ບໍ່ດົນມານີ້, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໄດ້ຮັບການວິນິດໄສ "ຄົນອັບເດດ:" - ຄວາມບໍ່ເປັນລະບຽບຂອງຝ່າຍຄ້ານ. Psychotherapist Erina White ໂຕ້ຖຽງວ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນ "ເລື່ອງທີ່ຫນ້າຢ້ານ" ທີ່ທັນສະໄຫມ, ເຊິ່ງສະດວກໃນການອະທິບາຍພຶດຕິກໍາທີ່ມີບັນຫາ. ການບົ່ງມະຕິນີ້ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຢ້ານແລະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຍອມແພ້.
ດັ່ງທີ່ນັກຈິດຕະວິທະຍາ Erina White ສັງເກດເຫັນ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ພໍ່ແມ່ຫຼາຍກວ່າແລະຫຼາຍເປັນຫ່ວງວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າທົນທຸກຈາກຄວາມຜິດກະຕິຂອງຝ່າຍຄ້ານ (ODD). ສະມາຄົມຈິດຕະສາດອາເມລິກາກໍານົດ ODD ວ່າເປັນຄວາມໃຈຮ້າຍ, ອາການຄັນຄາຍ, ຄວາມດື້ດ້ານ, ການແກ້ແຄ້ນ, ແລະການຕໍ່ຕ້ານ.
ໂດຍປົກກະຕິ, ພໍ່ແມ່ຈະຍອມຮັບວ່າຄູສອນຫຼືທ່ານຫມໍຄອບຄົວກ່າວວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະມີອາການ ODD, ແລະເມື່ອພວກເຂົາອ່ານຄໍາອະທິບາຍໃນອິນເຕີເນັດ, ພວກເຂົາພົບວ່າອາການບາງຢ່າງກົງກັນ. ພວກເຂົາສັບສົນແລະກັງວົນ, ແລະນີ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງເຂົ້າໃຈໄດ້.
ປ້າຍກຳກັບ OIA, ທີ່ຕິດຢູ່ໂດຍ “ຜູ້ປາດຖະໜາດີ”, ເຮັດໃຫ້ແມ່ ແລະພໍ່ຄິດວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເຈັບປ່ວຍອັນຕະລາຍ, ແລະເຂົາເຈົ້າເອງກໍ່ເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການບົ່ງມະຕິເບື້ອງຕົ້ນດັ່ງກ່າວເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວ່າການຮຸກຮານມາຈາກໃສແລະວິທີການກໍາຈັດບັນຫາພຶດຕິກໍາ. ມັນບໍ່ດີສໍາລັບທຸກຄົນ: ທັງພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, OVR ແມ່ນບໍ່ມີຫຍັງຫຼາຍກ່ວາ "ເລື່ອງ horror" ທົ່ວໄປທີ່ສາມາດເອົາຊະນະໄດ້.
ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ມັນ ຈຳ ເປັນຕ້ອງ ກຳ ຈັດຄວາມອັບອາຍທີ່ "ອັບອາຍ". ມີຄົນບອກວ່າລູກຂອງທ່ານມີ ODD ບໍ? ບໍ່ເປັນຫຍັງ. ໃຫ້ພວກເຂົາເວົ້າຫຍັງແລະແມ້ກະທັ້ງຖືວ່າເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ນີ້ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າເດັກບໍ່ດີ. "ໃນຊາວປີຂອງການປະຕິບັດ, ຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍພົບກັບເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ດີ," White ເວົ້າ. “ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພວກເຂົາເຈົ້າສ່ວນໃຫຍ່ກະທໍາຮຸກຮານຫຼື defiant ເປັນບາງຄັ້ງຄາວ. ແລະທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນດີກັບທ່ານ, ເຈົ້າເປັນພໍ່ແມ່ປົກກະຕິ. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຈະດີ - ທັງສໍາລັບທ່ານແລະສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.
ຂັ້ນຕອນທີສອງແມ່ນເພື່ອເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ແທ້ແມ່ນລົບກວນທ່ານ. ເກີດຫຍັງຂຶ້ນ - ຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼືຢູ່ເຮືອນ? ບາງທີເດັກນ້ອຍບໍ່ຍອມເຊື່ອຟັງຜູ້ໃຫຍ່ ຫຼືເປັນສັດຕູກັບໝູ່ໃນຫ້ອງ. ແນ່ນອນ, ພຶດຕິກໍານີ້ແມ່ນຫນ້າອຸກອັ່ງ, ແລະທ່ານບໍ່ຕ້ອງການທີ່ຈະ indulge ມັນ, ແຕ່ວ່າມັນເປັນການແກ້ໄຂໄດ້.
ຂັ້ນຕອນທີສາມແລະບາງທີທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການຕອບຄໍາຖາມ "ເປັນຫຍັງ?" ຄໍາຖາມ. ເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍຈຶ່ງປະພຶດແບບນີ້? ເຫດຜົນທີ່ສໍາຄັນແມ່ນພົບເຫັນຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍເກືອບທັງຫມົດ.
ເມື່ອເດັກນ້ອຍກາຍເປັນໄວລຸ້ນ, ຄົນທີ່ມີໂອກາດທີ່ຈະຊ່ວຍລາວກາຍເປັນຄວາມຢ້ານກົວຂອງລາວ.
ພໍ່ແມ່ທີ່ຄິດກ່ຽວກັບສະຖານະການແລະເຫດການທີ່ອາດຈະກະຕຸ້ນໃຫ້ມີພຶດຕິກໍາການເຕືອນໄພມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຄົ້ນພົບບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ສໍາຄັນ. ຕົວຢ່າງ, ເພື່ອເຂົ້າໃຈວ່າເດັກກາຍເປັນຄົນບໍ່ສາມາດທົນທຸກໄດ້ເມື່ອວັນໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ກໍານົດຢ່າງຊັດເຈນ. ບາງທີການຂົ່ມເຫັງບາງຄົນກໍ່ລົບກວນລາວຫຼາຍກວ່າປົກກະຕິ. ຫຼືລາວຮູ້ສຶກບໍ່ພໍໃຈຍ້ອນວ່າເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນໆອ່ານໄດ້ດີກວ່າລາວ. ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ລາວດຸຫມັ່ນຮັກສາໃບຫນ້າຊື່, ແຕ່ທັນທີທີ່ລາວກັບຄືນບ້ານແລະພົບເຫັນຕົນເອງຢູ່ໃນບັນດາພີ່ນ້ອງຂອງລາວ, ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພ, ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຫຍຸ້ງຍາກທັງຫມົດໄດ້ແຕກອອກມາ. ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍກໍາລັງປະສົບກັບຄວາມກັງວົນທີ່ຮ້າຍແຮງ, ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນຮູ້ວິທີຮັບມືກັບມັນ.
ບໍ່ມີເຫດຜົນຫຼາຍຢ່າງທີ່ເກີດຈາກປະສົບການສ່ວນຕົວຂອງເດັກຄືກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນອ້ອມຂ້າງ. ບາງທີແມ່ແລະພໍ່ກໍາລັງຖືກຢ່າຮ້າງ. ຫຼືພໍ່ຕູ້ທີ່ຮັກຂອງເຈົ້າລົ້ມປ່ວຍ. ຫຼືພໍ່ທະຫານ ແລະລາວຖືກສົ່ງໄປປະເທດອື່ນເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ຮ້າຍແຮງແທ້ໆ.
ຖ້າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບພໍ່ແມ່ຄົນຫນຶ່ງ, ເຂົາເຈົ້າອາດຈະຮູ້ສຶກຜິດຫຼືກາຍເປັນຜູ້ປ້ອງກັນ. “ຂ້ອຍເຕືອນຜູ້ຄົນສະເໝີວ່າໃນເວລາໃດໜຶ່ງເຮົາເຮັດໃຫ້ດີທີ່ສຸດ. ເຖິງແມ່ນວ່າບັນຫາບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ທັນທີ, ການກໍານົດມັນຫມາຍເຖິງການເອົາປ້າຍກາວອອກ, ຢຸດການຊອກຫາອາການຂອງພະຍາດແລະເລີ່ມຕົ້ນແກ້ໄຂພຶດຕິກໍາຂອງເດັກນ້ອຍ, "ນັກຈິດຕະວິທະຍາເນັ້ນຫນັກ.
ຂັ້ນຕອນທີສີ່ແລະສຸດທ້າຍແມ່ນກັບຄືນໄປບ່ອນອາການທີ່ສາມາດປິ່ນປົວໄດ້. ເຈົ້າສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງເຈົ້າຮັບມືກັບການຮຸກຮານໂດຍການສອນລາວໃຫ້ເຂົ້າໃຈອາລົມຂອງຕົນເອງ. ຈາກນັ້ນກ້າວໄປສູ່ການຄວບຄຸມຕົວເອງແລະຄ່ອຍໆພັດທະນາຈິດໃຈແລະທາງຮ່າງກາຍ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ມີວິດີໂອເກມພິເສດ, ມັກຫຼີ້ນທີ່ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເລັ່ງແລະຊ້າລົງການເຕັ້ນຂອງຫົວໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນກັບຮ່າງກາຍເມື່ອອາລົມຮຸນແຮງເຂົ້າມາ, ແລະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະສະຫງົບລົງໂດຍອັດຕະໂນມັດ. ບໍ່ວ່າທ່ານຈະເລືອກຍຸດທະສາດໃດກໍ່ຕາມ, ກຸນແຈສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດແມ່ນຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ທັດສະນະຄະຕິທີ່ເປັນມິດແລະເຫັນອົກເຫັນໃຈຕໍ່ເດັກແລະຄວາມອົດທົນຂອງເຈົ້າ.
ພຶດຕິກໍາທີ່ເປັນບັນຫາແມ່ນງ່າຍທີ່ສຸດທີ່ຈະໃຫ້ເຫດຜົນ OVR. ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ຫນ້າເສົ້າໃຈທີ່ການວິນິດໄສນີ້ສາມາດທໍາລາຍຊີວິດຂອງເດັກ. OVR ທໍາອິດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພຶດຕິກໍາ antisocial. ເມື່ອເດັກກາຍເປັນໄວລຸ້ນ, ຄົນທີ່ມີໂອກາດທີ່ຈະຊ່ວຍລາວທຸກຄັ້ງກໍ່ຢ້ານລາວ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວທີ່ຮຸນແຮງທີ່ສຸດ: ໃນສະຖາບັນການແກ້ໄຂ.
ທີ່ສຸດ, ທ່ານເວົ້າວ່າ? ອະນິຈາ, ນີ້ເກີດຂື້ນເລື້ອຍໆ. ຜູ້ປະຕິບັດ, ການສຶກສາແລະທ່ານຫມໍທັງຫມົດຄວນຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງພວກເຂົາແລະ, ນອກເຫນືອຈາກການປະພຶດທີ່ບໍ່ດີຂອງເດັກ, ເບິ່ງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ລາວອາໄສຢູ່. ວິທີການແບບລວມຕົວຈະນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຂື້ນ: ເດັກນ້ອຍ, ພໍ່ແມ່ແລະສັງຄົມທັງຫມົດ.
ກ່ຽວກັບຜູ້ຂຽນ: Erina White ເປັນນັກຈິດຕະສາດທາງດ້ານຄລີນິກຢູ່ໂຮງໝໍເດັກ Boston, ເປັນນັກຝຶກງານ, ແລະປະລິນຍາໂທດ້ານສາທາລະນະສຸກ.