ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຫຼາຍປະເທດອື່ນໆ, ອິນເດຍກໍາລັງປະເຊີນກັບບັນຫາຂີ້ເຫຍື້ອພລາສຕິກ. ແຕ່ລະມື້ມີຂີ້ເຫຍື້ອ 26 ໂຕນ ຜະລິດທົ່ວປະເທດ! ແລະໃນເຂດ Pamogi ຂອງລັດ Assam ທາງຕາເວັນອອກສຽງເຫນືອ, ປະຊາຊົນເລີ່ມເຜົາຂີ້ເຫຍື້ອເພື່ອຮັກສາຄວາມອົບອຸ່ນໃນລະດູຫນາວທີ່ຮຸນແຮງຂອງຕີນພູຂອງ Himalayas.
ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເມື່ອສາມປີກ່ອນ, Parmita Sarma ແລະ Mazin Mukhtar ໄດ້ມາຮອດເຂດດັ່ງກ່າວ, ຜູ້ທີ່ກໍ່ຕັ້ງໂຮງຮຽນ Akshar Foundation ແລະໄດ້ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ: ຂໍໃຫ້ພໍ່ແມ່ຈ່າຍເງິນສໍາລັບການສຶກສາຂອງລູກຂອງພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນເງິນ, ແຕ່ດ້ວຍຂີ້ເຫຍື້ອພາດສະຕິກ.
Mukhtar ໄດ້ປະຖິ້ມອາຊີບທີ່ເປັນວິສະວະກອນການບິນເພື່ອເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວທີ່ດ້ອຍໂອກາດໃນສະຫະລັດແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ກັບຄືນໄປອິນເດຍບ່ອນທີ່ລາວໄດ້ພົບກັບ Sarma, ຈົບການສຶກສາດ້ານສັງຄົມ.
ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮ່ວມກັນພັດທະນາແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຄວນຈະນໍາເອົາຢ່າງຫນ້ອຍ 25 ຖົງຢາງໃນແຕ່ລະອາທິດ. ເຖິງແມ່ນວ່າການກຸສົນນີ້ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນພຽງແຕ່ໂດຍການບໍລິຈາກ, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງຕົນເຊື່ອວ່າ "ການຈ່າຍ" ກັບສິ່ງເສດເຫຼືອພາດສະຕິກປະກອບສ່ວນໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມຮັບຜິດຊອບຮ່ວມກັນ.
ດຽວນີ້ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນ 100 ກວ່າຄົນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມທ້ອງຖິ່ນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ເລີ່ມປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງຄອບຄົວທ້ອງຖິ່ນດ້ວຍການລົບລ້າງແຮງງານເດັກ.
ແທນທີ່ຈະອອກຈາກໂຮງຮຽນຕອນຍັງນ້ອຍ ແລະເຮັດວຽກຢູ່ບ່ອນຂຸດຄົ້ນໃນທ້ອງຖິ່ນເປັນເງິນ 2,5 ໂດລາຕໍ່ມື້, ນັກສຶກສາສູງອາຍຸໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງໃຫ້ຄູສອນເດັກນ້ອຍ. ເມື່ອພວກເຂົາໄດ້ຮັບປະສົບການ, ເງິນເດືອນຂອງພວກເຂົາເພີ່ມຂຶ້ນ.
ດ້ວຍວິທີນີ້, ຄອບຄົວສາມາດອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນດົນກວ່າ. ແລະນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນຮູ້ວິທີການຈັດການເງິນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບບົດຮຽນການປະຕິບັດກ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານການເງິນຂອງການໄດ້ຮັບການສຶກສາ.
ຫຼັກສູດຂອງ Akshar ປະສົມປະສານການຝຶກອົບຮົມດ້ວຍມືກັບວິຊາວິຊາການພື້ນເມືອງ. ຈຸດປະສົງຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ໄວລຸ້ນໄດ້ເຂົ້າວິທະຍາໄລແລະໄດ້ຮັບການສຶກສາ.
ການຝຶກອົບຮົມພາກປະຕິບັດປະກອບມີການຮຽນຮູ້ວິທີການຕິດຕັ້ງແລະປະຕິບັດງານແຜງພະລັງງານແສງຕາເວັນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການປັບປຸງໂຮງຮຽນແລະຊຸມຊົນໃນເຂດພື້ນທີ່. ໂຮງຮຽນຍັງຮ່ວມມືກັບອົງການການກຸສົນດ້ານການສຶກສາທີ່ສະໜອງແທັບເລັດ ແລະອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ແບບໂຕ້ຕອບຂອງນັກຮຽນເພື່ອປັບປຸງຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ນອກຫ້ອງຮຽນ, ນັກສຶກສາຍັງຊ່ວຍເຫຼືອຢູ່ທີ່ພັກອາໄສສັດໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອແລະປິ່ນປົວໝາທີ່ບາດເຈັບຫຼືຖືກປະຖິ້ມແລ້ວຊອກຫາເຮືອນໃໝ່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ແລະສູນການລີໄຊເຄີນຂອງໂຮງຮຽນຜະລິດດິນຈີ່ແບບຍືນຍົງທີ່ສາມາດນໍາໃຊ້ສໍາລັບໂຄງການກໍ່ສ້າງແບບງ່າຍດາຍ.
ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງໂຮງຮຽນ Akshar ກໍາລັງເຜີຍແຜ່ແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ New Delhi, ນະຄອນຫຼວງຂອງປະເທດ. ຊຸມຊົນປະຕິຮູບໂຮງຮຽນມູນນິທິ Aksha ມີແຜນຈະສ້າງໂຮງຮຽນອີກ XNUMX ແຫ່ງໃນປີໜ້າ ໂດຍມີເປົ້າໝາຍສູງສຸດອັນໜຶ່ງຄື: ການຫັນປ່ຽນໂຮງຮຽນສາທາລະນະຂອງອິນເດຍ.