To Adeline Roux, ຄູສອນຢູ່ Illiers-Combray (Eure-et-Loir), ການເຂົ້າຮຽນໃນຕອນຕົ້ນແມ່ນເປັນສິ່ງທີ່ດີ, ໂດຍສະເພາະສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ດ້ອຍໂອກາດ. “ໂຮງຮຽນກະຕຸ້ນເຂົາເຈົ້າ ແລະເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ເພື່ອຊົດເຊີຍຄວາມແຕກຕ່າງທາງດ້ານວັດທະນະທໍາ-ສັງຄົມ. ສິ່ງໃດກໍ່ຕາມທີ່ອາດຈະເວົ້າ, ມັນຍັງເປັນຜົນບັງຄັບໃຊ້ໃນການຮຽນຮູ້ພາສາ. ເມື່ອລູກນ້ອຍເຮັດຜິດ ເຮົາພະຍາຍາມຈັບມັນເລື້ອຍໆເທົ່າທີ່ຈະເຮັດໄດ້. ຢູ່ທີ່ການຕ້ອນຮັບ, ໃນຕອນເຊົ້າ, ພວກເຮົາຖືໂອກາດທີ່ຈະສົນທະນາກັບພວກເຂົາແລະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສົນທະນາ. ມັນຍັງເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າເຖິງສັງຄົມ. ສໍາລັບບາງຄົນ, ມັນເປັນຄວາມຈິງ, ມັນຍາກເລັກນ້ອຍໃນຕອນທໍາອິດ, ເຂົາເຈົ້າເມື່ອຍແລະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສຸມໃສ່ການ. ແຕ່ມັນພຽງພໍທີ່ຈະຮູ້ວິທີການຈັດວັນໄດ້ດີ, ມີກິດຈະກໍາສັ້ນຫຼາຍ, ເວລາຫຼິ້ນຟຣີແລະເວລາພັກຜ່ອນເພື່ອໃຫ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງດໍາເນີນໄປດ້ວຍດີ ... ”
Jocelyn Lamotte, ຫົວໜ້າໂຮງຮຽນລ້ຽງເດັກໃນເມືອງ Montcenis (Saône-et-Loire), ຍັງຮັບຮູ້ຜົນປະໂຫຍດຂອງການເຂົ້າຮຽນໃນຕອນຕົ້ນ. ຫຼັງຈາກສາມສິບປີຂອງອາຊີບແລະ passion, ມັນແມ່ນປະສົບການທີ່ເວົ້າ. “ໂຮງຮຽນທີ່ມີອາຍຸ 2 ປີແນ່ນອນນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດດ້ານການຮຽນຮູ້, ສົ່ງເສີມການເປີດໃຈແລະລົດຊາດສໍາລັບການຄົ້ນພົບ. ພວກເຮົາຍັງຮັບຮູ້ວ່າການແຍກອອກຈາກແມ່ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫນ້ອຍກ່ວາເດັກນ້ອຍ 3 ປີ. ແນ່ນອນ, ຄູສອນຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ກັບເດັກນ້ອຍ, ໃນຂະນະທີ່ປັບຕົວເຂົ້າກັບຈັງຫວະຂອງພວກເຂົາ ... "ແຕ່ກ່ອນທີ່ຈະຮັບເອົາເດັກນ້ອຍອາຍຸ 2 ປີ, Jocelyne ສະເຫມີເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລາວເຫມາະທີ່ຈະກັບໄປໂຮງຮຽນ. 'ໂຮງຮຽນ. ສະຫນັບສະຫນູນໃບຢັ້ງຢືນທາງການແພດ, ເດັກຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບຄວາມສະອາດ. ແຕ່ນັ້ນບໍ່ແມ່ນທັງຫມົດ! ນາງຍັງໄດ້ຊີ້ແຈງຈຸດນັດພົບຜູ້ເປັນແມ່ເພື່ອເບິ່ງວ່າການຮ້ອງຂໍຂອງພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນແທນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການລ້ຽງລູກດ້ວຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຕ່ໍາ! “ຖ້າເປັນແນວນັ້ນຫຼືຖ້າຫາກວ່າຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າເດັກບໍ່ມີຄວາມພ້ອມ, ແນ່ນອນວ່າຂ້າພະເຈົ້າພະຍາຍາມທີ່ຈະຫ້າມເຂົາເຈົ້າ. ໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນບ່ອນລ້ຽງເດັກ ແລະມີຄວາມສ່ຽງໜ້ອຍທີ່ຈະມີການສຶກສາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ”
- Françoise Travers, ຄູສອນສໍາລັບ 35 ປີໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານໃນ Lucé (Eure-et-Loir), ແມ່ນແທນທີ່ຈະຕໍ່ຕ້ານມັນ, ຢ່າງຫນ້ອຍພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂໃນປະຈຸບັນ. “ຕາບໃດທີ່ໂຮງຮຽນຍັງມີການເຂົ້າຮຽນຢ່າງໜັກໜ່ວງ – ໃນບາງຫ້ອງຮຽນພວກເຮົາເຖິງເດັກນ້ອຍຫຼາຍກວ່າ 30 ຄົນ – ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນເມື່ອອາຍຸ 2 ປີ. ເດັກນ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຫຼິ້ນ, ການເຄື່ອນໄຫວແລະລະດັບການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າ, motor ແລະຈິດໃຈ, ບໍ່ມີຫຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບເດັກນ້ອຍຂອງ 3 ປີ. ຖ້າຂ້ອຍເຮັດວຽກກັບເດັກນ້ອຍເທົ່ານັ້ນ, ຂ້ອຍຈະບໍ່ສືບຕໍ່ໄປຕາມເສັ້ນທາງນີ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ດ້ວຍການກິນອາຫານໃນ canteen, ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ມື້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໄກເກີນໄປສໍາລັບພວກເຂົາ, ແລະຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ເຫັນບ່ອນທີ່ພວກເຂົາມີຄວາມສົນໃຈ, ຍົກເວັ້ນພຽງແຕ່ຂອງພໍ່ແມ່ເທົ່ານັ້ນ! ໂຕນ້ອຍດີກວ່າຢູ່ສວນກ້າຫຼາຍສິບເທົ່າ! ທ່ານຄວນຮູ້ວ່າມີໂຄງການດ້ານການສຶກສາ, ການສຶກສາແລະມ່ວນຊື່ນຄືກັນກັບໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ. ແລະພະນັກງານສວນກ້າເຮັດຫນ້າທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ດີຢ່າງໂດດເດັ່ນ. ການດູແລຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນເຫມາະສົມກວ່າ, ມີຜູ້ໃຫຍ່ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ 5-8 ຄົນ. ມັນຍັງເປັນທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການສົ່ງເສີມພາສາເພາະວ່າເດັກນ້ອຍຊອກຫາຕົວເອງໄດ້ງ່າຍກວ່າຢູ່ຕໍ່ຫນ້າຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຈະເວົ້າ ... "
ຂໍໃຫ້ພໍ່ແມ່ທີ່ບໍ່ມີທາງເລືອກຈົ່ງຫມັ້ນໃຈ, ທັງຫມົດບໍ່ແມ່ນ "ສີຂາວຫຼືສີດໍາທັງຫມົດ". ການຮຽນກ່ອນໄວຮຽນໄປໄດ້ດີ, ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນການຟັງລູກຂອງເຈົ້າ ແລະ ເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການຂອງລາວຢ່າງຈະແຈ້ງ. ບໍ່ມີກົດລະບຽບທີ່ຖືກກໍານົດໄວ້ດີ, ອາຍຸຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນຂຶ້ນກັບລູກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນ, ຕາມຫຼັກຖານຂອງແມ່ຢູ່ໃນເວທີ infobebes.com:
“ເດັກນ້ອຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າຈະມີອາຍຸ 3 ປີຕໍ່ໄປເດືອນມັງກອນແລະຂ້າພະເຈົ້າລັງເລທີ່ຈະກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ຖາມຕົວເອງເລີຍ, ພວກເຂົາໄປໂຮງຮຽນສໍາລັບວັນເກີດຄົບຮອບ 2 ປີຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາເຈົ້າຢາກໄປແລະມັນໄດ້ດີແທ້. ເຂົາເຈົ້າສະອາດ ແລະ ພຽງພໍກັບຕົນເອງຫຼາຍ ຫຼື ໜ້ອຍ. ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖາມຂ້ອຍໄປໂຮງຮຽນໃນວັນອາທິດ, ເຊິ່ງຍັງເປັນກໍລະນີທີສອງຂອງຂ້ອຍທີ່ບໍ່ດົນມານີ້ໄດ້ສະເຫນີໃຫ້ຕິດຕັ້ງຕຽງນອນສໍາລັບລາວໃນຫ້ອງຮຽນຂອງລາວ! ດ້ວຍວິທີນັ້ນ, ລາວແນ່ໃຈວ່າຈະບໍ່ພາດມື້ຮຽນໃດໆ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຂ້າພະເຈົ້າລັງເລກັບສີ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ມັນເບິ່ງຄືວ່ານ້ອຍຫຼາຍສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າ ... ”
ໃນເວລານີ້, ເປັນຫຍັງບໍ່ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການເອົາລູກໄປໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ໃນຕອນເຊົ້າ? ການແກ້ໄຂລະດັບປານກາງ, ເພື່ອໃຫ້ເຂົາກ້າວຫນ້າໃນຂະບວນການຂອງຕົນເອງກ່ອນທີ່ຈະຈາກເຂົາ, ໃນເວລາທີ່ມາເຖິງ, ທັງຫມົດມື້ ...