນດ້ວຍຕົນເອງ: ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມາກັບເກມ "Turn ສຸດຫົວຂອງທ່ານ".

ກ່ອນອາຫານເຊົ້າປະກາດການເລີ່ມຕົ້ນຂອງເກມ. ພວກເຂົາເຈົ້າມາແລະຢືນ, ລໍຖ້າຄໍາແນະນໍາໃນເວລາທີ່ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນກຽມພ້ອມສໍາລັບພວກເຂົາອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ຂ້າພະເຈົ້າເວົ້າວ່າ, "ເປັນຫຍັງພວກເຮົາຢືນຢູ່, ຫັນຫົວຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາຄວນເຮັດແນວໃດ?", "ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້, ເອົາມັນໃສ່ແຜ່ນ", ນັ້ນຖືກຕ້ອງ. ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຈັບໄສ້ກອກຈາກກະທະດ້ວຍສ້ອມແລະພ້ອມທີ່ຈະສົ່ງມັນໃສ່ຈານທີ່ມີນ້ໍາໄຫຼລົງ. ຂ້ອຍຢຸດ "ດຽວນີ້ເປີດຫົວຂອງເຈົ້າ, ແມ່ນຫຍັງຈະຢູ່ເທິງພື້ນດຽວນີ້?" ຂະບວນການໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນແລ້ວ… ແຕ່ສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດແມ່ນບໍ່ຈະແຈ້ງ. “ຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ? ເອົາໄສ້ກອກໃສ່ຈານແນວໃດເພື່ອບໍ່ໃຫ້ມັນແຜ່ລາມອອກ ແລະເພື່ອບໍ່ໃຫ້ມັນແຂງ?

ວຽກງານແມ່ນປະຖົມສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່, ແຕ່ສໍາລັບເດັກນ້ອຍມັນບໍ່ຈະແຈ້ງທັນທີທັນໃດ, ລະດົມສະຫມອງ! ແນວຄວາມຄິດ! ຫົວເປີດ, ເຮັດວຽກ, ແລະຂ້າພະເຈົ້າສັນລະເສີນພວກເຂົາ.

ແລະອື່ນໆທຸກຂັ້ນຕອນ. ດຽວນີ້ພວກເຂົາແລ່ນໄປມາ, ມາຫຼິ້ນກັນອີກເທື່ອໜຶ່ງ "ເຈົ້າຄິດແນວໃດສຳລັບພວກເຮົາ?" ແລະຂ້ອຍຕອບດ້ວຍຄວາມຮັກ, "ແລະເຈົ້າຫັນຫົວຂອງເຈົ້າ," ແລະວ້າວ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ສະເຫນີໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອຮອບເຮືອນຂອງຕົນເອງ!

ອອກຈາກ Reply ເປັນ