ເນື້ອໃນ
ຈັງຫວະໂຮງຮຽນໃໝ່
ການຈັດຕັ້ງການຈັດຕັ້ງໃໝ່ຂອງເວລາຮຽນແມ່ນໄດ້ຈັດຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍດຳລັດຂອງວັນທີ 24 ມັງກອນ 2013, ເພື່ອແຈກຢາຍຊົ່ວໂມງຮຽນໃນອາທິດທີ່ດີກວ່າ. ໃນທັງຫມົດ, ສາມຊົ່ວໂມງໄດ້ຖືກປ່ອຍອອກມາເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ພໍ່ແມ່ຕ້ອງການເຂົ້າຮ່ວມໃນ NAPs. ໃນຂໍ້ເທັດຈິງ, ຖ້າພໍ່ແມ່ບາງຄົນພໍໃຈກັບຈັງຫວະໃໝ່ໆນີ້, ບາງຄົນກໍ່ຄ້ອນອອກມາຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າລູກຈະເມື່ອຍກວ່າແຕ່ກ່ອນຫຼາຍ.. ຄໍາອະທິບາຍ.
"ຈັງຫວະໃຫມ່ທີ່ຈໍາເປັນ" ອີງຕາມ chronopsychologist François Testu
ການປະຕິຮູບຈັງຫວະໂຮງຮຽນໄດ້ມີຢູ່ໃນທຸກເມືອງນັບແຕ່ເດືອນກັນຍາ 2014 ເປັນຕົ້ນມາ. ອາທິດ 24 ຊົ່ວໂມງຂອງບົດຮຽນໄດ້ຖືກຈັດລຽງຄືນໃຫມ່ໃນໄລຍະຫ້າຕອນເຊົ້າເພື່ອໃຫ້ເດັກຢູ່ໃນເງື່ອນໄຂທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການຮຽນຮູ້ຂອງລາວ. François Testu, chronopsychologist ແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນຈັງຫວະຂອງເດັກນ້ອຍ, ກໍານົດວ່າ. “ການຈັດລະບຽບເວລາຮຽນຄືນໃໝ່ໄດ້ຖືກຄິດອອກເປັນສອງເສັ້ນ. ທໍາອິດ, ຕົ້ນຕໍ, ແມ່ນການເຄົາລົບທີ່ດີກວ່າຈັງຫວະຂອງຊີວິດຂອງເດັກລະຫວ່າງເວລານອນ, ພັກຜ່ອນແລະການຮຽນຮູ້ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.. ແກນທີສອງແມ່ນຄວາມສໍາຄັນຂອງການເພີ່ມເຕີມດ້ານການສຶກສາລະຫວ່າງການຮຽນຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນແລະການແບ່ງປັນເວລາ, ບ່ອນທີ່ຢູ່ຮ່ວມກັນຕ້ອງເປັນບູລິມະສິດ”. ລາວຍັງອະທິບາຍວ່າ " ການຕື່ນລູກຕາມເວລາປົກກະຕິຫ້າມື້ຕິດຕໍ່ກັນ ຈະເຮັດໃຫ້ລູກເມື່ອຍໜ້ອຍກວ່າເວລາທີ່ລາວບໍ່ຕື່ນຫຼາຍອາທິດ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ desynchronizes ຈັງຫວະຂອງລາວ. “François Testu ກ່າວຕື່ມວ່າ:” ໜ້າສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ມັນແຕກຕ່າງກັນ. ໃນຄວາມຄິດ, ພວກເຮົາຄວນຈະປ່ອຍໃຫ້ພວກເຂົາຕື່ນນອນໃນຕອນເຊົ້າຂອງຕົນເອງ, ໂດຍບໍ່ມີການກໍານົດເວລາໃຫ້ພວກເຂົາ, ເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາຮັກສາຈັງຫວະທໍາມະຊາດ. “
"ຄວາມເມື່ອຍລ້າຂອງເດັກນ້ອຍຫຼາຍ" ສໍາລັບພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນ
ແຊນດຣາພົບວ່າ “ລູກຊາຍຂອງນາງເມື່ອຍຫຼາຍ” ແລະ ເປັນພະຍານວ່າຈະແລ່ນຫຼາຍກວ່າເກົ່າ. “ດຽວນີ້ ລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍຈົບເວລາ 16:16 ໂມງ ແທນເວລາ 30:18 ໂມງແລງ, ສະນັ້ນ ຂ້ອຍຈຶ່ງແລ່ນໄປເອົາລາວ. ແລະນັບຕັ້ງແຕ່ລາວຕື່ນນອນໃນຕອນເຊົ້າວັນພຸດ, ຂ້ອຍຕ້ອງຕັດກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດໃນຕອນບ່າຍ,” ນາງເວົ້າ. ແມ່ອີກຄົນຫນຶ່ງອະທິບາຍໃຫ້ພວກເຮົາຟັງວ່າລູກຂອງລາວນອນຫລັບໃນເວລາ 30 ໂມງແລງ, "ໃນຕອນແລງວັນພຸດ, ເມື່ອຍລ້າ". ຄູສອນຈາກພາກສ່ວນນ້ອຍໆລະບຸວ່າ: “ເວລາຮຽນແມ່ນເວລາ 8:20 ໂມງເຊົ້າ ຫາ 15:35 ໂມງແລງ. TAP (ເວລາກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ) ແກ່ຍາວເຖິງ 16 ໂມງແລງທຸກໆມື້. ນັກຮຽນນ້ອຍໆຂອງຂ້ອຍບາງຄົນຍັງຂີ່ລົດເມ XNUMX ຊົ່ວໂມງໃນຕອນເຊົ້າ ແລະ ຕອນແລງ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍແມ່ນເມື່ອຍຫຼາຍແລະຂ້ອຍຂາດວຽກທີ່ສໍາຄັນໃນຕອນເຊົ້າວັນພຸດ”.
ໃນການຕອບສະຫນອງຕໍ່ເລື່ອງນີ້, François Testu ອະທິບາຍ : “ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດວັດແທກຄວາມເມື່ອຍລ້າທາງວິທະຍາສາດໄດ້. ແຕ່ຂ້ອຍຮູ້ວ່າໃນບາງວົງການສັງຄົມ, ເດັກນ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມ NAP ຢູ່ໂຮງຮຽນແລະຍັງໄປກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼັງຈາກ 17 ໂມງແລງ. ແນ່ນອນ, ມີຄວາມເມື່ອຍລ້າ. ຈຸດປະສົງຂອງການປະຕິຮູບແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ແສງສະຫວ່າງຂອງມື້ແລະໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີເວລາທີ່ຈະພັກຜ່ອນ. ບາງຄັ້ງກົງກັນຂ້າມເກີດຂຶ້ນ.”
FCPE: "ການປະຕິຮູບທີ່ເຂົ້າໃຈບໍ່ດີ"
ສະຫະພັນຂອງສະພາຜູ້ປົກຄອງນັກຮຽນ (FCPE) ຮູ້ສຶກວ່າການປະຕິຮູບຂອງຈັງຫວະໄດ້ຖືກເຂົ້າໃຈຜິດໂດຍພໍ່ແມ່. ປະທານຂອງມັນ, Paul Raoult, ອະທິບາຍວ່າ " ການຈັດຕັ້ງຂອງຈັງຫວະໃຫມ່ໄດ້ຖືກຈັດໃສ່ຢ່າງແທ້ຈິງຈາກວັນພັກໂຮງຮຽນຂອງ All Saints' Day “. ສໍາລັບລາວ, "ບາງເມືອງໃຫຍ່ເຊັ່ນ Marseille ຫຼື Lyon ບໍ່ໄດ້ຫຼີ້ນຮ່ວມກັນແລະໄດ້ໃຊ້ເວລາເພື່ອນໍາໃຊ້ຈັງຫວະໃຫມ່. ພໍ່ແມ່ກໍຄຽດຫຼາຍຂຶ້ນ “. ສໍາລັບ FCPE, ການຈັດຕັ້ງຂອງອາທິດໂຮງຮຽນໃນໄລຍະ 5 ຕອນເຊົ້າແມ່ນຊັກຊ້າຍາວ. Paul Raoult ຍັງລະບຸວ່າ: " ຜູ້ຊ່ຽວຊານໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຈົນກ່ວາຕອນທ່ຽງ, ຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກເພີ່ມຂຶ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຕອນເຊົ້າຄວນສະຫງວນໄວ້ສໍາລັບການຮຽນຮູ້ຂອງໂຮງຮຽນ. ຫຼັງຈາກພັກຜ່ອນອາຫານທ່ຽງ, ປະມານ 15 ໂມງແລງ, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມເຂັ້ມແຂງອີກເທື່ອຫນຶ່ງ”. ສໍາລັບ FCPE, ສະນັ້ນການປະຕິຮູບແມ່ນເປັນສິ່ງທີ່ດີ. ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຄິດເຫັນຂອງພໍ່ແມ່ທັງຫມົດ.
PEEP: "ຜົນກະທົບຕໍ່ຊີວິດຄອບຄົວ"
ສໍາລັບພາກສ່ວນຂອງຕົນ, ສະຫະພັນຂອງພໍ່ແມ່ຂອງນັກສຶກສາຂອງການສຶກສາສາທາລະນະ (PEEP) ໄດ້ອອກແບບສອບຖາມຂະຫນາດໃຫຍ່ * ໃຫ້ແກ່ພໍ່ແມ່, ຫຼັງຈາກການເລີ່ມຕົ້ນຂອງປີຮຽນ, ໃນເດືອນຕຸລາ 2014, ເພື່ອວັດແທກຜົນກະທົບຂອງການປະຕິຮູບຕໍ່ຊີວິດຂອງຄອບຄົວ. . ການສໍາຫຼວດ * ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພໍ່ແມ່ຮູ້ສຶກຜິດຫວັງຫຼາຍກັບຈັງຫວະໃຫມ່. ໂດຍສະເພາະສໍາລັບພໍ່ແມ່ທີ່ສົ່ງລູກໄປໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນ 64% ທີ່ຈະປະກາດ "ບໍ່ຊອກຫາຄວາມສົນໃຈໃນອົງການຈັດຕັ້ງໃຫມ່ນີ້". ແລະ "40% ພົບວ່າຕາຕະລາງໃຫມ່ເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເມື່ອຍ". ຈຸດອື່ນຂອງການແຕກຫັກ: 56% ຂອງພໍ່ແມ່ “ຄິດວ່າການປະຕິຮູບນີ້ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການຈັດຕັ້ງຊີວິດການເປັນອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ”. ປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເກີດຈາກການຈັດລະບຽບໃຫມ່ຂອງຈັງຫວະໃຫມ່, PEEP ຈື່, ໃນເດືອນພະຈິກ 2014, ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ "ຍົກເລີກດໍາລັດຂອງເດືອນມັງກອນ 2013 ວ່າດ້ວຍຈັງຫວະໃຫມ່ສໍາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານແລະຜ່ອນຄາຍສໍາລັບໂຮງຮຽນປະຖົມ".
* ການສໍາຫຼວດ PEEP ໄດ້ດໍາເນີນໃນລະດັບຊາດດ້ວຍ 4 ຄໍາຕອບຈາກພໍ່ແມ່