ພວກເຮົາຖອດລະຫັດກັບ Sabine Duflo, ນັກຈິດຕະສາດທາງດ້ານຄລີນິກ ແລະນັກບຳບັດໃນຄອບຄົວ, ຜູ້ຂຽນຂອງ “ເມື່ອໜ້າຈໍກາຍເປັນພິດທາງ neuro: ໃຫ້ເຮົາປົກປ້ອງສະໝອງຂອງລູກໆຂອງພວກເຮົາ”, ed. Marabout.
ໃນຫ້ອງຮຽນ, ລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍໄດ້ເຂົ້າໄປໃນນິໄສຂອງການຄັດລອກຈາກເພື່ອນບ້ານ CE1 ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນກິລາຫຼືໃນລະຫວ່າງການຫຼີ້ນເກມໃນຄອບຄົວ, ລາວເກັບກໍາຈຸດຈິນຕະນາການແລະປ່ຽນກົດລະບຽບຂອງເກມເພື່ອປະໂຫຍດຂອງລາວ. “ບໍ່ແປກທີ່ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ພຽງແຕ່ເຂົ້າສູ່ອາຍຸຂອງເຫດຜົນແລະຕ້ອງການທີ່ຈະຊະນະແລະເປັນທີ່ດີທີ່ສຸດ. ເລື້ອຍໆ, ນີ້ແມ່ນການແກ້ໄຂທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດຊອກຫາໄດ້ເພື່ອຮັບປະກັນໄຊຊະນະ! », ຮັບປະກັນ Sabine Duflo.
ພວກເຮົາພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈແຮງຈູງໃຈຂອງລາວ
"ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນມີແນວໂນ້ມທີ່ເຂັ້ມແຂງຫຼາຍຫຼືຫນ້ອຍທີ່ຈະຫລອກລວງ, ມັນເປັນທໍາມະຊາດ", ນັກຈິດຕະວິທະຍາອະທິບາຍ. ເພື່ອເຂົ້າໃຈແຮງຈູງໃຈຂອງລາວ, ພວກເຮົາສັງເກດເຫັນລາວເຂົ້າໃຈສະພາບການທີ່ກະຕຸ້ນໃຫ້ລາວປະຕິບັດໃນລັກສະນະນີ້. ບາງທີລາວບໍ່ສາມາດທົນກັບການສູນເສຍ. ບາງທີລາວຍັງບໍ່ຮູ້ເຖິງການເຄົາລົບຂໍ້ຈໍາກັດ. ຫຼືວ່າລາວມີອາລົມຢາກໂຄ້ງ ຫຼື ຝ່າຝືນກົດລະບຽບ? ຖ້າລາວເຊື່ອຖືຄວາມເຊື່ອທີ່ບໍ່ດີຢູ່ຕໍ່ໜ້າຄົນດຽວກັນ ລາວຈະຮູ້ສຶກຕໍ່າກວ່າລາວແນ່ນອນ. ແຕ່ຖ້າຫາກວ່າການໂກງແມ່ນຖາວອນ, ມັນ evokes ມີລັກສະນະການຄອບຄອງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຊອກຫາວິທີທີ່ຈະກໍາຈັດຄູ່ແຂ່ງແລະຜູ້ລ້າທີ່ມີທ່າແຮງ! ບາງຄັ້ງມັນເປັນຄວາມເຈັບປວດ, ຄວາມລົ້ມເຫຼວທີ່ນໍາໄປສູ່ scenes ຂອງ panic, ຄວາມໃຈຮ້າຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມຮຸນແຮງ. "ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ທັດສະນະຄະຕິນີ້ສະແດງເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມບໍ່ຫມັ້ນຄົງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂາດຄວາມນັບຖືຕົນເອງຫຼື, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ກັບຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍເກີນໄປ, ເຊິ່ງມັນໂຊກດີທີ່ຈະມີຄວາມສົມດຸນກັນເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຂໍ້ບົກພ່ອງນີ້ເກີດຂື້ນ. 'ເຮັດໃຫ້ຮຸນແຮງ', ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ.
ປື້ມທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບການໂກງ!
ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີ, ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 6-8 ປີຈະອ່ານຫນັງສືເຫຼັ້ມນີ້ດ້ວຍຈັງຫວະຂອງຕົນເອງເພື່ອພັດທະນາການຄິດທີ່ສໍາຄັນຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບການໂກງ, ການຕົວະແລະຂໍ້ຈໍາກັດ:
«ມັນຮ້າຍແຮງບໍຖ້າຂ້ອຍໂກງ? ” ໂດຍ Marianne Doubrère ແລະ Sylvain Chanteloube, 48 ໜ້າ, Fleurus éditions, € 9,50 in bookstores (€ 4,99 in digital version) on fleuruseditions.com
ພວກເຮົາ reframe ໂດຍບໍ່ມີການ dramatizing
Sabine Duflo ແນະນໍາວ່າມັນເປັນການດີທີ່ຈະ "ປັບປ່ຽນການໂກງເພື່ອໃຫ້ມັນຮູ້ວ່າກົດລະບຽບຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຄົາລົບນັບຖືສໍາລັບສິ່ງທີ່ດີຂອງທຸກຄົນ", Sabine Duflo ແນະນໍາ. ຢູ່ເຮືອນ, ພວກເຮົາສາມາດຮຽນແບບລາວໃນບົດບາດຂອງເດັກທີ່ອຸກອັ່ງເພື່ອສະທ້ອນກັບລາວເຖິງຮູບພາບຂອງສິ່ງທີ່ລາວຮູ້ສຶກເມື່ອລາວສູນເສຍໃນເກມ. ເຮົາຍັງສາມາດເຕືອນຜູ້ທີ່ເປັນຜູ້ມີອຳນາດແລະປ້ອງກັນດ້ວຍຄວາມເຊື່ອໝັ້ນຕໍ່ຕຳແໜ່ງຂອງຕົນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ. ມັນຜ່ານຄໍາເວົ້າແລະທ່າທາງທີ່ຫມັ້ນໃຈທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ລາວເຫັນສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງແລະບໍ່ຍຸຕິທໍາ, "ການປະເຊີນຫນ້າແລະການຕໍານິຕິຕຽນພຽງແຕ່ຮັບໃຊ້ເພື່ອເສີມສ້າງຄວາມບໍ່ສະບາຍຂອງລາວຫຼື, ກົງກັນຂ້າມ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງ omnipotence ນີ້", ຜູ້ຊ່ຽວຊານສັງເກດເຫັນ. ເຮົາຍັງສາມາດສະແດງຕົວຢ່າງໃຫ້ລາວເຫັນວ່າ: ການເສຍໃນເກມກະດານບໍ່ແມ່ນເລື່ອງລະຄອນ. ພວກເຮົາຈະເຮັດໃຫ້ດີກວ່າໃນຄັ້ງຕໍ່ໄປ, ແລະມັນຈະມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍກວ່າເກົ່າ! ຈົນກ່ວາມື້ທີ່ເດັກນ້ອຍອາດຈະອ້າງ Coubertin ຕົນເອງ: "ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນການມີສ່ວນຮ່ວມ! “