ເນື້ອໃນ
- ຄໍານິຍາມ: Lateralization, ຂະບວນການກ້າວຫນ້າ. ອາຍຸເທົ່າໃດ?
- ຂ້ອຍຈະຮູ້ໄດ້ແນວໃດວ່າລູກຂອງຂ້ອຍແມ່ນມືຊ້າຍ ຫຼືຂວາ? ສັນຍານອັນໃດ?
- ຄວາມບໍ່ເປັນລະບຽບ, ຄວາມບໍ່ສົມດຸນ… ເມື່ອໃດທີ່ຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບການຊັກຊ້າ ຫຼື ການຂາດການເຮັດໃຫ້ທາງຂ້າງ?
- ລູກຂອງຂ້ອຍແມ່ນມືຊ້າຍ, ມັນປ່ຽນແປງແນວໃດ?
- ຂ້ອຍຈະຊ່ວຍລູກມືຊ້າຍໄດ້ແນວໃດໃນແຕ່ລະມື້? ວິທີການເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການຂ້າງຄຽງຂອງຕົນ?
ໂດຍການສັງເກດເບິ່ງລູກຂອງທ່ານຖືສິ່ງຂອງຫຼືຫຼິ້ນ, ຈາກອາຍຸຍັງນ້ອຍ, ບາງຄັ້ງພວກເຮົາຕັ້ງຄໍາຖາມ: ລາວແມ່ນມືຂວາຫຼືມືຊ້າຍ? ພວກເຮົາສາມາດຊອກຫາໄດ້ແນວໃດແລະເວລາໃດ? ມັນບອກຫຍັງພວກເຮົາກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງລາວ, ກ່ຽວກັບບຸກຄະລິກຂອງລາວ? ອັບເດດກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານ.
ຄໍານິຍາມ: Lateralization, ຂະບວນການກ້າວຫນ້າ. ອາຍຸເທົ່າໃດ?
ກ່ອນ 3 ປີ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຂ້າງເທິງທັງຫມົດເພື່ອປະສານງານການເຄື່ອນໄຫວຂອງລາວ. ລາວໃຊ້ມືທັງສອງຢ່າງບໍ່ສົນໃຈເພື່ອຫຼິ້ນ, ແຕ້ມ ຫຼືຈັບ. ວຽກງານນີ້ຂອງ ການປະສານງານ ເປັນການ prelude ກັບ lateralization, ນັ້ນແມ່ນການເວົ້າວ່າທາງເລືອກຂອງສິດທິຫຼືຊ້າຍ. ໃຫ້ລາວເຮັດວຽກນີ້ໃຫ້ສຳເລັດຢ່າງງຽບໆ! ຢ່າກ້າວໄປສູ່ການສະຫລຸບຖ້າລາວໃຊ້ຂ້າງຫນຶ່ງຫຼາຍກວ່າອີກດ້ານຫນຶ່ງ. ນີ້ບໍ່ຄວນຈະຖືກເຫັນວ່າເປັນການ lateralization ຕົ້ນ, ເພາະວ່າ ມັນມີພຽງແຕ່ປະມານ 3 ປີເທົ່ານັ້ນທີ່ພວກເຮົາສາມາດຢືນຢັນຄວາມເດັ່ນຊັດຂອງມືຫນຶ່ງໃນໄລຍະອື່ນໆ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຢ່າລືມວ່າເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຼາຍໂດຍການຮຽນແບບ. ດັ່ງນັ້ນ, ເມື່ອທ່ານຢືນຢູ່ຕໍ່ຫນ້າລາວເພື່ອຫຼິ້ນຫຼືໃຫ້ອາຫານລາວ, ຜົນກະທົບຂອງກະຈົກເຮັດໃຫ້ລາວໃຊ້ມື "ດຽວກັນ" ກັບທ່ານ. ນັ້ນແມ່ນ, ມືຊ້າຍຂອງລາວຖ້າທ່ານເປັນມືຂວາ. ຢ່າລັງເລທີ່ຈະຢືນຢູ່ຄຽງຂ້າງລາວເປັນໄລຍະໆເພື່ອບໍ່ໃຫ້ມີອິດທິພົນຕໍ່ການເລືອກທໍາມະຊາດຂອງລາວໂດຍບໍ່ຕ້ອງການ. ອາຍຸປະມານ 3 ປີ, ການເລືອກມືນໍາພາຂອງລາວແມ່ນແນ່ນອນເປັນເຄື່ອງຫມາຍທໍາອິດຂອງການເປັນເອກະລາດ. ລາວຕັ້ງຕົວເອງອອກຈາກຕົວແບບຂອງລາວ, ເຈົ້າ, ໂດຍການເລືອກສ່ວນບຸກຄົນແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຢືນຢັນບຸກຄະລິກຂອງລາວ.
ຂ້ອຍຈະຮູ້ໄດ້ແນວໃດວ່າລູກຂອງຂ້ອຍແມ່ນມືຊ້າຍ ຫຼືຂວາ? ສັນຍານອັນໃດ?
ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ 3 ປີ, ພວກເຮົາສາມາດເລີ່ມຕົ້ນໄດ້ ມືທີ່ເດັ່ນຂອງເດັກນ້ອຍ. ມີບາງການທົດສອບທີ່ງ່າຍດາຍຫຼາຍທີ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເປີດເຜີຍໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເປັນມາຂອງລູກຂອງທ່ານ. ຕີນ, ຕາ, ຫູຫຼືມືແມ່ນມີສ່ວນຮ່ວມ:
- ໂຍນລູກບານໃຫ້ລາວ ຫຼືຂໍໃຫ້ລາວໂດດ,
- ມ້ວນເຈ້ຍໃບໜຶ່ງເພື່ອເຮັດແກ້ວສອດແນມ, ແລະຂໍໃຫ້ລາວເບິ່ງໃນນັ້ນ,
- ຂໍສະເໜີໃຫ້ຟັງການຕີໂມງປຸກເພື່ອເບິ່ງວ່າຫູໃດຈະເອົາໄປໃສ່,
- ສຳລັບມື, ທ່າທາງປະຈຳວັນທັງໝົດແມ່ນໄດ້ຮັບການເປີດເຜີຍ: ການກິນ, ຖືຖູແຂ້ວ, ຫວີຜົມ, ຈັບສິ່ງຂອງ…
ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວເດັກນ້ອຍມັກຂ້າງຫນຶ່ງຢ່າງວ່ອງໄວ. ກ່ອນ 5 ຫຼື 6 ປີ, ນັ້ນແມ່ນ, ອາຍຸຂອງການອ່ານ, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງກັງວົນຖ້າຫາກວ່າ lateralization ຍັງບໍ່ຖືກກໍານົດຢ່າງຊັດເຈນ. ຖ້າລາວຍັງສືບຕໍ່ໃຊ້ຂວາຂອງລາວເຊັ່ນດຽວກັນກັບຊ້າຍຂອງລາວ, ທົດສອບອີກຄັ້ງຕໍ່ມາ.
ຄວາມບໍ່ເປັນລະບຽບ, ຄວາມບໍ່ສົມດຸນ… ເມື່ອໃດທີ່ຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບການຊັກຊ້າ ຫຼື ການຂາດການເຮັດໃຫ້ທາງຂ້າງ?
ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ 5 ປີ, ການຊັກຊ້າໃນດ້ານຂ້າງສາມາດເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະໄດ້ຮັບການອ່ານແລະການຂຽນ. ຄວາມຜິດປົກກະຕິເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງທົ່ວໄປໃນອາຍຸນີ້, ແລະສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ.
- ຖ້າລູກຂອງທ່ານເປັນ "ບາງສ່ວນ" ມືຂວາຫຼືຊ້າຍ, ມັນຫມາຍຄວາມວ່າມັນຍັງບໍ່ທັນມີ lateralality ເດັ່ນ. ໃນກໍລະນີນີ້, ທ່ານສາມາດມີການຊ່ວຍເຫຼືອຜູ້ປິ່ນປົວທາງດ້ານຈິດໃຈທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວກໍານົດມືທີ່ເດັ່ນຊັດຂອງລາວ.
- ລູກຂອງທ່ານໃຊ້ມືຂວາຫຼືມືຊ້າຍຂອງລາວ indifferent? ມັນອາດຈະເປັນ ຄວາມລຶກລັບ. ເດັກນ້ອຍເກືອບທັງຫມົດແມ່ນ, ນັບຕັ້ງແຕ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ຈັກວິທີການນໍາໃຊ້ມືທັງສອງໂດຍບໍ່ມີການຈໍາແນກ. ແຕ່ເມື່ອເວລາຂອງການເລືອກມາເຖິງ, ພວກເຮົາຮູ້ວ່າມີຄວາມຜິດຖຽງກັນທີ່ແທ້ຈິງໜ້ອຍຫຼາຍ. ການນໍາໃຊ້ມືທັງສອງ indifferently ມັກຈະເປັນຜົນມາຈາກທັກສະທີ່ໄດ້ມາ. ອີກເທື່ອໜຶ່ງ, ນັກບຳບັດທາງດ້ານຈິດຕະວິທະຍາສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານກຳນົດຄວາມມັກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ລູກຂອງຂ້ອຍແມ່ນມືຊ້າຍ, ມັນປ່ຽນແປງແນວໃດ?
ນີ້ບໍ່ໄດ້ປ່ຽນແປງຫຍັງໃນແງ່ຂອງການພັດທະນາຂອງເດັກແລະຄວາມສະຫຼາດແນ່ນອນ! ຄວາມຈິງທີ່ວ່າລາວເປັນມືຊ້າຍພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ ເດັ່ນຂອງ hemisphere ຂວາຂອງສະຫມອງ. ບໍ່ມີອີກບໍ່ຫນ້ອຍ. ເດັກນ້ອຍມືຊ້າຍບໍ່ມີຄວາມໂງ່ຫຼາຍ ຫຼືສະຫລາດກວ່າຄົນມືຂວາ, ດັ່ງທີ່ເຊື່ອກັນມາດົນນານແລ້ວ. ຜ່ານໄປເປັນມື້ທີ່ພວກເຮົາໄດ້ມັດແຂນຂອງເດັກມືຊ້າຍເພື່ອ “ສອນ” ລາວໃຫ້ໃຊ້ມືຂວາຂອງລາວ. ແລະໂຊກດີ, ເພາະວ່າດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຈຶ່ງສ້າງຄົນລຸ້ນຊ້າຍມືຊ້າຍ "ຕົກໃຈ" ຜູ້ທີ່ສາມາດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຂຽນຫຼືຊອກຫາຕົວເອງໃນອາວະກາດ.
ຂ້ອຍຈະຊ່ວຍລູກມືຊ້າຍໄດ້ແນວໃດໃນແຕ່ລະມື້? ວິທີການເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການຂ້າງຄຽງຂອງຕົນ?
ການຂາດທັກສະທີ່ມັກຈະຖືວ່າເປັນຄົນມືຊ້າຍສ່ວນຫຼາຍແມ່ນມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າພວກເຮົາອາໄສຢູ່ໃນໂລກຂອງຄົນມືຂວາ. ໂຊກດີມື້ນີ້ ອຸປະກອນເສີມອັດສະລິຍະມີຢູ່ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຊີວິດງ່າຍຂຶ້ນສຳລັບຄົນມືຊ້າຍໂດຍສະເພາະໃນໄວເດັກທີ່ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງ: ປາກກາພິເສດ, ແຫຼມໃນທິດທາງກົງກັນຂ້າມ, ມີດຕັດກັບໃບມີດ inverted ທີ່ຫຼີກລ້ຽງການ gymnastics ຫຼາຍ, ແລະແມ້ກະທັ້ງ "ມືຊ້າຍ" ກົດລະບຽບພິເສດ, ເພາະວ່າຄົນມືຊ້າຍແຕ້ມເສັ້ນຈາກຂວາຫາ. ຊ້າຍ…
ເຈົ້າຍັງສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງເຈົ້າໄດ້. ຍົກຕົວຢ່າງ, ສອນໃຫ້ລາວວາງຕຳແໜ່ງແຜ່ນແຕ້ມຂອງລາວດ້ວຍມຸມຊ້າຍເທິງ ສູງກວ່າມຸມຂວາເທິງ. ມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບການຂຽນ.
ສຸດທ້າຍ, ຮູ້ວ່າຖ້າພໍ່ແມ່ທັງສອງມືຊ້າຍ, ເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າມີໂອກາດ XNUMX ໃນ XNUMX ທີ່ຈະຊ້າຍຄືກັນ, ຖ້າພໍ່ແມ່ພຽງແຕ່ຫນຶ່ງ, ລາວມີໂອກາດ XNUMX ໃນ XNUMX. ມີພຽງແຕ່ຫນຶ່ງໃນສິບເດັກນ້ອຍມືຊ້າຍມາຈາກພໍ່ແມ່ມືຂວາ. ເພາະສະນັ້ນ, ອົງປະກອບຂອງມໍລະດົກມີຢູ່.
ປະຈັກພະຍານ: “ລູກສາວຂອງຂ້ອຍສັບສົນເບື້ອງຂວາແລະຊ້າຍ, ຂ້ອຍຈະຊ່ວຍລາວໄດ້ແນວໃດ? » Camille, ແມ່ຂອງ Margot, 5 ປີ
ຢູ່ທີ່ 5, Margot ມີບັນຫາໃນການຮັບຮູ້ເບື້ອງຂວາຂອງນາງຈາກຊ້າຍຂອງນາງ. ບັນຫາທີ່ບໍ່ເປັນຄວາມຈິງ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ທ່ານເຕີບໂຕຂຶ້ນແລະກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນຂອງທ່ານ, ຢູ່ໂຮງຮຽນແລະຢູ່ເຮືອນ, ແມ່ນສັບສົນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ Margot ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້ການຂຽນ, ນາງຍັງ clumsy ຫຼາຍ. ອົງປະກອບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກສໍາລັບ psychomotor therapist Lou Rosati: "ພວກເຮົາມັກຈະສັງເກດເຫັນອາການນີ້ໃນເວລາດຽວກັນກັບຄົນອື່ນ. ເດັກນ້ອຍມີສິ່ງທີ່ເອີ້ນວ່າ "ການຂັດຂວາງທາງດ້ານຂ້າງ", ຄວາມເປັນຈິງຂອງຄວາມສັບສົນທາງດ້ານຂວາແລະຊ້າຍຂອງລາວແມ່ນຜົນສະທ້ອນ, ໃນຕອນທ້າຍຂອງລະບົບຕ່ອງໂສ້ຂອງບັນຫາອື່ນໆຂອງລາວ. “
ເປັນ clumsiness ທາງ pathological
ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງມີສາມປະເພດຂອງການຜິດປົກກະຕິ: ດ້ານຂ້າງ, ເມື່ອເດັກນ້ອຍ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ເລືອກມືຂວາເປັນມືທີ່ເດັ່ນຊັດ, ໃນເວລາທີ່ເຂົາຄວນຈະເລືອກຊ້າຍ; Space, ໃນເວລາທີ່ລາວມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຄົ້ນຫາຕົນເອງຢູ່ໃນອາວະກາດຫຼືການວັດແທກໄລຍະຫ່າງ; ແລະສຸດທ້າຍ ສຸຂາພິບານ, ຄືກັບ Margot, ເມື່ອເດັກສະແດງ "dyspraxia", ນັ້ນແມ່ນການເວົ້າຄວາມບໍ່ສະບາຍທາງ pathological. Lou Rosati ອະທິບາຍວິທີການສັງເກດປະກົດການນີ້ໃນລູກຂອງລາວວ່າ: "ອາຍຸປະມານ 3-4 ປີ, ລາວເລີ່ມເອົາປາກກາດ້ວຍມືຫນຶ່ງແທນທີ່ຈະເປັນອີກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຢູ່ CP, ພວກເຮົາຈະສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າການເລືອກມືທີ່ເດັ່ນຊັດ. ໄດ້ຖືກຂັດຂວາງ. ຫຼືບໍ່. ມີຄວາມເປັນມາໄດ້ມາຂ້າງຄຽງ, ແລະອີກອັນຫນຶ່ງ innate ແລະ neurological: ມັນເປັນຄໍາຖາມທີ່ຈະເບິ່ງວ່າທັງສອງຕົກລົງເຫັນດີ. ພວກເຮົາສາມາດເຫັນໄດ້ໂດຍສະເພາະມືທີ່ລາວດື່ມຫຼືຂຽນ, ແລະມືໃດທີ່ລາວຮ້ອງຂໍໃຫ້ມີທ່າທາງແບບທໍາມະຊາດເຊັ່ນການຍົກແຂນຂຶ້ນ. “
ບັນຫາ lateralization
ຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່າວວ່າເມື່ອອາຍຸ 6-7 ປີ, ເດັກນ້ອຍຄວນຈະສາມາດຮັບຮູ້ສິດຂອງລາວຈາກຊ້າຍຂອງລາວແລະໄດ້ເລືອກມືທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງລາວ. : “ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນແຕ່ເດີມເປັນມືຊ້າຍແລະໄດ້ເລືອກມືຂວາຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນມືເດັ່ນ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການຂຽນແລະດັ່ງນັ້ນການຝຶກອົບຮົມມືຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນກໍລະນີນີ້, ມັນຈະມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຊ່ວຍພວກເຂົາໃນການຮຽນຮູ້ໃຫມ່, ໂດຍອີງໃສ່ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາໄດ້ມາແລ້ວດ້ວຍມືທີ່ໂດດເດັ່ນ. “
ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລາວ: ການຜ່ອນຄາຍແລະການເຮັດວຽກຄູ່ມື
ເດັກນ້ອຍທີ່ທົນທຸກຈາກ dyspraxia ອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນຮູ້, ການຜະລິດຕົວເລກຫຼືຕົວອັກສອນ, ເຂົ້າໃຈຮູບຮ່າງທີ່ງ່າຍດາຍຫຼືສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍ. ລາວອາດຈະອັບອາຍກັບຄວາມໂງ່ຈ້າຂອງລາວ.
ສໍາລັບ Lou Rosati, ນັກຈິດຕະວິທະຍາ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທໍາອິດທີ່ຈະຕ້ອງກໍານົດຕົ້ນກໍາເນີດຂອງບັນຫາເພື່ອໃຫ້ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ: "ຖ້າມັນມີຕົ້ນກໍາເນີດທາງພື້ນທີ່, ພວກເຮົາສະເຫນີການອອກກໍາລັງກາຍກ່ຽວກັບ spatiality, ຖ້າມັນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບທາງດ້ານຂ້າງ. , ພວກເຮົາຈະເຮັດວຽກກ່ຽວກັບ dexterity ຄູ່ມື, ການດຸ່ນດ່ຽງ, ແລະຖ້າຫາກວ່າບັນຫາແມ່ນມາຈາກຮ່າງກາຍ, ພວກເຮົາຈະປະຕິບັດການອອກກໍາລັງກາຍຜ່ອນຄາຍ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຢຸດຄວາມທຸກທໍລະມານຈາກມັນໃນໄວຜູ້ໃຫຍ່. “
ທິຟາອີນ ເລວີ-ເຟຣບອລ