ເນື້ອໃນ
ນັກຈິດຕະວິທະຍາການທະຫານແມ່ນຕໍາແຫນ່ງກອງທັບທີ່ນໍາສະເຫນີໃນປີ 2001 ໂດຍດໍາລັດຂອງປະທານາທິບໍດີສະຫະພັນລັດເຊຍ, ບັງຄັບໃຫ້ແຕ່ລະກອງ.
ວຽກງານຂອງນັກຈິດຕະວິທະຍາການທະຫານ
- ການຄັດເລືອກນາຍຮ້ອຍແລະການທົດແທນສໍາລັບປະເພດຂອງທະຫານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຄໍານຶງເຖິງສະເພາະຂອງການການທະຫານ. ການພັດທະນາວິທີການຄັດເລືອກ.
- ປັບປຸງຄວາມພ້ອມໃນການຕໍ່ສູ້ທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງບຸກຄະລາກອນ ແລະ ໜ່ວຍງານ.
- ປັບປຸງການພົວພັນລະຫວ່າງບຸກຄົນໃນກອງທັບ.
- ການຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວປະສິດທິຜົນຂອງບຸກຄົນການທະຫານ.
- ຊ່ວຍເຫຼືອໃນການເອົາຊະນະເງື່ອນໄຂທາງຈິດໃຈທີ່ຮຸນແຮງຂອງ combatants.
- ການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການປັບຕົວເຂົ້າກັບຊີວິດພົນລະເຮືອນສໍາລັບນັກຮົບບໍານານ.
ຫນ້າທີ່ຂອງນັກຈິດຕະສາດຂອງທະຫານແມ່ນສັບສົນແລະແຕກຕ່າງກັນ. ໃນສະພາບສັນຕິພາບ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ແກ້ໄຂບັນດາບັນຫາສຶກສາລັກສະນະຈິດໃຈຂອງພະນັກງານການທະຫານ, ກອງທັບ, ຈິດໃຈຮັບປະກັນຄວາມພ້ອມໃນການສູ້ຮົບ, ຝຶກຊ້ອມຮົບ, ປະຕິບັດໜ້າທີ່ການຊ້ອມຮົບ, ມີລະບຽບວິໄນການທະຫານຢູ່ບັນດາກົມກອງ, ປະຕິບັດການປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບທາງດ້ານສັງຄົມ. ປະກົດການທາງຈິດວິທະຍາໃນຫນ່ວຍງານທະຫານ, ສະຫນອງການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງພະນັກງານການທະຫານໃນການແກ້ໄຂບັນຫາທາງຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະອື່ນໆໃນ wartime, ເຂົາເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນອົງການຈັດຕັ້ງໂດຍກົງຂອງລະບົບທັງຫມົດສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານຈິດໃຈສໍາລັບການປະຕິບັດການສູ້ຮົບຂອງ regiment (battalion).
ຈາກບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຫນ້າທີ່ຂອງນັກຈິດຕະສາດທະຫານ, ມັນສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າລາວແຕກຕ່າງຈາກນັກຈິດຕະສາດພົນລະເຮືອນໃນຄວາມຄ່ອງແຄ້ວຂອງກິດຈະກໍາທີ່ເປັນມືອາຊີບຂອງລາວ. ຖ້າຢູ່ໃນເຂດພົນລະເຮືອນ, ນັກຈິດຕະສາດຖືກພິຈາລະນາເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຂໍ້ມູນແຄບ, ປະຕິບັດພາຍໃນຄວາມຊ່ຽວຊານສະເພາະ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເງື່ອນໄຂສໍາລັບກິດຈະກໍາຂອງນັກຈິດຕະສາດທະຫານໄດ້ບັງຄັບໃຫ້ຜູ້ຂຽນສ້າງແບບຈໍາລອງຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ປະກອບມີສ່ວນໃຫຍ່ຂອງປະເພດທີ່ມີຢູ່. ກິດຈະກໍາທີ່ເປັນມືອາຊີບຂອງນັກຈິດຕະວິທະຍາ: psychodiagnostics, psychoprophylaxis ແລະ psychohygiene, ການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານຈິດໃຈ, ການຟື້ນຟູທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງພະນັກງານທະຫານ, ການອ່ານທາງດ້ານຈິດໃຈ - ສັງຄົມຂອງນັກຮົບເກົ່າ, ການຕໍ່ຕ້ານທາງຈິດໃຈກັບສັດຕູ, ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງພະນັກງານທະຫານແລະຄອບຄົວຂອງພວກເຂົາ, ການວິນິດໄສແລະການແກ້ໄຂເປັນກຸ່ມ. ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວ, ນັກຈິດຕະວິທະຍາການທະຫານຖືກບັງຄັບໃຫ້ສົມທົບຄວາມສາມາດພື້ນຖານຂອງນັກຈິດຕະສາດການວິນິດໄສ, ນັກຈິດຕະສາດສັງຄົມ, ນັກຈິດຕະສາດທາງດ້ານການຊ່ວຍ, ນັກຈິດຕະສາດ, ນັກຈິດຕະສາດແຮງງານ, ແລະນັກຈິດຕະວິທະຍາການທະຫານທີ່ເຫມາະສົມ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ລາວປະຕິບັດໃນສອງບົດບາດຂອງຄຸນນະພາບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ - ນັກຈິດຕະສາດ - ນັກຄົ້ນຄວ້າແລະນັກຈິດຕະວິທະຍາ - ນັກປະຕິບັດ.
ການຖ່າຍທອດຫຼັກສູດການປິ່ນປົວທາງດ້ານຈິດຕະວິທະຍາສໍາລັບນັກຈິດຕະວິທະຍາການທະຫານແມ່ນບໍ່ຈໍາເປັນ, ເພາະວ່າຫນ້າທີ່ psychotherapeutic ບໍ່ໄດ້ຖືກມອບຫມາຍໃຫ້ລາວ. ໃນເລື່ອງນີ້, ນັກຈິດຕະສາດທາງທະຫານມີ "ໂຣກການເຜົາໄຫມ້ມືອາຊີບ".
ພື້ນຖານອົງການຈັດຕັ້ງຂອງກິດຈະກໍາຂອງນັກຈິດຕະວິທະຍາຂອງກອງ.
ເວລາເຮັດວຽກແມ່ນຖືກກໍານົດໄວ້ໃນເອກະສານການປົກຄອງຈາກ 8.30 ຫາ 17.30, ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວທ່ານຕ້ອງເຮັດວຽກຫຼາຍ. ກິດຈະກໍາຂອງນັກຈິດຕະສາດໃຊ້ເວລາສະຖານທີ່ຢູ່ໃນອານາເຂດຂອງກອງທັງຫມົດ. ນັກຈິດຕະວິທະຍາລາຍງານໃຫ້ຮອງກອງບັນຊາການສໍາລັບວຽກງານການສຶກສາແລະບໍ່ມີ subordinates ຂອງຕົນເອງ. ນັກຈິດຕະສາດມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການປະຕິບັດຕາມຫນ້າທີ່ລະບຸໄວ້ໃນເອກະສານ (ເບິ່ງຂ້າງເທິງ). ເງິນຄ່າຕອບແທນໃນໜ້າທີ່ຂອງຕົນແມ່ນຂຶ້ນກັບອາຍຸການຮັບໃຊ້, ລະດັບທະຫານ, ວຽກງານດີແມ່ນໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ດ້ວຍການອອກຄໍາຂອບໃຈ, ການສະເໜີຈົດໝາຍ, ເລື່ອນຊັ້ນ. ນັກຈິດຕະວິທະຍາຕົນເອງກໍານົດເປົ້າຫມາຍຂອງກິດຈະກໍາຂອງລາວ, ວາງແຜນການເຮັດວຽກຂອງຕົນເອງ, ຕັດສິນໃຈ, ແຕ່ປະສານງານທັງຫມົດນີ້ກັບເຈົ້າຫນ້າທີ່ຊັ້ນສູງ. ນີ້ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ, ເນື່ອງຈາກວ່າອົງການຈັດຕັ້ງການທະຫານ (ກອງ, ພະແນກ) ດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນລະບອບຂອງຕົນເອງ, ທີ່ບໍ່ຄວນຈະຖືກລະເມີດໂດຍນັກຈິດຕະສາດ.
ນັກຈິດຕະວິທະຍາການທະຫານແກ້ໄຂວຽກງານວິຊາຊີບຂອງລາວແນວໃດ? ລາວຄວນຮູ້, ມີຄວາມສາມາດ, ຄຸນລັກສະນະໃດແດ່ຂອງບຸກຄົນແລະສ່ວນບຸກຄົນສາມາດປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຄວາມສໍາເລັດໃນການເຮັດວຽກຂອງລາວ?
ນັກຈິດຕະສາດສຶກສາປະເພດຂອງການເຮັດວຽກຂອງພະນັກງານການທະຫານ, ສະຖານະການທາງການແລະຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສັງເກດເຫັນພຶດຕິກໍາຂອງພະນັກງານທະຫານ, ດໍາເນີນການທົດສອບ, ຄໍາຖາມສໍາລັບບຸກຄະລາກອນ, ແລະສົນທະນາກັບເຂົາເຈົ້າ. ຂໍ້ມູນທີ່ເກັບກໍາໄດ້ຖືກວິເຄາະ. ນັກຈິດຕະສາດເອງແຍກບັນຫາ, ອະທິບາຍວິທີການແກ້ໄຂ, ພັດທະນາຂໍ້ສະເຫນີສໍາລັບການສະຫນອງການຊ່ວຍເຫຼືອທາງຈິດໃຈ. ນັກຈິດຕະສາດວາງແຜນແລະດໍາເນີນກິດຈະກໍາສໍາລັບການຄັດເລືອກທາງດ້ານຈິດໃຈທີ່ເປັນມືອາຊີບຂອງບຸກຄະລາກອນ (ໃນກໍລະນີນີ້, ລາວອີງໃສ່ຄໍາສັ່ງຂອງລັດຖະມົນຕີປ້ອງກັນປະເທດຂອງສະຫະພັນລັດເຊຍ«ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການຄັດເລືອກວິຊາຊີບໃນກອງທັບຂອງສະຫະພັນລັດເຊຍ»ສະບັບເລກທີ 50, 2000). ຖ້າຈໍາເປັນ, ລາວຕ້ອງຈັດແຈງ "ສູນບັນເທົາທຸກທາງຈິດໃຈ", ດໍາເນີນການປຶກສາຫາລື. ຮູບແບບພິເສດຂອງກິດຈະກໍາແມ່ນການເວົ້າກັບເຈົ້າຫນ້າທີ່, ensigns ແລະ sergeants ດ້ວຍການບັນຍາຍ, mini-training, ຂໍ້ມູນການດໍາເນີນງານ. ນັກຈິດຕະວິທະຍາຍັງຕ້ອງມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການຂຽນ, ເພາະວ່າລາວຕ້ອງສົ່ງບົດລາຍງານໃຫ້ເຈົ້າຫນ້າທີ່ຊັ້ນສູງ, ຂຽນບົດລາຍງານກ່ຽວກັບວຽກງານທີ່ເຮັດ. ໃນຖານະທີ່ເປັນມືອາຊີບ, ນັກຈິດຕະວິທະຍາການທະຫານຕ້ອງປະຖົມນິເທດຕົນເອງໃນວັນນະຄະດີວິທະຍາສາດແລະຈິດໃຈ, ໃນວິທີການແລະຂັ້ນຕອນການກວດສອບ. ໃນຖານະເປັນນັກຮົບ, ລາວຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ດ້ານການທະຫານພິເສດທີ່ສະຫນອງໃຫ້ໂດຍການຝຶກອົບຮົມໃນ VUS-390200 ພິເສດ (ເອກະສານກົດລະບຽບ, ກົດລະບຽບຂອງກໍາລັງປະກອບອາວຸດຂອງສະຫະພັນລັດເຊຍ, ແລະອື່ນໆ). ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຈິດຕະວິທະຍາຂອງກອງຈະຕ້ອງມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ທັນສະໄຫມ (ອິນເຕີເນັດ, ຂໍ້ຄວາມແລະໂຄງການຄອມພິວເຕີ). ສໍາລັບການປຶກສາຫາລືສ່ວນບຸກຄົນ, ການປາກເວົ້າສາທາລະນະ, ແລະເຮັດວຽກກັບກຸ່ມຂະຫນາດນ້ອຍ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບນັກຈິດຕະສາດທະຫານທີ່ຈະມີທັກສະ oratorical, ທັກສະການຈັດຕັ້ງແລະ pedagogical, ແລະວິທີການຂອງອິດທິພົນທາງດ້ານຈິດໃຈ.
ວຽກງານຂອງນັກຈິດຕະວິທະຍາການທະຫານກ່ຽວຂ້ອງກັບການປ່ຽນແປງເລື້ອຍໆໃນປະເພດແລະວັດຖຸຂອງກິດຈະກໍາ. ຈັງຫວະການເຮັດວຽກແມ່ນສູງ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ເອກະສານຫຼາຍໃນເງື່ອນໄຂຂອງຄວາມກົດດັນຂອງເວລາ, ແລະຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງຄວາມເອົາໃຈໃສ່ສູງແມ່ນຕ້ອງການເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຜິດພາດ. ການເຮັດວຽກຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນໃນໄລຍະຍາວໃນປະລິມານຂະຫນາດໃຫຍ່. ການຜະລິດຂໍ້ມູນແບບປະຕິບັດການແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບບັນຫາທີ່ແຄບ. ກິດຈະກໍາຂອງນັກຈິດຕະວິທະຍາມັກຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບລະບຽບການ volitional ຂອງສະພາບອາລົມ. ເນື່ອງຈາກວ່າໃນປັດຈຸບັນລະດັບຄວາມຮູ້ທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງປະຊາກອນທັງຫມົດແມ່ນບໍ່ສູງພໍ, ນັກຈິດຕະສາດອາດຈະຂັດແຍ້ງ, ຄວາມຈິງຂອງຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດໃນສ່ວນຂອງຜູ້ນໍາ, ລາວຕ້ອງສາມາດ "ເຂົ້າໃຈຕົນເອງ", ຍອມຮັບ, ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ. ສາມາດຕ້ານກັບຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ ແລະການຄັດຄ້ານຂອງຄົນອື່ນ. ວຽກງານຂອງນັກຈິດຕະສາດໄດ້ຖືກຄວບຄຸມຢ່າງຈະແຈ້ງແລະຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຕົກລົງກັບການຄຸ້ມຄອງ, ແຕ່ວຽກງານທີ່ລາວປະຕິບັດອາດຈະເປັນເອກະລັກ, ບໍ່ແມ່ນມາດຕະຖານ. ຄວາມຜິດພາດຂອງນັກຈິດຕະສາດໃນການປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຂອງຕົນບໍ່ປາກົດໃນທັນທີ, ແຕ່ຜົນສະທ້ອນສາມາດເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ບຸກຄະລາກອນທັງຫມົດ.
ເຈົ້າກາຍເປັນນັກຈິດຕະວິທະຍາແນວໃດ?
ຜູ້ສະຫມັກສໍາລັບຕໍາແຫນ່ງນີ້ຕ້ອງມີສຸຂະພາບດີ (ຕາມມາດຕະຖານສໍາລັບຜູ້ທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການຮັບໃຊ້ການທະຫານ), ລາວຕ້ອງມີການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນວິຊາສະເພາະ VUS-390200, ເຊິ່ງສະຫນອງໃຫ້ໂດຍສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງທະຫານ, ແລະໄດ້ຮັບ 2-3. - ການຝຶກງານເດືອນ. ພິເສດນີ້ຍັງສາມາດ mastered ໂດຍນັກສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລພົນລະເຮືອນ, ສຶກສາໃນຂະຫນານກັບຄະນະວິຊາຕົ້ນຕໍໃນພະແນກການທະຫານ. ຮູບແບບຂອງການຝຶກອົບຮົມຂັ້ນສູງ: ຫຼັກສູດເພີ່ມເຕີມ, ການສຶກສາທີສອງໃນສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ (ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາສ່ວນບຸກຄົນ, ຈິດຕະວິທະຍາແຮງງານ, ຈິດຕະວິທະຍາສັງຄົມ).