ນັກຈິດຕະວິທະຍາ Mikhail Labkovsky ກ່ຽວກັບການເປັນພໍ່ແມ່: ຢ່າຕັດສິນໃຈວ່າລູກຕ້ອງການຫຍັງ

ພໍ່ແມ່ລຸ້ນຄົນຂອງຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍຖາມວ່າ:“ ເຈົ້າຕ້ອງການຫຍັງເປັນອາຫານເຊົ້າຫຼືອາຫານທ່ຽງ? ເຈົ້າຄວນເລືອກເຄື່ອງນຸ່ງຫຍັງ? “ ປົກກະຕິແລ້ວ, ສິ່ງທີ່ແມ່ຄົວແຕ່ງກິນ, ພວກເຮົາໄດ້ກິນ. ຄຳ ສຳ ຄັນ ສຳ ລັບພວກເຮົາແມ່ນ“ ຈຳ ເປັນ” ແລະ“ ຖືກຕ້ອງ”. ເພາະສະນັ້ນ, ເມື່ອຂ້ອຍໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ຂ້ອຍເລີ່ມຖາມຕົວເອງວ່າ: ຂ້ອຍຕ້ອງການອັນໃດແທ້? ແລະຂ້ອຍຮູ້ວ່າຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ ຄຳ ຕອບ.

ແລະຫຼາຍ of ຄົນພວກເຮົາ - ພວກເຮົາຄຸ້ນເຄີຍກັບການດໍາລົງຊີວິດໂດຍອັດຕະໂນມັດສະຖານະການຂອງພໍ່ແມ່, ແລະນີ້ແມ່ນບັນຫາໃຫຍ່, ເພາະວ່າວິທີດຽວທີ່ຈະດໍາລົງຊີວິດຂອງພວກເຮົາຢ່າງມີຄວາມສຸກແມ່ນການດໍາລົງຊີວິດໃນແບບທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການ.

ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕໍ່າກວ່າ 5-8 ປີພັດທະນາໂດຍການປຽບທຽບກັບພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ-ນີ້ແມ່ນວິທີການເຮັດວຽກຂອງສັດທັງົດໃນໂລກ. ນັ້ນແມ່ນ, ເຈົ້າເປັນຕົວຢ່າງໃຫ້ລາວ.

ເຈົ້າອາດຈະຖາມວ່າ: ເຈົ້າຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຄວາມປາຖະ ໜາ ຂອງເຈົ້າແນວໃດ? ເລີ່ມນ້ອຍ small - ກັບສິ່ງເລັກນ້ອຍປະຈໍາວັນ. ແລະອີກບໍ່ດົນເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເຈົ້າຢາກເຮັດ. ຖາມຕົວເອງວ່າ: ເຈົ້າມັກເຂົ້າ ໜົມ ປັງປະເພດໃດ? ເມື່ອເຈົ້າພົບຄໍາຕອບ, ຈົ່ງກ້າວຕໍ່ໄປ. ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າຕື່ນນອນຕອນເຊົ້າ - ແລະຢ່າກິນສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນຕູ້ເຢັນຫຼືກຽມໄວ້ລ່ວງ ໜ້າ ຖ້າເຈົ້າບໍ່ຢາກກິນມັນ. ໄປຮ້ານກາເຟດີກວ່າ, ແລະໃນຕອນແລງຊື້ສິ່ງທີ່ເຈົ້າມັກແທ້ yourself.

ຢູ່ໃນຮ້ານ, ຊື້ສິ່ງທີ່ເຈົ້າມັກແທ້,, ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ກໍາລັງວາງຂາຍຢູ່. ແລະ, ການແຕ່ງຕົວໃນຕອນເຊົ້າ, ເລືອກເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ເຈົ້າມັກ.

ມີບັນຫາ ໜຶ່ງ ທີ່ ສຳ ຄັນກັບຄວາມສົງໄສໃນຕົວເອງ-ອັນນີ້ແມ່ນຄວາມບໍ່ແນ່ນອນ, ເມື່ອເຈົ້າແຕກແຍກດ້ວຍຄວາມປາຖະ ໜາ ຫຼາຍດ້ານ: ຕົວຢ່າງ, ໃນເວລາດຽວກັນກິນແລະຫຼຸດນ້ ຳ ໜັກ, ນອນແລະເບິ່ງໂທລະທັດ, ແລະຍັງມີເງິນຫຼາຍແລະບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກ. .

ນີ້ແມ່ນຈິດຕະວິທະຍາຂອງລະບົບປະສາດ: ຄົນດັ່ງກ່າວຕົກຢູ່ໃນສະພາບຂັດແຍ່ງພາຍໃນຕະຫຼອດເວລາ, ຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ເປັນໄປຕາມທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ, ມີສະຖານະການສົມມຸດຕິຖານທີ່ແຊກແຊງຢູ່ສະເ…ີ ... ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງອອກຈາກວົງມົນທີ່ໂຫດຮ້າຍນີ້, ບາງທີ ດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຂອງນັກຈິດຕະວິທະຍາ.

ຄົນດັ່ງກ່າວບໍ່ເຄົາລົບການເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດຖືກຊັກຊວນໄດ້ໄວ, ແລະແຮງຈູງໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າປ່ຽນໄປຢ່າງໄວ. ຈະເຮັດແນວໃດກ່ຽວກັບມັນ? ບໍ່ວ່າມັນຖືກຫຼືຜິດ, ພະຍາຍາມເຮັດໃນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຢາກເຮັດ. ຖ້າເຈົ້າຕັດສິນໃຈອັນໃດ ໜຶ່ງ, ພະຍາຍາມບໍ່ໃຫ້ມັນຮົ່ວໄຫຼອອກໄປຕາມທາງແລະນໍາມັນໄປສູ່ທີ່ສຸດ! ຂໍ້ຍົກເວັ້ນແມ່ນເຫດການບັງຄັບ.

ຄໍາແນະນໍາອີກອັນ ໜຶ່ງ ໃຫ້ກັບຄົນທີ່ມີຄວາມສົງໄສ: ເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງຖາມຄໍາຖາມຄົນອື່ນ ໜ້ອຍ ລົງ.

ສຳ ລັບຄົນອື່ນທີ່ຕ້ອງການບາງສິ່ງບາງຢ່າງຈາກເຈົ້າ (ແລະໂລກຂອງພວກເຮົາຖືກຈັດລຽງເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນຕ້ອງການບາງສິ່ງບາງຢ່າງຈາກກັນແລະກັນ), ເຈົ້າຕ້ອງດໍາເນີນການຈາກສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການດ້ວຍຕົວເຈົ້າເອງ. ຖ້າຄວາມປາຖະ ໜາ ຂອງບຸກຄົນນັ້ນເກີດຂຶ້ນພ້ອມກັບເຈົ້າ, ເຈົ້າສາມາດຕົກລົງກັນໄດ້, ແຕ່ບໍ່ເຮັດອັນໃດທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ຕົວເຈົ້າຫຼືຕາມໃຈປະສົງຂອງເຈົ້າ!

ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງທີ່ເຄັ່ງຄັດ: ເຈົ້າມີເດັກນ້ອຍທີ່ຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈ, ແລະເຈົ້າມາເຮືອນຈາກວຽກ, ເຈົ້າເມື່ອຍຫຼາຍແລະບໍ່ຢາກຫຼິ້ນກັບເຂົາເຈົ້າເລີຍ. ຖ້າເຈົ້າໄປຫຼິ້ນ, ເຈົ້າຈະເຮັດມັນບໍ່ແມ່ນຍ້ອນຄວາມຮູ້ສຶກຮັກ, ແຕ່ຍ້ອນຄວາມຮູ້ສຶກຜິດ. ເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກອັນນີ້ດີຫຼາຍ! ມັນເປັນການດີກວ່າທີ່ຈະບອກເດັກນ້ອຍວ່າ: "ຂ້ອຍເມື່ອຍຫຼາຍມື້ນີ້, ມາຫຼິ້ນມື້ອື່ນ." ແລະເດັກຈະເຂົ້າໃຈວ່າແມ່ຂອງລາວ ກຳ ລັງຫຼິ້ນກັບລາວ, ເພາະວ່າລາວມັກເຮັດແທ້,, ແລະບໍ່ແມ່ນເພາະວ່າລາວຄວນຮູ້ສຶກຄືກັບແມ່ທີ່ດີ.

ເດັກນ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ແລະຖ້າເຈົ້າຖາມຫາເຫດຜົນທຸກປະເພດວ່າລາວຕ້ອງການຫຍັງ, ແລ້ວທຸກຢ່າງຈະດີສົມກັບຄວາມປາຖະ ໜາ ຂອງລາວ. ແລະຈາກນັ້ນ, ໂດຍອາຍຸ 15-16 ປີ, ລາວຈະເລີ່ມເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ລາວຢາກເຮັດຕໍ່ໄປ. ແນ່ນອນ, ລາວອາດຈະຜິດ, ແຕ່ວ່າບໍ່ເປັນຫຍັງ. ເຈົ້າບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງບັງຄັບຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ໃຫ້ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຄືກັນ: ລາວຈະຮຽນຮູ້ເປັນເວລາ 5 ປີ, ແລະຈາກນັ້ນລາວຈະຢູ່ກັບອາຊີບທີ່ບໍ່ມັກຕະຫຼອດຊີວິດຂອງລາວ!

ຖາມລາວຄໍາຖາມ, ສົນໃຈວຽກອະດິເລກຂອງລາວ, ເອົາເງິນເຂົ້າຖົງ - ແລະລາວຈະເຂົ້າໃຈແທ້ what ວ່າລາວຕ້ອງການຫຍັງ.

ຂ້ອຍຢາກເວົ້າໃນທັນທີວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ມີພັນທະທີ່ຈະຮຽນຫຍັງກ່ອນຮຽນ! ການພັດທະນາລ່ວງ ໜ້າ ແມ່ນບໍ່ມີຫຍັງເລີຍ. ໃນອາຍຸນີ້, ເດັກນ້ອຍສາມາດເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃນທາງທີ່ເປັນການຫຼິ້ນເທົ່ານັ້ນແລະເມື່ອລາວເອງຕ້ອງການມັນເທົ່ານັ້ນ.

ເຂົາເຈົ້າສົ່ງເດັກນ້ອຍໄປຫາວົງມົນຫຼືພາກສ່ວນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນບໍ່ດົນລາວກໍ່ເບື່ອ? ຢ່າຂົ່ມຂືນລາວ. ແລະຄວາມຈິງທີ່ວ່າເຈົ້າຮູ້ສຶກເສຍໃຈນໍາເວລາທີ່ໃຊ້ໄປນັ້ນແມ່ນບັນຫາຂອງເຈົ້າ.

ນັກຈິດຕະວິທະຍາເຊື່ອວ່າຄວາມສົນໃຈທີ່stableັ້ນຄົງຕໍ່ກັບອາຊີບໃດ ໜຶ່ງ ຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍປະກົດຂຶ້ນພາຍຫຼັງ 12 ປີເທົ່ານັ້ນ. ເຈົ້າ, ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, ສາມາດສະ ເໜີ ໃຫ້ລາວ, ແລະລາວຈະເລືອກເອົາ.

ບໍ່ວ່າເດັກຈະມີພອນສະຫວັນຫຼືບໍ່ແມ່ນຊີວິດຂອງລາວ. ຖ້າລາວມີຄວາມສາມາດ, ແລະລາວຕ້ອງການທີ່ຈະຮັບຮູ້ເຂົາເຈົ້າ, ດັ່ງນັ້ນຈັ່ງຊັ້ນ, ແລະບໍ່ມີຫຍັງສາມາດລົບກວນໄດ້!

ເມື່ອເດັກນ້ອຍເຫັນວ່າແມ່ແລະພໍ່ກໍາລັງເຮັດອັນໃດຢູ່ອ້ອມເຮືອນ, ແນ່ນອນ, ລາວຕ້ອງການເຂົ້າຮ່ວມນໍາ. ແລະຖ້າເຈົ້າບອກລາວວ່າ:“ ໜີ ໄປ, ຢ່າລົບກວນ!” (ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ລາວຈະທໍາລາຍຖ້ວຍຫຼາຍກວ່າທີ່ລາວຈະລ້າງ), ຫຼັງຈາກນັ້ນຢ່າປະຫຼາດໃຈເມື່ອລູກຊາຍອາຍຸ 15 ປີຂອງເຈົ້າບໍ່ລ້າງຖ້ວຍຫຼັງຈາກລາວ. ເພາະສະນັ້ນ, ຖ້າເດັກເປັນຜູ້ລິເລີ່ມ, ລາວຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ສະເີ.

ເຈົ້າສາມາດສະ ເໜີ ໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນສາເຫດທົ່ວໄປ. ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນບໍ່ມີການອຸທອນຕໍ່ສະຕິຮູ້ສຶກຜິດຊອບ:“ ອາຍເຈົ້າ, ແມ່ຂອງຂ້ອຍ ກຳ ລັງດີ້ນລົນຢູ່ຄົນດຽວ.” ດັ່ງທີ່ຄົນບູຮານໄດ້ສັງເກດເຫັນດົນນານມາແລ້ວ: ຄວາມ ສຳ ນຶກແລະຄວາມຮູ້ສຶກຜິດແມ່ນຕ້ອງການພຽງແຕ່ເພື່ອປົກຄອງຄົນ.

ຢ່າບັງຄັບໃຫ້ເດັກທີ່ໃຫຍ່ກວ່າເປັນຜູ້ລ້ຽງເດັກນ້ອຍຖ້າລາວບໍ່ຕ້ອງການ. ຈື່ໄວ້ວ່າ: ບໍ່ວ່າລາວຈະມີອາຍຸເທົ່າໃດ, ລາວກໍ່ຢາກເປັນເດັກນ້ອຍ. ເມື່ອເຈົ້າເວົ້າວ່າ,“ ເຈົ້າເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ໃຫຍ່,” ເຈົ້າສ້າງຄວາມອິດສາໃຫ້ກັບແອນ້ອຍ. ທຳ ອິດ, ຜູ້ເຖົ້າແກ່ເລີ່ມຄິດວ່າໄວເດັກຂອງລາວຈົບລົງແລ້ວ, ແລະອັນທີສອງ, ລາວບໍ່ໄດ້ຖືກຮັກພຽງແຕ່.

ໂດຍວິທີທາງການ, ຢູ່ໃນບັນທຶກ, ວິທີສ້າງfriendsູ່ກັບເດັກນ້ອຍ: ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຢູ່ໃກ້ກັນຫຼາຍເມື່ອເຈົ້າລົງໂທດພວກເຂົາຮ່ວມກັນ!

ແມ່ນແລ້ວ, ບາງຄັ້ງມັນເກີດຂຶ້ນໂດຍບໍ່ມີເຫດຜົນອັນຈິງຈັງ, ອອກຈາກສີຟ້າ. ເດັກນ້ອຍໃນບາງຈຸດເລີ່ມເຂົ້າໃຈວ່າໂລກບໍ່ເປັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງອັນນີ້ສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້, ເມື່ອແມ່ເອົາລາວເຂົ້າໄປໃນຕຽງນອນຂອງລາວແທນທີ່ຈະປ່ອຍໃຫ້ລາວນອນຢູ່ກັບລາວ.

ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນ, ເນື່ອງຈາກສະຖານະການຕ່າງ various, ບໍ່ໄດ້ຜ່ານຊ່ວງເວລານີ້, "ຕິດຢູ່", ພວກເຂົາປະສົບກັບຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງພວກເຂົາຢ່າງຈິງຈັງ, ຄວາມປາຖະ ໜາ ທີ່ບໍ່ໄດ້ບັນລຸຜົນ - ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມວິຕົກກັງວົນຢ່າງແຮງ. ລະບົບປະສາດຜ່ອນຄາຍລົງ. ແລະໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ພໍ່ແມ່ມັກຈະເພີ່ມເກນຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງເດັກນ້ອຍໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າສົ່ງສຽງເວົ້າໃຫ້ລາວ. ທຳ ອິດ, ຢ່າຕອບສະ ໜອງ ຕໍ່ສຽງຮ້ອງ, ພຽງແຕ່ອອກຈາກຫ້ອງໄປ. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າຈົນກວ່າລາວຈະສະຫງົບລົງ, ການສົນທະນາຈະບໍ່ດໍາເນີນຕໍ່ໄປ. ເວົ້າຢ່າງສະຫງົບ: "ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເຈົ້າ ກຳ ລັງຜ່ານໄປດຽວນີ້, ແຕ່ໃຫ້ໃຈເຢັນລົງແລະພວກເຮົາຈະລົມກັນ." ແລະອອກຈາກສະຖານທີ່, ເພາະວ່າເດັກຕ້ອງການຜູ້ຊົມສໍາລັບຄວາມວຸ່ນວາຍ.

ອັນທີສອງ, ເມື່ອເຈົ້າຕ້ອງການລົງໂທດເດັກນ້ອຍ, ເຈົ້າບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງສະແດງຄວາມໂຫດຮ້າຍຕໍ່ໃບ ໜ້າ ຂອງເຈົ້າ. ເຈົ້າຕ້ອງໄປຫາລາວ, ຍິ້ມກວ້າງly, ກອດລາວແລະເວົ້າວ່າ: "ຂ້ອຍຮັກເຈົ້າ, ບໍ່ມີຫຍັງເປັນສ່ວນຕົວເລີຍ, ແຕ່ພວກເຮົາໄດ້ຕົກລົງກັນ, ສະນັ້ນຕອນນີ້ຂ້ອຍ ກຳ ລັງເຮັດອັນນີ້." ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ເດັກນ້ອຍ ຈຳ ເປັນຕ້ອງ ກຳ ນົດເງື່ອນໄຂ, ອະທິບາຍຄວາມ ສຳ ພັນທີ່ມີເຫດແລະຜົນ, ແລະຈາກນັ້ນ, ຖ້າລາວລະເມີດຂໍ້ຕົກລົງຂອງລາວ, ລາວຈະຖືກລົງໂທດ ສຳ ລັບສິ່ງນີ້, ແຕ່ບໍ່ມີສຽງດັງແລະກະທູ້.

ຖ້າເຈົ້າບໍ່ຫວັ່ນໄຫວແລະfirmlyັ້ນຄົງໃນຕົວຂອງເຈົ້າເອງ, ແລ້ວເດັກນ້ອຍຈະຫຼິ້ນຕາມກົດຂອງເຈົ້າ.