ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນປະຫລາດໃຈທີ່ລູກຂອງພວກເຂົາ, ສະຫງົບແລະສະຫງວນຢູ່ຕໍ່ຫນ້າຄົນພາຍນອກ, ທັນທີທັນໃດກາຍເປັນຮຸກຮານຢູ່ເຮືອນ. ນີ້ສາມາດໄດ້ຮັບການອະທິບາຍແນວໃດແລະສິ່ງທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ກ່ຽວກັບມັນ?
“ລູກສາວອາຍຸ 11 ປີຂອງຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບການເປີດຕົວຫນັງສືຈາກເຄິ່ງຫນຶ່ງ. ເມື່ອຂ້ອຍພະຍາຍາມອະທິບາຍໃຫ້ລາວຟັງຢ່າງສະຫງົບໃຈວ່າເປັນຫຍັງລາວຈຶ່ງບໍ່ສາມາດໄດ້ສິ່ງທີ່ລາວຕ້ອງການໃນເວລານີ້, ລາວໃຈຮ້າຍ, ເລີ່ມຮ້ອງຂຶ້ນ, ຕີປະຕູ, ຖິ້ມຂອງໃສ່ພື້ນ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼືໃນງານລ້ຽງ, ນາງປະຕິບັດຕົວຢ່າງສະຫງົບແລະມີຄວາມຍັບຍັ້ງ. ວິທີການອະທິບາຍການປ່ຽນແປງອາລົມກະທັນຫັນເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ເຮືອນແນວໃດ? ວິທີການຈັດການກັບມັນ?
ໃນໄລຍະຫຼາຍປີຂອງການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຈົດຫມາຍທີ່ຄ້າຍຄືກັນຫຼາຍສະບັບຈາກພໍ່ແມ່ທີ່ລູກມັກຈະມີພຶດຕິກໍາທີ່ຮຸກຮານ, ທົນທຸກຈາກຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແຕກຫັກຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ຫຼືບັງຄັບໃຫ້ຄອບຄົວທີ່ເຫລືອຢູ່ປາຍຕີນເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເກີດການລະບາດອີກ.
ເດັກນ້ອຍປະຕິບັດຕົວແຕກຕ່າງກັນໂດຍອີງຕາມສະພາບແວດລ້ອມ, ແລະຫນ້າທີ່ຂອງ cortex prefrontal ຂອງສະຫມອງມີບົດບາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນເລື່ອງນີ້ - ມັນຮັບຜິດຊອບໃນການຄວບຄຸມການກະຕຸ້ນແລະການຕອບໂຕ້ inhibitory. ສະໝອງສ່ວນນີ້ຈະມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍເມື່ອເດັກມີປະສາດ, ກັງວົນ, ຢ້ານການລົງໂທດ ຫຼື ລໍຖ້າການໃຫ້ກຳລັງໃຈ.
ເມື່ອເດັກກັບມາເຮືອນ, ກົນໄກການຍັບຍັ້ງອາລົມບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກດີ.
ນັ້ນແມ່ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກຈະຮູ້ສຶກເສຍໃຈກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຫຼືຢູ່ໃນງານລ້ຽງ, cortex prefrontal ຈະບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກນີ້ສະແດງອອກດ້ວຍຜົນບັງຄັບໃຊ້ຂອງມັນ. ແຕ່ເມື່ອກັບຄືນເມືອບ້ານ, ຄວາມເມື່ອຍລ້າທີ່ໄດ້ສະສົມໃນລະຫວ່າງມື້ສາມາດສົ່ງຜົນໃຫ້ເກີດຄວາມວຸ່ນວາຍແລະຄວາມຄຽດແຄ້ນ.
ເມື່ອເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກຜິດຫວັງ, ລາວຈະປັບຕົວຫຼືປະຕິກິລິຍາກັບສະຖານະການດ້ວຍການຮຸກຮານ. ລາວຈະຕົກລົງກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄວາມປາຖະຫນາຂອງລາວຈະບໍ່ສໍາເລັດ, ຫຼືລາວຈະເລີ່ມໃຈຮ້າຍ - ຕໍ່ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ, ຕໍ່ພໍ່ແມ່ຂອງລາວ, ແມ່ນແຕ່ຕົວເອງ.
ຖ້າເຮົາພະຍາຍາມອະທິບາຍຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນຫຼືໃຫ້ຄຳແນະນຳບາງຢ່າງແກ່ເດັກທີ່ຮູ້ສຶກຄຽດຫຼາຍແລ້ວ ເຮົາກໍຈະເພີ່ມຄວາມຮູ້ສຶກນີ້ຂຶ້ນ. ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນລັດນີ້ບໍ່ຮັບຮູ້ຂໍ້ມູນຢ່າງມີເຫດຜົນ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກ overwhelmed ແລ້ວກັບອາລົມ, ແລະຄໍາອະທິບາຍເຮັດໃຫ້ມັນຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ.
ຍຸດທະສາດທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງພຶດຕິກໍາໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວແມ່ນ "ກາຍເປັນກັບຕັນຂອງເຮືອ." ພໍ່ແມ່ຕ້ອງສະໜັບສະໜູນລູກ, ຊີ້ນຳລາວຢ່າງໝັ້ນໃຈ, ໃນຂະນະທີ່ກັບຕັນກຳປັ່ນໄດ້ກຳນົດເສັ້ນທາງໃນຄື້ນຟອງທີ່ຮ້າຍແຮງ. ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໃຫ້ເດັກເຂົ້າໃຈວ່າເຈົ້າຮັກລາວ, ບໍ່ຢ້ານການສະແດງອອກຂອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວແລະຊ່ວຍໃຫ້ລາວເອົາຊະນະຄວາມວຸ້ນວາຍທັງຫມົດໃນເສັ້ນທາງຂອງຊີວິດ.
ຊ່ວຍໃຫ້ລາວຮູ້ວ່າລາວຮູ້ສຶກແນວໃດ: ຄວາມໂສກເສົ້າ, ຄວາມໂກດແຄ້ນ, ຄວາມຜິດຫວັງ ...
ຢ່າກັງວົນຖ້າລາວບໍ່ສາມາດບອກເຫດຜົນຂອງຄວາມໂກດແຄ້ນຫຼືຄວາມຕ້ານທານໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນ: ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກແມ່ນຮູ້ສຶກວ່າລາວໄດ້ຍິນ. ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ຄົນເຮົາຄວນຫຼີກລ່ຽງການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ, ຄໍາແນະນໍາ, ການແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນຫຼືສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງຕົນເອງ.
ຫຼັງຈາກທີ່ເດັກສາມາດ unburned ຕົນເອງ, ສະແດງອາລົມຂອງຕົນ, ແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກເຂົ້າໃຈ, ຖາມເຂົາວ່າເຂົາຢາກໄດ້ຍິນຄວາມຄິດແລະຄວາມຄິດຂອງທ່ານ. ຖ້າເດັກເວົ້າວ່າ "ບໍ່", ມັນດີກວ່າທີ່ຈະເລື່ອນການສົນທະນາຈົນກ່ວາເວລາທີ່ດີກວ່າ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານພຽງແຕ່ "tumble ເຂົ້າໄປໃນອານາເຂດຂອງຕົນ" ແລະໄດ້ຮັບການຕອບສະຫນອງໃນຮູບແບບຂອງການຕໍ່ຕ້ານ. ຢ່າລືມ: ເພື່ອໄປງານລ້ຽງ, ກ່ອນອື່ນ ໝົດ ທ່ານຕ້ອງໄດ້ຮັບຄໍາເຊີນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ຫນ້າທີ່ຕົ້ນຕໍຂອງທ່ານແມ່ນເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກຍ້າຍຈາກການຮຸກຮານໄປສູ່ການຍອມຮັບ. ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂບັນຫາຫຼືແກ້ຕົວ — ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາຊອກຫາແຫຼ່ງຂອງ tsunami ຈິດໃຈແລະຂັບເຄື່ອນສຸດ crest ຂອງຄື້ນໄດ້.
ຈືຂໍ້ມູນການ: ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ລ້ຽງເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ຜູ້ໃຫຍ່. ແລະເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຮົາສອນເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເອົາຊະນະອຸປະສັກ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມປາຖະຫນາທັງຫມົດແມ່ນສໍາເລັດ. ບາງຄັ້ງເຈົ້າບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. ນັກຈິດຕະສາດ Gordon Neufeld ເອີ້ນອັນນີ້ວ່າ "ກຳແພງແຫ່ງຄວາມໄຮ້ປະໂຫຍດ." ເດັກນ້ອຍທີ່ພວກເຮົາຊ່ວຍຮັບມືກັບຄວາມໂສກເສົ້າແລະຄວາມອຸກອັ່ງຮຽນຮູ້ຜ່ານຄວາມຜິດຫວັງເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອເອົາຊະນະຄວາມທຸກທໍລະມານທີ່ຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າໃນຊີວິດ.
ກ່ຽວກັບຜູ້ຂຽນ: Susan Stiffelman ເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາ, ການສຶກສາແລະພໍ່ແມ່ເປັນຄູຝຶກສອນ, ແລະການແຕ່ງງານແລະການປິ່ນປົວຄອບຄົວ.