21 ວິທີເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຂັດແຍ້ງແລະສ້າງຄວາມສໍາພັນກັບລູກຂອງທ່ານ

1. ບໍ່ສົນໃຈພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ບາງ​ເທື່ອ​ພໍ່​ແມ່​ເອງ​ກໍ​ໃຫ້​ກຳລັງ​ໃຈ​ການ​ປະພຶດ​ທີ່​ບໍ່​ດີ​ຂອງ​ລູກ​ໂດຍ​ການ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່. ຄວາມສົນໃຈສາມາດເປັນທັງທາງບວກ (ສັນລະເສີນ) ແລະທາງລົບ (ການວິພາກວິຈານ), ແຕ່ບາງຄັ້ງການຂາດຄວາມສົນໃຈຢ່າງສົມບູນສາມາດເປັນການແກ້ໄຂພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີຂອງເດັກ. ຖ້າທ່ານເຂົ້າໃຈວ່າຄວາມສົນໃຈຂອງເຈົ້າພຽງແຕ່ກະຕຸ້ນໃຫ້ເດັກ, ພະຍາຍາມຍັບຍັ້ງຕົວເອງ. ເຕັກນິກການບໍ່ສົນໃຈສາມາດມີປະສິດທິພາບຫຼາຍ, ແຕ່ມັນຕ້ອງເຮັດຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ນີ້ແມ່ນເງື່ອນໄຂບາງຢ່າງທີ່ຄວນຈື່:

• ການລະເລີຍຫມາຍເຖິງການລະເລີຍຢ່າງສົມບູນ. ຢ່າປະຕິກິລິຍາກັບເດັກໃນທາງໃດກໍ່ຕາມ - ຢ່າຮ້ອງ, ຢ່າເບິ່ງລາວ, ຢ່າເວົ້າກັບລາວ. (ເຝົ້າເບິ່ງເດັກຢ່າງໃກ້ຊິດ, ແຕ່ເຮັດບາງຢ່າງກ່ຽວກັບມັນ.)
• ບໍ່ສົນໃຈເດັກຢ່າງສິ້ນເຊີງຈົນກວ່າລາວຈະຢຸດເຊົາການປະພຶດທີ່ບໍ່ດີ. ນີ້ສາມາດໃຊ້ເວລາ 5 ຫຼື 25 ນາທີ, ດັ່ງນັ້ນຈົ່ງອົດທົນ.
• ສະມາຊິກຄອບຄົວອື່ນໆທີ່ຢູ່ໃນຫ້ອງດຽວກັນກັບເຈົ້າກໍ່ບໍ່ຄວນສົນໃຈເດັກນ້ອຍ.
• ທັນທີທີ່ເດັກຢຸດເຊົາການປະພຶດທີ່ບໍ່ດີ, ທ່ານຄວນສັນລະເສີນລາວ. ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າສາມາດເວົ້າວ່າ: “ຂ້ອຍດີໃຈຫຼາຍທີ່ເຈົ້າເຊົາຮ້ອງ. ຂ້ອຍບໍ່ມັກມັນເວລາເຈົ້າຮ້ອງແບບນັ້ນ, ມັນເຈັບຫູຂອງຂ້ອຍ. ດຽວນີ້ເຈົ້າບໍ່ຮ້ອງ, ຂ້ອຍດີຂຶ້ນຫຼາຍ.” "ເຕັກນິກການບໍ່ສົນໃຈ" ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມອົດທົນ, ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ຢ່າລືມ ເຈົ້າຍັງບໍ່ໄດ້ລະເລີຍເດັກ, ແຕ່ພຶດຕິກໍາຂອງລາວ.

2. ອອກຈາກ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ເມື່ອຂ້ອຍໄດ້ພົບກັບແມ່ຫນຸ່ມ, ລູກສາວຂອງລາວມີຄວາມແປກໃຈທີ່ປະພຶດຕົວດີແລະນັ່ງຢູ່ຂ້າງຂ້ອຍຕະຫຼອດເວລາ. ຂ້ອຍ​ຖາມ​ແມ່​ວ່າ ຄວາມ​ລັບ​ຂອງ​ການ​ປະພຶດ​ແບບ​ນັ້ນ​ແມ່ນ​ຫຍັງ. ແມ່​ຍິງ​ຕອບ​ວ່າ ເມື່ອ​ລູກ​ສາວ​ຂອງ​ນາງ​ເລີ່ມ​ຮ້ອງ​ຂຶ້ນ, ນາງ​ພຽງ​ແຕ່​ອອກ​ໄປ, ນັ່ງ​ຢູ່​ບ່ອນ​ໜຶ່ງ​ທີ່​ໄກໆ ແລະ​ສູບ​ຢາ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ນາງເຫັນລູກຂອງນາງແລະ, ຖ້າຈໍາເປັນ, ສະເຫມີສາມາດເຂົ້າຫາໄດ້ໄວ. ເມື່ອ​ອອກ​ໄປ, ແມ່​ບໍ່​ຍອມ​ແພ້​ລູກ​ສາວ ແລະ​ບໍ່​ຍອມ​ໃຫ້​ຕົນ​ເອງ​ຖືກ​ຫຼອກ​ລວງ.

ເດັກນ້ອຍໃນທຸກໄວສາມາດຂັບໄລ່ແມ່ແລະພໍ່ໄປສູ່ສະຖານະການດັ່ງກ່າວທີ່ພໍ່ແມ່ສູນເສຍການຄວບຄຸມຕົນເອງ. ຖ້າເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າເຈົ້າສູນເສຍການຄວບຄຸມຕົນເອງ, ເຈົ້າຕ້ອງການເວລາທີ່ຈະຟື້ນຕົວ. ໃຫ້ເວລາຕົວເອງແລະລູກຂອງທ່ານເພື່ອສະຫງົບລົງ. ການສູບຢາເປັນທາງເລືອກ, ແຕ່ບໍ່ແນະນໍາ.

3. ໃຊ້ສິ່ງລົບກວນ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ອີກວິທີໜຶ່ງເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການເຮັດໃຫ້ສະຖານະການຮ້າຍແຮງຂຶ້ນຄືການຫັນຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກ. ດີທີ່ສຸດ, ວິທີການນີ້ໃຊ້ໄດ້ກ່ອນທີ່ເດັກຈະ naughty ເພື່ອວ່າທ່ານຈະບໍ່ໄດ້ຮັບໂດຍຜ່ານການກັບເຂົາ.

ມັນງ່າຍຫຼາຍທີ່ຈະລົບກວນເດັກນ້ອຍ, ຕົວຢ່າງ, ດ້ວຍເຄື່ອງຫຼີ້ນຫຼືວັດຖຸທີ່ຕ້ອງການສໍາລັບລາວ. ແຕ່ເມື່ອເດັກນ້ອຍໃຫຍ່ຂຶ້ນ (ຫຼັງຈາກອາຍຸ 3 ປີ), ທ່ານຈະຕ້ອງມີຄວາມຄິດສ້າງສັນຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອສຸມໃສ່ຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ແຕກຕ່າງຈາກຫົວຂໍ້ຂອງການຕໍ່ສູ້.

ຕົວຢ່າງ, ຈິນຕະນາການວ່າລູກຂອງເຈົ້າກໍາລັງດື້ດຶງເອົາໄມ້ຖູ່ອີກອັນໜຶ່ງ. ເຈົ້າຫ້າມລາວ ແລະຖວາຍໝາກໄມ້ແທນ. ເດັກນ້ອຍກະແຈກກະຈາຍຢ່າງຈິງຈັງ. ຢ່າເອົາອາຫານໃຫ້ລາວ, ທັນທີເລືອກກິດຈະກໍາອື່ນ: ເວົ້າ, ເລີ່ມຫຼິ້ນກັບ yo-yo ຫຼືສະແດງໃຫ້ເຂົາ trick. ໃນຈຸດນີ້, ການທົດແທນທີ່ "ກິນໄດ້" ຈະເຕືອນເດັກວ່າລາວບໍ່ເຄີຍໄດ້ຮັບເຫງືອກ.

ການປ່ຽນແປງຢ່າງກະທັນຫັນດັ່ງກ່າວສາມາດຊ່ວຍປະຢັດລູກຂອງທ່ານຈາກພະລັງງານຂອງຄວາມປາຖະຫນາດຽວ. ມັນຍັງຈະອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານໃຫ້ຂໍ້ສະເຫນີໃຫມ່ຂອງທ່ານເປັນຮົ່ມທີ່ແນ່ນອນຂອງຄວາມໂງ່ຈ້າ, ຫຼິ້ນກັບຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນຂອງລູກຂອງທ່ານ, ຫຼື (ໃນອາຍຸນີ້) ເຄື່ອງເທດທຸກຢ່າງຂຶ້ນກັບ humor gooey. ແມ່​ຄົນ​ໜຶ່ງ​ເວົ້າ​ວ່າ: “ຂ້ອຍ​ກັບ​ເຢເຣມີ​ອາຍຸ​ສີ່​ປີ​ໄດ້​ຜິດ​ຖຽງ​ກັນ: ລາວ​ຢາກ​ແຕະ​ຕ້ອງ​ຈີນ​ທີ່​ດີ​ຢູ່​ຮ້ານ​ຂອງ​ຂວັນ ແຕ່​ຂ້ອຍ​ບໍ່​ຍອມ. ລາວກຳລັງຈະຢຽບຕີນຂອງລາວເມື່ອຂ້ອຍຖາມວ່າ: “ເຮີ, ນົກກະຈອກຜ່ານປ່ອງຢ້ຽມຢູ່ບ່ອນນັ້ນບໍ?” Jeremy ທັນທີທັນໃດ snaps ອອກຈາກນອນທີ່ໃຈຮ້າຍຂອງລາວ. "ຢູ່ໃສ?" ລາວຮຽກຮ້ອງ. ທັນທີ, ການຂັດແຍ້ງໄດ້ຖືກລືມ. ແທນທີ່ຈະ, ພວກເຮົາເລີ່ມສົງໄສວ່າມັນເປັນນົກຊະນິດໃດ, ພິຈາລະນາໂດຍສີແລະຂະຫນາດຂອງລຸ່ມທີ່ປາກົດຢູ່ໃນປ່ອງຢ້ຽມ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສິ່ງທີ່ລາວຄວນຈະມີສໍາລັບອາຫານໃນຕອນແລງ. ການສິ້ນສຸດຂອງຄວາມໂກດແຄ້ນ. »

ຈືຂໍ້ມູນການ: ເມື່ອເຈົ້າແຊກແຊງໄວແລະຂໍ້ສະເຫນີທີ່ລົບກວນຂອງເຈົ້າເປັນຕົ້ນສະບັບຫຼາຍ, ໂອກາດຂອງເຈົ້າຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດສູງຂຶ້ນ.

4. ການປ່ຽນແປງທິວທັດ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍ 2 ຫາ 5 ປີ

ມັນຍັງດີທີ່ຈະເອົາເດັກອອກຈາກສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ການປ່ຽນແປງຂອງທິວທັດມັກຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍແລະພໍ່ແມ່ຢຸດຄວາມຮູ້ສຶກຕິດຂັດ. ຄູ່​ສົມ​ລົດ​ຄວນ​ຈະ​ເອົາ​ລູກ? ບໍ່ແມ່ນຜູ້ທີ່ "ເປັນຫ່ວງ" ຫຼາຍກວ່າກັບບັນຫາ, ກົງກັນຂ້າມກັບຄວາມເຊື່ອທີ່ນິຍົມ. (ອັນນີ້ສະໜັບສະໜຸນຢ່າງອ່ອນໂຍນກັບຄຳຂວັນ “ແມ່ເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບ”.) ພາລະກິດດັ່ງກ່າວຄວນຖືກມອບໝາຍໃຫ້ພໍ່ແມ່, ຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນຈຸດພິເສດນີ້ສະແດງເຖິງຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນ ແລະ ຢືດຢຸ່ນ. ກຽມພ້ອມ: ເມື່ອສະພາບແວດລ້ອມປ່ຽນແປງ, ລູກຂອງທ່ານຈະຮູ້ສຶກອຸກໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນຕອນທໍາອິດ. ແຕ່ຖ້າທ່ານສາມາດຜ່ານຈຸດນັ້ນໄດ້, ທັງສອງທ່ານຄົງຈະເລີ່ມສະຫງົບລົງ.

5. ໃຊ້ຕົວປ່ຽນແທນ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ຖ້າເດັກບໍ່ເຮັດສິ່ງທີ່ຕ້ອງການ, ໃຫ້ລາວຫຍຸ້ງກັບສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນ. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງໄດ້ຮັບການສອນວິທີການ, ບ່ອນໃດແລະເວລາໃດທີ່ຈະປະຕິບັດຕົວຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ມັນບໍ່ພຽງພໍສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະເວົ້າວ່າ: "ນີ້ບໍ່ແມ່ນວິທີທີ່ຈະເຮັດ." ລາວຈໍາເປັນຕ້ອງອະທິບາຍວິທີການປະຕິບັດໃນກໍລະນີນີ້, ນັ້ນແມ່ນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນທາງເລືອກ. ນີ້ແມ່ນບາງຕົວຢ່າງ:

• ຖ້າເດັກແຕ້ມດ້ວຍສໍຢູ່ເທິງຕຽງ, ເອົາປຶ້ມສີໃຫ້ລາວ.
• ຖ້າລູກສາວຂອງເຈົ້າເອົາເຄື່ອງສໍາອາງຂອງແມ່, ຊື້ເຄື່ອງສໍາອາງຂອງລູກຂອງເຈົ້າທີ່ສາມາດລ້າງອອກໄດ້ງ່າຍ.
• ຖ້າເດັກຖິ້ມກ້ອນຫີນ, ຫຼິ້ນບານກັບລາວ.

ເມື່ອລູກຂອງທ່ານຫຼິ້ນກັບສິ່ງທີ່ອ່ອນເພຍຫຼືເປັນອັນຕະລາຍ, ພຽງແຕ່ໃຫ້ເຂົາຫຼິ້ນຂອງຫຼິ້ນອື່ນແທນ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍແລະຊອກຫາທາງອອກສໍາລັບພະລັງງານສ້າງສັນແລະທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າໃນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ.

ຄວາມສາມາດໃນການຊອກຫາການທົດແທນຢ່າງໄວວາສໍາລັບພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ຕ້ອງການຂອງເດັກສາມາດຊ່ວຍປະຢັດທ່ານຈາກຫຼາຍບັນຫາ.

6. ກອດທີ່ເຂັ້ມແຂງ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5

ບໍ່​ມີ​ກໍລະນີ​ໃດ​ຄວນ​ໃຫ້​ເດັກ​ທຳ​ຮ້າຍ​ຕົນ​ເອງ​ຫຼື​ຜູ້​ອື່ນ. ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຕໍ່ສູ້, ບໍ່ແມ່ນກັບເຈົ້າຫຼືຜູ້ອື່ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະບໍ່ເຈັບປວດ. ບາງຄັ້ງແມ່, ບໍ່ເຫມືອນກັບພໍ່, ອົດທົນເມື່ອເດັກນ້ອຍພະຍາຍາມຕີເຂົາເຈົ້າ. ຜູ້ຊາຍຫຼາຍຄົນຈົ່ມກັບຂ້ອຍກ່ຽວກັບ "ຄວາມອັບອາຍ" ພັນລະຍາຂອງເຂົາເຈົ້າອົດທົນໂດຍການປ່ອຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ໃຈຮ້າຍຕີເຂົາເຈົ້າ, ແລະຄວາມອົດທົນດັ່ງກ່າວເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເສຍ. ສໍາລັບສ່ວນຫນຶ່ງຂອງພວກເຂົາ, ແມ່ມັກຈະຢ້ານທີ່ຈະຕໍ່ສູ້ກັບຄືນ, ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ "ສະກັດກັ້ນ" ສົມບັດສິນຂອງເດັກ.

ມັນເບິ່ງຄືວ່າຂ້າພະເຈົ້າວ່າໃນກໍລະນີນີ້, popes ປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນຖືກຕ້ອງ, ແລະມີຫຼາຍເຫດຜົນສໍາລັບການນີ້. ການຕໍ່ສູ້ເດັກນ້ອຍປະຕິບັດຕົວແບບດຽວກັນບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ເຮືອນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນສະຖານທີ່ອື່ນໆ, ກັບຄົນແປກຫນ້າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນເປັນການຍາກຫຼາຍທີ່ຈະກໍາຈັດນິໄສທີ່ບໍ່ດີຂອງປະຕິກິລິຍາກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ມີຄວາມຮຸນແຮງທາງດ້ານຮ່າງກາຍຕໍ່ມາ. ເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເຕີບໂຕຂຶ້ນໂດຍເຊື່ອວ່າແມ່ (ອ່ານແມ່ຍິງ) ຈະອົດທົນກັບສິ່ງໃດ, ເຖິງແມ່ນວ່າການລ່ວງລະເມີດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.

ນີ້ແມ່ນວິທີຫນຶ່ງທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ຈະສອນລູກຂອງທ່ານໃຫ້ຈັບມືກັບຕົວເອງ: ກອດລາວແຫນ້ນ, ປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ລາວເຕະແລະຕໍ່ສູ້. ເວົ້າຢ່າງໜັກແໜ້ນ ແລະມີສິດອຳນາດວ່າ, "ຂ້ອຍຈະບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ເຈົ້າຕໍ່ສູ້." ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ບໍ່ມີ magic - ໄດ້ກະກຽມ. ໃນຕອນທໍາອິດ, ລາວຈະຮ້ອງດັງກວ່າແລະຕີຢູ່ໃນມືຂອງເຈົ້າດ້ວຍການແກ້ແຄ້ນ. ມັນແມ່ນໃນເວລານີ້ທີ່ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຖືມັນຢ່າງແຫນ້ນຫນາ. ຄ່ອຍໆ, ເດັກນ້ອຍຈະເລີ່ມຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມຫນັກແຫນ້ນ, ຄວາມເຊື່ອຫມັ້ນແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງເຈົ້າ, ລາວຈະເຂົ້າໃຈວ່າເຈົ້າກໍາລັງຈັບລາວໄວ້ໂດຍບໍ່ມີອັນຕະລາຍຕໍ່ລາວແລະບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ການກະທໍາທີ່ຮຸນແຮງຕໍ່ຕົວເອງ - ແລະລາວຈະເລີ່ມສະຫງົບລົງ.

7. ຊອກຫາຈຸດບວກ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ບໍ່ມີໃຜມັກຖືກວິພາກວິຈານ. ການວິພາກວິຈານເປັນເລື່ອງທີ່ຫນ້າລັງກຽດ! ເດັກນ້ອຍ, ເມື່ອເຂົາເຈົ້າຖືກວິພາກວິຈານ, ຮູ້ສຶກລະຄາຍເຄືອງ ແລະ ຄຽດແຄ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນມີຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະຕິດຕໍ່ພົວພັນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບາງຄັ້ງມັນຈໍາເປັນຕ້ອງວິພາກວິຈານພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຂອງເດັກ. ຂໍ້ຂັດແຍ່ງສາມາດຫລີກລ້ຽງໄດ້ແນວໃດ? ອ່ອນໆ! ພວກເຮົາທຸກຄົນຮູ້ຈັກການສະແດງອອກ "ຫວານເມັດ". ເຮັດໃຫ້ການວິພາກວິຈານຂອງເຈົ້າອ່ອນລົງ, ແລະເດັກຈະຍອມຮັບມັນງ່າຍຂຶ້ນ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ແນະ​ນໍາ​ໃຫ້ "ຫວານ​" ຄໍາ​ສັບ​ຕ່າງໆ​ທີ່​ບໍ່​ພໍ​ໃຈ​ທີ່​ມີ​ພຽງ​ເລັກ​ນ້ອຍ​ສັນ​ລະ​ເສີນ​. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ:

— ພໍ່​ແມ່​: "ເຈົ້າມີສຽງທີ່ປະເສີດ, ແຕ່ເຈົ້າບໍ່ສາມາດຮ້ອງໃນຄ່ໍາ."

— ພໍ່​ແມ່​: "ເຈົ້າເກັ່ງໃນການແຂ່ງຂັນບານເຕະ, ແຕ່ເຈົ້າຕ້ອງເຮັດໃນສະຫນາມ, ບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ."

— ພໍ່​ແມ່​: "ມັນດີທີ່ເຈົ້າບອກຄວາມຈິງ, ແຕ່ຄັ້ງຕໍ່ໄປເຈົ້າຈະໄປຢ້ຽມຢາມ, ຂໍອະນຸຍາດກ່ອນ."

8. ສະເໜີທາງເລືອກ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ເຈົ້າ​ເຄີຍ​ຄິດ​ບໍ​ວ່າ​ເປັນ​ຫຍັງ​ບາງ​ເທື່ອ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ຈຶ່ງ​ຕ້ານ​ທານ​ຄຳ​ແນະນຳ​ຂອງ​ພໍ່​ແມ່? ຄໍາຕອບແມ່ນງ່າຍດາຍ: ມັນເປັນວິທີທໍາມະຊາດຂອງການຢືນຢັນຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງເຈົ້າ. ການຂັດແຍ້ງສາມາດຫຼີກລ່ຽງໄດ້ໂດຍການສະເໜີໃຫ້ເດັກເລືອກ. ນີ້ແມ່ນບາງຕົວຢ່າງ:

— ອາ​ຫານ​: "ເຈົ້າຈະເອົາໄຂ່ຕົ້ມຫຼືເຂົ້າຫນົມປັງສໍາລັບອາຫານເຊົ້າບໍ?" "ອັນໃດທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການສໍາລັບຄ່ໍາ, carrots ຫຼືສາລີ?"

— ເຄື່ອງ​ນຸ່ງ​ຫົ່ມ​: "ເຄື່ອງນຸ່ງອັນໃດທີ່ເຈົ້າຈະໃສ່ໄປໂຮງຮຽນ, ສີຟ້າຫຼືສີເຫຼືອງ?" "ເຈົ້າຈະແຕ່ງຕົວຂອງເຈົ້າ, ຫຼືຂ້ອຍຈະຊ່ວຍເຈົ້າ?"

- ໜ້າ​ທີ່​ຂອງ​ຄົວ​ເຮືອນ​: "ເຈົ້າຈະລ້າງອອກກ່ອນຫຼືຫຼັງອາຫານແລງບໍ?" "ເຈົ້າຈະເອົາຂີ້ເຫຍື້ອອອກຫຼືລ້າງຖ້ວຍ?"

ການ​ໃຫ້​ເດັກ​ເລືອກ​ດ້ວຍ​ຕົວ​ເອງ​ເປັນ​ປະໂຫຍດ​ຫຼາຍ—ມັນ​ເຮັດ​ໃຫ້​ລາວ​ຄິດ​ເອງ. ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ໃນ​ການ​ຕັດ​ສິນ​ໃຈ​ປະ​ກອບ​ສ່ວນ​ໃນ​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ສຸ​ຂະ​ພາບ​ຂອງ​ຄວາມ​ຮູ້​ສຶກ​ຂອງ​ຕົນ​ເອງ​ມີ​ຄຸນ​ຄ່າ​ແລະ​ຄວາມ​ຫມັ້ນ​ໃຈ​ຕົນ​ເອງ​ຂອງ​ເດັກ​ນ້ອຍ​. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ພໍ່ແມ່, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງລູກຫລານເພື່ອຄວາມເປັນເອກະລາດ, ແລະອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ຮັກສາການຄວບຄຸມພຶດຕິກໍາຂອງລາວ.

9. ຖາມລູກຂອງທ່ານສໍາລັບການແກ້ໄຂ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍ 6 ຫາ 11 ປີ

ເຕັກນິກນີ້ແມ່ນໄດ້ຜົນດີເປັນພິເສດ ເພາະເດັກນ້ອຍໃນໄວຮຽນປະຖົມ (6-11 ປີ) ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຂຶ້ນ. ເວົ້າວ່າ, “ຟັງ, Harold, ເຈົ້າໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການແຕ່ງຕົວໃນຕອນເຊົ້າທີ່ພວກເຮົາມາຊ້າໄປໂຮງຮຽນທຸກໆມື້. ນອກຈາກນັ້ນ, ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ໄປເຮັດວຽກຕາມເວລາ. ບາງສິ່ງບາງຢ່າງຕ້ອງເຮັດກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ເຈົ້າສາມາດແນະນຳວິທີແກ້ໄຂອັນໃດແດ່?»

ຄໍາຖາມໂດຍກົງເຮັດໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກວ່າເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບ. ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈວ່າເຈົ້າບໍ່ມີຄໍາຕອບສະເຫມີສໍາລັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ. ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວເຂົາເຈົ້າມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະປະກອບສ່ວນ ເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ມີຄຳແນະນຳ.

ຂ້າພະເຈົ້າສາລະພາບວ່າມີເຫດຜົນທີ່ຈະສົງໃສປະສິດທິພາບຂອງເຕັກນິກນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າເອງກໍ່ບໍ່ເຊື່ອໃນມັນ. ແຕ່, ເພື່ອຄວາມແປກໃຈຂອງຂ້ອຍ, ມັນມັກຈະເຮັດວຽກ. ຕົວຢ່າງ, Harold ແນະນໍາການແຕ່ງຕົວບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ຄົນດຽວ, ແຕ່ຢູ່ໃນບໍລິສັດຂອງອ້າຍເກົ່າ. ອັນນີ້ເຮັດວຽກຢ່າງບໍ່ມີຂໍ້ບົກພ່ອງເປັນເວລາຫຼາຍເດືອນ—ເປັນຜົນທີ່ໂດດເດັ່ນສຳລັບເຕັກນິກການລ້ຽງລູກ. ສະນັ້ນ, ເມື່ອ​ເຈົ້າ​ຕົກ​ເປັນ​ເຫຍື່ອ​ຕາຍ ຢ່າ​ຜິດ​ຖຽງ​ກັບ​ຜົວ​ເມຍ. ຂໍໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າມີຄວາມຄິດໃໝ່ໆ.

10. ສະຖານະການສົມມຸດຕິຖານ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍ 6 ຫາ 11 ປີ

ໃຊ້ສະຖານະການສົມມຸດຕິຖານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນເພື່ອແກ້ໄຂຂອງເຈົ້າ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ, ເວົ້າ​ວ່າ, “Gabriel ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ໃນ​ການ​ແບ່ງ​ປັນ​ຂອງ​ຫຼິ້ນ. ເຈົ້າຄິດວ່າພໍ່ແມ່ຈະຊ່ວຍລາວໄດ້ແນວໃດ?” ນີ້ແມ່ນໂອກາດທີ່ປະເສີດສໍາລັບພໍ່ແລະແມ່ທີ່ຈະສະຫງົບ, ໂດຍບໍ່ມີການຂັດແຍ້ງ, ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບກົດລະບຽບການປະພຶດກັບລູກຂອງພວກເຂົາ. ແຕ່ຈື່: ທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນການສົນທະນາພຽງແຕ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສະຫງົບ, ເມື່ອ passions ຫຼຸດລົງ.

ແນ່ນອນ, ປຶ້ມ, ລາຍການໂທລະທັດ, ແລະຮູບເງົາຍັງໃຊ້ເປັນຂໍ້ອ້າງທີ່ດີເລີດສໍາລັບການປຶກສາຫາລືວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ເກີດຂຶ້ນ.

ແລະອີກຢ່າງຫນຶ່ງ: ເມື່ອທ່ານພະຍາຍາມໃຊ້ຕົວຢ່າງທີ່ສົມມຸດຕິຖານ, ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ຢ່າສິ້ນສຸດການສົນທະນາດ້ວຍຄໍາຖາມທີ່ນໍາທ່ານກັບຄືນສູ່ "ຄວາມເປັນຈິງ". ຕົວຢ່າງ: "ບອກຂ້ອຍ, ເຈົ້າຮູ້ສະຖານະການກັບ Gabriel ບໍ?" ນີ້ຈະທໍາລາຍຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີທັງຫມົດໃນທັນທີແລະລົບຂໍ້ຄວາມທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ທ່ານໄດ້ພະຍາຍາມຢ່າງຫນັກເພື່ອຖ່າຍທອດໃຫ້ລາວ.

11. ພະຍາຍາມ evoke empathy ໃນລູກຂອງທ່ານ.

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍ 6 ຫາ 11 ປີ

ຕົວຢ່າງ: “ມັນເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ຍຸຕິທໍາກັບຂ້ອຍທີ່ເຈົ້າເວົ້າກັບຂ້ອຍແບບນັ້ນ. ເຈົ້າບໍ່ມັກມັນຄືກັນ.” ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 6-8 ປີຖືກຕິດຢູ່ໃນຄວາມຄິດຂອງຄວາມຍຸຕິທໍາທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຂົ້າໃຈທັດສະນະຂອງເຈົ້າ - ຖ້າມັນບໍ່ເວົ້າໃນລະຫວ່າງການຂັດແຍ້ງ. ເມື່ອນັກຮຽນຫນຸ່ມນ້ອຍ (ອາຍຸເຖິງ 11 ປີ) ບໍ່ຢູ່ໃນສະພາບທີ່ອຸກອັ່ງ, ພວກເຂົາເປັນຜູ້ປົກປ້ອງກົດລະບຽບທອງຢ່າງເຂັ້ມງວດທີ່ສຸດ ("ເຮັດກັບຄົນອື່ນໃນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດກັບເຈົ້າ").

ຕົວຢ່າງ, ເຕັກນິກນີ້ມີປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ທ່ານໄປຢ້ຽມຢາມໃຜຜູ້ຫນຶ່ງຫຼືພົບໃນບໍລິສັດທີ່ເປັນມິດ - ຊ່ວງເວລາທີ່ເປັນອັນຕະລາຍໃນການໂຕ້ຖຽງກັນລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ອາດຈະລຸກຂຶ້ນຫຼືມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງທີ່ບໍ່ຕ້ອງການ. ກະກຽມລູກຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ລາວຮູ້ວ່າເຈົ້າຄາດຫວັງຫຍັງຈາກລາວຢູ່ທີ່ນັ້ນ: “ເມື່ອພວກເຮົາມາເຮືອນຂອງປ້າ Elsie, ພວກເຮົາກໍ່ຢາກສະຫງົບແລະມ່ວນຊື່ນ. ເພາະສະນັ້ນ, ຈົ່ງຈື່ໄວ້ - ຈົ່ງສຸພາບຢູ່ໃນໂຕະແລະຢ່າຂຽນ. ຖ້າເຈົ້າເລີ່ມເຮັດສິ່ງນີ້, ພວກເຮົາຈະໃຫ້ສັນຍານນີ້ແກ່ເຈົ້າ.” ຍິ່ງເຈົ້າມີຄວາມສະເພາະເຈາະຈົງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ສຶກດີກັບຕົວເຈົ້າເອງ (ເຊັ່ນວ່າ ຄໍາອະທິບາຍຂອງເຈົ້າໜ້ອຍລົງແມ່ນເປັນແນວທາງອຳນາດການປົກຄອງ, ຕົນເອງມັກ, ບໍ່ມີຕົວຕົນ, ເພາະວ່າມັນຖືກຕ້ອງ), ໂອກາດທີ່ເຈົ້າຈະເກັບກ່ຽວຜົນປະໂຫຍດຂອງລູກຂອງເຈົ້າຫຼາຍຂຶ້ນ. ປັດຊະຍາ. “ເຮັດແບບດຽວກັນກັບຄົນອື່ນ…”

12. ຢ່າລືມຄວາມຮູ້ສຶກຕະຫຼົກຂອງເຈົ້າ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ບາງ​ສິ່ງ​ບາງ​ຢ່າງ​ໄດ້​ເກີດ​ຂຶ້ນ​ກັບ​ພວກ​ເຮົາ​ຢູ່​ໃນ​ເສັ້ນ​ທາງ​ທີ່​ເຄັ່ງ​ຄັດ​ໄປ​ສູ່​ການ​ເປັນ​ຜູ້​ໃຫຍ່. ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ທີ່​ຈະ​ເອົາ​ທຸກ​ສິ່ງ​ທຸກ​ຢ່າງ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ຮຸນ​ແຮງ, ບາງ​ທີ​ອາດ​ຈະ​ແມ່ນ​ແຕ່​ຮ້າຍ​ແຮງ​ເກີນ​ໄປ. ເດັກນ້ອຍຫົວເລາະ 400 ເທື່ອຕໍ່ມື້! ແລະພວກເຮົາ, ຜູ້ໃຫຍ່, ປະມານ 15 ເທື່ອ. ໃຫ້ປະເຊີນກັບມັນ, ມີຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງໃນຊີວິດຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຂອງພວກເຮົາທີ່ພວກເຮົາສາມາດເຂົ້າຫາດ້ວຍຄວາມຕະຫລົກຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະໂດຍສະເພາະກັບເດັກນ້ອຍ. ຕະຫລົກເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຜ່ອນຄາຍຄວາມເຄັ່ງຕຶງທັງທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຮັບມືກັບສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ.

ຂ້າພະ​ເຈົ້າຈື່​ໄດ້​ເຫດການ​ໜຶ່ງ​ທີ່​ໄດ້​ເກີດ​ຂຶ້ນ​ກັບ​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ ຕອນ​ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ເຮັດ​ວຽກ​ຢູ່​ບ່ອນ​ລີ້​ໄພ​ສຳລັບ​ຜູ້​ຍິງ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ເຮືອນ​ຢູ່ ​ແລະ ຖືກ​ທາລຸນ. ຄັ້ງໜຶ່ງໃນພວກເຂົາກຳລັງບອກຂ້າພະເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມພະຍາຍາມທີ່ບໍ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຂອງນາງທີ່ຈະປົດປ່ອຍຕົນເອງຈາກສາມີຂອງນາງ, ຜູ້ທີ່ຕີນາງຢ່າງເປັນລະບົບ, ແລະໃນຂະນະນັ້ນ ນາງໄດ້ຖືກຂັດຂວາງໂດຍລູກສາວນ້ອຍຂອງນາງ, ຜູ້ທີ່ເລີ່ມຮ້ອງໄຫ້ ແລະຮ້ອງໄຫ້ຢ່າງແຮງເພື່ອຄວາມປາຖະໜາຂອງນາງສຳເລັດ (ຂ້າພະເຈົ້າ ຄິດວ່ານາງຢາກໄປລອຍນໍ້າ). ແມ່​ຂອງ​ເດັກ​ຍິງ​ໄດ້​ຕອບ​ສະ​ຫນອງ​ຢ່າງ​ວ່ອງ​ໄວ​, ແຕ່​ແທນ​ທີ່​ຈະ​ເວົ້າ​ວ່າ​ປົກ​ກະ​ຕິ «ຢຸດ whining​!​»​, ນາງ​ໄດ້​ຕອບ​ສະ​ຫນອງ​ຢ່າງ​ຫຼິ້ນ​. ນາງ​ໄດ້​ສະ​ແດງ​ການ​ລໍ້​ລວງ​ເກີນ​ຄວາມ​ຈິງ​ຂອງ​ລູກ​ສາວ​ຂອງ​ນາງ, ຄັດ​ລອກ​ສຽງ​ທີ່​ຮ້ອງ​ໄຫ້, ທ່າ​ທາງ​ມື ແລະ​ການ​ສະ​ແດງ​ໜ້າ. “ແມ່,” ນາງຮ້ອງໄຫ້. "ຂ້ອຍຢາກລອຍ, ແມ່, ມາ, ໄປ!" ເດັກຍິງເຂົ້າໃຈຄວາມຕະຫລົກທັນທີ. ນາງສະແດງຄວາມດີໃຈຫຼາຍທີ່ແມ່ຂອງລາວເຮັດຕົວຄືກັບເດັກນ້ອຍ. ແມ່ແລະລູກສາວຫົວເລາະຮ່ວມກັນແລະຜ່ອນຄາຍຮ່ວມກັນ. ແລະ​ເທື່ອ​ຕໍ່​ໄປ​ເດັກ​ຍິງ​ໄດ້​ຫັນ​ໄປ​ຫາ​ແມ່​ຂອງ​ນາງ, ນາງ​ບໍ່​ໄດ້ whimpered ອີກ​ຕໍ່​ໄປ.

ການລໍ້ລວງທີ່ຮົກຮ້າງເປັນພຽງໜຶ່ງໃນຫຼາຍວິທີທີ່ຈະປະຕິເສດສະຖານະການທີ່ເຄັ່ງຕຶງດ້ວຍຄວາມຕະຫຼົກ. ນີ້ແມ່ນບາງແນວຄວາມຄິດເພີ່ມເຕີມ: ໃຊ້ຈິນຕະນາການ ແລະທັກສະການສະແດງຂອງເຈົ້າ. ສິ່ງມີຊີວິດທີ່ບໍ່ມີຊີວິດ (ຂອງຂວັນຂອງ ventriloquism ບໍ່ເຈັບປວດເລີຍ). ໃຊ້ປຶ້ມ, ຈອກ, ເກີບ, ຖົງຕີນ—ອັນໃດກໍໄດ້ຢູ່ໃນມື—ເພື່ອໄປເຖິງທາງຂອງເຈົ້າ. ເດັກນ້ອຍທີ່ປະຕິເສດການພັບຂອງຫຼິ້ນຂອງລາວມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະປ່ຽນໃຈຖ້າຂອງຫຼິ້ນທີ່ລາວມັກຮ້ອງໄຫ້ ແລະເວົ້າວ່າ, “ມັນຊ້າແລ້ວ, ຂ້ອຍເມື່ອຍຫຼາຍ. ຂ້ອຍຢາກກັບບ້ານ. ຊ່ວຍ​ຂ້ອຍ​ແດ່!" ຫຼື, ຖ້າເດັກບໍ່ຢາກຖູແຂ້ວ, ແປງຖູແຂ້ວສາມາດຊ່ວຍລາວໄດ້.

ຄໍາເຕືອນ: ການນໍາໃຊ້ humor ຄວນເຮັດດ້ວຍຄວາມລະມັດລະວັງ. ຫຼີກ​ລ້ຽງ​ການ​ເວົ້າ​ເຍາະ​ເຍີ້ຍ​ຫຼື​ເວົ້າ​ຕະ​ຫລົກ​.

13. ສອນໂດຍຕົວຢ່າງ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ເດັກນ້ອຍມັກຈະປະພຶດຕົວ, ຈາກທັດສະນະຂອງພວກເຮົາ, ບໍ່ຖືກຕ້ອງ; ມັນຫມາຍຄວາມວ່າຜູ້ໃຫຍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງສະແດງໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ວິທີປະຕິບັດຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ສໍາລັບທ່ານ, ສໍາລັບພໍ່ແມ່, ເດັກນ້ອຍເຮັດຊ້ໍາຫຼາຍກ່ວາຄົນອື່ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຕົວຢ່າງສ່ວນຕົວແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດ ແລະງ່າຍທີ່ສຸດທີ່ຈະສອນລູກໃຫ້ປະພຶດຕົວ.

ດ້ວຍວິທີນີ້, ເຈົ້າສາມາດສອນລູກຂອງເຈົ້າຫຼາຍ. ນີ້ແມ່ນບາງຕົວຢ່າງ:

ເດັກ​ນ້ອຍ​:

• ສ້າງຕັ້ງການຕິດຕໍ່ຕາ.
• ເນັ້ນ ໜັກ.
• ສະແດງຄວາມຮັກແລະຄວາມຮັກ.

ອາຍຸອະນຸບານ:

• ນັ່ງຢູ່.
• ແບ່ງປັນກັບຄົນອື່ນ.
• ແກ້​ໄຂ​ຄວາມ​ຂັດ​ແຍ່ງ​ໂດຍ​ສັນຕິ.

ອາຍຸເຂົ້າຮຽນ:

• ເວົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງຢູ່ໃນໂທລະສັບ.
• ດູແລສັດແລະບໍ່ທໍາຮ້າຍພວກມັນ.
• ໃຊ້ເງິນຢ່າງສະຫລາດ.

ຖ້າຕອນນີ້ເຈົ້າລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບແບບຢ່າງທີ່ເຈົ້າຕັ້ງໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າ, ນີ້ຈະຊ່ວຍຫຼີກລ່ຽງການຂັດແຍ້ງຫຼາຍໃນອະນາຄົດ. ແລະຕໍ່ມາເຈົ້າສາມາດພູມໃຈໄດ້ທີ່ເດັກໄດ້ຮຽນຮູ້ສິ່ງດີໆຈາກເຈົ້າ.

14. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນຢູ່ໃນຄໍາສັ່ງ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍ 2 ຫາ 5 ປີ
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ບໍ່ມີພໍ່ແມ່ໃດຕ້ອງການປ່ຽນບ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເປັນສະໜາມຮົບ, ແຕ່ມັນເກີດຂຶ້ນ. ຄົນເຈັບຄົນໜຶ່ງຂອງຂ້ອຍ, ເປັນໄວລຸ້ນ, ບອກຂ້ອຍວ່າ ແມ່ຂອງລາວວິພາກວິຈານລາວຢູ່ສະເໝີວ່າລາວກິນ, ນອນ, ຫວີຜົມ, ນຸ່ງເຄື່ອງ, ອະນາໄມຫ້ອງຂອງລາວ, ລາວສື່ສານກັບໃຜ, ລາວຮຽນແນວໃດ ແລະໃຊ້ເວລາຫວ່າງຂອງລາວແນວໃດ. ຕໍ່ກັບການຮຽກຮ້ອງທີ່ເປັນໄປໄດ້ທັງໝົດ, ເດັກຊາຍໄດ້ພັດທະນາປະຕິກິລິຍາອັນໜຶ່ງ - ເພື່ອບໍ່ສົນໃຈພວກມັນ. ເມື່ອ​ຂ້ອຍ​ລົມ​ກັບ​ແມ່, ມັນ​ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ຄວາມ​ປາ​ຖະ​ໜາ​ອັນ​ດຽວ​ຂອງ​ລູກ​ຊາຍ​ທີ່​ຈະ​ຊອກ​ວຽກ​ເຮັດ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ຄວາມປາຖະຫນານີ້ພຽງແຕ່ຈົມນ້ໍາຢູ່ໃນທະເລຂອງຄໍາຮ້ອງຂໍອື່ນໆ. ສໍາລັບເດັກຊາຍ, ຄໍາເວົ້າທີ່ບໍ່ພໍໃຈຂອງແມ່ຂອງລາວໄດ້ລວມເຂົ້າໄປໃນກະແສວິພາກວິຈານທົ່ວໄປ. ລາວເລີ່ມໂກດແຄ້ນນາງ, ແລະດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມສໍາພັນຂອງພວກເຂົາກາຍເປັນຄືກັບການກະທໍາທາງທະຫານ.

ຖ້າທ່ານຕ້ອງການປ່ຽນແປງຫຼາຍໃນພຶດຕິກໍາຂອງເດັກ, ພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບຄໍາເຫັນທັງຫມົດຂອງທ່ານ. ຖາມຕົວເອງວ່າອັນໃດສຳຄັນທີ່ສຸດ ແລະອັນໃດຕ້ອງແກ້ໄຂກ່ອນ. ຖິ້ມທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ສໍາຄັນອອກຈາກບັນຊີລາຍຊື່.

ຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນກ່ອນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນດໍາເນີນການ.

15. ໃຫ້ທິດທາງທີ່ຊັດເຈນ ແລະສະເພາະ.

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ພໍ່​ແມ່​ມັກ​ແນະນຳ​ລູກ​ວ່າ, “ຈົ່ງ​ເປັນ​ເດັກ​ດີ,” “ຈົ່ງ​ເປັນ​ຄົນ​ດີ,” “ຢ່າ​ເຂົ້າ​ໄປ​ໃນ​ບາງ​ສິ່ງ,” ຫລື “ຢ່າ​ຂັບ​ໄລ່​ລູກ​ໃຫ້​ເປັນ​ບ້າ.” ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄໍາແນະນໍາດັ່ງກ່າວແມ່ນບໍ່ຊັດເຈນເກີນໄປແລະບໍ່ມີຕົວຕົນ, ພວກເຂົາພຽງແຕ່ສັບສົນເດັກນ້ອຍ. ຄໍາສັ່ງຂອງທ່ານຄວນຈະແຈ້ງແລະສະເພາະ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ:

ເດັກ​ນ້ອຍ​:

• "ບໍ່!"
• "ທ່ານບໍ່ສາມາດກັດ!"

ອາຍຸອະນຸບານ:

• "ຢຸດແລ່ນອ້ອມເຮືອນ!"
• "ກິນເຂົ້າຕົ້ມ."

ອາຍຸເຂົ້າຮຽນ:

• "ກັບ​ບ້ານ".
• "ນັ່ງຢູ່ເທິງເກົ້າອີ້ແລະສະຫງົບລົງ."

ພະຍາຍາມໃຊ້ປະໂຫຍກສັ້ນໆ ແລະສ້າງຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າໃຫ້ງ່າຍດາຍ ແລະຊັດເຈນເທົ່າທີ່ຈະເຮັດໄດ້ — ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະອະທິບາຍໃຫ້ເດັກຟັງຄໍາທີ່ລາວບໍ່ເຂົ້າໃຈ. ຖ້າເດັກເວົ້າເຕັມທີ່ແລ້ວ (ຕອນອາຍຸປະມານ 3 ປີ), ເຈົ້າຍັງສາມາດຂໍໃຫ້ລາວເວົ້າຄືນຄໍາຮ້ອງຂໍຂອງເຈົ້າໄດ້. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວເຂົ້າໃຈແລະຈື່ຈໍາໄດ້ດີຂຶ້ນ.

16. ໃຊ້ພາສາມືຢ່າງຖືກຕ້ອງ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ສັນຍານທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າທີ່ຮ່າງກາຍຂອງເຈົ້າສົ່ງອອກມາມີຜົນກະທົບທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ວິທີທີ່ລູກຂອງທ່ານຮັບຮູ້ຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າ. ເມື່ອເຈົ້າເຄັ່ງຄັດກັບຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະສໍາຮອງຄວາມເຄັ່ງຄັດຂອງເຈົ້າດ້ວຍພາສາຮ່າງກາຍເຊັ່ນກັນ. ບາງຄັ້ງພໍ່ແມ່ພະຍາຍາມໃຫ້ຄໍາແນະນໍາລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ນອນຢູ່ເທິງຕຽງຢູ່ຫນ້າໂທລະທັດຫຼືມີຫນັງສືພິມຢູ່ໃນມືຂອງພວກເຂົາ, ນັ້ນແມ່ນ, ໃນສະພາບທີ່ຜ່ອນຄາຍ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຂົາເວົ້າວ່າ: "ຢຸດຖິ້ມບານຢູ່ໃນອາພາດເມັນ!" ຫຼື "ຢ່າຕີເອື້ອຍຂອງເຈົ້າ!" ຄໍາສັບຕ່າງໆສະແດງໃຫ້ເຫັນຄໍາສັ່ງທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ໃນຂະນະທີ່ພາສາຮ່າງກາຍຍັງຄົງຊ້າແລະບໍ່ສົນໃຈ. ເມື່ອສັນຍານທາງວາຈາແລະບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າຂັດກັນ, ເດັກໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນປະສົມທີ່ເອີ້ນວ່າ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ລາວເຂົ້າໃຈຜິດແລະສັບສົນ. ໃນກໍລະນີນີ້, ທ່ານຄົງຈະບໍ່ບັນລຸຜົນກະທົບທີ່ຕ້ອງການ.

ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າສາມາດໃຊ້ພາສາຮ່າງກາຍເພື່ອເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມຮ້າຍແຮງຂອງຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າໄດ້ແນວໃດ? ທໍາອິດ, ເວົ້າໂດຍກົງກັບເດັກ, ໃນຂະນະທີ່ພະຍາຍາມເບິ່ງເຂົາຫຼືນາງຊື່ໃນຕາ. ຢືນຊື່ຖ້າເປັນໄປໄດ້. ເອົາມືຂອງທ່ານໃສ່ສາຍແອວຂອງທ່ານຫຼື wag ນິ້ວມືຂອງທ່ານໃສ່ມັນ. ເຈົ້າສາມາດຈັບນິ້ວມືຂອງເຈົ້າ ຫຼືຕົບມືຂອງເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າສົນໃຈ. ສິ່ງທີ່ຕ້ອງການຂອງເຈົ້າແມ່ນເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າສັນຍານທີ່ບໍ່ແມ່ນຄໍາເວົ້າທີ່ຮ່າງກາຍຂອງເຈົ້າກົງກັບຄໍາເວົ້າທີ່ເວົ້າ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຄໍາແນະນໍາຂອງເຈົ້າຈະຊັດເຈນແລະຊັດເຈນສໍາລັບເດັກ.

17. “ບໍ່” ຫມາຍຄວາມວ່າບໍ່ມີ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ເຈົ້າບອກລູກຂອງເຈົ້າແນວໃດວ່າ "ບໍ່"? ເດັກນ້ອຍມັກຈະມີປະຕິກິລິຍາຕໍ່ນ້ຳສຽງທີ່ທ່ານເວົ້າປະໂຫຍກນັ້ນ. “ບໍ່” ຄວນເວົ້າຢ່າງໜັກແໜ້ນ ແລະຊັດເຈນ. ທ່ານຍັງສາມາດຍົກສຽງຂອງເຈົ້າຂຶ້ນເລັກນ້ອຍ, ແຕ່ເຈົ້າຍັງບໍ່ຄວນຮ້ອງ (ຍົກເວັ້ນໃນສະຖານະການທີ່ຮຸນແຮງ).

ເຈົ້າສັງເກດເຫັນວິທີທີ່ເຈົ້າເວົ້າວ່າ "ບໍ່" ບໍ? ພໍ່ແມ່ມັກຈະ "ສົ່ງ" ຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຊັດເຈນຂອງເດັກ: ບາງຄັ້ງ "ບໍ່" ຫມາຍຄວາມວ່າ "ອາດຈະ" ຫຼື "ຖາມຂ້ອຍອີກເທື່ອຫນຶ່ງໃນພາຍຫຼັງ." ແມ່ຂອງເດັກຍິງໄວລຸ້ນຄົນຫນຶ່ງເຄີຍບອກຂ້ອຍວ່ານາງເວົ້າວ່າ "ບໍ່" ຈົນກ່ວາລູກສາວຂອງນາງ "ໄດ້ຮັບຂອງນາງ," ແລະຈາກນັ້ນນາງກໍ່ຍອມແລະຍິນຍອມຂອງນາງ.

ເມື່ອ​ເຈົ້າ​ຮູ້ສຶກ​ວ່າ​ເດັກ​ກຳລັງ​ພະຍາຍາມ​ລໍ້​ລວງ​ເຈົ້າ ຫຼື​ຂົ່ມເຫັງ​ເຈົ້າ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ເຈົ້າ​ປ່ຽນ​ໃຈ, ຈົ່ງ​ເຊົາ​ເວົ້າ​ກັບ​ລາວ. ຢູ່ສະຫງົບ. ໃຫ້ເດັກລະບາຍອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທ່ານເຄີຍເວົ້າວ່າ "ບໍ່", ໄດ້ອະທິບາຍເຫດຜົນສໍາລັບການປະຕິເສດແລະບໍ່ມີພັນທະທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນການສົນທະນາໃດໆ. (ໃນເວລາດຽວກັນ, ເມື່ອອະທິບາຍການປະຕິເສດຂອງເຈົ້າ, ພະຍາຍາມໃຫ້ເຫດຜົນງ່າຍໆ, ຊັດເຈນທີ່ເດັກຈະເຂົ້າໃຈ.) ເຈົ້າບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງປົກປ້ອງຕໍາແຫນ່ງຂອງເຈົ້າຕໍ່ຫນ້າເດັກ - ເຈົ້າບໍ່ແມ່ນຜູ້ຖືກກ່າວຫາ, ເຈົ້າເປັນຜູ້ພິພາກສາ. . ນີ້ແມ່ນຈຸດສໍາຄັນ, ສະນັ້ນພະຍາຍາມຈິນຕະນາການຕົວທ່ານເອງເປັນຜູ້ຕັດສິນສໍາລັບວິນາທີ. ຕອນນີ້ລອງຄິດເບິ່ງວ່າເຈົ້າຈະເວົ້າແນວໃດວ່າ "ບໍ່" ກັບລູກຂອງທ່ານໃນກໍລະນີນີ້. ຜູ້ພິພາກສາຜູ້ປົກຄອງຈະສະຫງົບຢ່າງແທ້ຈິງເມື່ອປະກາດການຕັດສິນໃຈຂອງລາວ. ລາວຈະເວົ້າຄືກັບວ່າຄໍາເວົ້າຂອງລາວມີຄ່າເທົ່າກັບຄໍາຂອງລາວ, ລາວຈະເລືອກຄໍາເວົ້າແລະບໍ່ເວົ້າຫຼາຍເກີນໄປ.

ຢ່າລືມວ່າເຈົ້າເປັນຜູ້ຕັດສິນໃນຄອບຄົວ ແລະຄຳເວົ້າຂອງເຈົ້າເປັນອຳນາດຂອງເຈົ້າ.

ແລະຄັ້ງຕໍ່ໄປທີ່ເດັກພະຍາຍາມຂຽນຄືນເຈົ້າໃນຖານະຜູ້ຖືກກ່າວຫາ, ເຈົ້າສາມາດຕອບລາວວ່າ: "ຂ້ອຍໄດ້ບອກເຈົ້າແລ້ວກ່ຽວກັບການຕັດສິນໃຈຂອງຂ້ອຍ. ການຕັດສິນໃຈຂອງຂ້ອຍແມ່ນ "ບໍ່". ຄວາມພະຍາຍາມເພີ່ມເຕີມຂອງເດັກໃນການປ່ຽນແປງການຕັດສິນໃຈຂອງທ່ານສາມາດຖືກລະເລີຍ, ຫຼືເພື່ອຕອບສະຫນອງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ດ້ວຍສຽງທີ່ສະຫງົບ, ເວົ້າຄືນຄໍາເວົ້າທີ່ງ່າຍດາຍເຫຼົ່ານີ້ຈົນກ່ວາເດັກພ້ອມທີ່ຈະຍອມຮັບ.

18. ເວົ້າລົມກັບລູກຂອງເຈົ້າຢ່າງສະຫງົບ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ໃນເລື່ອງນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າເຕືອນຄໍາເກົ່າແກ່ວ່າ: "ຄໍາເວົ້າທີ່ອ່ອນໂຍນກໍ່ເປັນທີ່ຫນ້າພໍໃຈສໍາລັບແມວ." ເດັກນ້ອຍມັກຈະ naughty, ເຊິ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາຫຼາຍ, ສະນັ້ນພໍ່ແມ່ຄວນຈະມີ "ຄໍາທີ່ອ່ອນໂຍນ" ກຽມພ້ອມ. ຂ້ອຍແນະນຳເຈົ້າໃຫ້ລົມກັບລູກຂອງເຈົ້າຢ່າງສະຫງົບ ແລະຫຼີກລ່ຽງບັນທຶກທີ່ຂົ່ມຂູ່. ນັ້ນແມ່ນ, ຖ້າທ່ານໃຈຮ້າຍຫຼາຍ, ພະຍາຍາມສະຫງົບລົງຢ່າງຫນ້ອຍເລັກນ້ອຍກ່ອນ.

ໃນຂະນະທີ່ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຕໍ່ການກະທໍາທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງທັນທີ, ໃນກໍລະນີນີ້ຂ້ອຍຂໍແນະນໍາໃຫ້ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ. ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຜ່ອນຄາຍ. ເມື່ອເວົ້າກັບເດັກນ້ອຍ, ໃຫ້ສອດຄ່ອງ, ແລະໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມບໍ່ຄວນມີສຽງຂົ່ມຂູ່ໃນສຽງຂອງເຈົ້າ.

ເວົ້າຊ້າໆ, ຊັ່ງນໍ້າໜັກແຕ່ລະຄຳ. ການວິພາກວິຈານສາມາດຂົ່ມເຫັງເດັກນ້ອຍ, ເຮັດໃຫ້ລາວໃຈຮ້າຍແລະປະທ້ວງ, ເຮັດໃຫ້ລາວປ້ອງກັນ. ການເວົ້າລົມກັບລູກຂອງເຈົ້າດ້ວຍສຽງທີ່ສະຫງົບ, ເຈົ້າຈະຊະນະລາວ, ຊະນະຄວາມໄວ້ວາງໃຈຂອງລາວ, ຄວາມພ້ອມທີ່ຈະຟັງເຈົ້າແລະໄປຫາເຈົ້າ.

ວິທີທີ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຈະເວົ້າກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງເດັກ? ຄໍາແນະນໍາທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ: ເວົ້າກັບລູກຂອງທ່ານໃນແບບທີ່ເຈົ້າຢາກຈະເວົ້າກັບ. ຢ່າຮ້ອງທຸກ (ສຽງຮ້ອງດັງສະເໝີ ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍລະຄາຍເຄືອງ ແລະ ຢ້ານເດັກນ້ອຍ). ຢ່າອັບອາຍ ຫຼືເອີ້ນຊື່ລູກຂອງເຈົ້າ. ພະຍາຍາມເລີ່ມຕົ້ນປະໂຫຍກທັງຫມົດບໍ່ແມ່ນ "ເຈົ້າ", ແຕ່ດ້ວຍ "ຂ້ອຍ". ຕົວຢ່າງ, ແທນທີ່ຈະເປັນ "ເຈົ້າເຮັດຫມູທີ່ແທ້ຈິງຢູ່ໃນຫ້ອງ!" ຫຼື “ເຈົ້າເປັນຄົນຊົ່ວຫຼາຍ, ເຈົ້າຕີອ້າຍຂອງເຈົ້າບໍ່ໄດ້,” ພະຍາຍາມເວົ້າບາງຢ່າງເຊັ່ນວ່າ, “ຂ້ອຍຮູ້ສຶກເສຍໃຈຫຼາຍໃນເຊົ້ານີ້ເມື່ອຂ້ອຍຍ່າງເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຂອງເຈົ້າ. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າພວກເຮົາທຸກຄົນຄວນພະຍາຍາມຮັກສາຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ. ຂ້ອຍຢາກໃຫ້ເຈົ້າເລືອກຫນຶ່ງມື້ຕໍ່ອາທິດເພື່ອເຮັດຄວາມສະອາດຫ້ອງຂອງເຈົ້າ»ຫຼື "ຂ້ອຍຄິດວ່າເຈົ້າກໍາລັງທໍາຮ້າຍອ້າຍຂອງເຈົ້າ. ກະລຸນາຢ່າຕີລາວ.”

ຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນ, ໂດຍການເວົ້າວ່າ "ຂ້າພະເຈົ້າ ... ", ທ່ານດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກກ່ຽວກັບວິທີທີ່ທ່ານມີຄວາມຮູ້ສຶກກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງລາວ. ໃນກໍລະນີທີ່ພວກເຮົາຫາກໍ່ອະທິບາຍ, ພະຍາຍາມໃຫ້ລູກຂອງທ່ານຮູ້ວ່າທ່ານໃຈຮ້າຍກັບພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

19. ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຟັງ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 2 ປີ
• ຈາກ 2 ກັບ 5
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ຖ້າ​ລູກ​ຂອງ​ເຈົ້າ​ມີ​ອາຍຸ​ພໍ​ທີ່​ຈະ​ເວົ້າ​ເຖິງ​ການ​ປະພຶດ​ທີ່​ບໍ່​ດີ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ, ພະຍາຍາມ​ຟັງ. ພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈວ່າລາວຮູ້ສຶກແນວໃດ. ບາງຄັ້ງມັນຂ້ອນຂ້າງຍາກ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ສໍາລັບການນີ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຫລີກໄປທາງຫນຶ່ງວຽກງານທັງຫມົດແລະໃຫ້ຄວາມສົນໃຈທັງຫມົດຂອງທ່ານກັບເດັກ. ນັ່ງຢູ່ຂ້າງລູກຂອງເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າຢູ່ໃນລະດັບດຽວກັນກັບລາວ. ເບິ່ງເຂົ້າໄປໃນຕາຂອງລາວ. ຢ່າຂັດຂວາງເດັກໃນຂະນະທີ່ລາວເວົ້າ. ໃຫ້ໂອກາດລາວເວົ້າ, ບອກເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວ. ເຈົ້າສາມາດອະນຸມັດເຂົາເຈົ້າຫຼືບໍ່, ແຕ່ຈື່ໄວ້ວ່າເດັກມີສິດທີ່ຈະຮັບຮູ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຕາມທີ່ລາວຕ້ອງການ. ທ່ານບໍ່ມີການຮ້ອງທຸກກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ສຶກ. ພຽງແຕ່ພຶດຕິກໍາທີ່ຜິດພາດ - ນັ້ນແມ່ນ, ວິທີທີ່ເດັກສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານີ້. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າລູກຫຼານຂອງເຈົ້າໃຈຮ້າຍໝູ່ຂອງລາວ, ນີ້ເປັນເລື່ອງປົກກະຕິ, ແຕ່ການຖົ່ມນໍ້າລາຍໃສ່ໜ້າໝູ່ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງປົກກະຕິ.

ການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຟັງບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ. ຂ້ອຍສາມາດສະເໜີລາຍຊື່ສັ້ນໆຂອງສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຄວນເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດ:

• ສຸມໃສ່ຄວາມສົນໃຈທັງຫມົດຂອງທ່ານໃສ່ເດັກ.
• ເຮັດຕາກັບລູກຂອງເຈົ້າແລະຖ້າເປັນໄປໄດ້, ນັ່ງເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າຢູ່ໃນລະດັບດຽວກັນກັບລາວ.
• ສະແດງໃຫ້ລູກຮູ້ວ່າເຈົ້າກຳລັງຟັງຢູ່. ຕົວຢ່າງ, ຕອບສະຫນອງຄໍາເວົ້າຂອງລາວ: "a", "ຂ້ອຍເຫັນ", "wow", "wow", "yeah", "ສືບຕໍ່".
• ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເດັກແລະເຂົ້າໃຈລາວ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ:

ເດັກ​ນ້ອຍ (ໃຈ​ຮ້າຍ): "ເດັກນ້ອຍຢູ່ໂຮງຮຽນເອົາລູກຂອງຂ້ອຍໃນມື້ນີ້!"

ພໍ່ແມ່ (ຄວາມເຂົ້າໃຈ): "ເຈົ້າຕ້ອງໃຈຮ້າຍຫຼາຍ!"

• ເຮັດຊໍ້າຄືນສິ່ງທີ່ເດັກເວົ້າ, ຄືກັບວ່າສະທ້ອນເຖິງຄໍາເວົ້າຂອງລາວ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ:

ເດັກ: "ຂ້ອຍບໍ່ມັກອາຈານ, ຂ້ອຍບໍ່ມັກວິທີທີ່ລາວເວົ້າກັບຂ້ອຍ."

ພໍ່​ແມ່ (ຄິດ): "ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າບໍ່ມັກວິທີທີ່ຄູຂອງເຈົ້າເວົ້າກັບເຈົ້າ."

ໂດຍການເວົ້າຄືນຫຼັງຈາກເດັກ, ທ່ານເຮັດໃຫ້ລາວຮູ້ວ່າລາວຖືກຟັງ, ເຂົ້າໃຈແລະຕົກລົງກັບລາວ. ດັ່ງນັ້ນ, ການສົນທະນາເປີດຫຼາຍຂຶ້ນ, ເດັກເລີ່ມມີຄວາມຮູ້ສຶກຫມັ້ນໃຈແລະຜ່ອນຄາຍແລະເຕັມໃຈທີ່ຈະແບ່ງປັນຄວາມຄິດແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວ.

ຟັງລູກຂອງເຈົ້າຢ່າງລະມັດລະວັງ, ພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈວ່າມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຮ້າຍແຮງກວ່າທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງການປະພຶດທີ່ບໍ່ດີຂອງລາວ. ເລື້ອຍໆ, ການ​ກະທຳ​ທີ່​ບໍ່​ເຊື່ອ​ຟັງ—ການ​ຕໍ່ສູ້​ກັນ​ໃນ​ໂຮງຮຽນ, ຢາ​ເສບ​ຕິດ, ຫລື ການ​ໂຫດຮ້າຍ​ສັດ—ເປັນ​ພຽງ​ການ​ສະແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ບັນຫາ​ທີ່​ຝັງ​ເລິກ. ເດັກນ້ອຍທີ່ຕົກຢູ່ໃນບັນຫາບາງປະເພດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະປະພຶດຕົວຜິດໆ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມກັງວົນຫຼາຍພາຍໃນ ແລະຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈເປັນພິເສດ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຊອກຫາການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວິຊາຊີບ.

20. ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຂົ່ມຂູ່ຢ່າງຊໍານິຊໍານານ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍ 2 ຫາ 5 ປີ
• ຈາກ 6 ກັບ 12

ໄພຂົ່ມຂູ່ແມ່ນການອະທິບາຍໃຫ້ເດັກຮູ້ວ່າຄວາມບໍ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະເຊື່ອຟັງແມ່ນຫຍັງຈະນໍາໄປສູ່. ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງຍາກຫຼາຍສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈແລະຍອມຮັບມັນ. ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າສາມາດບອກລູກຊາຍຂອງເຈົ້າວ່າຖ້າລາວບໍ່ມາເຮືອນຫຼັງໂຮງຮຽນມື້ນີ້, ລາວຈະບໍ່ໄປສວນສາທາລະນະໃນວັນເສົາ.

ການເຕືອນໄພດັ່ງກ່າວຄວນຈະໃຫ້ພຽງແຕ່ຖ້າມັນເປັນຄວາມຈິງແລະຍຸຕິທໍາ, ແລະຖ້າທ່ານຕັ້ງໃຈຈະຮັກສາຄໍາສັນຍາຢ່າງແທ້ຈິງ. ຄັ້ງໜຶ່ງຂ້ອຍໄດ້ຍິນພໍ່ຄົນໜຶ່ງຂູ່ວ່າຈະສົ່ງລູກໄປໂຮງຮຽນກິນນອນຖ້າລາວບໍ່ເຊື່ອຟັງ. ລາວບໍ່ພຽງແຕ່ຂົ່ມຂູ່ເດັກຊາຍໂດຍບໍ່ຈໍາເປັນ, ການຂົ່ມຂູ່ຂອງລາວບໍ່ມີພື້ນຖານ, ເພາະວ່າຄວາມຈິງແລ້ວລາວຍັງບໍ່ຕັ້ງໃຈທີ່ຈະໃຊ້ມາດຕະການທີ່ຮ້າຍແຮງດັ່ງກ່າວ.

ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ເດັກນ້ອຍເລີ່ມເຂົ້າໃຈວ່າບໍ່ມີຜົນສະທ້ອນທີ່ແທ້ຈິງປະຕິບັດຕາມການຂົ່ມຂູ່ຂອງພໍ່ແມ່, ແລະດັ່ງນັ້ນ, ແມ່ແລະພໍ່ຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນການເຮັດວຽກດ້ານການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາເວົ້າວ່າ, ຄິດສິບເທື່ອ…. ແລະຖ້າທ່ານຕັດສິນໃຈຂົ່ມຂູ່ເດັກນ້ອຍດ້ວຍການລົງໂທດ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການລົງໂທດນີ້ແມ່ນເຂົ້າໃຈແລະຍຸຕິທໍາ, ແລະກຽມພ້ອມທີ່ຈະຮັກສາຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າ.

21. ເຮັດຂໍ້ຕົກລົງ

ອາຍຸສູງສຸດ

• ເດັກນ້ອຍ 6 ຫາ 12 ປີ

ທ່ານເຄີຍສັງເກດເຫັນວ່າການຂຽນແມ່ນງ່າຍຕໍ່ການຈື່? ນີ້ອະທິບາຍເຖິງປະສິດທິພາບຂອງຂໍ້ຕົກລົງການປະພຶດ. ເດັກນ້ອຍຈະຈື່ຈໍາກົດລະບຽບຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ຂຽນໄວ້ໃນເຈ້ຍໄດ້ດີຂຶ້ນ. ເນື່ອງຈາກປະສິດທິຜົນແລະຄວາມງ່າຍດາຍ, ຂໍ້ຕົກລົງດັ່ງກ່າວມັກຈະຖືກນໍາໃຊ້ໂດຍທ່ານຫມໍ, ພໍ່ແມ່, ແລະຄູອາຈານ. ສົນທິສັນຍາການປະພຶດແມ່ນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

ທໍາອິດ, ຂຽນຢ່າງຈະແຈ້ງແລະຊັດເຈນວ່າເດັກຕ້ອງເຮັດຫຍັງແດ່ແລະສິ່ງທີ່ລາວບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດ. (ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະພິຈາລະນາກົດລະບຽບດຽວໃນຂໍ້ຕົກລົງດັ່ງກ່າວ.) ຕົວຢ່າງ:

ໂຢຮັນ​ຈະ​ເຂົ້າ​ນອນ​ທຸກ​ຄືນ​ໃນ​ເວລາ​ແປດ​ໂມງ​ເຄິ່ງ​ໃນ​ຕອນ​ແລງ.

ອັນທີສອງ, ອະທິບາຍວິທີການກວດສອບວ່າເງື່ອນໄຂຂອງຂໍ້ຕົກລົງແມ່ນບັນລຸໄດ້. ຄິດກ່ຽວກັບຜູ້ທີ່ຈະຕິດຕາມການປະຕິບັດກົດລະບຽບນີ້, ການກວດສອບດັ່ງກ່າວຈະຖືກປະຕິບັດເລື້ອຍໆເທົ່າໃດ? ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ:

ແມ່ແລະພໍ່ຈະເຂົ້າມາໃນຫ້ອງຂອງຈອນທຸກຄືນໃນເວລາປະມານແປດໂມງເຄິ່ງເພື່ອກວດເບິ່ງວ່າຈອນໄດ້ປ່ຽນເປັນຊຸດນອນຂອງລາວ, ໄປນອນແລະປິດໄຟ.

ອັນ​ທີ​ສາມ, ຊີ້​ໃຫ້​ເຫັນ​ວ່າ​ການ​ລົງ​ໂທດ​ອັນ​ໃດ​ເປັນ​ໄພ​ຂົ່ມ​ຂູ່​ຕໍ່​ເດັກ​ໃນ​ກໍ​ລະ​ນີ​ລະ​ເມີດ​ກົດ​ລະ​ບຽບ.

ຖ້າ​ຈອນ​ບໍ່​ໄດ້​ນອນ​ຢູ່​ໃນ​ຕຽງ​ໂດຍ​ມີ​ແສງ​ໄຟ​ອອກ​ໃນ​ຕອນ​ແລງ​ແປດ​ໂມງ​ເຄິ່ງ, ລາວ​ຈະ​ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ອະນຸຍາດ​ໃຫ້​ຫຼິ້ນ​ໃນ​ເດີ່ນ​ໃນ​ມື້​ຕໍ່​ມາ. (ໃນ​ໄລ​ຍະ​ຮຽນ​, ລາວ​ຈະ​ຕ້ອງ​ກັບ​ບ້ານ​ຫຼັງ​ຈາກ​ການ​ຮຽນ​.

ອັນ​ທີ​ສີ່, ໃຫ້​ລາງວັນ​ແກ່​ລູກ​ເພື່ອ​ການ​ປະພຶດ​ທີ່​ດີ. ຂໍ້ນີ້ຢູ່ໃນຂໍ້ຕົກລົງການປະພຶດແມ່ນເປັນທາງເລືອກ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຍັງແນະນໍາຢ່າງແຂງແຮງລວມທັງມັນ.

(ລາຍການທາງເລືອກ) ຖ້າ John ປະຕິບັດຕາມເງື່ອນໄຂຂອງຂໍ້ຕົກລົງ, ອາທິດລະຄັ້ງລາວຈະສາມາດເຊື້ອເຊີນເພື່ອນມິດໃຫ້ໄປຢ້ຽມຢາມ.

ໃນຖານະເປັນລາງວັນ, ສະເຫມີເລືອກສິ່ງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບເດັກ, ນີ້ຈະກະຕຸ້ນໃຫ້ລາວປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບທີ່ກໍານົດໄວ້.

ຈາກນັ້ນຕົກລົງກັນວ່າຂໍ້ຕົກລົງຈະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ເມື່ອໃດ. ມື້​ນີ້? ເລີ່ມອາທິດໜ້າບໍ? ຂຽນວັນທີທີ່ເລືອກໄວ້ໃນຂໍ້ຕົກລົງ. ໄປຜ່ານຈຸດທັງຫມົດຂອງຂໍ້ຕົກລົງອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພວກເຂົາທັງຫມົດຈະແຈ້ງກັບເດັກ, ແລະ, ສຸດທ້າຍ, ທັງທ່ານແລະເດັກນ້ອຍໃສ່ລາຍເຊັນຂອງທ່ານ.

ມີອີກສອງຢ່າງທີ່ຕ້ອງຈື່ໄວ້. ຫນ້າທໍາອິດ, ຂໍ້ກໍານົດຂອງສັນຍາຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮູ້ຈັກກັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຄອບຄົວທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການລ້ຽງດູລູກ (ຜົວ, ເມຍ, ແມ່ຕູ້). ອັນທີສອງ, ຖ້າທ່ານຕ້ອງການປ່ຽນແປງຂໍ້ຕົກລົງ, ບອກເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບມັນ, ຂຽນຂໍ້ຄວາມໃຫມ່ແລະລົງນາມໃຫມ່.

ປະສິດທິຜົນຂອງຂໍ້ຕົກລົງດັ່ງກ່າວແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າມັນບັງຄັບໃຫ້ທ່ານຄິດໂດຍຜ່ານຍຸດທະສາດສໍາລັບການແກ້ໄຂບັນຫາ. ໃນ​ກໍ​ລະ​ນີ​ຂອງ​ການ​ບໍ່​ເຊື່ອ​ຟັງ​, ທ່ານ​ຈະ​ມີ​ການ​ກຽມ​ພ້ອມ​, ໂຄງ​ການ​ທາງ​ສ່ວນ​ຫນ້າ​ຂອງ​ການ​ອອກ​ແບບ​ຂອງ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​.