ຜູ້ຂຽນ: Yu.B. Gippenreiter
ເງື່ອນໄຂທີ່ຈຳເປັນ ແລະ ພຽງພໍສຳລັບບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ສ້າງຂຶ້ນແມ່ນຫຍັງ?
ຂ້າພະເຈົ້າຈະນໍາໃຊ້ການພິຈາລະນາກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ຂອງຜູ້ຂຽນຂອງ monograph ກ່ຽວກັບການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບໃນເດັກນ້ອຍ, LI Bozhovich (16). ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ມັນຊີ້ໃຫ້ເຫັນສອງເງື່ອນໄຂຕົ້ນຕໍ.
ເງື່ອນໄຂທໍາອິດ: ບຸກຄົນສາມາດໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາບຸກຄົນຖ້າຫາກວ່າມີລໍາດັບຊັ້ນໃນແຮງຈູງໃຈຂອງຕົນໃນຄວາມຫມາຍສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ຄືຖ້າລາວສາມາດເອົາຊະນະຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງຕົນເອງເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງສິ່ງອື່ນ. ໃນກໍລະນີດັ່ງກ່າວ, ວິຊາດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກກ່າວເຖິງວ່າມີຄວາມສາມາດໄກ່ເກ່ຍພຶດຕິກໍາ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ມັນຄາດວ່າແຮງຈູງໃຈທີ່ຈູງໃຈທັນທີທັນໃດຖືກເອົາຊະນະແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນທາງດ້ານສັງຄົມ. ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນສັງຄົມໃນຕົ້ນກໍາເນີດແລະຄວາມຫມາຍ, ນັ້ນແມ່ນ, ພວກມັນຖືກກໍານົດໂດຍສັງຄົມ, ສ້າງຂຶ້ນໃນບຸກຄົນ.
ເງື່ອນໄຂທີ່ສອງທີ່ຈໍາເປັນຂອງບຸກຄະລິກກະພາບແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງພຶດຕິກໍາຂອງຕົນເອງຢ່າງມີສະຕິ. ການນໍາພານີ້ແມ່ນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດບົນພື້ນຖານຂອງການຈູງໃຈສະຕິ - ເປົ້າຫມາຍແລະຫຼັກການ. ເງື່ອນໄຂທີສອງແຕກຕ່າງຈາກອັນທໍາອິດທີ່ມັນຄາດເດົາໄດ້ຊັດເຈນວ່າ subordination ສະຕິຂອງແຮງຈູງໃຈ. ພຶດຕິກໍາທີ່ໄກ່ເກ່ຍແບບງ່າຍໆ (ເງື່ອນໄຂທໍາອິດ) ອາດຈະອີງໃສ່ລໍາດັບຊັ້ນຂອງແຮງຈູງໃຈທີ່ເກີດຂື້ນໂດຍທໍາມະຊາດ, ແລະແມ້ກະທັ້ງ "ສິນທໍາໂດຍທໍາມະຊາດ": ບຸກຄົນອາດຈະບໍ່ຮູ້ຫຍັງ? ມັນເຮັດໃຫ້ລາວປະຕິບັດໃນທາງທີ່ແນ່ນອນ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ປະຕິບັດຢ່າງມີສິນທໍາ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າເຄື່ອງຫມາຍທີສອງຍັງຫມາຍເຖິງພຶດຕິກໍາການໄກ່ເກ່ຍ, ມັນແມ່ນການໄກ່ເກ່ຍທີ່ມີສະຕິທີ່ຊັດເຈນທີ່ເນັ້ນຫນັກ. ມັນ presupposes ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຂອງສະຕິຕົນເອງເປັນຕົວຢ່າງພິເສດຂອງບຸກຄະລິກກະພາບ.
ຫ້ອງນັ້ນຖືກທຳລາຍ, ແຕ່ຜູ້ຍິງໄດ້ພັບຜ້າເຊັດປາກໄວ້.
ດາວໂຫລດວິດີໂອ
ເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈເງື່ອນໄຂເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ດີຂຶ້ນ, ໃຫ້ພວກເຮົາພິຈາລະນາຕົວຢ່າງທີ່ກົງກັນຂ້າມ - ຮູບລັກສະນະຂອງບຸກຄົນ (ເດັກນ້ອຍ) ທີ່ມີຄວາມຊັກຊ້າຫຼາຍໃນການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບ.
ນີ້ແມ່ນກໍລະນີທີ່ເປັນເອກະລັກຫຼາຍ, ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບຊື່ສຽງ (ເຊັ່ນ Olga Skorokhodova ຂອງພວກເຮົາ) ຄົນຫູຫນວກ-ຕາບອດ-ປາກເວົ້າອາເມລິກາ Helen Keller. Helen ຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້ກາຍເປັນຄົນທີ່ມີວັດທະນະທໍາແລະມີການສຶກສາຫຼາຍ. ແຕ່ເມື່ອອາຍຸໄດ້ 6 ປີ, ເມື່ອຄູສອນໜຸ່ມ Anna Sullivan ມາຮອດເຮືອນຂອງພໍ່ແມ່ເພື່ອເລີ່ມສອນເດັກຍິງ, ນາງເປັນສັດທີ່ຜິດປົກກະຕິ.
ໂດຍຈຸດນີ້, Helen ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈ. ພໍ່ແມ່ຂອງນາງເປັນຄົນຮັ່ງມີ, ແລະ Helen, ລູກພຽງຄົນດຽວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ທຸກຢ່າງ. ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ນາງໄດ້ນຳພາຊີວິດຢ່າງຫ້າວຫັນ, ມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນເຮືອນ, ແລ່ນໄປມາໃນສວນ ແລະ ສວນ, ຮູ້ຈັກສັດໃນເຮືອນ, ແລະ ຮູ້ນຳໃຊ້ເຄື່ອງໃຊ້ໃນຄົວເຮືອນຫຼາຍຢ່າງ. ນາງໄດ້ເປັນເພື່ອນກັບເດັກຍິງສີດໍາ, ລູກສາວຂອງພໍ່ຄົວ, ແລະແມ້ກະທັ້ງການສື່ສານກັບນາງໃນພາສາສັນຍາລັກທີ່ມີພຽງແຕ່ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈ.
ແລະໃນເວລາດຽວກັນ, ພຶດຕິກໍາຂອງ Helen ແມ່ນຮູບພາບທີ່ຂີ້ຮ້າຍ. ໃນຄອບຄົວ, ເດັກຍິງໄດ້ເສຍໃຈຫຼາຍ, ເຂົາເຈົ້າ indulned ນາງໃນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແລະສະເຫມີຍອມປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງນາງ. ດັ່ງນັ້ນ, ນາງໄດ້ກາຍເປັນ tyrant ຂອງຄອບຄົວ. ຖ້ານາງບໍ່ສາມາດບັນລຸບາງສິ່ງບາງຢ່າງຫຼືແມ້ກະທັ້ງເຂົ້າໃຈງ່າຍໆ, ນາງໄດ້ກາຍເປັນ furious, ເລີ່ມເຕະ, scratch ແລະກັດ. ເມື່ອຄູມາຮອດ, ການໂຈມຕີຂອງພະຍາດ rabies ດັ່ງກ່າວໄດ້ເກີດຂຶ້ນຫຼາຍຄັ້ງຕໍ່ມື້.
Anna Sullivan ອະທິບາຍວິທີການປະຊຸມຄັ້ງທໍາອິດຂອງພວກເຂົາເກີດຂຶ້ນ. ເດັກຍິງໄດ້ລໍຖ້ານາງ, ຍ້ອນວ່ານາງໄດ້ຮັບການເຕືອນກ່ຽວກັບການມາຮອດຂອງແຂກ. ໄດ້ຍິນຂັ້ນຕອນ, ຫຼືແທນທີ່ຈະ, ຮູ້ສຶກວ່າການສັ່ນສະເທືອນຈາກຂັ້ນຕອນ, ນາງ, ງໍຫົວ, ຟ້າວໄປຫາການໂຈມຕີ. Anna ພະຍາຍາມກອດນາງ, ແຕ່ດ້ວຍການເຕະ ແລະຕີ, ເດັກຍິງໄດ້ປົດປ່ອຍຕົນເອງອອກຈາກນາງ. ໃນຄ່ໍາ, ຄູສອນໄດ້ນັ່ງຢູ່ຂ້າງ Helen. ແຕ່ປົກກະຕິແລ້ວເດັກຍິງບໍ່ໄດ້ນັ່ງຢູ່ໃນສະຖານທີ່ຂອງນາງ, ແຕ່ໄດ້ໄປອ້ອມຮອບໂຕະ, ເອົາມືຂອງນາງເຂົ້າໄປໃນຈານຂອງຄົນອື່ນແລະເລືອກສິ່ງທີ່ນາງມັກ. ເມື່ອມືຂອງນາງຢູ່ໃນຈານຂອງແຂກ, ນາງໄດ້ຮັບການຕີ ແລະຖືກບັງຄັບໃຫ້ນັ່ງຢູ່ເທິງຕັ່ງ. ໂດດລົງຈາກຕັ່ງ, ເດັກຍິງຟ້າວໄປຫາຍາດພີ່ນ້ອງ, ແຕ່ພົບເຫັນຕັ່ງນັ່ງຫວ່າງເປົ່າ. ຄູສອນໄດ້ຮຽກຮ້ອງຢ່າງໜັກແໜ້ນໃຫ້ນາງເຮເລັນແຍກຕົວອອກຈາກຄອບຄົວຊົ່ວຄາວ, ຊຶ່ງເປັນຄວາມປາດຖະໜາຂອງນາງ. ດັ່ງນັ້ນເດັກຍິງໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ເຂົ້າໄປໃນພະລັງງານຂອງ«ສັດຕູ», ການຕໍ່ສູ້ທີ່ສືບຕໍ່ເປັນເວລາດົນນານ. ການກະ ທຳ ຮ່ວມກັນ - ການແຕ່ງຕົວ, ການຊັກ, ແລະອື່ນໆ - ກະຕຸ້ນການໂຈມຕີຂອງການຮຸກຮານຂອງນາງ. ຄັ້ງໜຶ່ງ, ດ້ວຍການຕີໃບໜ້າ, ນາງໄດ້ເຄາະແຂ້ວດ້ານໜ້າສອງແຂ້ວຈາກຄູສອນ. ບໍ່ມີຄໍາຖາມກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມໃດໆ. A. Sullivan ຂຽນວ່າ "ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທໍາອິດທີ່ຈະຄວບຄຸມອາລົມຂອງນາງ," A. Sullivan (ອ້າງເຖິງໃນ: 77, ຫນ້າ 48-50).
ດັ່ງນັ້ນ, ການນໍາໃຊ້ແນວຄວາມຄິດແລະອາການທີ່ວິເຄາະຂ້າງເທິງ, ພວກເຮົາສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າຈົນກ່ວາອາຍຸ 6 ປີ, Helen Keller ເກືອບບໍ່ມີການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບ, ເນື່ອງຈາກວ່າ impulses ທັນທີຂອງນາງບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບການເອົາຊະນະ, ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບການປູກຝັງໃນຂອບເຂດຂອງຜູ້ໃຫຍ່ indulent. ເປົ້າຫມາຍຂອງຄູອາຈານ — «ເພື່ອຄວບຄຸມຄວາມຮ້ອນ»ຂອງເດັກຍິງ — ແລະຫມາຍຄວາມວ່າຈະເລີ່ມຕົ້ນການສ້າງຕັ້ງຂອງບຸກຄະລິກຂອງນາງ.