ມັນເປັນທົ່ວໄປ: ຈາກອາຍຸຍັງນ້ອຍເດັກນ້ອຍມັກແຕ້ມຮູບ. "ທັນທີທີ່ພວກເຮົາໃຫ້ໂອກາດພວກເຂົາ, ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ເທິງຊາຍດ້ວຍໄມ້ຫຼືແຜ່ນທີ່ມີເຄື່ອງຫມາຍ, ພວກເຂົາແຕ້ມ." ແລະສໍາລັບເຫດຜົນທີ່ດີ, "ມັນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງການພັດທະນາ psychomotor ຂອງເຂົາເຈົ້າ", Roseline Davido ອະທິບາຍ. ມັນຍັງເປັນ “ວິທີທີ່ເປັນສິດທິພິເສດແລະເປັນມິດໃນການສື່ສານກັບຄົນອື່ນ. ມີຫຼາຍຜົນກະທົບໃນຮູບແຕ້ມ », ລະບຸນັກວິເຄາະທາງດ້ານຈິດໃຈ. ໃນຂະນະທີ່ນາງອະທິບາຍ, "ການແຕ້ມຮູບບໍ່ແມ່ນວຽກດ່ຽວ. ໂດຍການໃຫ້ຮູບແຕ້ມຂອງລາວໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງລາວ, ລາວກໍາລັງເຮັດຂອງຂວັນຢ່າງແທ້ຈິງ. ເດັກບໍ່ໄດ້ແຕ້ມຮູບເພື່ອຕົນເອງ, ແຕ່ເພື່ອແບ່ງປັນຄວາມຜາສຸກຂອງຕົນ, ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າລາວສາມາດເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ.” ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຖ້າເດັກນ້ອຍມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຈີກຮູບແຕ້ມຂອງລາວ, "ນີ້ສາມາດເປີດເຜີຍການຖອນຕົວເຂົ້າໄປໃນຕົວເອງຫຼືຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສື່ສານ. », ເພີ່ມຜູ້ຊ່ຽວຊານ.
ສໍາລັບ Roseline Davido, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຮົາມີຄວາມສົນໃຈໃນຮູບແຕ້ມຂອງລູກນ້ອຍຂອງລາວ, ໂດຍການຂອບໃຈ, ຊົມເຊີຍລາວ. ຢ່າລັງເລທີ່ຈະສະແດງຫຼືເອົາຕົ້ນສະບັບຂອງລາວໄປຫ້ອງການເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍມັນ. "ມັນເປັນວິທີການຕິດຕໍ່ກັບລູກຂອງທ່ານ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ລາວຫມັ້ນໃຈ, ເພື່ອສະແດງໃຫ້ລາວຮູ້ວ່າລາວບໍ່ໄດ້ເຮັດທ່າທາງເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອຫຍັງ." ຢ່າລືມໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າມີແຜ່ນ ແລະສໍໃສ່ບ່ອນສະເພາະໃນເຮືອນ.
ຮູບຄົນໃນຄອບຄົວ
ເມື່ອລາວເລີ່ມແຕ້ມ, ນັ້ນຄືການເວົ້າຈາກຂັ້ນຕອນການຂຽນ, "ເດັກນ້ອຍເຮັດໃຫ້ການຄາດຄະເນການພັດທະນາຂອງຕົນເອງ", Roseline Davido ເນັ້ນຫນັກ. ແລະເມື່ອລາວສ້າງຕົວເລກ, ເລື້ອຍໆ, ລາວເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການເປັນຕົວແທນຂອງຄອບຄົວຂອງລາວ. ໄຟລ໌ແນບຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນສະທ້ອນຢູ່ໃນຮູບແຕ້ມຂອງລາວ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຕາມບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ໃນແຜ່ນໜຶ່ງ, “ຊ້າຍໝາຍເຖິງຄວາມຜູກພັນກັບແມ່, ອະດີດ, ຈຸດໃຈກາງ, ປະຈຸບັນ, ຂວາ, ຄວາມຜູກພັນກັບພໍ່, ນັ້ນແມ່ນຄວາມກ້າວໜ້າ. ໄລຍະເວລາຂອງສະລັບສັບຊ້ອນ Oedipus ແມ່ນຍັງຮັບຮູ້ໄດ້ໃນຮູບແຕ້ມຂອງເດັກນ້ອຍ. ຍົກຕົວຢ່າງ, “ເດັກຍິງນ້ອຍ, ຜູ້ທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກຜິດພຽງເລັກນ້ອຍສໍາລັບການມັກພໍ່ຂອງຕົນໃຫ້ແມ່ຂອງນາງ, ກໍານົດແລະສົມທຽບກັບນາງໃນຮູບແຕ້ມຂອງນາງ. ເດັກຍິງບາງຄົນສະເໜີໃຫ້ຕົນເອງມີຄຸນສົມບັດອັນດຽວກັນກັບແມ່ຄື: ຕຸ້ມຫູ, ການແຕ່ງກາຍ… ຮູບແບບອັນດຽວກັນແມ່ນເຫັນໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນໃນເດັກນ້ອຍ, ຜູ້ທີ່ຈະຢາກລົບລ້າງ ຫຼືຄ້າຍຄືພໍ່ຂອງຕົນເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້,” Roseline Davido ເນັ້ນໜັກວ່າ.
ການແຕ້ມຮູບຂອງເດັກນ້ອຍ, ເປີດເຜີຍບັນຫາ?
Roseline Davido ອະທິບາຍວ່າ "ການຕີຄວາມຫມາຍຂອງຮູບແຕ້ມແມ່ນທຸລະກິດຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ," Roseline Davido ອະທິບາຍ. ” ຈາກເວລາທີ່ເດັກແຕ້ມ, ມັນບໍ່ຂຶ້ນກັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະຕີຄວາມມັນ », ນາງລະບຸ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຮູບແຕ້ມດຽວບໍ່ສາມາດເປີດເຜີຍທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໄດ້, ທ່ານຕ້ອງພິຈາລະນາສະພາບການ, "ນາງກ່າວຕື່ມວ່າ. ອີງຕາມນັກຈິດຕະວິທະຍາ, ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ປະຕິກິລິຍາຂອງລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າເມື່ອລາວແຕ້ມ, ຟັງເລື່ອງທີ່ລາວ ກຳ ລັງບອກ, ໂດຍບໍ່ຕ້ອງຖາມລາວຫຼາຍ ຄຳ ຖາມ. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດໃຫ້ສະແດງອອກ, ຄໍາຖາມລາວໃນລັກສະນະທີ່ເປັນກາງເພື່ອບໍ່ໃຫ້ມີອິດທິພົນຕໍ່ລາວ. "ບາງຄັ້ງພວກເຮົາເຫັນເດັກນ້ອຍອາຍຸ 6-7 ປີທີ່ປະຕິເສດການແຕ້ມຮູບເພາະວ່າພວກເຂົາເຂົ້າໃຈວ່າຮູບແຕ້ມຂອງພວກເຂົາມີຄວາມຫມາຍທີ່ເຊື່ອງໄວ້ຫຼືພວກເຂົາອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າໄປໃນຊີວິດຂອງພວກເຂົາ."
ຖ້າຮູບແຕ້ມອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ຊ່ຽວຊານສາມາດກວດພົບຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງຈິດໃຈຫຼືຄວາມຂັດແຍ້ງໃນຄອບຄົວ, ຍ້ອນສີ, ການລະເວັ້ນຂອງລັກສະນະຫຼືສ່ວນຕ່າງໆຂອງຮ່າງກາຍ, ພວກມັນຍັງສາມາດເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະກວດພົບບັນຫາທາງກາຍະພາບ. ຢ່າງແທ້ຈິງ, " ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍແຕ້ມຮູບແຕ້ມສີຂີ້ເຖົ່າ, ມັນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າລາວມີຄວາມຊຶມເສົ້າ. ລາວອາດຈະເປັນຕາບອດສີ », ເນັ້ນໃສ່ Roseline Davido. ແລະຖ້າຫາກວ່າຢູ່ໃນອາຍຸ 4-5 ປີ, ເດັກນ້ອຍໃຊ້ເວລາ doodle ລາວ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ກວດກາການໄດ້ຍິນຫຼືສາຍຕາຂອງລາວກ່ອນທີ່ຈະຄິດໂດຍກົງກ່ຽວກັບຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງຈິດ. ສໍາລັບ Roseline Davido, ທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງຟັງລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້ານັບຕັ້ງແຕ່ "ຮູບແຕ້ມໃຫ້ພວກເຮົາຂໍ້ມູນງຽບໆກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງລູກຂອງທ່ານ".