ເນື້ອໃນ
ການສຶກສາຮຽນຮ່ວມຢູ່ໃນໂຮງຮຽນທີ່ທັນສະໄ:: ປະຖົມ, ສຶກສາທົ່ວໄປ
ການສຶກສາຮຽນຮ່ວມທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຈະປ່ຽນແປງລະບົບການສຶກສາທີ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງຂຶ້ນ. ຄວາມຕ້ອງການແລະມາດຕະຖານໃwill່ຈະປະກົດຂຶ້ນຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການຮຽນມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມສາມາດແຕກຕ່າງກັນ. ດ້ວຍການ ນຳ ສະ ເໜີ ລະບົບໃ່, ເອກະສານທີ່ຕ້ອງການ ສຳ ລັບອົງກອນຂອງມັນຈະປ່ຽນໄປ.
ການສຶກສາຮຽນຮ່ວມຢູ່ໂຮງຮຽນ
ໂຄງການtrainingຶກອົບຮົມໃis່ແມ່ນໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດທັງຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຮ່ວມແລະຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາຕ່າງຫາກ. ຄູ, ນັກຈິດຕະວິທະຍາແລະທ່ານtakeໍເຂົ້າຮ່ວມໃນການກະກຽມໂຄງການການສຶກສາສໍາລັບເດັກພິການ. ເຂົາເຈົ້າປະກອບເປັນຄະນະກໍາມະການກວດກາເດັກ. ຖ້າແອນ້ອຍມີຄວາມພິການ, ທ່ານwillໍຈະສະ ເໜີ ໂຄງການຟື້ນຟູ. ມັນຈະກາຍເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ທີ່ ສຳ ຄັນຂອງຂະບວນການຮຽນຮູ້. ພໍ່ແມ່ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນການແຕ້ມແຜນທີ່.
ການສຶກສາຮຽນຮ່ວມຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຈະຊ່ວຍປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍ
ສໍາລັບໂຮງຮຽນປະຖົມ, ລັດໄດ້ແຕ້ມຂໍ້ກໍານົດທີ່ກໍານົດເນື້ອໃນຂອງໂຄງການການສຶກສາສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມສາມາດແຕກຕ່າງກັນ. ໃນອະນາຄົດ, ຂໍ້ກໍານົດດັ່ງກ່າວຈະຖືກສ້າງຂຶ້ນສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ.
ການລວມຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຕົ້ນຕໍ
ເປົ້າofາຍຂອງການລວມເອົາແມ່ນເພື່ອດຶງດູດເດັກພິການເຂົ້າມາມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງເຕັມທີ່ໃນຊີວິດຂອງໂຮງຮຽນ. ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ແຕກຕ່າງກັນສາມາດລວມເຂົ້າກັນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນດຽວ. ການລວມເອົາຈະໃຫ້ການສຶກສາທີ່ມີຄຸນະພາບແກ່ກຸ່ມນັກຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ:
- ເດັກພິການແລະຄົນພິການ-ເຂົາເຈົ້າຈະມີໂອກາດກາຍເປັນສະມາຊິກເຕັມຮູບແບບຂອງທີມ, ເຊິ່ງຈະເຮັດໃຫ້ການເຂົ້າສັງຄົມໃນສັງຄົມງ່າຍຂຶ້ນ;
- ນັກກິລາ - ການປັບຕົວເຂົ້າກັບທີມໃນເງື່ອນໄຂຂອງການຂາດການແຂ່ງຂັນມາດົນຈະກາຍເປັນເລື່ອງງ່າຍຂຶ້ນຫຼາຍ;
- ເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນ - ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການວິທີການບຸກຄົນເພື່ອເປີດເຜີຍຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ວຽກງານຂອງຄູແມ່ນຈະໃຫ້ຄວາມຮູ້ແກ່ເດັກຕາມຄວາມສາມາດຂອງລາວ. ອັນນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຮົາພິສູດວ່າບໍ່ມີເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການinedຶກອົບຮົມ.
ຫຼັກສູດທັນສະໄ in ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມສົມບູນ
ລະບົບການສຶກສາຮຽນຮ່ວມແມ່ນຢູ່ໃນໄລຍະຂ້າມຜ່ານ. ການປ່ຽນແປງແມ່ນກໍາລັງດໍາເນີນຢູ່ເພື່ອແນໃສ່ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ:
- ການtrainingຶກອົບຮົມພິເສດຂອງຄູອາຈານ;
- ການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຍີຄູ;
- ການຮວບຮວມວັນນະຄະດີການສຶກສາ;
- ການຍອມຮັບມາດຕະຖານສໍາລັບການເຮັດວຽກຂອງນັກຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາ;
- ການພັດທະນາມາດຕະຖານສໍາລັບກິດຈະກໍາຂອງຄູສອນ.
ຄູສອນເປັນຜູ້ຊ່ວຍສອນ. ວຽກງານຂອງມັນແມ່ນເພື່ອໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກພິການແລະຄົນພິການ. ໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ຮຽນຮ່ວມ, ຄວນຈະມີເດັກນ້ອຍ 2 ຄົນດັ່ງກ່າວ. ທີມງານທັງwillົດຈະເປັນນັກຮຽນ 25 ຄົນ.
ການລວມເຂົ້າກັນຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສາມາດແຕກຕ່າງກັນ. ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຮັດວຽກເປັນທີມ, ຕິດຕໍ່ສື່ສານແລະເປັນູ່ກັນ.