ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ Sinton

ຜູ້ຂຽນ — TV Gagin

ບົດ​ຄວາມ​ນີ້​ໄດ້​ຖືກ​ຈັດ​ພີມ​ມາ​ໃນ N 19/2000 ຂອງ​ອາ​ທິດ «ນັກ​ຈິດ​ຕະ​ສາດ​ໂຮງ​ຮຽນ​»​ຂອງ​ສໍາ​ນັກ​ພິມ​«​ເດືອນ​ທໍາ​ອິດ​ຂອງ​ເດືອນ​ກັນ​ຍາ​»​. ສິດທິທັງໝົດຕໍ່ກັບສິ່ງພິມນີ້ເປັນຂອງຜູ້ຂຽນ ແລະຜູ້ເຜີຍແຜ່.

ເອກະສານທີ່ສະເຫນີໄດ້ສະຫຼຸບປະສົບການຂອງກອງປະຊຸມສໍາມະນາ "ການປະຕິບັດຂອງກຸ່ມຂອງການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານສັງຄົມແລະຈິດໃຈ", ເຊິ່ງໄດ້ຈັດຂຶ້ນເປັນປີທີສອງຢູ່ສູນຄົ້ນຄ້ວາມະນຸດສະທໍາ "Amber" ໃນ Ufa. ໃນທີ່ສຸດ, ສະບັບເດືອນທັນວາຂອງ«ນັກຈິດຕະສາດໂຮງຮຽນ» (ເບິ່ງສະບັບເລກທີ 48, 1999), ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານການທົບທວນຄືນທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍຂອງຫນັງສືໂດຍ NI Kozlov «ສູດຂອງບຸກຄະລິກກະພາບ». ມັນເບິ່ງຄືວ່າຂ້ອຍໄດ້ສະແດງແນວໂນ້ມທີ່ຈະກໍານົດຫນັງສືທີ່ນິຍົມ (ໃນຄວາມຫມາຍຕ່າງໆຂອງຄໍາສັບ) ໂດຍ NI Kozlov ກັບວຽກງານປະຈໍາວັນໃນໂຄງການ Synton. ແລະນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງທັງຫມົດ. ເທົ່າທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້, ນີ້ບໍ່ກົງກັນກັບ NI Kozlov. ໃນການປະຕິບັດ, ລາວມີຄວາມລະມັດລະວັງແລະການວັດແທກຫຼາຍກ່ວາໃນວຽກງານວັນນະຄະດີ.

ການເຮັດວຽກໃນໄລຍະ XNUMX ປີທີ່ຜ່ານມາກ່ຽວກັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມຕ່າງໆ, ລວມທັງໂຄງການ Synton, ການສື່ສານກັບຜູ້ນໍາ, ກັບນັກຈິດຕະສາດອື່ນໆທັງໃນເມືອງຂອງພວກເຮົາແລະທົ່ວປະເທດ (ທາງໄປສະນີ), ຂ້າພະເຈົ້າສາມາດເປັນພະຍານວ່າໃນຄວາມເປັນຈິງການຝຶກອົບຮົມຂອງ Synton (ເຊິ່ງ, ໂດຍທາງໄປສະນີ. ວິທີການ, ບໍ່ໄດ້ອ້າງວ່າເປັນການແກ້ໄຂຫຼືວຽກງານການປິ່ນປົວ) ກາຍເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍ, ປະສົບຜົນສໍາເລັດແລະຂ້ອນຂ້າງສາມາດເຂົ້າເຖິງການນໍາໃຊ້.

ຂ້າພະເຈົ້າສະເຫນີເອກະສານ (ມີລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບການປະຕິບັດແລະຕົວຢ່າງ), ເຊິ່ງໃນນັ້ນ "ເສລີພາບຢ່າງສະຫງົບສຸກ" (ຄໍາເວົ້າຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານທີ່ຍັງໃຊ້ວິທີການ Syntonian ແລະຜູ້ທີ່ຂ້ອຍໄດ້ສົ່ງຂໍ້ຄວາມເພື່ອທົບທວນຄືນ - ແກ້ໄຂ) ອະທິບາຍສະພາບທີ່ແທ້ຈິງ. ບາງທີດ້ວຍວິທີນີ້, ພວກເຮົາຈະເຮັດໃຫ້ຫຼາຍຄົນຫມັ້ນໃຈແລະດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຈິດຕະສາດໄປສູ່ລັກສະນະທີ່ເປັນປະໂຫຍດຂອງການເຮັດວຽກຂອງສະໂມສອນ Sinton.

ຕ້ອງການຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງ

ເວົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ Sinton ແມ່ນ (ແລະສິ່ງທີ່ Synton ບໍ່ແມ່ນ) ໄດ້ດໍາເນີນໄປເປັນເວລາດົນນານ. ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ມີສອງຄໍາຖາມຢູ່ທີ່ນີ້: Sinton ມື້ນີ້ແມ່ນຫຍັງແລະມັນຈະເປັນແນວໃດ. ໂດຍວິທີທາງການ, ຄໍາຖາມທີສອງແມ່ນບໍ່ຄືກັນກັບຄໍາຖາມ "ພວກເຮົາຕ້ອງການເຫັນ Sinton ໃນອະນາຄົດ?" ການປະຕິບັດສະເຫມີຕີທິດສະດີ, ບໍ່ແມ່ນບໍ?

ແຕ່ລະຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ມີລະດັບຂອງຕົນເອງ. ມື້ນີ້ Sinton ແມ່ນ:

- ໂຄງການຂອງການສໍາມະນາແລະການຝຶກອົບຮົມ, ລວມທັງໂຄງການ Synton;

- ການຝຶກອົບຮົມຊັ້ນນໍາ ແລະຫຼັກສູດ;

— ຄົນ​ທີ່​ໄປ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​;

— ໂຄງ​ປະ​ກອບ​ການ​ຂອງ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​;

— ເປັນ​ທິດ​ທາງ​ທີ່​ພົ້ນ​ເດັ່ນ​ຂຶ້ນ (15 ປີ​ຍັງ​ບໍ່​ທັນ​ເປັນ​ໄລ​ຍະ​) ໃນ​ກຸ່ມ​, ກວ້າງ​ຂວາງ​ກວ່າ — ຈິດ​ຕະ​ສາດ​ພາກ​ປະ​ຕິ​ບັດ​.

ຂ້າພະເຈົ້າມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະໂທຫາທັງຫມົດນີ້ຮ່ວມກັນກັບເຕັກໂນໂລຢີ Synthon, ເພາະວ່າຄໍາຖາມຕົ້ນຕໍ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ແມ່ນວິທີການເຮັດວຽກຂອງ Synthon ແລະວິທີການເຮັດໃຫ້ມັນເຮັດວຽກດີຂຶ້ນ.

SYNTON ມື້ນີ້

ມີໂຄງການ Synthon ຫຼາຍຕົວປ່ຽນ. ຫນ້າທໍາອິດ, ຊຸດເກົ່າແກ່ທີ່ສຸດ (ຈາກ«ກຸ່ມຕິດຕໍ່»ກັບ«ເພດ»), ເຊິ່ງ, ຂ້າພະເຈົ້າເປັນພະຍານ, ຍັງຄົງເປັນທາງເລືອກທີ່ເຂັ້ມແຂງແລະສາມາດເຮັດວຽກໄດ້. ອັນທີສອງ, "ຈິດຕະວິທະຍາປະຕິບັດສໍາລັບທຸກໆມື້" ໂດຍ Dmitry Ustinov. ອັນທີສາມ, ທາງເລືອກທີ່ເຄີຍເອີ້ນວ່າ "Synthon-95" - ຈາກ "ເກມທີ່ຍາກ" ກັບ "ຊີວິດສ່ວນຕົວ". ອັນທີສີ່, "Synthon-98", ເຊິ່ງແຕກຕ່າງຈາກສ່ວນທີ່ເຫຼືອບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນຊື່ແລະຮູບແບບຂອງການອອກກໍາລັງກາຍ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນລັກສະນະຂອງການປະຖົມນິເທດສ່ວນບຸກຄົນ.

ນັກສະແດງຈົວໃຫມ່ເຮັດລາຍການຄືນໃຫມ່ປະມານ (ໃນສະບັບຕໍ່ມາຂອງ Sinton, ຫຼາຍຂື້ນກັບຕໍາແຫນ່ງສ່ວນບຸກຄົນ, ປະສົບການແລະຄວາມເລິກຂອງມະນຸດຂອງ Kozlov ເອງ, ແລະນີ້ບໍ່ໄດ້ອອກອາກາດ 100%). ຜູ້ນໍາທີ່ແຂງແຮງແລະມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ (ແລະຂ້ອຍ, ເຊັ່ນດຽວກັນ) ດໍາເນີນໂຄງການ "ສໍາລັບຕົນເອງ" ເພື່ອໃຫ້ມັນຟັງແລະເຮັດວຽກຢ່າງເຂັ້ມແຂງແລະຈິງໃຈ.

ໃນວິທີການນີ້,

ໂຄງການ synthon ຕົວຈິງແລ້ວມີຢູ່ໃນສາມສະບັບ: ໃນທີ່ນໍາພາໂດຍ Nikolai Ivanovich; ໃນສິ່ງທີ່ສາມາດເອີ້ນວ່າສໍາເນົາ (ການເລີ່ມຕົ້ນ imitation, ແລະນີ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ - ທໍາອິດທ່ານຕ້ອງການມັນເຊັ່ນນີ້); ໃນສິ່ງທີ່ຜູ້ນໍາສະເຫນີປະສົບການເຮັດໃຫ້ໂຄງການ Synthon.

ທັງໝົດນີ້ແມ່ນ

ໂຄງການ synton, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນຮັກສາພື້ນຖານແລະທົ່ວໄປທີ່ບໍ່ຫາຍໄປ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຖືກນໍາສະເຫນີແລະຕີຄວາມແຕກຕ່າງກັນ.

ຈາກຊີວິດສູ່ຊີວິດ…

ຖ້າພວກເຮົາພິຈາລະນາໂຄງການ Synton ໃນຮູບແບບສະເລ່ຍຂອງມັນ, ນັ້ນແມ່ນ, ບໍ່ໄດ້ປຸງລົດຊາດດ້ວຍການເຮັດວຽກທີ່ເຢັນ (ຫຼືກົງກັນຂ້າມ, ບໍ່ສໍາຄັນ) ຂອງຜູ້ນໍາສະເຫນີ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຈຸດຕົ້ນຕໍຕໍ່ໄປນີ້ສາມາດຈໍາແນກໄດ້.

ມີບັນຍາກາດສະຫນັບສະຫນູນໃນໂຄງການ Synton, ກະຕຸ້ນບຸກຄົນ, ປະເມີນລາວໃນທາງບວກ. ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງກຸ່ມເຂົ້າມາໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ຊັດເຈນສໍາລັບການນີ້, ສໍາລັບການສື່ສານແບບສະບາຍແລະງ່າຍດາຍ, ສໍາລັບການອະນຸມັດແລະການສະຫນັບສະຫນູນ, ກວ້າງກວ່າ - ສໍາລັບສິ່ງທີ່ສະຫລາດແລະຫນ້າສົນໃຈທີ່ບໍ່ສາມາດພົບໄດ້ຢູ່ບ່ອນອື່ນ. ແລະສະໂມສອນໃຫ້ມັນ. ການຮຽກຮ້ອງຂອງຜູ້ນໍາຕໍ່ກັບຄວາມໂກດແຄ້ນດັ່ງກ່າວ ແລະຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ແມ່ນຖືກລະເລີຍຢ່າງງ່າຍດາຍ.

ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມພັດທະນາແນວຄິດທີ່ວິຈານ: ທັດສະນະຄະຕິທີ່ບໍ່ດີ ("ບັນຫາ") ໄດ້ຖືກຜ່ອນຄາຍ. Igor Guberman ເຮັດໃຫ້ມັນເຢັນຫຼາຍປານໃດ:

ເມື່ອຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ສອນຊີວິດເຮົາ

ໃນ​ເວ​ລາ​ດຽວ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເວົ້າ​ບໍ່​ໄດ້:

ປະສົບການຊີວິດຂອງຄົນໂງ່

ຂ້ອຍເອງມີ.

ປະຊາຊົນ Sinton ໄດ້ຮູ້ຈັກກັບບັນຫາຕ່າງໆ - ທັງທາງດ້ານຈິດໃຈແລະສິນທໍາ. ປະສົບການຂອງການຖາມຄໍາຖາມແລະປະສົບການຂອງການຊອກຫາຄໍາຕອບແມ່ນໄດ້ຮັບໃນເວລາທີ່ໄດ້ຮູ້ຈັກກັບຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງຄວາມຄິດເຫັນຂອງຄົນອື່ນແລະໃນເວລາທີ່ການວິເຄາະພຶດຕິກໍາຂອງຕົນເອງໃນອອກກໍາລັງກາຍຕ່າງໆ. ຂອບເຂດຂອງຫົວຂໍ້ແມ່ນຕັ້ງແຕ່ໂລກໄປສູ່ຄວາມເປັນຢູ່ (ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ). ແລະໂຄງການ Synton ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄໍາຕອບ. ຢ່າງຫນ້ອຍຄໍາຕອບທີ່ແນ່ນອນ.

ວັດທະນະທໍາແລະຄວາມກວ້າງຂອງແນວຄິດກໍາລັງພັດທະນາ. ຕາມທໍາມະຊາດ, ບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນເງື່ອນໄຂຢ່າງແທ້ຈິງ, ແຕ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສິ່ງທີ່ບຸກຄົນນັ້ນມາກັບ. ມີ​ຫຍັງ​ອີກ? ຍັງໄດ້ຮຽນຮູ້ພື້ນຖານທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ມີຂໍ້ຂັດແຍ່ງແລະ tricks ດ້ານວິຊາການ, ເຊິ່ງ, ອອກຈາກຄໍາຖາມ "ຫຍັງ?" ແລະ​ເປັນ​ຫຍັງ​ຈຶ່ງ?" ຕອບຄໍາຖາມເກົ່າຂອງຈິດຕະສາດປະຕິບັດ "ແນວໃດ?". ໃນຄວາມຍຸດຕິທໍາ, ມັນຕ້ອງເວົ້າວ່າອັດຕາສ່ວນຂອງສິ່ງດັ່ງກ່າວໃນໂຄງການ Synthon ແມ່ນຫນ້ອຍ. ເພື່ອຄວາມສຸກຂອງໃຜຜູ້ຫນຶ່ງ, ກັບຄວາມບໍ່ພໍໃຈຂອງໃຜຜູ້ຫນຶ່ງ, ແຕ່ມັນເປັນຄວາມຈິງ.

ທັງໝົດ? ບໍ່, ແນ່ນອນ, ຍັງມີຈິດໃຈຂອງຄອບຄົວແລະການແຕ່ງງານ, ຈິດຕະວິທະຍາຂອງຜູ້ຊາຍແລະແມ່ຍິງ, ຈິດໃຈຂອງຊີວິດແລະທັດສະນະຄະຕິຕໍ່ການເສຍຊີວິດ, ຈິດຕະວິທະຍາຂອງເພດແລະຄວາມສໍາພັນຂອງເດັກນ້ອຍແລະພໍ່ແມ່, ແລະມີຫຼາຍຫຼາຍ. ແຕ່ທັງຫມົດນີ້ແຕກຕ່າງກັນໃນການປະຕິບັດສະເພາະຂອງຜູ້ນໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາມີຢູ່ສະເໝີ

ພວກເຮົາສະເຫມີມີ:

— ການ​ສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ​ສໍາ​ລັບ​ຄວາມ​ປາ​ຖະ​ຫນາ​ໃນ​ການ​ສື່​ສານ​ກັບ​ຄົນ​ແລະ​ການ​ຂະ​ຫຍາຍ​ຕົວ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​;

— ການ​ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ​ໃນ​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ຂອງ​ແນວ​ຄິດ​ແລະ​ການ​ເປີດ​ເຜີຍ​ຂອງ​ຂອບ​ເຂດ​ກ​້​ວາງ​ຂອງ​ຄໍາ​ຖາມ​ທາງ​ຈິດ​ໃຈ​ແລະ​ປັດ​ຊະ​ຍາ​ທີ່​ທ່ານ​ຕ້ອງ​ການ​ເພື່ອ​ຕອບ​ຕົວ​ທ່ານ​ເອງ​ໃນ​ຂະ​ບວນ​ການ​ຂອງ​ການ​ຂະ​ຫຍາຍ​ຕົວ​ສ່ວນ​ບຸກ​ຄົນ​;

— ຄໍາຕອບທີ່ເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆ — ໂດຍເນັ້ນໃສ່ສິ່ງທີ່ມີປະໂຫຍດຕໍ່ສັງຄົມທີ່ສຸດ (ໃນຄວາມໝາຍກວ້າງ), ການກໍານົດອັນຕະລາຍທີ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນ, pluses ແລະ minuses ຂອງທາງເລືອກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ນີ້​ແມ່ນ​ສິ່ງ​ທີ່​ໂຄງ​ການ Synthon ແມ່ນ​ຢູ່​ໃນ​ເນື້ອ​ແທ້​ທີ່​ເລິກ​ຊ​້​ໍ​າ​ຂອງ​ຕົນ​, ໃນ​ໄລ​ຍະ​ທີ່​ມີ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ສະ​ເພາະ​, ອອກ​ກໍາ​ລັງ​ກາຍ​, ເຕັກ​ນິກ​ການ​ແລະ​ບຸກ​ຄະ​ລິກ​ຂອງ​ຜູ້​ນໍາ​ໄດ້​ຖືກ​ສ້າງ​ຂຶ້ນ​. ລວມທັງ, ໂດຍວິທີທາງການ, ບຸກຄະລິກກະພາບຂອງ Nikolai Ivanovich Kozlov ຕົນເອງ.

KOZLOV ແລະ Sinton

Nikolai Ivanovich, ແນ່ນອນ, ເອົາສິ່ງອື່ນຫຼາຍຈາກຕົວເອງ. ແຕ່ຈາກເວລາທີ່ລາວປະກາດການຖ່າຍທອດ (ການຖ່າຍທອດ) ຂອງວິທີການ Synton, ລາວປະຕິເສດ (ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ແລະມັນບໍ່ສໍາຄັນກັບພວກເຮົາ) ຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າລາວເປັນພຽງຜູ້ດຽວທີ່ກໍານົດຄວາມສໍາຄັນຂອງ Synton. ໂຄງການ. ຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, ນາງໄດ້ແຍກຕົວແລະດໍາລົງຊີວິດຂອງຕົນເອງ. ແລະໃນປັດຈຸບັນ Kozlov ແມ່ນ Sinton, ແຕ່

— ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ Kozlov ເທົ່ານັ້ນ. ນີ້ແມ່ນທິດທາງໃນການເຮັດວຽກທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງກຸ່ມທີ່ທັນສະໄຫມ.

ຜູ້ນໍາ ແລະໂຄງສ້າງການຈັດຕັ້ງ

ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

• ໂຄງ​ການ Synton ແລະ​ດາວ​ທຽມ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ວິ​ຊາ​ການ​ສໍາ​ມະ​ນາ​.
• Sinton-ຜູ້ນໍາແລະການສໍາມະນາຊັ້ນນໍາ. ນີ້ອາດຈະຫຼືອາດຈະບໍ່ກົງກັນ. ປົກກະຕິແລ້ວສະໂມສອນມີຢ່າງຫນ້ອຍເຈົ້າພາບ Synthon. ດີກວ່າຖ້າບໍ່ຢູ່ຄົນດຽວ.
• ບາງຄັ້ງຜູ້ນໍາອື່ນໆມາສະໂມສອນທີ່ຕັ້ງໄວ້ແລ້ວແລະເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງຫນຶ່ງຄັ້ງຫຼືເປັນປົກກະຕິ (ການເກີດໃຫມ່, ຫຼືສາຍເຊືອກ, ຕົວຢ່າງ).

ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າໂຄງການ Synton ຕົວຂອງມັນເອງໄດ້ຖືກປະຕິບັດນອກເຫນືອໄປຈາກບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ. ຂ້ອຍຄິດວ່າມັນດີຄືກັນ.

ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າຜູ້ນໍາທີ່ຢູ່ໃກ້ Synton ສາມາດປາກົດຢູ່ໃກ້ກັບຜູ້ນໍາ Synton ທີ່ເຂັ້ມແຂງເທົ່ານັ້ນ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ນໍາສະເຫນີ syntonian ຈະຢູ່ໃກ້ກັບສິ່ງອື່ນ. ດັ່ງນັ້ນຍັງມີທາງເລືອກຫຼາຍສໍາລັບ Sinton:

- ສະໂມສອນທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ບ່ອນທີ່ມີຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງ;

— ສະໂມສອນທີ່ມີກຸ່ມ Sinton ຫຼາຍກຸ່ມ (ແລະຜູ້ນໍາ);

— ສະໂມສອນທີ່ມີຫຼາຍກຸ່ມ, ແຕ່ມີຜູ້ນໍາຄົນດຽວ;

— ພຽງ​ແຕ່​ກຸ່ມ​, ມັນ​ຍັງ​ເປັນ​ສະ​ໂມ​ສອນ​;

— ກຸ່ມ​ຫຼື​ກຸ່ມ​ພາຍ​ໃຕ້​ໂຄງ​ສ້າງ​ອື່ນໆ​ບາງ​.

ໃນ Sinton, ຫ້ອງຮຽນເປັນກຸ່ມແມ່ນຈັດຂຶ້ນຫນຶ່ງຄັ້ງຕໍ່ອາທິດສໍາລັບ 3-4 ຊົ່ວໂມງ. ຕົວຈິງແລ້ວ, ມັນແມ່ນກຸ່ມເຫຼົ່ານີ້ທີ່ເປັນພື້ນຖານຂອງການເຮັດວຽກຂອງສະໂມສອນ. ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນປະມານ, ຖ້າມີ. ໂຄງສ້າງຂອງຫ້ອງຮຽນເນື່ອງຈາກສະຖານະການແມ່ນຂ້ອນຂ້າງມາດຕະຖານ. ເປົ້າໝາຍ ແລະ ເປົ້າໝາຍຕົ້ນຕໍແມ່ນຄືກັນ. ມີບັນທຶກຄໍາອະທິບາຍກ່ຽວກັບໂຄງການ Synton, ບ່ອນທີ່ contours ໄດ້ຖືກຊີ້ບອກ.

ຖ້າຜູ້ນໍາເອົາບາງສ່ວນຂອງຫ້ອງຮຽນແລະການອອກກໍາລັງກາຍຢູ່ບ່ອນໃດກໍ່ຕາມ, ລວມທັງຢູ່ໃນຄູ່ມືການຝຶກອົບຮົມຂອງ Sinton, ແລະກໍ່ສ້າງບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຮູ້ຈັກກັບລາວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວອາດຈະເຮັດໄດ້ດີ, ແຕ່ລາວບໍ່ແມ່ນຜູ້ນໍາ Sinton ແລະລູກຫລານຂອງລາວຕໍ່ກັບການສະແດງຂອງ Synton, ອາດຈະເປັນ, ບໍ່ສາມາດໃຊ້ໄດ້. . ມັນແຕກຕ່າງກັນພຽງແຕ່.

ດັ່ງນັ້ນ, ໃນສະໂມສອນ Sinton ມີຜູ້ນໍາທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຂອງກຸ່ມໂຄງການ Synton (ແລະກຸ່ມຕົວມັນເອງ), ແລະສູງສຸດຂອງຜູ້ນໍາອື່ນໆ, ກຸ່ມອື່ນໆແລະຫຼັກສູດເພີ່ມເຕີມກັບຜູ້ນໍາຂອງພວກເຂົາ. ແລະໃນບັນດາວິຊາເພີ່ມເຕີມອາດຈະເປັນການຝຶກອົບຮົມ. ລວມທັງ Sinton-ຜູ້ນໍາ. ຖ້າສະໂມສອນຕົກຢູ່ໃນພື້ນທີ່ນີ້, ມັນກໍ່ແມ່ນສະໂມສອນ Sinton ຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນຫນຶ່ງຂອງການພັດທະນາ. ເຖິງແມ່ນວ່າລາວບໍ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບສິດຢ່າງເປັນທາງການທີ່ຈະຖືຊື່ນີ້. ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບແມ່ນແຍກຕ່າງຫາກ. ແຕ່ນີ້ແມ່ນຄໍາຖາມທີ່ສໍາຄັນ.

ຫ້ອງການ ແລະ ແມ່ບົດ

ນອກນັ້ນ, ຍັງມີກອງປະຊຸມໃຫຍ່. ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄືກັນກັບກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຢູ່ໃນກອງປະຊຸມ. ນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ virtually ແລະສິນທາງປັນຍາ, ແຕ່ດໍາລົງຊີວິດ, ຜູ້ທີ່ສືບພັນ Sinton ບໍ່ພຽງແຕ່ປະລິມານ, ແຕ່ຍັງເຄື່ອນຍ້າຍທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ຕອບສະຫນອງ. ບ່ອນທີ່ແນວຄວາມຄິດຂັດກັນແລະປະສົມປະສານ, ແລະບ່ອນທີ່ - ນີ້ແມ່ນສິ່ງສໍາຄັນ - ຜູ້ຊ່ຽວຊານເກີດຂື້ນແລະເຕີບໃຫຍ່.

ນອກເຫນືອຈາກ Kozlov, ຍັງມີຜູ້ນໍາທີ່ມີຊື່ສຽງ, ແຕ່ພວກເຂົາເປັນທີ່ຮູ້ຈັກໃນ Sinton, ແລະບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນຈິດຕະວິທະຍາໃຫຍ່. ແລະ, ເຖິງແມ່ນວ່າຫນັງສືຂອງ Sasha Lyubimov ໄດ້ຖືກຈັດພີມມາຢູ່ໃນຊຸດ NLP, ຍັງບໍ່ທັນມີຕົວເລກທີ່ສໍາຄັນທີ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສໍາຄັນຂອງພວກເຂົາໃນວິທີການ Sinton. (ເຊັ່ນ, ເຊັ່ນ, Jung, Horney, Fromm in psychoanalysis, Bandura and Skinner in behaviourism, Grinder, Bandler, Atkinson and Diltz in NLP, Reich, Lowen and Feldenkrais in the body-oriented approach. ແນວໂນ້ມເຫຼົ່ານີ້ໃນຈິດຕະວິທະຍາບໍ່ໄດ້ຕາຍກັບ. ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງພວກເຂົາ, ຍ້ອນວ່າມີຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງຫຼືສອງຕົວເລກທີ່ສໍາຄັນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ມີນັກຮຽນທີ່ຊື່ສັດ, ແຕ່ຍັງເປັນນັກຄິດຕົ້ນສະບັບແລະກ້າຫານ.)

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເຊື່ອ​ວ່າ​ລັກ​ສະ​ນະ​ຂອງ Sinton ຈະ​ບໍ່​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ໃຫ້​ຜູ້​ໃດ​ຖືກ​ພິ​ຈາ​ລະ​ນາ​ເປັນ heretic ຫຼື apostate, ແລະ​ຖ້າ​ຫາກ​ວ່າ​ພວກ​ເຮົາ​ຕ້ອງ​ການ Sinton ກາຍ​ເປັນ​ທ່າ​ອ່ຽງ​ທາງ​ຈິດ​ໃຈ​ທີ່​ຮ້າຍ​ແຮງ, ວຽກ​ງານ​ຂອງ​ພວກ​ເຮົາ​ແມ່ນ​ເພື່ອ​ຊອກ​ຫາ​ແລະ​ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ຜູ້​ທີ່​ສາ​ມາດ​ເສີມ​ຂະ​ຫຍາຍ​ມັນ.

ປະຊາຊົນໃນ SYNTON

ໃນທີ່ນີ້ພວກເຮົາຕ້ອງຍົກໃຫ້ເຫັນສິ່ງຕົ້ນຕໍໃນທັນທີ: ບໍ່ວ່າເປົ້າຫມາຍທີ່ສູງແລະສິນທໍາທີ່ Sinton ກໍານົດ, ປະຊາຊົນບໍ່ຄວນເຂົ້າມາຫາພວກເຮົາ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຕິດໜີ້ລາວ. ແລະພວກເຮົາຕ້ອງໄປຫາປະຊາຊົນດ້ວຍສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ, ແລະບໍ່ແມ່ນກັບສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການຈາກເຂົາເຈົ້າ. ແລະຖ້າຫາກວ່າຄວາມດີຂອງພວກເຮົາຕ້ອງໄດ້ຮັບການປູກ, ແລະຈາກນັ້ນຍັງເກັບຮັກສາໄວ້ໂດຍການບັງຄັບ, ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາກໍາລັງເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງຜິດພາດ. ເນື່ອງຈາກວ່າລາວ, ປະຊາຊົນ, ມີຄຸນຄ່າຂອງຕົນເອງ (ແລະແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ). ແມ່ນແລ້ວ, ມີທົ່ວໂລກແລະຕົ້ນຕໍ: ຄວາມດີ, ສະຕິປັນຍາ, ຄວາມຮັກ, ຊີວິດ, ອິດສະລະພາບ, ເສັ້ນທາງ, ແລະອື່ນໆ, ແຕ່ພວກມັນຍັງແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບຄົນ.

ຄວາມກັງວົນໂດຍລວມຂອງ Synton ແມ່ນວ່າມັນບໍ່ພຽງພໍສໍາລັບທຸກຄົນໂດຍທົ່ວໄປ, ແຕ່ - ໂດຍສະເພາະ - ສໍາລັບທຸກຄົນທີ່ Synton ສາມາດເປັນປະໂຫຍດ.

ປະຊາຊົນມາ Sinton ເພື່ອເອົາບາງສິ່ງບາງຢ່າງສໍາລັບຕົນເອງ. ສໍາລັບການນີ້, ລາວຈ່າຍຄ່າສະໂມສອນ, ເປັນມິດກັບເຈົ້າພາບແລະບາງຄັ້ງກໍ່ຊ່ວຍສະໂມສອນຂອງລາວຫຼືພຽງແຕ່ຮັກມັນ. ແຕ່ການຮຽກຮ້ອງທັງຫມົດນີ້ເປັນເລື່ອງທີ່ແນ່ນອນຂອງມະນຸດ "ຫນີ້ສິນ Sinton" ແມ່ນບໍ່ຮ້າຍແຮງແລະທໍາລາຍ Sinton.

ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າຄຽງຄູ່ກັບສິ່ງທີ່ຄົນເຮົາຢາກເອົາ (ເຂົາໄດ້ແກ່ແລ້ວ), ພວກເຮົາສາມາດໃຫ້ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ແລະຖ້າບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ, ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງພວກເຮົາ, ເອົາມັນ, ນັ້ນແມ່ນ, ລາວຄິດເລິກເຊິ່ງແລະເຕີບໂຕສູງກວ່າທີ່ລາວວາງແຜນ, ນັ້ນແມ່ນດີ. ແຕ່ຖ້າ "ຜູ້ທີ່ບໍ່ພໍໃຈ, ຂ້ອຍຈະງໍເຂົ້າໄປໃນເຂົາແກະ", ດັ່ງທີ່ Barmaley ເວົ້າ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ - ໃຫ້ພວກເຮົາອ່ານຫນັງສືຂອງ NI Kozlov "ວິທີການປະຕິບັດຕົວເອງແລະປະຊາຊົນ", ແລະພວກເຮົາຈະເຂົ້າໃຈມັນກ່ອນ, ກ່ອນທີ່ຈະນໍາເອົາຄວາມສຸກ. ແລະຄວາມດີກັບຄົນອື່ນ, ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດວຽກດ້ວຍຕົນເອງ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຄິດອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ປະຊາຊົນບໍ່ໄດ້ເປັນໜີ້ຫຍັງກັບ Sinton!

ແລະຄົນປະເພດໃດແດ່ທີ່ອາດຈະຕ້ອງການ Sinton? ໂດຍ​ປະ​ສົບ​ການ — ນັກ​ສຶກ​ສາ​, ປະ​ຊາ​ຊົນ​ໄວ​ຫນຸ່ມ​ທີ່​ເຮັດ​ວຽກ​. (17-27 ປີ — ວິ​ກິດ​ການ​ຂອງ​ການ​ລະ​ບຸ​ຕົວ​ຕົນ​ແລະ​ຜະ​ລິດ​ຕະ​ພັນ, “ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ແມ່ນ​ໃຜ?” ແລະ “ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເຮັດ​ແນວ​ໃດ​ໃນ​ຊີ​ວິດ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ?”. ພວກເຂົາຖາມຄໍາຖາມດັ່ງກ່າວແລະຊອກຫາຄໍາຕອບດ້ວຍຕົນເອງກ່ວາພວກເຂົາຕອບໂດຍກົງ). ແລະຍັງສໍາລັບຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ດໍາລົງຊີວິດຂ້ອນຂ້າງສະດວກສະບາຍ (ທາງຈິດໃຈ). ຜູ້ທີ່ກໍາລັງຊອກຫາຄວາມອົບອຸ່ນແລະການຍອມຮັບທາງດ້ານຈິດໃຈ.

ຕໍ່ກັບທຸກຄົນຂອງຕົນເອງ: ແນວທາງທີ່ດີທີ່ສຸດ

ໂຄງ​ການ synthon ແມ່ນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສ້າງ​ຂຶ້ນ​ໃນ​ວິ​ທີ​ການ​ທີ່​ມີ​ແຕ່​ລະ​ບົດ​ຮຽນ​ຫົວ​ຂໍ້​ເລິກ​, ວຽກ​ງານ​ຈະ​ມີ​ຄວາມ​ສັບ​ສົນ​ຫຼາຍ​, ແລະ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ຂະ​ຫຍາຍ​ຕົວ​. ອົງປະກອບຂອງກຸ່ມມີການປ່ຽນແປງໃນແຕ່ລະປີ (ໂດຍສະເລ່ຍຂອງ 25-35 ຄົນ), ບາງຄັ້ງຫນຶ່ງສ່ວນສາມ, ແລະບາງຄັ້ງເຄິ່ງຫນຶ່ງ. ນັ້ນແມ່ນ, ບາງຄົນມາແລະຄົນອື່ນໄປ. (ຖ້າທ່ານມັກ, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກລົບລ້າງ.) ອີງຕາມການສັງເກດການຂອງຂ້ອຍ, ພວກເຂົາອອກໄປເມື່ອຫົວຂໍ້ທີ່ໃກ້ຊິດແລະມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບພວກເຂົາໄດ້ສິ້ນສຸດລົງແລະບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ບໍ່ໃກ້ຊິດກັບພວກເຂົາກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນ. ມັນເກີດຂຶ້ນ (ແລະເລື້ອຍໆ) ທີ່ຜູ້ຄົນເຂົ້າມາໃນຫນຶ່ງປີຫຼືສອງປີແລະເວົ້າວ່າ: "ເຈົ້າອາດຈະບໍ່ຈື່ຂ້ອຍ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າອອກຈາກ (ຊ້າຍ), ໂດຍບໍ່ມີການເຖິງທີ່ສຸດ. ມັນຍາກສໍາລັບຂ້ອຍຫຼັງຈາກນັ້ນ (ເບື່ອ). ແລະຕອນນີ້ຂ້ອຍສົນໃຈມັນ.”

ນັ້ນແມ່ນ, ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງໃຊ້ເວລາຫຼາຍເທົ່າທີ່ລາວຕ້ອງການໃນປັດຈຸບັນແລະຫຼາຍເທົ່າທີ່ລາວສາມາດເອົາ, ຍອມຮັບແລະ "ຍ່ອຍ". ສໍາລັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອ, ລາວອາດຈະມາຕໍ່ມາ. ບາງທີນັ້ນແມ່ນພຽງພໍສໍາລັບລາວ. ບາງທີລາວອາດຈະມາບ່ອນອື່ນ. ເພາະ​ມີ​ຫຼາຍ​ເສັ້ນ​ທາງ, ແລະ​ມັນ​ມາ​ເຂົ້າ​ກັນ​ຢູ່​ເທິງ​ພູ​ເທົ່າ​ນັ້ນ.

synthon ບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກສໍາລັບຜູ້ທີ່ຖືກເລືອກທີ່ມັກໂດຍເຈົ້າພາບ fussy, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນສໍາລັບທຸກຄົນໂດຍທົ່ວໄປ (ເພາະວ່າຫຼັງຈາກນັ້ນບໍ່ມີຄວາມສັບສົນຂອງໂຄງການ), ແຕ່ໃຫ້ທຸກຄົນຂອງຕົນເອງ, ເຊິ່ງຂ້າພະເຈົ້າເອີ້ນວ່າ optimalist ວິທີການເຮັດວຽກເປັນ. ກົງກັນຂ້າມກັບ minimalist ແລະ maximalist, ຫຼັງຈາກນັ້ນມີ freemen ທີ່ບໍ່ມີກົດລະບຽບແລະຄວາມເປັນເອກະພາບບັງຄັບທົ່ວໄປ, ຕາມລໍາດັບ.

ການຝຶກອົບຮົມຜູ້ນໍາ

ມັນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າຜູ້ນໍາຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ. ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ (ແລະມັກຈະບໍ່ຫຼາຍປານໃດ) ໂຄງການ Synton, ແຕ່ທັກສະພື້ນຖານຂອງການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມແລະການເຮັດວຽກທາງດ້ານຈິດໃຈໂດຍທົ່ວໄປ. ນັ້ນແມ່ນ, ທັກສະແລະຄວາມສາມາດສ່ວນບຸກຄົນ - ທໍາອິດ, ແລະທັກສະຂອງການເຮັດວຽກກັບກຸ່ມ - ອັນທີສອງ. ແລະພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນ - ໂຄງການ Synton: ເຮັດວຽກກັບຮ່າງກາຍແລະສຽງ (ໂດຍສະເພາະ!), ເຕັກນິກການສົມເຫດສົມຜົນ - ອາລົມ. ຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກແມ່ນໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງກຸ່ມໃນ Sinton ແລະວິທີການຈັດການມັນ, ກ່ຽວກັບການສ້າງຕັ້ງມາດຕະຖານແລະຄຸນຄ່າ, ກ່ຽວກັບຄວາມຜິດພາດມາດຕະຖານແລະສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດກັບສິ່ງທັງຫມົດນີ້.

SYNTON ຖືກສ້າງຂື້ນແນວໃດ

ມັນຍັງມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຕອບຄໍາຖາມດ້ານເຕັກໂນໂລຢີຕົ້ນຕໍ: ເຮັດແນວໃດມັນເຮັດໄດ້. ເປັນຫຍັງພວກເຮົາເວົ້າກ່ຽວກັບ Sinton ເປັນວິທີການພິເສດ, ແລະບໍ່ແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມອີກອັນຫນຶ່ງ (ເຖິງແມ່ນວ່າຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດ) ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນການອອກກໍາລັງກາຍເກົ່າແລະໃຫມ່ເຂົ້າໄປໃນຊຸດຂອງບົດຝຶກຫັດ (ເບິ່ງ, ຕົວຢ່າງ, ປື້ມໂດຍ AS Prutchenkov ຫຼື VI Garbuzov).

ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າຜູ້ທີ່ໃຊ້ການອອກກໍາລັງກາຍຈາກການລວບລວມແມ່ນຍັງຢູ່ໄກຈາກການເຮັດວຽກທີ່ແທ້ຈິງຕາມ Sinton, ຄືກັນກັບຜູ້ທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບເຕັກນິກ "ເກົ້າອີ້ຮ້ອນ" ຍັງບໍ່ທັນເປັນ Gestaltist ທັງຫມົດ, ແລະຍັງຮູ້. ວິທີການຈໍາແນກ "Lowen arch" ຈາກ "pose bow" ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ເປັນມືອາຊີບ, ແລະການອ່ານກ່ຽວກັບການປັບແລະສະມໍບໍ່ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງເປັນ "nelper".

ທໍາອິດ, ໃຫ້ເວົ້າວ່າສິ່ງຕົ້ນຕໍ. Synthon ບໍ່ແມ່ນໂລກແຍກຕ່າງຫາກ, ບໍ່ແມ່ນການສອນ, ແລະບໍ່ແມ່ນປັດຊະຍາທີ່ແຍກອອກຈາກຊີວິດ. ມັນບໍ່ມີປັດຊະຍາຫຼາຍກ່ວາວິທີການຂອງ Fritz Perls ຫຼື Jakob Moreno.

Synthon ແມ່ນເຕັກໂນໂລຢີທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ NI Kozlov, ແຕ່ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃດໆ. ມັກມີພອນສະຫວັນໃນການເຮັດວຽກກັບຄົນ. ແລະໂດຍວິທີທາງການ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມແລະມີພອນສະຫວັນບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້, ແຕ່ຍັງພັດທະນາແນວຄວາມຄິດຕື່ມອີກ, ແນະນໍາການຄົ້ນພົບຂອງພວກເຂົາ, ຂອບເຂດເປີດ, ແລະອື່ນໆ Synthon ເປັນເຕັກໂນໂລຢີທີ່ເປີດ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, Sinton ບໍ່ແມ່ນເທກໂນໂລຍີດຽວແລະ inimitable ທີ່ມີ "ຄວາມຮູ້" ໃນທຸກຂັ້ນຕອນແລະບໍ່ແມ່ນຄໍາສັບໃນຄວາມງ່າຍດາຍ. ບໍ່​ແມ່ນ​ທັງ​ຫມົດ. Synton, ຕາມທໍາມະດາ, ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ແທ້ຈິງ, ຮັບຮູ້ເຖິງຜົນສໍາເລັດຂອງເຕັກໂນໂລຢີອື່ນໆໃນລັກສະນະທຸລະກິດ. ຖ້າພຽງແຕ່ມັນຈະເຮັດວຽກ.

Synthon ບໍ່ແມ່ນໂລກ. ທ່ານບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງດໍາລົງຊີວິດຕາມ Sinton, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດວຽກຕາມມັນ - ລວມທັງຕົວທ່ານເອງ. ແລະທ່ານຕ້ອງອາໄສຢູ່ໃນໂລກ. ນີ້ແມ່ນຄໍາຕອບຂອງຈົດຫມາຍຈາກຫນຶ່ງໃນເຈົ້າພາບ Sinton ຈາກ our country: ຖ້າ "ໃນ Sinton ຂ້ອຍຈະເປັນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຕ້ອງການ, ແຕ່ຂ້ອຍຈະອອກໄປ - ແລະດີ, ກົດລະບຽບແລະກົດລະບຽບນີ້ ... ", ຫຼັງຈາກນັ້ນນີ້ແມ່ນ "ການສ້າງລາຍໄດ້. ແລະ, ໂດຍແລະຂະຫນາດໃຫຍ່, ນອນ«.

ກົດລະບຽບແລະກົດລະບຽບແມ່ນບໍ່ຈໍາເປັນໃນຕົວມັນເອງ (ສັງເກດວ່າບໍ່ມີຄຸນຄ່າ, ພວກມັນຕ້ອງການ, ນັ້ນແມ່ນ, ມີປະໂຫຍດ), ແຕ່ເພື່ອໃຫ້ທັກສະໃນການກໍ່ສ້າງ - syntonic - ການສື່ສານໄດ້ຮັບການປູກຝັງ, ເຂົ້າໄປໃນຊີວິດແລະຊ່ວຍ. ດໍາລົງຊີວິດ. ໃນວິທະຍາສາດ, ອັນນີ້ເອີ້ນວ່າການສ້າງພາຍໃນ - ການກະ ທຳ ທີ່ມີສະຕິລາຍລະອຽດທີ່ເນັ້ນໃສ່ການຮຽນຮູ້ແລະການນໍາໃຊ້ອັດຕະໂນມັດຕໍ່ມາ.

ໃນ​ຖາ​ນະ​ເປັນ "ວັນ​ຊະ​ບາ​ໂຕ​ສໍາ​ລັບ​ຜູ້​ຊາຍ​"​, ດັ່ງ​ນັ້ນ​ກົດ​ຫມາຍ​ສໍາ​ລັບ​ຊີ​ວິດ​, ແລະ​ບໍ່​ກົງ​ກັນ​ຂ້າມ​. charter ແມ່ນເກມທີ່ຮັບຮອງເອົາໃນສະໂມສອນເພື່ອໃຫ້ທຸລະກິດທີ່ເປັນປະໂຫຍດສາມາດ inculcated ງ່າຍຂຶ້ນ. ແລະການນໍາເອົາມັນເຂົ້າໄປໃນຊີວິດ, ໂດຍສະເພາະເປັນພື້ນຖານຂອງມັນ, ແມ່ນບໍ່ຄ່ອຍສົມເຫດສົມຜົນ. ຊີວິດ​ບໍ່​ເຂົ້າ​ກັບ​ຂອບ​ເຂດ, ມັນ​ຮັ່ງມີ​ກວ່າ, ຂໍ​ໂທດ​ທີ່​ຈະ​ຫ້າມ.

ດັ່ງທີ່ນັກປັດຊະຍາໄດ້ອະທິບາຍໃຫ້ຂ້ອຍຟັງ, ມີທິດສະດີຂອງ Godel ດັ່ງກ່າວ: "ໃນລະບົບສະລັບສັບຊ້ອນໃດກໍ່ຕາມ, ມັນມີຕໍາແຫນ່ງທີ່ເທົ່າທຽມກັນແລະບໍ່ສາມາດປະຕິເສດໄດ້ໃນລະບົບນີ້." ຊີວິດ, ຕາມທີ່ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈ, ແມ່ນລະບົບທີ່ສັບສົນພໍທີ່ຈະບໍ່ເອົາຈິງຈັງກັບສຽງຮ້ອງຂອງ "ບໍ່ແມ່ນຕາມກົດລະບຽບ!" ລວມ​ທັງ​ການ​ຮ້ອງ​ຟ້ອງ​ຕົນ​ເອງ​.

ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ກັບ​ຕົນ​ເອງ​ແມ່ນ​ຊີ​ວິດ​, ແຕ່​ວ່າ​ມັນ​ບໍ່​ແມ່ນ​ທັງ​ຫມົດ​ຊີ​ວິດ​. ເນື່ອງຈາກວ່າການເຮັດວຽກດ້ວຍຕົນເອງຄວນຈະເປັນສໍາລັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ແລະບໍ່ແມ່ນໂດຍຕົວມັນເອງ. ແລະໃນວຽກງານນີ້ຄວນຈະມີຫຼັກການຂອງຄວາມພຽງພໍທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ. ປະເພດຂອງ "ການປົກປ້ອງຄົນໂງ່" ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ overheat. ພຽງພໍແມ່ນເວລາທີ່ຊີວິດເຮັດວຽກແລະໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ມີຄວາມຫມາຍ.

ແລະໃນຊີວິດ, ຄວນມີການພັກຜ່ອນຈາກການເຮັດວຽກ. ເນື່ອງຈາກວ່າຫຼັງຈາກນັ້ນ - ສິ່ງອື່ນໆທີ່ມີຄວາມເທົ່າທຽມກັນ - ເຈົ້າຈະເຮັດຫຼາຍກວ່ານັ້ນ.

ສະຖານທີ່ ແລະບົດບາດ

ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນຕ້ອງການ synthon, ແລະ, ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນບໍ່ແມ່ນ panacea ສໍາລັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ. Sinton ເຮັດວຽກສໍາລັບອາຍຸແລະສັງຄົມຂອງລາວ (ຄົນປົກກະຕິທີ່ມີລາຍໄດ້ປານກາງອາຍຸ 17-40; ຂາດແຄນຢ່າງຮຸນແຮງ, ນັ້ນແມ່ນ, ຂາດແຄນ, ເບິ່ງຄືວ່າຈະບໍ່ຢູ່ທີ່ນີ້). ມັນສຸມໃສ່ພື້ນຖານທິດສະດີແລະວິທີການທີ່ແນ່ນອນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄຸນຄ່າທີ່ສໍາຄັນຂອງສາກົນແລະສັງຄົມໃນຄວາມເປັນຈິງ (ບໍ່ຄວນສັບສົນກັບການຕີຄວາມຫມາຍວັດຖຸນິຍົມ).

ໂດຍສະເພາະແລະໂດຍຫຍໍ້: Synton ປະຕິບັດກັບຄົນຂອງໄວລຸ້ນທີ່ສູງອາຍຸແລະຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ໃກ້ຊິດກັບມາດຕະຖານ, ເຮັດວຽກເພື່ອການເຕີບໂຕແລະການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນ (ແທນທີ່ຈະແກ້ໄຂ), ສໍາລັບການປັບຕົວ (ປະສົບຜົນສໍາເລັດ) ສັງຄົມ (ຄົ້ນຫາສະຖານທີ່ຂອງໂລກແລະສັງຄົມ) ແລະສໍາລັບ ການເປີດເຜີຍຄວາມສາມາດສ້າງສັນຂອງບຸກຄົນ. ທັງໝົດ.

ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນການຄົ້ນພົບຂອງອາເມລິກາ, ຈິດໃຈທັງຫມົດເຮັດວຽກສໍາລັບການນີ້. ແມ່ນ​ແທ້. Synthon ແມ່ນທິດທາງໃນຈິດຕະວິທະຍາ, ແລະມັນເຮັດວຽກຄືກັນກັບຈິດຕະວິທະຍາທັງຫມົດ. ເພາະສະນັ້ນ, ຄົນຮັກທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມການເປີດເຜີຍທີ່ແທ້ຈິງພຽງແຕ່ບໍ່ມີຫຍັງເຮັດຢູ່ທີ່ນີ້.

ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງອື່ນແມ່ນທັກສະແລະຄຸນລັກສະນະສ່ວນບຸກຄົນທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງຜູ້ນໍາແລະເລື່ອງຂອງເຕັກໂນໂລຢີ.

ພາຍໃນຂອບເຂດຂອງວິທີການທີ່ມີຢູ່ກັບການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ, ໂຄງການ Synton ແມ່ນການຝຶກອົບຮົມທີ່ຍາວນານ (ກົງກັນຂ້າມກັບແບບສຸມ) ໃນການສື່ສານ, ການຂະຫຍາຍຕົວສ່ວນບຸກຄົນແລະການພັດທະນາທັກສະ (ກົງກັນຂ້າມກັບການແກ້ໄຂຫຼືການຝຶກອົບຮົມ), ເຊິ່ງປະກອບມີອົງປະກອບຂອງການເຮັດວຽກຂອງກຸ່ມ T. , ກຸ່ມການໂຕ້ຕອບທີ່ເນັ້ນໃສ່ຫົວຂໍ້, ແລະກຸ່ມພົບກັນ. (ຄໍາວ່າ "ກຸ່ມຂອງກອງປະຊຸມ", ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງພວກເຮົາ, ບິດເບືອນຄວາມສໍາຄັນທີ່ແທ້ຈິງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ), ກຸ່ມການຝຶກອົບຮົມທັກສະແລະເກມຫຼິ້ນບົດບາດ.

Sinton ບໍ່ໄດ້ຄັດຄ້ານວິທີການໃດໆ, ມັນ, ຄືກັນກັບວິທີການອື່ນໆ, ສະເຫນີພື້ນຖານຂອງຕົນເອງແລະເຄື່ອງມືຂອງຕົນເອງສໍາລັບການແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆທີ່ມີຕໍ່ມັນ.

ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບ

ປົກກະຕິເຮັດໃຫ້ libido sublimating…

D. Leontiev

ວຽກງານໃດສາມາດພິຈາລະນາເປັນມືອາຊີບເທົ່ານັ້ນເມື່ອບໍ່ມີການປະຕິບັດແບບສຸ່ມ, ບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນທີ່ບໍ່ມີເປົ້າຫມາຍສະຕິ. ມາດຖານຂອງການເຮັດວຽກທີ່ເປັນມືອາຊີບແມ່ນການຜະລິດທີ່ຫມັ້ນຄົງຂອງຜົນໄດ້ຮັບ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຫນຶ່ງໃນຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນສະເຫນີໃຫ້ລູກຄ້າໃນໂລກທີ່ແທ້ຈິງຂອງລາວ, ແລະບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນຮູບທິດສະດີເບື້ອງຕົ້ນ.

ເວົ້າງ່າຍໆ, ຖ້າພວກເຮົາຊັກຊວນໃຫ້ລູກຄ້າທໍາອິດວ່າມີ "ຕົວຕົນສູງ", "ພໍ່ແມ່ແລະລູກ", " libido sublimated", "ຄວາມຕ້ອງການຄ້າຍຄືກັນ" ໃນໂລກ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາ "ເປີດຕາ" ກັບຄວາມເປັນຈິງ. ວ່າ super- ego ລາວເປັນພໍ່ແມ່ຂອງຕົນ, ເຊິ່ງບັງຄັບ sublimation ຂອງ libido ໂດຍຜ່ານຄວາມຕ້ອງການ quasi, ພວກເຮົາອາດຈະບັນລຸ exclamation ຕົກໃຈ: "ນັ້ນແມ່ນມັນ!", ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນການເຮັດວຽກ. ຍັງ​ເທື່ອ. ດຽວນີ້, ຖ້າສິ່ງທັງ ໝົດ ນີ້ (ຫຼືອື່ນໆ) ຄຳ ເວົ້າຊ່ວຍໃຫ້ບຸກຄົນຫັນທິດທາງຕົນເອງໃນບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ຍອມຮັບ (ຫຼືຮູບແບບແລະຍອມຮັບ) ການປ່ຽນແປງສ່ວນຕົວທີ່ມີປະໂຫຍດຕໍ່ລາວແລະຄົນອ້ອມຂ້າງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເລື່ອງອື່ນ.

ບຸກຄົນຜູ້ທີ່ໄດ້ຫັນໄປຫານັກຈິດຕະສາດໂດຍທົ່ວໄປແລະ Sinton ໂດຍສະເພາະບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງແບ່ງປັນ "ບັນຫາ" ທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີຂອງຜູ້ນໍາ, ມັນບໍ່ຈໍາເປັນ (ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າລາວຕ້ອງການ) ຮູ້ກ່ຽວກັບພວກເຂົາ, ພວກເຂົາພຽງແຕ່ຕ້ອງການເຮັດວຽກ, ນັ້ນແມ່ນ, ໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບແກ່ບຸກຄົນ.

ຕົວຢ່າງ, ເພື່ອໃຊ້ເຄື່ອງໃຊ້ໃນຄົວເຮືອນ, ພວກເຮົາບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈເອເລັກໂຕຣນິກ. ແລະຖ້າມີຄວາມຈໍາເປັນ, ນີ້ແມ່ນເຄື່ອງໃຊ້ໃນຄົວເຮືອນທີ່ບໍ່ດີ, ບໍ່ແມ່ນບໍ? ເຊັ່ນດຽວກັນ, ພວກເຮົາບໍ່ສົນໃຈວ່າຫມໍປົວແຂ້ວເຮັດວຽກຂອງລາວແນວໃດ, ຕາບໃດທີ່ແຂ້ວບໍ່ເຈັບປວດ.

ໃຫ້ຜູ້ທີ່ຕ້ອງການຮຽນຮູ້ວຽກງານນີ້ແລະຜູ້ທີ່ຕ້ອງການປັບປຸງກົນໄກນີ້ຫຼືປ່ຽນມັນໃຫ້ເຫມາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈ "ບັນຫາ" ແລະກົນໄກ. ດັ່ງນັ້ນ, ເມື່ອພວກເຮົາເວົ້າກ່ຽວກັບ "ກົນຈັກ" ພາຍໃນຂອງວຽກງານຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດພໍໃຈກັບການອ້າງອີງເຖິງຄວາມບໍ່ຮູ້, "ຄວາມສະຫວ່າງ", ມະຫັດສະຈັນ (ໃນຄວາມຫມາຍຕ່າງໆຂອງຄໍາສັບ), ນັ້ນແມ່ນ, ບໍ່ເຂົ້າໃຈໂດຍຜູ້ນໍາຂອງການປະຕິບັດ. . ຫຼັກການຂອງການໂອນແລະການແຜ່ພັນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ກໍາລັງເຮັດແລະວິທີການ.

ໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບ auras, chakras ແລະການຕິດຕໍ່ກັບຈັກກະວານ (cosmos) ຢ່າງຮຸນແຮງ, ນີ້ແມ່ນການປົກຫຸ້ມຂອງຄວາມຈິງທີ່ວ່າພວກເຮົາບໍ່ຮູ້ວ່າພວກເຮົາກໍາລັງເຮັດຫຍັງແລະວິທີການເຮັດວຽກ.

ຄວາມຊໍານິຊໍານານດ້ານວິຊາຊີບບໍ່ແມ່ນການ improvisation intuitive, ແຕ່ເປັນເອກະລັກ - ພຽງແຕ່ສໍາລັບກໍລະນີນີ້ - ການປະສົມປະສານຂອງເຕັກນິກຫຼືເຕັກໂນໂລຢີຫຼາຍຢ່າງ, ເຊິ່ງມັນຈະແຈ້ງຕໍ່ຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກວ່າລາວກໍາລັງເຮັດຫຍັງ. ດັ່ງນັ້ນ, ນີ້ສາມາດຖືກຜະລິດຄືນໃຫມ່, ອະທິບາຍສິ່ງທີ່ລາວເຮັດ, ເປັນຫຍັງແລະເປັນຫຍັງ, ແລະສອນຄົນອື່ນ. ຄວາມຊໍານິຊໍານານແລະສິລະປະແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າແມ່ບົດແມ່ນກຽມພ້ອມສໍາລັບໂອກາດນີ້ໂດຍສະເພາະ, ໂດຍມີການຄຸ້ມຄອງຢ່າງພຽງພໍໃນການຄັດເລືອກແລະນໍາໃຊ້ເຕັກນິກຫນຶ່ງຫຼືອື່ນ.

ຄວາມຈິງ, ມີຫນຶ່ງ "ແຕ່". ດ້ວຍການເຮັດວຽກທີ່ຍາວນານແລະປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ວຽກງານທາງປັນຍາແລະດ້ານວິຊາການສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຜູ້ນໍາຊັ້ນຮຽນສາມາດເກີດຂື້ນໃນພື້ນຫລັງ, ຄືກັບວ່າບໍ່ຮູ້ຕົວຍ້ອນກົນໄກການພາຍໃນທີ່ໄດ້ກ່າວມາແລ້ວ, ແລະຈາກພາຍນອກເບິ່ງຄືວ່າຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສົດໃສ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຖ້າສະຖານະການໄດ້ຮັບການຟື້ນຟູແລະຜູ້ໃຫ້ຄໍາຄິດຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບວິທີທີ່ລາວເຮັດວຽກ, ລາວຈະເຮັດມັນ.

ໂປຣແກມສຳເລັດແນວໃດ

ດັ່ງນັ້ນ, ຄໍາຖາມດ້ານວິຊາການຕົ້ນຕໍແມ່ນ "ແມ່ນຫຍັງ?" (ໃນພາກປະຕິບັດ, ບໍ່ແມ່ນໃນຄວາມຫມາຍອຸດົມການ) ແລະ "ແນວໃດ?".

ຄໍາຖາມ "ຫຍັງ?" ເປັນ​ຄໍາ​ຖາມ​ກ່ຽວ​ກັບ​ໂຄງ​ການ​. ໂຄງການ Synton ມາດຕະຖານແມ່ນຕົວຂຽນລາຍລະອຽດຈາກບົດຮຽນໄປສູ່ບົດຮຽນ, ເຊິ່ງເປັນພື້ນຖານຂອງການເຮັດວຽກທີ່ແທ້ຈິງຂອງຜູ້ນໍາສະເຫນີ.

ຕົວຈິງແລ້ວ, ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຊັດເຈນແມ່ນການຮັກສາກຸ່ມ, ແລະບໍ່ແມ່ນຕົວຫນັງສືຂອງຕົນເອງ. ໃນການຖ່າຍທອດ, ພວກເຮົາສັງເກດວ່າສະຖານະການຂອງບົດຮຽນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງແນ່ນອນ - ຄໍາສໍາລັບຄໍາສັບ - ການແຜ່ພັນ, ພວກມັນເປັນພື້ນຖານແລະການປະກັນໄພ (ສໍາລັບຜູ້ນໍາຈົວ) ຂອງຫ້ອງຮຽນທີ່ແທ້ຈິງ. ໄພພິບັດສໍາລັບບັນຍາກາດຂອງກຸ່ມແມ່ນການແຜ່ພັນຂອງຫ້ອງຮຽນຢ່າງເຂັ້ມງວດຕາມຕົວອັກສອນ. Synthon ໃນການປະຕິບັດເລີ່ມຕົ້ນດໍາລົງຊີວິດໃນເວລາທີ່ຜູ້ນໍາສະເຫນີຕື່ມຂໍ້ມູນການປະກັນໄພ script ທີ່ມີເນື້ອຫາສົດ.

script ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມຄິດ. ຫນ້າທໍາອິດ, ໂດຍທົ່ວໄປທີ່ສຸດ: ວົງຈອນນີ້ຫຼືວ່າ, ການສໍາມະນາ, ຫຼັກສູດຈະຢູ່ໃນຄວາມຫມາຍກວ້າງ. ມີຫຼາຍຫຼັກສູດຢູ່ໃນໂຄງການ Synton ຕົວຂອງມັນເອງ, ຍັງມີໂຄງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ທາງເລືອກຂອງໂຄງການມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນບໍ່ພຽງແຕ່ໃນການຈັດແຈງຂອງບົດຝຶກຫັດສະເພາະ, ແຕ່ໃນຂອບເຂດທີ່ໃຫຍ່ກວ່າໃນການຕີຄວາມຫມາຍຂອງບັນຫາຕົ້ນຕໍແລະວິທີການທີ່ປະກອບດ້ວຍຄວາມສໍາຄັນ - ຄວາມຄິດພາຍໃນ.

ພວກເຮົາສັງເກດວ່າພວກເຮົາໃຊ້ຄໍາວ່າ "ຄວາມຄິດ" ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນຄວາມຫມາຍ "ອຸດົມການ" ທີ່ຫນ້າຢ້ານກົວ, ແຕ່ເປັນຄໍາສັບຄ້າຍຄືສໍາລັບຄວາມຫມາຍທົ່ວໄປ, ເນື້ອໃນພາຍໃນຂອງວຽກງານ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ແນວຄວາມຄິດຂອງຫຼັກສູດສິລະປະຂອງຄວາມພໍໃຈແມ່ນເພື່ອສອນເດັກຍິງກ່ຽວກັບ nuances ທາງຈິດໃຈຂອງການສ້າງຄວາມສໍາພັນກັບໄວຫນຸ່ມ, ແລະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດສະເພາະປະກອບມີທັກສະການປະພຶດ.

ໂຄງການ synthon ໂດຍລວມ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍເຕືອນທ່ານວ່າ, "ເຮັດວຽກເພື່ອການຂະຫຍາຍຕົວແລະການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນ, ເພື່ອຄວາມສໍາເລັດຂອງສັງຄົມແລະເພື່ອປົດລັອກທ່າແຮງສ້າງສັນຂອງບຸກຄົນ." ນີ້ແມ່ນຄວາມຄິດທົ່ວໄປຂອງ Sinton.

ຫຼັກສູດແຍກຕ່າງຫາກພິຈາລະນາຈິດຕະວິທະຍາຂອງຄວາມສໍາພັນກັບຕົນເອງ, ກັບຄົນອ້ອມຂ້າງ, ການສ້າງຄວາມສໍາພັນສ່ວນຕົວທີ່ໃກ້ຊິດ.

ຫຼັກສູດປະກອບດ້ວຍຫ້ອງຮຽນ (ຕັນ). ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຂັ້ນຕອນທີສອງ, ແນວຄວາມຄິດ, ຫົວຂໍ້ແລະເຫດຜົນຂອງຫ້ອງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ.

ຖ້າພວກເຮົາພິຈາລະນາ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ຈິດຕະສາດຂອງການພົວພັນກັບຄົນອື່ນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເວົ້າວ່າ, ບົດຮຽນຫນຶ່ງສາມາດອຸທິດໃຫ້ກົນໄກການຂັດແຍ້ງແລະວິທີການແກ້ໄຂ; ຕໍ່​ໄປ​ນີ້​ຈະ​ແມ່ນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຄາດ​ຄະ​ເນ (ການ​ຄາດ​ຄະ​ເນ​) ເປັນ​ກົນ​ໄກ​ການ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ຂອງ​ການ​ພົວ​ພັນ​, ລວມ​ທັງ benevolent (synthonic​)​; ມັນ​ຈະ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຖອດ​ຖອນ​ບົດ​ຮຽນ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ໃນ​ການ​ເຈລະ​ຈາ​ແລະ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​, ແລະ​ອື່ນໆ.

ໂດຍການເຮັດຫຼັກສູດການສື່ສານທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ພວກເຮົາມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຊອກຫາພື້ນທີ່ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນກ່ຽວກັບເຕັກນິກການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນ, ຈັງຫວະແລະການນໍາພາ, ການສະທ້ອນຄວາມຮູ້ສຶກ, ແລະທັກສະການຊັກຊວນ.

ໂດຍໄດ້ຊີ້ແຈງໃຫ້ຕົວເຮົາເອງກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດທົ່ວໄປແລະແນວຄວາມຄິດຂອງກິດຈະກໍາສະເພາະ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບລໍາດັບຢ່າງມີເຫດຜົນ, ພວກເຮົາສ້າງແຜນການ. ແຜນການຂອງຫຼັກສູດ, ການຝຶກອົບຮົມ, ວົງຈອນ - ໂທຫາມັນໃດກໍ່ຕາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມາເຖິງເວລາສໍາລັບການພັດທະນາວິທີການ.

ບົດຮຽນຖືກພັດທະນາແນວໃດ (ບລັອກ)

ບົດຮຽນສາມາດໃຊ້ເວລາ 3-4 ຊົ່ວໂມງ (ມາດຕະຖານ Sinton) ຫຼືຍືດຍາວເປັນເວລາຫນຶ່ງມື້, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງຫຼາຍມື້ (ຫຼັກສູດທີ່ເຂັ້ມຂຸ້ນ). ເພາະສະນັ້ນ, ມັນເປັນການງ່າຍທີ່ຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບຕັນ thematic ຈັດສັນບົນພື້ນຖານຂອງຄວາມສາມັກຄີ ideological ພາຍໃນ.

ສາມາດມີຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງຕັນໃນບົດຮຽນມາດຕະຖານຫນຶ່ງ, ເຖິງແມ່ນວ່າຕາມປະເພນີຫນຶ່ງບົດຮຽນແມ່ນອຸທິດໃຫ້ກັບຫົວຂໍ້ຫນຶ່ງ. ສາມາດມີບໍ່ເກີນສອງຕັນໃນສອງມື້ທີ່ເຂັ້ມງວດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ປົກກະຕິແລ້ວຫນຶ່ງຕັນແມ່ນວາງໄວ້ພຽງແຕ່ໃນ 3-4 ຊົ່ວໂມງ. ມັນສະດວກຫຼາຍສໍາລັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແລະຜູ້ນໍາ, ແລະຈາກທັດສະນະຂອງໂຄງສ້າງການເຮັດວຽກ.

• ໂຄງສ້າງບລັອກໃນຮູບແບບທົ່ວໄປທີ່ສຸດຂອງມັນແມ່ນດັ່ງນີ້: ການແນະນໍາກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ - ສ່ວນຕົ້ນຕໍ - ສະຫຼຸບ (ແລະກ້າວໄປສູ່ບລັອກຕໍ່ໄປ).
• ໃນຊ່ອງ Syntonian, ອົງປະກອບເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະຖືກສ້າງຂື້ນແບບນີ້.
• ຊຶມ​ເຂົ້າ​ໃນ​ບັນ​ຍາ​ກາດ​ຂອງ​ບົດ​ຮຽນ (ການ​ທັກ​ທາຍ​ພື້ນ​ເມືອງ​, ການ​ຕັ້ງ​ຄ່າ​ຂອງ​ຜູ້​ນໍາ​ສະ​ເຫນີ​)​.
• ເປັນການແນະນໍາການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ຢືນຢັນຄວາມກ່ຽວຂ້ອງຂອງຫົວຂໍ້. ຄຳແນະນຳຫົວຂໍ້.
• ການສົນທະນາຫົວຂໍ້. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການຖາມຄໍາຖາມ, ເລິກຫົວຂໍ້.
• ການອອກກໍາລັງກາຍສູນກາງ, ບ່ອນທີ່ຍຸດທະສາດພຶດຕິກໍາມາດຕະຖານໄດ້ຖືກສະແດງໃຫ້ເຫັນແລະຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສົນທະນາກ່ຽວກັບສະຖານະການຊີວິດແບບຈໍາລອງ (ໄດ້ຮັບປະສົບການຕົວຈິງ).
• ສະຫຼຸບ, ການສົນທະນາບົດຝຶກຫັດ, ຄໍາເຫັນຂອງຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກ. (ມັນບໍ່ແມ່ນຄໍາຖາມຂອງວິທີການ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ການທົດລອງປູມເປົ້າ, ແຕ່ພຶດຕິກໍາສະເພາະຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນບົດຝຶກຫັດທີ່ສະເຫນີທີ່ຈໍາລອງການພົວພັນຂອງມະນຸດ.)
• ນອກ​ຈາກ​ນັ້ນ — ການ​ອອກ​ກໍາ​ລັງ​ກາຍ​ສໍາ​ລັບ​ຄໍາ​ຄຶດ​ຄໍາ​ເຫັນ​ຫຼື​ສໍາ​ລັບ​ແມ່​ແບບ​ທາງ​ເລືອກ​ຂອງ​ພຶດ​ຕິ​ກໍາ​, ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ສິນ​ທາງ​ປັນ​ຍາ​.
• ຈົບບົດຮຽນ (ການອຳລາແບບດັ້ງເດີມ, ຮັດແຄບບັນຍາກາດການຝຶກອົບຮົມສະເພາະ).

ແນ່ນອນ, ໂຄງສ້າງຂອງກອງປະຊຸມຫຼືຫນ່ວຍງານສະເພາະໃດຫນຶ່ງອາດຈະມີການປ່ຽນແປງ: ການອອກກໍາລັງກາຍສູນກາງອາດຈະຖືກແທນທີ່ດ້ວຍສອງຫຼືແມ້ກະທັ້ງສາມ, ການສົນທະນາລະຫວ່າງກາງອາດຈະຖືກເພີ່ມ, ແລະອື່ນໆ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຫ້ອງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ເຫມາະສົມກັບໂຄງການທີ່ສະເຫນີ.

ວິທີການອອກກໍາລັງກາຍແມ່ນສໍາເລັດ

ໂດຍຄໍາວ່າ "ອອກກໍາລັງກາຍ" ພວກເຮົາຫມາຍຄວາມວ່າບາງສ່ວນຂອງບົດຮຽນ, ຄື: ການອອກກໍາລັງກາຍຕົວຈິງ, ການສົນທະນາ (ໃນກຸ່ມທົ່ວໄປ, ໃນກຸ່ມຈຸລະພາກ, ເປັນຄູ່, ໃນ "carousel"), ປັບບົດເລື່ອງ, ເກມແລະສະຖານະການທີ່ຈໍາລອງຄວາມເປັນຈິງ. . ການ​ອອກ​ກໍາ​ລັງ​ກາຍ​ໄດ້​ຖືກ​ແບ່ງ​ຕາມ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ເປັນ​ພຶດ​ຕິ​ກໍາ​, ໂປຣ​ໄຟລ​ແລະ​ອຸ​ດົມ​ການ​.

ເນື້ອໃນຕົ້ນຕໍຂອງການອອກກໍາລັງກາຍໃນຄວາມຫມາຍກວ້າງຂອງຄໍາສັບ (ໃນຄວາມຫມາຍແຄບມັນເປັນຄໍາສັບຄ້າຍຄືຄໍາວ່າ "ການຝຶກອົບຮົມ") ແມ່ນການພັດທະນາຫຼືການວິເຄາະພຶດຕິກໍາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ, ເຮັດວຽກກັບສະພາບອາລົມ (ອາລົມ), ຄຸນຄ່າ. , ດ້ວຍຄວາມເຊື່ອ, ດ້ວຍທັດສະນະຄະຕິ, ດ້ວຍຮູບພາບຂອງໂລກ, - ໃນຄໍາເວົ້າ, ມີທັດສະນະຂອງໂລກ. ພວກເຮົາເອີ້ນບົດຮຽນດັ່ງກ່າວວ່າເປັນບົດຝຶກຫັດ.

ໃນ​ໂຄງ​ການ​ບົດ​ຮຽນ​ທີ່​ໄດ້​ສະ​ເຫນີ​ຂ້າງ​ເທິງ​, ແຕ່​ລະ​ພາກ​ສ່ວນ​ອາດ​ຈະ​ປະ​ກອບ​ດ້ວຍ​ຫນຶ່ງ​ຫຼື​ຫຼາຍ​ບົດ​ຝຶກ​ຫັດ (ບໍ່​ຄ່ອຍ​ມີ​ຫຼາຍ​ກວ່າ​ສອງ​)​.

ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າໃນເກືອບທຸກໆບົດຝຶກຫັດມີເປົ້າຫມາຍຫຼາຍ (ຊັ້ນ semantic): ເປົ້າຫມາຍຕົ້ນຕໍຂອງໂຄງການ Synton, ເປົ້າຫມາຍຂອງບົດຮຽນ, ເປົ້າຫມາຍສະເພາະຂອງບົດຝຶກຫັດຕົວມັນເອງ.

ພວກເຮົາຕ້ອງເວົ້າທັນທີວ່າບໍ່ແມ່ນທຸກໆການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ເຮັດຕາມເປົ້າຫມາຍຂອງຕົນເອງ. ໂດຍບໍ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈ, ການສົນທະນາແລະຄໍາຄິດຄໍາເຫັນ, ການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານຈິດໃຈຈະຫັນໄປສູ່ເຕັກໂນໂລຢີເກມຢ່າງໄວວາ (ຖ້າມັນຖືກປະຕິບັດໃນຄຸນນະພາບ) ຫຼືພຽງແຕ່ເປັນ "ເກມ". ນີ້ຍັງໃຊ້ກັບ Sinton. ໃນຫຼັກການ, ມັນກໍ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ "ຫຼິ້ນເກມ" ອອກຈາກມັນ, ຖ້າທ່ານບໍ່ສົນໃຈທາງດ້ານຈິດໃຈ, ຕົວຈິງແລ້ວອົງປະກອບ Syntonian. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນມັນ.

ຫນ້າສົນໃຈ, ຈາກການອອກກໍາລັງກາຍດຽວກັນ (ອີງຕາມລໍາດັບຂອງວຽກງານທີ່ເປັນທາງການ) ທີ່ມີຄໍາເຫັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຫນຶ່ງສາມາດສະກັດເອົາເອກະສານທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍເພື່ອສົນທະນາແລະເຂົ້າໃຈບັນຫາບາງຢ່າງ. ຕົວຢ່າງແບບຄລາສສິກ: ການອອກກໍາລັງກາຍ "ຄົນຕາບອດແລະຄູ່ມື": ໃນທີ່ນີ້ທັງການເລັ່ງຂອງການສ້າງພື້ນທີ່ກຸ່ມ (ການຕິດຕໍ່ tactile ປະກອບສ່ວນ), ແລະວິທີການກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂອງຄວາມໄວ້ວາງໃຈໃນຄົນອື່ນ, ຢ່າງກວ້າງຂວາງ - ກັບປະຊາຊົນ, ຢ່າງກວ້າງຂວາງ - ເພື່ອ. ໂລກ; ນີ້​ແມ່ນ​ການ​ວິ​ເຄາະ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ຂອງ​ພຶດ​ຕິ​ກໍາ​ໃນ​ສັງ​ຄົມ​ແລະ​ໂລກ​, ການ​ວິ​ເຄາະ​ທັດ​ສະ​ນະ​ຄະ​ພາຍ​ໃນ​ຕໍ່​ປະ​ຊາ​ຊົນ​; ນອກ​ນີ້​ຍັງ​ມີ​ພາກ​ສະ​ຫນາມ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ເຊິ່ງ​ກັນ​ແລະ​ກັນ​, ແລະ​ອື່ນໆ.

ສຸດທ້າຍ, ມີສອງຊັ້ນເພີ່ມເຕີມໃນບົດຝຶກຫັດ: ຄວາມຫມາຍ (ໃນຄວາມຮູ້ສຶກຂ້າງເທິງທັງຫມົດ) ແລະໂຄງສ້າງແລະການຈັດຕັ້ງ (ການຄຸ້ມຄອງກຸ່ມ, ການຈັດຕັ້ງຂອງພື້ນທີ່ - ແລະ, ດັ່ງນັ້ນ, ປະສິດທິພາບແລະປະສິດທິຜົນຂອງກຸ່ມ).

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມາໃນທົ່ວການຝຶກອົບຮົມທີ່ອອກກໍາລັງກາຍທີ່ມີຄວາມຫມາຍຢ່າງຊັດເຈນແລະ gu.e. ສະລັບກັບອົງການຈັດຕັ້ງ. ໃນ Synthon, ນີ້ມັກຈະເຮັດໄດ້ບາງໆ. ການກໍ່ສ້າງຂອງບົດຮຽນ (ລໍາດັບຂອງການເຮັດວຽກ) ປົກກະຕິແລ້ວໃຊ້ເວລາເຂົ້າໄປໃນບັນຊີຄວາມຕ້ອງການຂອງກຸ່ມ space-time, ແຕ່ສໍາລັບການນີ້ມັນໃຊ້ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງບົດຝຶກຫັດດຽວກັນທີ່ໃຫ້ບໍລິການຄວາມຫມາຍ. ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າຫົວຂໍ້ດຽວກັນສາມາດເຮັດວຽກໄດ້ໂດຍອີງໃສ່ການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ມັນເຊື່ອກັນວ່າແບບດັ້ງເດີມແມ່ນດີກວ່າສໍາລັບກຸ່ມທີ່ຈະບໍ່ຢູ່ໃນປະເພດດຽວກັນຂອງການເຮັດວຽກຫຼາຍກວ່າ 15-20 ນາທີ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃກ້ກັບກາງຂອງບົດຮຽນ, ໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການອອກກໍາລັງກາຍຫນຶ່ງ: ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນ, ປະຊາຊົນຍັງບໍ່ໄດ້ "ມ້ວນເຂົ້າ" ເທື່ອ, ແລະເຖິງຕອນທ້າຍ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນເມື່ອຍແລ້ວ. ການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ສັບສົນ, ໃຊ້ເວລາຫຼາຍມັກຈະຖືກອອກແບບເພື່ອໃຫ້ວຽກງານຖືກສະເຫນີໂດຍຂັ້ນຕອນ (ຄືການແບ່ງໂຄງສ້າງແມ່ນສະຫນອງໃຫ້) ຫຼືກິດຈະກໍາຕ່າງໆແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ. ຕົວຢ່າງທີ່ດີແມ່ນການອອກກໍາລັງກາຍເຊັ່ນ: ປູມເປົ້າ, ເກາະທະເລຊາຍ, ຫຼືເກມພອນສະຫວັນ.

ການອອກກໍາລັງກາຍໃດໆມັກຈະມີສາມສ່ວນ: ແນະນໍາ, ສ່ວນຕົ້ນຕໍແລະອອກ.

ໃນການແນະນໍາ, ຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກອະທິບາຍສິ່ງທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນແລະເປັນຫຍັງ, ແລະໃຫ້ "ການຕັ້ງຄ່າ" — ມັນປະກອບເປັນບັນຍາກາດທີ່ເຫມາະສົມກັບການເຮັດວຽກ. ນັ້ນແມ່ນ, ມັນສ້າງແຮງຈູງໃຈແລະເງື່ອນໄຂໃນການຝຶກອົບຮົມ.

ໃນສ່ວນຕົ້ນຕໍ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເຮັດວຽກ (ປຶກສາຫາລື, ສະຖານະການຕົວແບບ, ການວິເຄາະ, ປະສົບການ, ແລະອື່ນໆ).

ການອອກຈາກບົດຝຶກຫັດເຮັດຫນ້າທີ່ທັງສະຫຼຸບຜົນໄດ້ຮັບໃນລະດັບປານກາງແລະກ້າວໄປສູ່ການອອກກໍາລັງກາຍຕໍ່ໄປ (ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນມັນກາຍເປັນບົດແນະນໍາໃຫມ່), ຫຼືສໍາລັບການວິເຄາະຢ່າງຈິງຈັງຂອງວຽກງານທີ່ເຮັດ, ຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບປະສົບການທີ່ໄດ້ຮັບ, ແລະອື່ນໆ. ກໍ​ລະ​ນີ, ການ​ອອກ​ກໍາ​ລັງ​ກາຍ​ກາຍ​ເປັນ​ສ່ວນ​ຫນຶ່ງ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຫມາຍ​ຕົ້ນ​ຕໍ​ຂອງ​ການ​ອອກ​ກໍາ​ລັງ​ກາຍ, ໂດຍ​ບໍ່​ມີ​ການ​ທີ່​ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ຜ່ານ​ມາ​ແມ່ນ​ພຽງ​ແຕ່ pastime.

ການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານຈິດໃຈແມ່ນເຮັດຕົ້ນຕໍໂດຍການວິເຄາະແລະຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ໄດ້ເຮັດ, ແລະໃນຄວາມຫມາຍນີ້, ການວິເຄາະແລະການສະຫຼຸບແມ່ນເນື້ອໃນຕົ້ນຕໍຂອງບົດຮຽນ, ແລະບໍ່ແມ່ນບົດຝຶກຫັດເຫຼົ່ານີ້ຫຼືອື່ນໆທີ່ຫນ້າຈົດຈໍາ.

ດັ່ງນັ້ນ, ການອອກກໍາລັງກາຍຄວນຮັບໃຊ້ຈຸດປະສົງທົ່ວໄປຂອງກອງປະຊຸມແລະໂຄງການ, ແລະບໍ່ຖືກປະຕິບັດຈາກສີຟ້າພຽງແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າມີເວລາສໍາລັບມັນ. ການອອກກໍາລັງກາຍຕ້ອງການອາລົມ (ບາງຄັ້ງມີການສາທິດ, ບາງຄັ້ງດ້ວຍສຽງແລະພຶດຕິກໍາຂອງຜູ້ນໍາສະເຫນີ), ມັນຕ້ອງການວິທີການອອກຄວາມເຂົ້າໃຈ.

ບ່ອນທີ່ອອກກໍາລັງກາຍ, ຫ້ອງຮຽນ, ໂຄງການມາຈາກ

ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ໃນໂຄງການ Synton ແລະຄູ່ມືການຝຶກອົບຮົມທີ່ມາພ້ອມກັບ, ຫ້ອງຮຽນຖືກສະກົດອອກຢ່າງລະອຽດ. ດ້ວຍ​ການ​ອອກ​ກໍາ​ລັງ​ກາຍ​ທັງ​ຫມົດ​. ອັນທີສອງ, ມີຫຼາຍການເກັບກໍາແລະຫນັງສືຢູ່ໃນປົກຫຸ້ມຂອງອ່ອນ (ແລະໃນປັດຈຸບັນຢູ່ໃນແຂງ), ບ່ອນທີ່ຜູ້ຂຽນ, ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ, ອະທິບາຍຄູ່ຜົວເມຍ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງຫຼາຍສິບອອກກໍາລັງກາຍ.

ຂ້ອຍມີປຶ້ມຫຼາຍຫົວນີ້ຢູ່ເທິງຊັ້ນວາງຂອງຂ້ອຍ. ບັນຫາດຽວແມ່ນວ່າປົກກະຕິແລ້ວການອອກກໍາລັງກາຍໃນພວກມັນຖືກລວບລວມພຽງແຕ່ຕິດຕໍ່ກັນ, ແລະພວກມັນຖືກຂຽນຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນັ້ນແມ່ນ, ພວກມັນບໍ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການນໍາໃຊ້ໂດຍກົງ. ແລະໃນທີ່ນີ້ຂ້າພະເຈົ້າຢາກກ່າວເຖິງລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນອັນຫນຶ່ງຂອງ Sinton (ຂ້າພະເຈົ້າຍັງບໍ່ທັນເຫັນນີ້ຢູ່ໃນຊຸມຊົນທາງຈິດຕະສາດ): ມີວັດທະນະທໍາຂອງວິທີການທີ່ມີຄວາມລະອຽດແລະມີຄຸນນະພາບສູງກໍານົດປະສົບການທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ: ເຮັດມັນເອງ - ເຮັດໃຫ້ຊີວິດງ່າຍຂຶ້ນ. ເພື່ອນຮ່ວມງານ. ແບ່ງປັນ! ຕາມປະເພນີ, ນັກຈິດຕະສາດ, ໂດຍສະເພາະທາງດ້ານການຄ້າ, ບໍ່ມີຄວາມຮີບຮ້ອນທີ່ຈະແບ່ງປັນການພັດທະນາບໍ່ພຽງແຕ່ກັບ "ຄູ່ແຂ່ງ", ແຕ່ຍັງກັບຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກຂ້າງຄຽງ. ຕະຫຼາດ! ຜູ້ຊາຍກັບຜູ້ຊາຍ - ເຈົ້າຮູ້ວ່າໃຜ.

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເລີ່ມຕົ້ນໃນເວລາທີ່ທ່ານຕ້ອງການເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ບໍ່ຢູ່ໃນໂຄງການ Synton ແລະຫຼັກສູດດາວທຽມ, ຫຼື (ຄວາມອັບອາຍ!) ບໍ່ໄດ້ຖືກສະກົດອອກ. ມີສອງວິທີ: ທໍາອິດ, ທ່ານສາມາດອອກກໍາລັງກາຍທີ່ກຽມພ້ອມຈາກຫນັງສື (ແຕ່ປົກກະຕິແລ້ວມີພຽງແຕ່ "ຮ່າງກາຍ" ຂອງການອອກກໍາລັງກາຍ), remake ມັນໃຫ້ເຫມາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງທ່ານ, ເປົ້າຫມາຍ, ປັບປຸງການຕັ້ງຄ່າແລະອອກ; ອັນທີສອງ - ທ່ານສາມາດເຮັດບົດຝຶກຫັດເພື່ອເປົ້າຫມາຍຂອງທ່ານ.

ໃນກໍລະນີທີສອງ, ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ.

• ກໍານົດເປົ້າຫມາຍທີ່ຊັດເຈນ (ຢູ່ໃນກອບຂອງບົດຮຽນ) ຂອງການອອກກໍາລັງກາຍ: ຄາດຄະເນຫົວຂໍ້ທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການໄປໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບຂອງມັນ.
• ຈິນຕະນາການສະຖານະການທີ່ແທ້ຈິງແລະພຶດຕິກໍາທີ່ບັນຫາທີ່ຫນ້າສົນໃຈກັບພວກເຮົາມັກຈະສະແດງອອກ.
• ຈໍາລອງສະຖານະການທີ່ແນວໂນ້ມມາດຕະຖານ (ຍຸດທະສາດພຶດຕິກໍາ) ປາກົດຢູ່ໃນຕົວແປທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
• ປັບປຸງແບບຢ່າງ: ຊີ້ແຈງສະພາບການສະເໜີ, ກົດລະບຽບ, ຂໍ້ຈຳກັດ, ເນື້ອແທ້ຂອງວຽກງານ, ເວລາ.
• ກະກຽມການຕັ້ງຄ່າທີ່ເຫມາະສົມ (ເຖິງຈຸດທີ່ທໍາອິດ, ຂຽນຂໍ້ຄວາມຢ່າງລະອຽດ, ຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງ intonations ທີ່ຕ້ອງການ).
• ຄິດຜ່ານທາງເລືອກທີ່ເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບການສົນທະນາ - ຄວາມເຂົ້າໃຈສຸດທ້າຍ.
• ດໍາເນີນການທົດລອງ (ໃນຄັ້ງທໍາອິດ 2-3 ຢ່າງນ້ອຍເພື່ອແຍກຊ່ວງເວລາອອກຈາກຮູບແບບທົ່ວໄປ).
• ຂຽນຂໍ້ຄວາມທັງຫມົດໃນລາຍລະອຽດ, ຄໍານຶງເຖິງການປ່ຽນແປງ, ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະກາຍເປັນທີ່ຈະແຈ້ງຫຼັງຈາກການອອກກໍາລັງກາຍຕົວຈິງ.
• ປະຕິບັດການອອກກໍາລັງກາຍຢ່າງສະຫງົບໃນຮູບແບບການເຮັດວຽກ.

ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນບົດຝຶກຫັດສ້າງແບບຈໍາລອງທີ່ຂ້ອຍມັກເປັນຕົວຢ່າງ.

ອອກກໍາລັງກາຍ "ເກມພອນສະຫວັນ"

ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມກາຍເປັນວົງມົນ.

ນໍາພາ. ເຈົ້າຄົງຈະຈື່ຄຳອຸປະມາກ່ຽວກັບຄົນຮັບໃຊ້ຂອງເສດຖີຄົນໜຶ່ງທີ່ເມື່ອອອກໄປ, ມອບຄວາມຮັ່ງມີຂອງລາວໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຫນຶ່ງໃນຝັງເງິນ, ຄົນອື່ນເຮັດໃຫ້ມັນເຕີບໂຕ, ທີສາມໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການຄ້າ. ເຈົ້າຂອງ, ກັບຄືນມາ, ໄດ້ໃຫ້ລາງວັນແຕ່ລະຄົນຕາມທະເລຊາຍຂອງລາວ. ແຕ່ມີວິທີອື່ນໃນການຄຸ້ມຄອງເງິນ: ທັງໂງ່ກວ່າ, ແລະສະຫລາດກວ່າ, ແລະງາມກວ່າ, ແລະ, ບາງທີ, ເງິນຫຼາຍ. ບັດ​ນີ້​ເຈົ້າ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ຈະ​ສາ​ມາດ​ຫຼິ້ນ​ບົດ​ບາດ​ຂອງ​ຜູ້​ຮັບ​ໃຊ້​ເຫຼົ່າ​ນີ້.

ເອົາມັນຢູ່ໃນ USD. (ຖ້າ​ຫາກ​ວ່າ​ບໍ່​ແມ່ນ​ທຸກ​ຄົນ​ມີ​ເງິນ​, ທ່ານ​ຈໍາ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ແຈກ​ຢາຍ "ພອນ​ສະ​ຫວັນ​" ທີ່​ກຽມ​ໄວ້​ລ່ວງ​ຫນ້າ — ຫຼຽນ​ສັນ​ຍາ​ລັກ​.

ພະຍາຍາມແກ້ໄຂບັນຫານີ້. ທ່ານມີເວລາ 10 ນາທີເພື່ອກະກຽມ — ທ່ານສາມາດຮ່ວມມືເປັນກຸ່ມ, ທ່ານສາມາດຄິດໄດ້ເທື່ອລະອັນ. ໃນລະຫວ່າງເວລານີ້, ເຈົ້າຕ້ອງຊອກຫາວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການຈັດການເງິນຂອງເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນການຫຼິ້ນຟຣີ. ຄິດ. ແຕ່ຈົ່ງຈື່ໄວ້ — ແນວຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໃນປັດຈຸບັນ, ໂດຍບໍ່ຕ້ອງອອກຈາກຫ້ອງຝຶກອົບຮົມ. ທ່ານມີເວລາ 30 ນາທີເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້. ພຽງແຕ່ cu ຂອງທ່ານມີມູນຄ່າທີ່ແທ້ຈິງ. ລາຍການອື່ນໆ ແລະເງິນອື່ນໆບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນເກມໄດ້ ແລະບໍ່ໄດ້ຖືວ່າມີຄ່າ.

ມີເກມ.

ນໍາພາ. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ຈາກນີ້ໄປ, ການໂອນເງິນຈາກມືໄປຫາມືແມ່ນຖືກຫ້າມ. ນັ່ງຢູ່ໃນວົງມົນ. ຕົວຈິງແລ້ວໃຜມີເງິນເທົ່າໃດ? ຕົບມື!

ບັດ​ນີ້​ຈົ່ງ​ແບ່ງປັນ​ໃຫ້​ກັນ​ແລະ​ກັນ​ວ່າ​ໃຜ​ເຮັດ​ຫຍັງ​ແລະ​ຍ້ອນ​ຫຍັງ. ສິ່ງທີ່ເຮັດວຽກໄດ້ດີໂດຍສະເພາະແລະສິ່ງທີ່ບໍ່ໄດ້ຜົນ? ເຈົ້າເຫັນອັນໃດທີ່ຫນ້າສົນໃຈກ່ຽວກັບຄົນອື່ນ?

ຫຼັງຈາກການສົນທະນາ, ຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບເກມ.

ມີຫຼາຍຄໍາຄິດເຫັນມາດຕະຖານໃນເກມນີ້.

ຫນ້າທໍາອິດ, "ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການນໍາໃຊ້ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງ" ຖືກຮັບຮູ້ວ່າເປັນ "ຄູນ." ແຕ່ນີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ທາງເລືອກ. ຫຼັງຈາກເກມຫນຶ່ງ, ການສົນທະນາໄດ້ເກີດຂຶ້ນກັບເດັກຍິງທີ່ປະຕິບັດຕົວກະຕືລືລົ້ນແລະຮຸກຮານ, ບໍ່ອາຍທີ່ຈະດຶງເອົາເງິນຮ້ອຍເອີໂຣ (ເກົ່າ) ຈາກມືຂອງຄົນທີ່ບໍ່ສົນໃຈຫຼື extort blackmail ແລະຂົ່ມຂູ່: "ເປັນຫຍັງເຈົ້າຕ້ອງການສິ່ງນີ້?" "ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບເງິນຫຼາຍ." - "ເພື່ອຫຍັງ?" "ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດຂອງທ່ານເອງ." - "ເພື່ອຫຍັງ?" "ເພື່ອເຮັດໃຫ້ເງິນຫຼາຍ." - "ເພື່ອຫຍັງ?" "ເຮັດສິ່ງທີ່ດີສໍາລັບບາງຄົນ." ຫນ້າສົນໃຈ? ໃນ​ຂະ​ນະ​ດຽວ​ກັນ, ເດັກ​ຊາຍ​ທີ່​ນາງ​ໄດ້​ລັກ stow.e.evka (ສິ່ງ​ທີ່​ມີ​ຢູ່​ແລ້ວ), danced ກັບ​ເດັກ​ຍິງ​ຄົນ​ອື່ນ​ແລະ​ກະ​ຊິບ​ຢ່າງ​ມ່ວນ​ຊື່ນ. ຄຳຖາມ: ເຂົາເຈົ້າບໍ່ເປັນຫຍັງ? — “ແມ່ນ”. - "ມັນປາກົດວ່າເຈົ້າສາມາດເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ດີແລະໂດຍກົງບໍ?"

ອັນທີສອງ, ຕອນຈາກເກມອື່ນ. ຜູ້ຊາຍໄວຫນຸ່ມສະເຫນີທາງເລືອກໃນການສ້າງລາຍໄດ້. ແຕ່ໃນທີ່ນີ້ມັນໄດ້ຖືກ "ເຜົາໄຫມ້ອອກ". (ເດັກຍິງກຸ່ມໜຶ່ງສ້າງບໍລິສັດລົງທຶນ ແລະກໍ່ຄວາມເສຍຫາຍຫຼາຍ.) ຊາຍໜຸ່ມຄົນນັ້ນງຽບ ແລະນັ່ງຢູ່ແຈບ່ອນຫວ່າງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເດັກຍິງໄດ້ເຂົ້າຫາລາວ (ຜູ້ທີ່ມັກລາວ), ຜູ້ທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຫລອກລວງແລະບໍ່ໄດ້ເຜົາໄຫມ້ດ້ວຍຄວາມປາຖະຫນາດັ່ງກ່າວ. ພຽງແຕ່ນັ່ງລົງເພື່ອສົນທະນາ. ຊາຍຄົນນັ້ນມິດງຽບ ແລະຮູ້ສຶກງຸ່ມງ່າມ (ບໍ່ມີເງິນ — ຜູ້ແພ້ບໍ?). ແຕ່ເດັກຍິງຄົນນັ້ນສະຫລາດ. ດ້ວຍຄວາມຮັກແພງ, ບາງຄັ້ງ, ນາງຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອໃນການຄຸ້ມຄອງ stow.e.evka ຂອງນາງ, ຫຼືຢ່າງຫນ້ອຍເອົາມັນສໍາລັບການຮັກສາຄວາມປອດໄພ. ຊັກຊວນ. ຜູ້ຊາຍບໍ່ໄດ້ແລ່ນໄປ "ລົງທຶນ", ລາວເປັນນັກວິທະຍາສາດແລ້ວ, ແຕ່ລາວມາຮອດຊີວິດ, ເລີ່ມສົນທະນາ, ແລະໃນຕອນທ້າຍຂອງເກມຄູ່ນີ້ຮູ້ສຶກດີຂຶ້ນຢ່າງເຫັນໄດ້ຊັດ, ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະ "ມີຊີວິດຢູ່" ຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າ. ຜູ້ທີ່ "shod" ທຸກຄົນ.

ສາວໆ! ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າໄວຫນຸ່ມ (ຄົນດີ) ທີ່ບໍ່ມີເງິນມັກຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກ subhuman. ການຊັກຊວນຈະບໍ່ຊ່ວຍກໍລະນີ, ເຖິງແມ່ນວ່າການໂຕ້ຖຽງຂອງເຈົ້າແມ່ນສະຫລາດຫຼາຍ. ປ່ອຍເງິນກູ້ຢ່າງເປີດເຜີຍ ແລະຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ — ເຮັດໃຫ້ທັດສະນະຄະຕິຂອງລາວມີຕໍ່ເຈົ້າເສຍຫາຍ. ຊອກຫາການເຄື່ອນໄຫວທີ່ສະຫລາດ. ໄວ້ວາງໃຈແລະຊ່ວຍເຫຼືອ. ເວັ້ນເສຍແຕ່, ແນ່ນອນ, ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະສືບຕໍ່ສາຍພົວພັນ.

ໂດຍສະເພາະ: ເດັກຍິງບໍ່ໄດ້ເອົາການຄູນ, ແຕ່, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ຄຸ້ມຄອງເງິນໄດ້ດີຫຼາຍ. (ຕໍ່ຄໍາຖາມຂອງ "ຮູບພາບທີ່ດີທີ່ສຸດ".)

ແລະສຸດທ້າຍ, ອັນທີສາມ. ສ່ວນໃຫຍ່, ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນທີ່ຫາຍາກ, ຮັບຮູ້ເກມນີ້ເປັນວຽກງານທີ່ຈະ "ມີລາຍໄດ້ຫຼາຍ." ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນເກມເລັ່ງໄປຂ້າງຫນ້າ, ແຕ່ຫຼັງຈາກສິບຫ້ານາທີເຄິ່ງທີ່ດີຍ່າງດ້ວຍມືຂອງເຂົາເຈົ້າລົງ - ມັນບໍ່ເຮັດວຽກ.

ການເຄື່ອນໄຫວຕົ້ນຕໍສໍາລັບການເພີ່ມຂຶ້ນໄວໃນຄວາມຮັ່ງມີແມ່ນປົກກະຕິແລ້ວດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ເກມ (thimble, ບັດ), ການສໍ້ໂກງທາງດ້ານການເງິນ (ດອກເບ້ຍ, ການຈໍານອງ), ຂໍທານ («ເດັກຍິງງາມ», «ດີ»). ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆ, ການຫລອກລວງ. ທຸລະກິດໃນກໍລະນີສ່ວນໃຫຍ່ຖືກຮັບຮູ້ວ່າເປັນການຫລອກລວງ. ເກືອບທັງຫມົດໄວຫນຸ່ມຜູ້ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນເກມໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ທັງສອງແນວຄວາມຄິດນີ້ເຂົ້າໄປໃນຫນຶ່ງ. ຂໍ້ຍົກເວັ້ນ? ຜູ້ຊາຍຫນຸ່ມສີ່ຄົນທີ່ແທ້ຈິງເຮັດວຽກຢູ່ໃນທຸລະກິດເອກະຊົນ. ພວກ​ເຂົາ​ເປັນ​ພຽງ​ຜູ້​ດຽວ​ທີ່​ບໍ່​ໄດ້​ພະ​ນັນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ຫຼອກ​ລວງ, ແຕ່​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ກະ​ທໍາ. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະຢູ່ໃນເກມ, ແຕ່ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຮັດທຸລະກິດ (rolled ສຸດມືຂອງເຂົາເຈົ້າ, undertook ເພື່ອຟັນສຸດຜູ້ທີ່ຮ້ອນ, ເຖິງແມ່ນວ່າພະຍາຍາມເພື່ອເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງທີ່ລະນຶກ). ແລະເຂົາເຈົ້າໄດ້ເງິນ.

ນອກຈາກນັ້ນໃນບົດຮຽນ, ຫົວຂໍ້ນີ້ໄດ້ຖືກພັດທະນາ - "ການເຮັດທຸລະກິດ".

ການຄຸ້ມຄອງກຸ່ມ SYNTON

ໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາເວົ້າກ່ຽວກັບການດໍາເນີນການກຸ່ມ, ພວກເຮົາຫມາຍຄວາມວ່າ: ການເຂົ້າຮ່ວມແລະການຄຸ້ມຄອງກຸ່ມ, ເຮັດວຽກກັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງກຸ່ມ (ຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາກຸ່ມແລະການສ້າງ, ເປົ້າຫມາຍຂອງກຸ່ມ, ມາດຕະຖານແລະຄຸນຄ່າ), ການເຮັດວຽກກັບພື້ນທີ່ຂອງກຸ່ມ, ແລະອື່ນໆ, ຕໍ່ໄປ, ຂ້ອຍຕ້ອງການທີ່ຢູ່ ກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງຂະບວນການນີ້ຢູ່ໃນກຸ່ມ Syntonian.

ເຂົ້າສູ່ກຸ່ມ

ການເຂົ້າໄປໃນກຸ່ມ, ນັ້ນແມ່ນ, ສະເຫນີຕົນເອງໃຫ້ກຸ່ມເປັນຜູ້ນໍາ, ແມ່ນປະຕິບັດຕາມປະເພນີໃນເວລາທີ່ສ້າງຕັ້ງກຸ່ມ. ດັ່ງນັ້ນ, ຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນຂອງກຸ່ມ, ຜູ້ນໍາກາຍເປັນສູນກາງການສ້າງຕັ້ງກຸ່ມທີ່ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເກີດຂື້ນ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ແຮງຈູງໃຈຂອງກຸ່ມທີ່ຈະເຮັດວຽກກັບຜູ້ນໍານີ້ແມ່ນບັນລຸໄດ້ໂດຍການໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມມີທາງເລືອກໃນບັນດາຜູ້ນໍາຫຼາຍໆຄົນໃນບົດຮຽນການສາທິດ. ຫຼັງຈາກລາວ, ຜູ້ຄົນເຂົ້າຫາຜູ້ທີ່ກົງກັບຄວາມຄິດຂອງພວກເຂົາດີທີ່ສຸດກ່ຽວກັບ "ຜູ້ນໍາຂອງພວກເຂົາ."

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນຫນຶ່ງແລະເຄິ່ງຫນຶ່ງຫາສອງເດືອນທໍາອິດ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈໍານວນຫຼາຍຈະໄປຢ້ຽມຢາມຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຜູ້ນໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະ, ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາຈະເລືອກເອົາກຸ່ມ (ແລະຜູ້ນໍານັ້ນ) ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາສະດວກສະບາຍທີ່ສຸດ. ປະຊາທິປະໄຕ ແລະ ສິດເສລີໃນການເລືອກ!

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນໃນທີ່ນີ້ວ່າຜູ້ນໍາໃນສະໂມສອນຫນຶ່ງບໍ່ແມ່ນແນວພັນຂອງປະເພດດຽວກັນ (ຫຼັງຈາກນັ້ນຄວາມແຕກຕ່າງຈະຢູ່ໃນລະດັບ "ຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ - ດີກວ່າ" ແລະປະຊາຊົນຈະເຕົ້າໂຮມກັນຢູ່ບ່ອນຫນຶ່ງຂອງບຸກຄົນ), ແຕ່ພວກເຂົາແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ. ນີ້ຈະສະຫນອງຄວາມຫຼາກຫຼາຍທາງດ້ານຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນແບບຂອງການປະພຶດ, ໃນວິທີການຂອງຫົວຂໍ້ດຽວກັນແລະກິດຈະກໍາ, ແລະວິທີການນໍາສະເຫນີແນວຄວາມຄິດ.

ຄວາມສາມັກຄີຂອງຈຸດປະສົງ, ໂຄງສ້າງຂອງຫ້ອງຮຽນແລະວິທີການພື້ນຖານແມ່ນສະຫນອງໃຫ້ໂດຍໂຄງການ Synton, ແລະຄວາມຫຼາກຫຼາຍສ່ວນບຸກຄົນຂອງຜູ້ນໍາຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດເຮັດວຽກຢ່າງມີປະສິດທິພາບກັບຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ຖ້າມີຜູ້ນໍາພຽງແຕ່ຄົນດຽວໃນສະໂມສອນຫຼື "ທັງຫມົດເປັນຫນຶ່ງ", ຫຼັງຈາກນັ້ນທຸກຄົນທີ່ສະຫງ່າງາມທີ່ Sinton ໃກ້ຊິດ, ແຕ່ການປະຕິບັດສະເພາະແມ່ນບໍ່ຂ້ອນຂ້າງ, ຈະອອກຈາກ Sinton, ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ມາຈາກຜູ້ນໍາສະເພາະ. ຖ້າມີຜູ້ນໍາຫຼາຍໆຄົນ (ບາງຄົນມີຄວາມເບີກບານໃຈ, ບາງຄົນມີຄວາມເລິກກວ່າ, ຄົນທີ່ສະຫງົບກວ່າ, ບາງຄົນມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ), ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຄົນນັ້ນໄດ້ຮັບ Sinton ໃນການປະຕິບັດທີ່ສະດວກທີ່ສຸດສໍາລັບລາວ.

ຜູ້ນໍາໃນ Sinton ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ! ແຕ່ຖ້າຜູ້ນໍາຂອງ Sinton ໃນຫ້ອງຮຽນເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫມົດ, ຕົວຢ່າງ, ນໍາພາກຸ່ມການວິເຄາະການເຮັດທຸລະກໍາ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວອາດຈະເຮັດໄດ້ດີ, ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນ Sinton ອີກຕໍ່ໄປ. ຜູ້ນໍາ Sinton ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ, ແຕ່ພວກເຂົາເຮັດວຽກຕາມ Sinton. ແລະ Gestaltists ປະຕິບັດຕາມ Gestalt. ມັນມີເຫດຜົນບໍ?

ບົດຮຽນທໍາອິດສາມາດຖືວ່າເປັນຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປຂອງການເຂົ້າສູ່ກຸ່ມຂອງຜູ້ນໍາ. ເນື່ອງຈາກວ່າກອງປະຊຸມສາທິດແມ່ນນໍາພາໂດຍຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກຫຼາຍຄົນ, ແລະບາງທີອາດມີຄົນອື່ນກໍານົດສຽງ.

ແຕ່ໃນວັນອັງຄານທໍາອິດນີ້ (ຫຼືວັນສຸກ, ຫຼືວັນພຸດ), ປະຊາຊົນໄດ້ເຂົ້າມາໃນກຸ່ມຂອງພວກເຂົາແລ້ວ, ເຊິ່ງກ່ຽວຂ້ອງກັບຜູ້ນໍາຄົນນີ້ຢ່າງແນ່ນອນ. ແລະມັນຈະເປັນແຫລ່ງຂໍ້ມູນສໍາລັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ Sinton ປະຕິບັດແລະບໍ່ວ່າຈະເປັນມູນຄ່າທີ່ຈະໄປ. ຜູ້ນໍາເບິ່ງປະຊາຊົນ, ແຕ່ປະຊາຊົນຍັງເບິ່ງເຂົາ. ດັ່ງນັ້ນທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນແນວໃດ?

ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄໍາຖາມອີກຕໍ່ໄປ: ຜູ້ນໍາທີ່ມີປະສົບການບໍ່ມີບັນຫາໃນການນໍາພາບົດຮຽນທໍາອິດຄືກັບວ່າມັນບໍ່ແມ່ນຄັ້ງທໍາອິດ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ເປັນສະເຫມີ, ມາ, ຜູ້ນໍາ, ເປັນສະເຫມີ, ເຮັດວຽກ, ປະເພນີ, ກົດລະບຽບ, ການປະຕິບັດຂອງຜູ້ນໍາແລະຄວາມຈິງທີ່ວ່າກຸ່ມເຮັດວຽກຢ່າງຫມັ້ນຄົງເປັນປົກກະຕິແລະທໍາມະຊາດ. ແປກ ຖ້າບໍ່.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ວຽກງານຂອງຜູ້ນໍາແມ່ນເພື່ອຍ້າຍຈາກການປະເມີນຜົນເຊິ່ງກັນແລະກັນໄປສູ່ການເຮັດວຽກປົກກະຕິຈາກຂັ້ນຕອນທໍາອິດ. ດັ່ງກ່າວເປັນປົກກະຕິແລະທໍາມະຊາດຈາກຂັ້ນຕອນທໍາອິດແມ່ນບັນລຸໄດ້ໂດຍການຕອບສະຫນອງຄວາມຄາດຫວັງຂອງກຸ່ມແລະປະກອບເປັນນິໄສການຮັບຮູ້ຂອງນາງເປັນຜູ້ນໍາ. ບໍ່ແມ່ນຜູ້ນໍາທາງວິນຍານແລະ guru, ແຕ່ຜູ້ທີ່ສ້າງແລະຮັບປະກັນຂະບວນການ. ນັ້ນແມ່ນ, ມັນເຮັດວຽກສໍາລັບປະຊາຊົນ: ມັນຮັບໃຊ້ວຽກງານແລະຜົນໄດ້ຮັບ. ລວມທັງຄຳຖາມທີ່ຫຼອກລວງ ແລະຄຳເຫັນທີ່ສະຫຼາດ.

ການປະຕິບັດຕາມຄວາມຄາດຫວັງຂອງສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຮັບປະກັນ: ປະຊາຊົນຮູ້ວ່າພວກເຂົາໄປບ່ອນໃດ, ກ່ອນອື່ນ ໝົດ; ຜູ້ທີ່ບໍ່ຮູ້, ເຫັນຢູ່ໃນບົດຮຽນການສາທິດ - ນີ້ແມ່ນທີສອງ; ຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ທີ່ນີ້, ອາດຈະບໍ່ໄດ້ມາ - ນີ້ແມ່ນທີສາມ. ເພາະສະນັ້ນ, ຜູ້ທີ່ບໍ່ຄາດຄິດໄດ້ສິ້ນສຸດລົງເຖິງບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນທຸກສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການແມ່ນຈໍານວນຫນ້ອຍ, ແລະພວກເຂົາເຈົ້າຂ້ອນຂ້າງປະຊາທິປະໄຕເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າ: ພວກເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ມາໃນຄັ້ງຕໍ່ໄປ.

ມັນບໍ່ໄດ້ໃຊ້ຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍທີ່ຈະກະລຸນາທຸກຄົນ. ສ່ວນຫຼາຍຄາດຫວັງຈາກຜູ້ນໍາສະເຫນີຢ່າງແທ້ຈິງກ່ຽວກັບວຽກງານທີ່ລາວລະບຸ. ແລະມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເຮັດ. ແລະໃນທີ່ນີ້ມັນເຫມາະສົມທີ່ຈະອ້າງເຖິງ V.Yu. Bolshakova: "ນັກຈິດຕະສາດບໍ່ມີພັນທະທີ່ຈະຮັບໃຊ້ທຸກໆຄົນ. ອາຊີບຂອງລາວບໍ່ມີອາຍຸພຽງພໍສໍາລັບສິ່ງນັ້ນ.”

ສໍາລັບການສຶກສາອົບຮົມຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນນິໄສຂອງການເຮັດວຽກພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງຜູ້ນໍາ, ນີ້ແມ່ນເຮັດໃນວິທີການດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້. ນັບຕັ້ງແຕ່ປະຊາຊົນເຂົ້າມາເຮັດວຽກ, ແຕ່ຍັງບໍ່ຮູ້ວ່າມັນໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢູ່ທີ່ນີ້, ຄໍາແນະນໍາທໍາອິດຈະເປັນຫຼັກຖານຂອງຕົນເອງ. ແລະເລື້ອຍໆມັນຈະເປັນແບບນີ້ໃນຕອນທໍາອິດ (ຄໍາຮ້ອງຂໍຂອງຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ຈະເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງຕາມເຫດຜົນຈາກສະຖານະການທັງຫມົດຂອງບົດຮຽນ), ໃນໄວໆນີ້ປະຊາຊົນຈະຄຸ້ນເຄີຍກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກເວົ້າແລະສະເຫນີສິ່ງທີ່ຕ້ອງການ. . ຂໍ້​ສະ​ເຫນີ​ແລະ​ຄໍາ​ຮ້ອງ​ສະ​ຫມັກ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ແມ່ນ benevolent ແລະ​ສະ​ຫງົບ. ມັນເກືອບບໍ່ຄຸ້ມຄ່າ "ໃຫ້ຄໍາສັ່ງ" ຫຼື "ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ" - ຮູບແບບຈະເຮັດໃຫ້ເກີດການຕໍ່ຕ້ານ. "ການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະດໍາລົງຊີວິດ" ອາດຈະບໍ່ຄຸ້ມຄ່າ.

ໃຫ້ຄໍາຮ້ອງຂໍທໍາອິດກ່ຽວຂ້ອງກັບການຈັດຕັ້ງການເຮັດວຽກ: "ໃຫ້ນັ່ງ (ຢືນ) ເປັນວົງ." ມັນເປັນທີ່ເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງບໍ່ຢືນຂຶ້ນ. "ເບິ່ງກັນຢ່າງໃກ້ຊິດ." ພວກ​ເຮົາ​ຈະ​ໄດ້​ເຮັດ​ມັນ​ຕົວ​ເຮົາ​ເອງ​ກ່ຽວ​ກັບ sly​, ແຕ່​ຢູ່​ທີ່​ນີ້ — ການ​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ໂດຍ​ກົງ​. ດີ, ດີ. ພວກເຮົາເບິ່ງ. ແລະຜູ້ນໍາແມ່ນຜູ້ທີ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້.

ເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນສະດວກຫຼາຍສໍາລັບກຸ່ມໃນການເຮັດວຽກ, ຄໍາສັ່ງແມ່ນຈໍາເປັນ. ເພື່ອ​ເຮັດ​ສິ່ງ​ນີ້​, ທຸກ​ຄົນ​ແມ່ນ​ໄດ້​ສະ​ຫນອງ​ໃຫ້​ໃບ​ຍ່ອຍ​ທີ່​ມີ​ຄໍາ​ຖາມ​ຄໍາ​ແນະ​ນໍາ​. ດີ. ແມ່ນແລ້ວ, ແລະຄໍາແນະນໍາໃນສະຖານະການທີ່ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຍັງບໍ່ຊັດເຈນແມ່ນເປັນສິ່ງທີ່ດີ. ຕາມທາງ, ມັນໄດ້ຖືກລະບຸໄວ້ວ່າພວກເຮົາເຮັດວຽກຢູ່ທີ່ນີ້, ບໍ່ແມ່ນການຫ້ອຍອອກ.

ໃນຄໍາສັບໃດຫນຶ່ງ, ການປະຕິບັດທັງຫມົດຂອງຜູ້ນໍາສະເຫນີແມ່ນໄດ້ຖືກອະທິບາຍໂດຍຜົນປະໂຫຍດ, ຄວາມສະດວກສະບາຍແລະຄວາມເລັ່ງລັດໃນການເຮັດວຽກແລະຜົນໄດ້ຮັບ. ແລະ​ຂໍ້​ສະ​ເຫນີ​-​ຄໍາ​ຮ້ອງ​ສະ​ຫມັກ​ຂອງ​ພຣະ​ອົງ​ບໍ່​ໄດ້​ຮຽກ​ຮ້ອງ​ໃຫ້​ມີ​ຄວາມ​ພະ​ຍາ​ຍາມ Titanic ເພື່ອ​ໃຫ້​ສໍາ​ເລັດ​. ແມ່ນວ່າເລັກນ້ອຍຫຼາຍກ່ວາປົກກະຕິ, ຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນແລະຄວາມສົນໃຈ. ດັ່ງນັ້ນ, ນີ້ແມ່ນຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມກໍາລັງເຮັດວຽກ - ຈາກນາທີທໍາອິດ, ແລະວຽກງານທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດພຽງແຕ່ຈະຫນ້າເບື່ອສໍາລັບພວກເຂົາ.

ດັ່ງນັ້ນ 15-20 ນາທີຂອງບົດຮຽນທໍາອິດຜ່ານ, ແລະກຸ່ມເຮັດວຽກແລ້ວ. ນາງຫຍຸ້ງກັບທຸລະກິດ, ແລະນີ້ແມ່ນຫຼັກຖານທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງຜູ້ນໍາສະເຫນີ. ຫຼາຍທີ່ຊັດເຈນ, ຄໍາຖາມດັ່ງກ່າວບໍ່ໄດ້ເກີດຂື້ນເລີຍ. ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນໄປຕາມທີ່ມັນຄວນຈະເປັນ: ເຈົ້າພາບຮັບຜິດຊອບ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເຮັດວຽກ.

ສໍາລັບ lovers ຂອງຄວາມຖືກຕ້ອງ, ຄໍາອະທິບາຍ: ມີທິດສະດີດັ່ງກ່າວກ່ຽວກັບການ dissonance ມັນສະຫມອງ. ອີງຕາມມັນ, ຂໍ້ມູນໃຫມ່ແມ່ນຮັບຮູ້ໄດ້ງ່າຍແລະທໍາມະຊາດ, ຖ້າມັນບໍ່ເກີນຫນຶ່ງສ່ວນຫ້າຂອງສິ່ງທີ່ຄົນຮູ້ຈັກແລະຍອມຮັບແລ້ວ.

ໃນບັນດາແບບຈໍາລອງຂອງ Milton Erickson ຂອງການເຮັດວຽກແມ່ນເຕັກນິກ 5-4-3-2-1, ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວ (ດີຫຼາຍ!) ແມ່ນວ່າຂໍ້ມູນຈະຖືກຍ່ອຍໄດ້ງ່າຍຖ້າມັນມາເປັນປະໂຫຍກທີ່ຫ້າຫຼັງຈາກສີ່ຢ່າງຈະແຈ້ງ: «ເຈົ້ານັ່ງ. ຢູ່ໃນເກົ້າອີ້, ຕີນຂອງເຈົ້າຢູ່ເທິງພື້ນ, ມືຂອງເຈົ້າຢູ່ເທິງຫົວເຂົ່າ, ຕາຂອງເຈົ້າປິດ, ແລະເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການນັ່ງສະດວກສະບາຍ ... »

ດັ່ງນັ້ນ, ກຸ່ມດັ່ງກ່າວຂ້ອນຂ້າງງ່າຍດາຍປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາຂອງຜູ້ນໍາກ່ຽວກັບການອອກກໍາລັງກາຍ, ຖ້າກ່ອນນັ້ນນາງໄດ້ສະຫງົບແລະບໍ່ມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງໄດ້ຕົກລົງກັບຂໍ້ສະເຫນີຂອງລາວຢ່າງຫນ້ອຍສີ່ເທື່ອ. ຕົວຢ່າງ, ຜູ້ນໍາເວົ້າວ່າ: “ໃຫ້ຢືນຢູ່ໃນວົງມົນ… ມັນເປັນປະເພນີສໍາລັບພວກເຮົາທີ່ຈະຢືນເພື່ອໃຫ້ເດັກຍິງຢືນຢູ່ເບື້ອງຂວາແລະຊ້າຍຂອງເດັກຊາຍ (ຖ້າອົງປະກອບອະນຸຍາດໃຫ້). ເດັກ​ຊາຍ​ທີ່​ຈະ​ຍິນ​ດີ​ທີ່​ຈະ​ຢືນ​ຂ້າງ​ຜູ້​ຍິງ​, ກະ​ລຸ​ນາ​ຍົກ​ມື​ຂຶ້ນ​! ຂອບ​ໃຈ. ແລ້ວຢືນຂຶ້ນຄືຜູ້ຊາຍແທ້! ໂດຍວິທີທາງການ, ຍິ້ມໃຫ້ກັນແລະກັນ. ແລະຂໍໃຫ້ພິຈາລະນາຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຜູ້ທີ່, ໂດຍຄວາມປະສົງຂອງໂຊກຊະຕາ, ພວກເຮົາໄດ້ສິ້ນສຸດລົງຢູ່ທີ່ນີ້ແລະໃນປັດຈຸບັນ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດເປັນປະເພດໃດແດ່?

ຄໍາຖະແຫຼງກ່ຽວກັບເປົ້າຫມາຍແລະຈຸດປະສົງຂອງການເຮັດວຽກໃນລັກສະນະດຽວກັນ: "ພວກເຮົາໄດ້ເຕົ້າໂຮມກັນຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອປະຕິບັດທາງຈິດວິທະຍາ: ເພື່ອຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຕົວເອງແລະປະຊາຊົນດີຂຶ້ນ - ສິ່ງທີ່ກະຕຸ້ນພວກເຮົາ, ແມ່ນຫຍັງແລະເປັນຫຍັງພວກເຮົາເຮັດມັນ, ເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາພັນຂອງມະນຸດ. , ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮູ້ຈັກກັບເຕັກນິກທາງຈິດໃຈແລະຂອບເຂດຊາຍແດນ. ຄໍາ​ຮ້ອງ​ສະ​ຫມັກ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​.» ຕາບໃດທີ່ຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກເວົ້າສິ່ງທີ່ປະຊາຊົນຄາດວ່າຈະໄດ້ຍິນ, ລາວສາມາດແນ່ໃຈວ່າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈະຕອບສະຫນອງຄໍາຮ້ອງຂໍແລະວຽກງານຂອງລາວຢ່າງພຽງພໍ.

ເຮັດວຽກກັບການເຄື່ອນໄຫວຂອງກຸ່ມ

ຜູ້ນໍາ, ຢູ່ໃນບົດຮຽນທໍາອິດທີ່ໂຄສົກສໍາລັບເປົ້າຫມາຍຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ (ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຮັດ), ຄຸນຄ່າ (ສໍາລັບ sake ຂອງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຮັດ) ແລະມາດຕະຖານ (ວິທີທີ່ພວກເຮົາເຮັດ), ລາວສາມາດກໍານົດມາດຕະຖານເຫຼົ່ານີ້ແລະ. ເປົ້າຫມາຍຂອງຕົນເອງ (ພາຍໃນຂອບເຂດຈໍາກັດທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ນັ້ນແມ່ນ, ສໍາລັບທຸກສິ່ງທີ່ລາວເວົ້າ, ໂດຍທົ່ວໄປ, ກົງກັບຫຼັກການຂອງ "ຫນຶ່ງໃນຫ້າຂອງສິ່ງທີ່ຍອມຮັບແລ້ວ").

ເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມຊັດເຈນຫຼາຍຂຶ້ນ, ຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກໄດ້ຮັບສິດທິໃນການພັດທະນາແລະກໍານົດເປົ້າຫມາຍແລະສະເຫນີມາດຕະຖານສະເພາະສໍາລັບຜົນສໍາເລັດຂອງພວກເຂົາ. ແລະເຖິງແມ່ນວ່າລະມັດລະວັງສະເຫນີທາງເລືອກສໍາລັບວິທີການກັບຄຸນຄ່າ. ລວມທັງທາງເລືອກທີ່ສໍາຄັນ (ໃນຂະນະທີ່ອີງໃສ່ຄຸນຄ່າຂອງຄໍາສັ່ງທີ່ສູງຂຶ້ນ).

ໃນທີ່ນີ້ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຮັກສາສຸຂາພິບານແລະກໍານົດພຽງແຕ່ບັນດາມາດຕະຖານທີ່ຈະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນ. ມັນຄວນຈະມີຄວາມຊັດເຈນຢ່າງສົມບູນກັບປະຊາຊົນວ່າກົດລະບຽບທີ່ສະເຫນີສາມາດນໍາໃຊ້ເພື່ອບັນລຸເປົ້າຫມາຍທີ່ມີຄວາມຫມາຍແນວໃດ. ບັນທັດຖານທີ່ບໍ່ເປັນຈິງຈະຖືກລະເວັ້ນຈາກທາງໃດທາງຫນຶ່ງ, ແລະບໍ່ສາມາດມີການແກ້ໄຂທີ່ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້: Sinton ເປັນເລື່ອງທີ່ສະຫມັກໃຈ. ນອກຈາກນັ້ນ, ປະສົບການຂອງການບໍ່ສົນໃຈມາດຕະຖານທີ່ຜູ້ນໍາສະເຫນີຈະຫຼຸດລົງສະຖານະພາບທົ່ວໄປຂອງລາວ. ເພາະສະນັ້ນ, ບໍ່ມີຫຍັງເກີນມາດຕະການ!

ມັນບໍ່ມີຄວາມລັບທີ່ຕໍາແຫນ່ງດັ່ງກ່າວມັກຈະຖືກສະຫງວນໄວ້ສໍາລັບຜູ້ນໍາກຸ່ມ. ໃນກຸ່ມ Sinton, ນອກເຫນືອຈາກຜູ້ນໍາ, ຕາມກົດລະບຽບ, ບໍ່ມີຜູ້ນໍາທາງເລືອກ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ສຸດເຮັດວຽກສໍາລັບກຸ່ມຮ່ວມກັນກັບຜູ້ນໍາ, ແລະບໍ່ມີຂໍ້ຂັດແຍ່ງພິເສດ. ຄືກັນກັບວ່າບໍ່ມີແຜນການຄົງທີ່ສໍາລັບການແຈກຢາຍພາລະບົດບາດ. ນີ້ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນລັກສະນະການເຄື່ອນໄຫວຂອງກຸ່ມໃນ Syntone.

ມາດຕະຖານປົກກະຕິຂອງນະໂຍບາຍດ້ານຂອງກຸ່ມແມ່ນລັກສະນະຂອງກຸ່ມມາດຕະຖານ (ບໍ່ແມ່ນ Syntonian). ຄື: ອົງປະກອບດ້ານປະລິມານຂອງກຸ່ມ - 9-12 ຄົນ, ມັນບໍ່ປ່ຽນແປງ; ກຸ່ມໃນເວລາທີ່ການມີຢູ່ຂອງຕົນເປັນປະຈໍາພົບກັນ (ໂດຍສະເພາະ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຢູ່ຮ່ວມກັນຕະຫຼອດເວລາທີ່ກຸ່ມປະຕິບັດງານ); ບໍ່ມີໂຄງສ້າງທີ່ເປັນທາງການ, ນັ້ນແມ່ນ, ການພົວພັນແລະກິດຈະກໍາພັດທະນາ spontaneous; ຜູ້ນໍາ (ແລະສະຖານະການພາຍນອກອື່ນໆ) ບໍ່ໄດ້ແຊກແຊງຢ່າງຫ້າວຫັນໃນຂະບວນການຂອງກຸ່ມ (ຜູ້ນໍາແມ່ນເປັນກາງຢ່າງຫນັກແຫນ້ນຫຼືລວມຢູ່ໃນຂະບວນການນີ້ດ້ວຍຄວາມສະເຫມີພາບກັບຄົນອື່ນ).

ກຸ່ມດັ່ງກ່າວມີລັກສະນະໂດຍຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຄວາມຮູ້ຈັກ - ຄວາມຂັດແຍ້ງ - ການປະຕິບັດ - ເສຍຊີວິດ. ການແຜ່ກະຈາຍພາລະບົດບາດແມ່ນປົກກະຕິແລ້ວດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຜູ້ນໍາ, ກຸ່ມສະຫນັບສະຫນູນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ຜູ້ນໍາທາງເລືອກ, outcast, ພາລະບົດບາດອື່ນໆ. ຂະບວນການທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງການສ້າງຄຸນຄ່າ, ເປົ້າຫມາຍແລະມາດຕະຖານເກີດຂື້ນໃນກຸ່ມ (ເຊິ່ງເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການຕໍ່ສູ້ເພື່ອການແຈກຢາຍບົດບາດໃນຂັ້ນຕອນການຂັດແຍ້ງແລະຫຼັງຈາກນັ້ນແກ້ໄຂສະຖານະພາບສຸດທ້າຍຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ດັ່ງນັ້ນການເວົ້າ, ສະຫນອງພື້ນຖານອຸດົມການ. ສໍາລັບໂຄງສ້າງທີ່ບໍ່ເປັນທາງການຂອງກຸ່ມ) ແລະປະກົດການມາດຕະຖານອື່ນໆຂອງນະໂຍບາຍດ້ານຂອງກຸ່ມ.

ກຸ່ມ Syntone ມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ໄປນີ້. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ມັນບໍ່ໄດ້ຖືກປິດແລະ, ດັ່ງນັ້ນ, ອົງປະກອບຂອງມັນບໍ່ຄົງທີ່. ໃນລະຫວ່າງປີ, ຄົນໃຫມ່ປາກົດ, ຄົນທີ່ມີປະສົບການອອກໄປ. ອັນທີສອງ, ມີກຸ່ມໃຫຍ່ໃນ Sinton (ປົກກະຕິແລ້ວຫຼາຍກ່ວາ 20-25 ຄົນ). ອັນທີສາມ, ໃນ Sinton ມີຫຼັກການຈັດຕັ້ງ - script, ແລະມີຜູ້ນໍາທີ່ຊັດເຈນແລະຜູ້ນໍາຂອງກຸ່ມ - ຜູ້ນໍາ. ແນ່ນອນ, ດັ່ງນັ້ນ, ນະໂຍບາຍດ້ານຂອງກຸ່ມໃນ Syntone ແມ່ນບໍ່ໄດ້ມາດຕະຖານ. ນັ້ນແມ່ນ, ມັນຍັງມີຢູ່, ແລະຮູບແບບຂອງມັນເຮັດວຽກ. ແຕ່ບໍ່ແມ່ນກົງກັບກຸ່ມມາດຕະຖານ.

ອັນທີ່ເອີ້ນວ່າການເຄື່ອນໄຫວຂອງກຸ່ມຄວບຄຸມເກີດຂຶ້ນໃນ Syntone. ແລະມັນຖືກຄວບຄຸມໂດຍເຈົ້າພາບ (ຖ້າມັນເຮັດວຽກຕາມທີ່ມັນຄວນຈະ).

ອັນ​ໃດ​ໃຫ້​ລາວ​ມີ​ໂອກາດ​ເຊັ່ນ​ນັ້ນ?

ການເປີດກວ້າງຂອງກຸ່ມ ແລະ ກະແສຄົນໃໝ່ເຂົ້າມາຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ບວກກັບການປ່ຽນແປງອົງປະກອບຕົວຈິງຂອງກຸ່ມຈາກບົດຮຽນເປັນບົດຮຽນ, ບໍ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດຜ່ານຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາກຸ່ມໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນ. ກຸ່ມແມ່ນພ້ອມໆກັນຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນຂອງການສ້າງຕັ້ງ - ຄົນຮູ້ຈັກ, ແລະຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນຂອງການແຜ່ກະຈາຍບົດບາດຂອງຂໍ້ຂັດແຍ່ງ, ແລະໃນຂັ້ນຕອນຂອງການປະຕິບັດທີ່ຫມັ້ນຄົງ. ແລະຂັ້ນຕອນຂອງການຂັດແຍ້ງແມ່ນສະແດງອອກຫນ້ອຍທີ່ສຸດ. ພື້ນຖານ (ພາຍໃນ) ຂອງມັນ - ການແບ່ງອໍານາດໂດຍຜ່ານການຕໍ່ສູ້ເພື່ອສິດທິໃນການສ້າງຕັ້ງມາດຕະຖານແລະຄຸນຄ່າ - ແມ່ນບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງ: ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ກ່າວມາແລ້ວ, ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງມູນຄ່າ, ເປົ້າຫມາຍແລະມາດຕະຖານພາຍໃນກຸ່ມໄດ້ຖືກສະເຫນີ (ອີງໃສ່. ກ່ຽວກັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະປະສົບການທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບໃນບົດຝຶກຫັດ) ໂດຍຜູ້ນໍາເອງ. ລາວຍັງເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຜູ້ນໍາແລະເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານມ້ວນເຂົ້າໄປໃນຫນຶ່ງ.

ບາງຄັ້ງ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໃນການເຮັດວຽກ, ຜູ້ນໍາໄດ້ຫລີກໄປທາງຫນຶ່ງ, ການໂອນຜູ້ນໍາໃນກຸ່ມໄປຫາຜູ້ທີ່ສາມາດແລະຕ້ອງການໃຊ້ມັນໃນສະຖານະການໃດຫນຶ່ງ. ລາວເອງຖ່າຍທອດ, ລາວເອງໃຊ້ເວລາກັບຄືນເມື່ອເວລາທີ່ໄດ້ຮັບສໍາລັບການເຮັດວຽກສິ້ນສຸດລົງ. ໃນເວລານີ້, ຂະບວນການປົກກະຕິທັງຫມົດແມ່ນດໍາເນີນຢູ່ໃນກຸ່ມແລະພາລະບົດບາດໄດ້ຖືກແຈກຢາຍ. ແຕ່ທຸກໆຄັ້ງກໍ່ຄືກັບຄັ້ງທຳອິດ. ໃນບາງບົດຝຶກຫັດຂອງຜູ້ນໍາທີ່ສົດໃສທີ່ສຸດ, ຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກໂດຍເຈດຕະນາ deprived ການປາກເວົ້າຫຼືແມ້ກະທັ້ງໂອກາດທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມເພື່ອວ່າສ່ວນທີ່ເຫຼືອບໍ່ຕ້ອງການທີ່ຈະຕໍານິຕິຕຽນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງກ່ຽວກັບບຸກຄົນທີ່ນິຍົມ.

ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກສ້າງທັງມາດຕະຖານ ແລະເປົ້າໝາຍ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການແຈກຢາຍບົດບາດໃນກຸ່ມ. ນັ້ນແມ່ນ, ລາວຄຸ້ມຄອງມັນຢ່າງຫ້າວຫັນບົນພື້ນຖານໂຄງການສະຄິບ. ແຕ່ໃນບາງສະຖານະການສະເພາະ, ກຸ່ມປະສົບກັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ມີຊີວິດຢູ່, ໂດຍບໍ່ມີການປະກັນໄພຂອງຜູ້ນໍາ, ຜູ້ທີ່ຍ້າຍອອກໄປໃນເວລານັ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ສົດໃສແລະຫ້າວຫັນຫຼາຍໃນກຸ່ມ Syntonian, ພວກເຮົາມັກຈະບໍ່ສັງເກດເຫັນຄວາມເປັນຜູ້ນໍາຂອງບຸກຄົນ. ແລະນັ້ນຫມາຍເຖິງຄວາມຂັດແຍ້ງໃນໄລຍະຍາວທີ່ຊັດເຈນ.

ແທ້ຈິງແລ້ວ, ມີຄວາມຂັດແຍ້ງໃນສະຖານະການ. ແລະຖ້າພວກເຂົາມີປະໂຫຍດ, ຜູ້ນໍາໃຊ້ພວກມັນ. ລາວບໍ່ໄດ້ຕໍ່ສູ້ກັບຕົນເອງ. ລາວຖາມຄໍາຖາມແລະຄໍາເຫັນ, ຫຼີກເວັ້ນການ peremptory ແລະ categorical. ມັນແມ່ນສະຖານະການນີ້ທີ່ເຮັດໃຫ້ກຸ່ມ Synton ສາມາດຈັດການໄດ້ແລະມີປະສິດທິພາບເກືອບຈົນກ່ວາໃນຕອນທ້າຍຂອງການຝຶກອົບຮົມ.

ພື້ນທີ່ກຸ່ມແລະຕໍາແຫນ່ງຜູ້ນໍາ

ຢູ່ໃນຫ້ອງໂຖງທີ່ກຸ່ມ Synton ເຮັດວຽກ, ທາງເລືອກດັ່ງກ່າວສໍາລັບການຈັດຕັ້ງພື້ນທີ່ແມ່ນປົກກະຕິແລ້ວໃຊ້.

• ນັ່ງເປັນວົງມົນ (ສ່ວນຫຼາຍມັກສໍາລັບການສົນທະນາ). ຜູ້ນໍາສາມາດນັ່ງກັບທຸກຄົນແລະເຂົ້າຮ່ວມໃນການສົນທະນາ, ຫຼືລາວສາມາດຢູ່ນອກວົງແລະຖິ້ມຄໍາຖາມແລະວຽກງານ.
• ຢືນວົງມົນ (ການຕັ້ງຄ່າແລະການລົງຄະແນນໄວ). ຜູ້​ນໍາ​ສາ​ມາດ​ຢືນ​ຢູ່​ຮ່ວມ​ກັບ​ທຸກ​ຄົນ​ຫຼື​ຢູ່​ໃນ​ວົງ​ມົນ (ບໍ່​ໄດ້​ຢືນ​ຢູ່​ໃນ​ບ່ອນ​ດຽວ​, ແຕ່​ວ່າ​ບໍ່ flickering​)​.
• « Carousel » — ສອງ ວົງ ມົນ ສຸມ , ບ່ອນ ທີ່ ປະ ຊາ ຊົນ ປົກ ກະ ຕິ ແລ້ວ ປະ ເຊີນ ກັນ . ການເຮັດວຽກເປັນຄູ່, ແຕ່ມີການປ່ຽນແປງໄລຍະຂອງຄູ່ຮ່ວມງານ. ປົກກະຕິແລ້ວຜູ້ນໍາສະເຫນີແມ່ນຢູ່ນອກ carousel, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເກີດຂຶ້ນວ່າລາວຢູ່ໃນ.
• ນັ່ງວົງມົນ-ກຸ່ມຈຸລະພາກ (ການສົນທະນາກ່ຽວກັບບັນຫາ, ຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງຂອງທັດສະນະ, ການສ້າງຄວາມຄິດເຫັນຮ່ວມກັນຫຼືຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນ). ຜູ້ນໍາສາມາດນັ່ງລົງເປັນວົງ, ແລະສາມາດຍ້າຍຈາກກຸ່ມຫນຶ່ງໄປອີກ.
• ຢືນ microgroups-teams (ປົກກະຕິແລ້ວການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະຕິບັດໂດຍກົງ). ຜູ້ນໍາຢູ່ທີ່ນີ້ຊີ້ນໍາຂະບວນການ, ດັ່ງນັ້ນລາວຢູ່ຂ້າງຄຽງ.
• ການໄຫຼວຽນຂອງຟຣີແລະການປະຊຸມຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ. ປົກກະຕິແລ້ວສໍາລັບການປະຊຸມດັ່ງກ່າວ - ການສົນທະນາຂະຫນາດນ້ອຍ, ຫົວຂໍ້ - ຄໍາຖາມແມ່ນສະເຫນີ. ແລະເຈົ້າພາບຍ່າງອ້ອມຫ້ອງໂຖງໃນບັນດາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແລະຮັກສາບັນຍາກາດການເຮັດວຽກ.
• ຜູ້ຊົມທີ່ກໍາລັງປະເຊີນກັບເຈົ້າພາບ, ຫຼື "ເວທີ" (ບົດບາດ, "ທອງ" ແລະ "ສີດໍາ", ເກົ້າອີ້, "ການສົນທະນາຫົວໃຈຕໍ່ຫົວໃຈ" ອື່ນໆ). ຖ້າຜູ້ນໍາສະເຫນີໃຊ້ເວລາຊັ້ນ, ລາວອາດຈະຢູ່ໃນສະຖານທີ່ຂອງລໍາໂພງ, ແລະຖ້າລາວພຽງແຕ່ຈັດລະບຽບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນມັກຈະຢູ່ບ່ອນໃດບ່ອນຫນຶ່ງຢູ່ເທິງຂອບຂອງ«ເວທີ».

ຕໍາແໜ່ງງານທັງໝົດນີ້ແຕກຕ່າງກັນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນທາງການເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ອາລົມ ແລະ ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຜູ້ເຂົ້າ ຮ່ວມໃນໜ້າທີ່ວຽກງານຂອງຕົນເອງ ແລະ ບົດບາດຂອງຜູ້ອຳນວຍຄວາມສະດວກ.

PARTICIPANTS

ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ພົບ​ເຫັນ​ແລ້ວ​ວ່າ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ໃນ Sinton ເປັນ​ປະ​ກົດ​ການ​ສະ​ຫມັກ​ໃຈ​ຢ່າງ​ດຽວ. ແຕ່ມັນມາຈາກໃສ? ຫຼາຍທີ່ຊັດເຈນ, ສອດຄ່ອງກັບການສົນທະນາຂອງພວກເຮົາ, ບ່ອນທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຮັບມັນແນວໃດ?

ມີສາມວິທີແບບດັ້ງເດີມເພື່ອດຶງດູດຄົນໄປຫາກຸ່ມ Sinton:

- ການ​ໂຄ​ສະ​ນາ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຄິດ​;

— «ຄໍາເວົ້າຂອງປາກ», ໃນເວລາທີ່ຜູ້ທີ່ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມແລ້ວສະໂມສອນເອົາຄົນຮູ້ຈັກແລະຫມູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ;

- ການ​ປະ​ສານ​ງານ​ໃນ​ຫນັງ​ສື​ຂອງ NI Kozlov​. ປະຊາຊົນອ່ານຫນັງສື, ໂທຫາ, ຖາມ, ມາສະໂມສອນ.

ໃນໄລຍະການເຮັດວຽກ, ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ກ່າວມາແລ້ວ, ບາງຄົນມາ, ບາງຄົນອອກ. ແນ່ນອນ, ບໍ່ມີໃຜຍຶດຫມັ້ນ. ຄໍາຖາມຂອງບ່ອນທີ່ຈະຊອກຫາບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເປັນປະໂຫຍດແລະສະຫລາດສໍາລັບຊີວິດຂອງເຈົ້າ, ທຸກຄົນຕັດສິນໃຈສໍາລັບຕົນເອງ. ທີ່ນີ້ Synthon ແມ່ນຫນຶ່ງໃນທາງເລືອກ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທາງເລືອກແມ່ນດີ.

ຄວນສັງເກດວ່າບຸກຄົນດຽວກັນບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຫ້ອງຮຽນໃນ Sinton ຫຼາຍກວ່າສອງປີ (ບໍ່ຄ່ອຍມີສາມ) ປີ. ພວກເຮົາບໍ່ມີເປົ້າໝາຍທີ່ຈະຮັກສາຄົນອ້ອມຂ້າງໃຫ້ດົນເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງມາເອົາບາງສິ່ງບາງຢ່າງສໍາລັບຕົນເອງ, ເອົາມັນ, ເວົ້າວ່າ "ຂໍຂອບໃຈທ່ານ" ແລະສືບຕໍ່ໃນຊີວິດ, ການນໍາໃຊ້ສິ່ງທີ່ໄດ້ຮັບ. ທຸກ​ສິ່ງ​ທຸກ​ຢ່າງ​ແມ່ນ​ດີ. Synton ສໍາລັບຊີວິດ (ແລະສໍາລັບບຸກຄົນ), ແລະບໍ່ກົງກັນຂ້າມ.

ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ວ່າເຈົ້າພາບຄວນຈະເປັນຫ່ວງຖ້າຫາກວ່າບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ, ຫຼັງຈາກສໍາເລັດຫຼັກສູດ, ຢຸດເຊົາການມາສະໂມສອນ. ຄວາມກັງວົນສາມາດເກີດມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າ Syntonian ແມ່ນ "ຫ້ອຍອອກ" ໃນສະໂມສອນ, ຖ້າຊີວິດຕົ້ນຕໍແມ່ນດໍາເນີນຕໍ່ຄົນຢູ່ທີ່ນີ້. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນີ້ປົກກະຕິແລ້ວບໍ່ເກີດຂຶ້ນ. ແລະຖ້າມີຫຍັງ, ເຈົ້າພາບສາມາດສົນທະນາ, ຖາມຄໍາຖາມ, ສະເຫນີໃຫ້ຄິດ ...

SYNTON ເຂົ້າຫາຜູ້ຊາຍ

ແນ່ນອນ, ນັກຈິດຕະສາດທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນ Sinton ມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທົ່ວໄປໃນວິທີການຂອງເຂົາເຈົ້າກັບປະຊາຊົນ, ການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນທັດສະນະຂອງໂລກຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໃນປະເພນີວິທະຍາສາດແລະທິດສະດີ.

ມື້ນີ້, ຕາມທີ່ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈ, ມັນມັກຈະເປັນເລື່ອງຍາກສໍາລັບຜູ້ນໍາສະເຫນີ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນ, ຕໍ່ກັບພື້ນຫລັງຂອງບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ແຂງແຮງແລະມີປະສິດຕິຜົນຂອງ "ພໍ່ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ" ເພື່ອແຍກສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນ Synton ແມ່ນ Synton ທົ່ວໄປແລະສິ່ງທີ່ເປັນສ່ວນບຸກຄົນ Kozlov, ເຊິ່ງແມ່ນ. ເປັນເລື່ອງຕະຫລົກ ແລະໂງ່ທີ່ຈະຄັດລອກ ແລະຜະລິດຊໍ້າ. ແລະເປັນອັນຕະລາຍ. ສໍາລັບ Sinton ແລະສໍາລັບຕົນເອງສ່ວນບຸກຄົນ. ປະຊາຊົນມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນ, ແລະ Nikolai Ivanovich ຍັງເປັນບຸກຄົນ.

ຂໍ້ກໍານົດຕົ້ນຕໍຂອງວິທີການ syntonian ທົ່ວໄປກັບບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງ (ເຊິ່ງ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ຖືກເອີ້ນວ່າເປັນຈິງໃນຫນັງສື "ສູດຂອງບຸກຄົນ") ມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

ໃນບຸກຄົນທຸກຄົນມີແຮງຈູງໃຈທີ່ກົງກັນຂ້າມຫຼາຍແລະແນວໂນ້ມ. ມັນບໍ່ ຈຳ ເປັນທີ່ຈະພັດທະນາພວກມັນທັງ ໝົດ ໂດຍບໍ່ ຈຳ ແນກ. ດັ່ງນັ້ນ, Sinton ສະເຫນີໃຫ້ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຄຸນລັກສະນະເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ເຮັດໃຫ້ຊີວິດຂອງບຸກຄົນສະຫລາດ, ເມດຕາແລະຫມາກໄມ້ຫຼາຍສໍາລັບຄົນທີ່ຮັກ, ສໍາລັບຄົນອື່ນແລະ, ໃນຄວາມຫມາຍກວ້າງ, ສໍາລັບສັງຄົມ.

ໃນເວລາດຽວກັນ, Sinton ປົກປ້ອງຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການຍອມຮັບໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າແລະສະຕິຂອງທາງເລືອກໃດກໍ່ຕາມ, ນັ້ນແມ່ນ, ລາວມັກບໍ່ຂັບເຂົ້າໄປໃນຄວາມດີແລະຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປກັບ dogmas ແລະຂໍ້ກໍານົດ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊື່ສັດທັງຫມົດທາງເລືອກແລະຜົນສະທ້ອນໃນໄລຍະສັ້ນແລະໄລຍະຍາວທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງພວກເຂົາ. ບູລິມະສິດຂອງ Sinton ແມ່ນຄວາມດີ, ແລະບໍ່ສິ້ນສຸດໃນຕົວຂອງມັນເອງ, ຄວາມສໍາເລັດສ່ວນບຸກຄົນ, ຕະຫຼອດ - ລວມທັງຄວາມບໍ່ປອດໄພ - ການຮັບຮູ້ຕົນເອງ, ແລະອື່ນໆ. ນີ້, ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມັນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າການຝັງໃຈຕົນເອງ, ຄວາມສໍາເລັດສ່ວນບຸກຄົນ, ແລະອື່ນໆ (the. ວິທີການແມ່ນຈິງ) ແມ່ນມະນຸດຕ່າງດາວກັບວິທີການ Sinton. ວິທີການບູລິມະສິດນີ້ເຮັດໃຫ້ Sinton ກ່ຽວຂ້ອງກັບຈິດຕະວິທະຍາສ່ວນບຸກຄົນຂອງ Adler. ຈື່ "ຄວາມສົນໃຈທາງສັງຄົມ" ຂອງລາວບໍ?

Sinton ຈື່ໄວ້ວ່າຄົນເຮົາແຕກຕ່າງກັນ, ແລະບໍ່ເຫມາະສົມກັບທຸກຄົນທີ່ມີມາດຕະການດຽວ. ຂໍໃຫ້ທຸກຄົນມີຊີວິດທີ່ດີເທົ່າທີ່ເຮັດໄດ້ຕາມຄວາມເປັນຈິງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນຈະດີກວ່າການປະຖິ້ມຄວາມດີທັງໝົດ. ແລະໃຜສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ - ໃຫ້ລາວເຮັດຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ໃນຄວາມຫມາຍນີ້, ບໍ່ມີມາດຕະຖານປະລິມານ. ມາດຕະຖານແມ່ນທິດທາງຂອງຊີວິດ.

Syntone ສຸມໃສ່ການພັດທະນາຄົນໂດຍສະເລ່ຍ, ແລະບໍ່ແມ່ນການສະຫນັບສະຫນູນຂອງຜູ້ດ້ອຍໂອກາດໂດຍສະເລ່ຍ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າ Sinton ບໍ່ໄດ້ຮັບການສໍາພັດໂດຍການເບິ່ງຄົນທີ່ມີສຸຂະພາບຈິດ: "ເພື່ອນທີ່ດີ, ເປັນຜູ້ຊາຍໃຫຍ່!" ນີ້ບໍ່ແມ່ນເປົ້າຫມາຍ, ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານປົກກະຕິ. ຜູ້ຊາຍໃຫຍ່? ດີ. ເຈົ້າເຮັດຫຍັງກັບສຸຂະພາບນີ້? ເຈົ້າສະໝັກຢູ່ໃສ? ແລະໂດຍທົ່ວໄປ - ເຈົ້າໃຊ້ມັນຫຼືພູມໃຈກັບຕົວເອງຕະຫຼອດຊີວິດ - ແລະນັ້ນແມ່ນທັງຫມົດບໍ?

ທັງ ຫມົດ ນີ້ ບໍ່ ໄດ້ negate ຄວາມ ຕ້ອງ ການ ທີ່ ຈະ ເອົາ ໃຈ ໃສ່ ໃນ ຄໍາ ສັ່ງ ຜູ້ ທີ່ ບໍ່ ມີ ຈິດ ໃຈ « ສຸ ຂະ ພາບ » ທັນ . ແຕ່ການພັດທະນາບໍ່ໄດ້ສິ້ນສຸດຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ນີ້ແມ່ນສະຖານີທາງ. ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ວາງ​ມັນ​ເປັນ​ລະ​ບຽບ — ນັ້ນ​ຫມາຍ​ຄວາມ​ວ່າ​ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ນໍາ​ເອົາ​ມັນ​ເພື່ອ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ການ​. ແລະໃນປັດຈຸບັນການເດີນທາງເລີ່ມຕົ້ນ. ສິດ?

ການປັບປຸງຕົນເອງໃນ Sinton ບໍ່ແມ່ນເປົ້າຫມາຍ, ແຕ່ເປັນວິທີການ. ເປັນຫຍັງຄົນເຮົາຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ຕົນເອງດີຂຶ້ນ? Sinton ເຊື່ອວ່າຖ້າຫາກວ່າການຢູ່ໃນໂລກຂອງບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງແມ່ນດີພຽງແຕ່ສໍາລັບລາວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ສຸດທ້າຍຈະບໍ່ສູນເສຍຫຍັງຈາກການໂຍກຍ້າຍຂອງບຸກຄົນດັ່ງກ່າວອອກຈາກໂລກ. ຫຼັງ​ຈາກ​ນັ້ນ​, ຜູ້​ຊາຍ​ແມ່ນ rudiment ປິດ​ໃນ​ຕົນ​ເອງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຮ່າງ​ກາຍ​ຂອງ​ຊີ​ວິດ. ວ່າລາວແມ່ນ (ປັບປຸງຫຼືໂຊກບໍ່ດີ), ວ່າລາວບໍ່ແມ່ນ. ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງເລີ່ມຕົ້ນຢູ່ໃນໂລກໃນເວລາທີ່ລາວມີສ່ວນຮ່ວມໃນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກວ່າຕົນເອງ.

ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເວົ້າ​ວ່າ, “ທຸກ​ຄົນ​ມີ​ຄ່າ​ເທົ່າ​ກັບ​ຄ່າ​ໃຊ້​ຈ່າຍ​ຂອງ​ສິ່ງ​ທີ່​ເຂົາ​ຫຍຸ້ງ​ຢູ່.” ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນການມີຢູ່ທີ່ແທ້ຈິງໃນໂລກເລີ່ມຕົ້ນຈາກເວລາທີ່ຄົນເຮົາເລີ່ມມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍກ່ວາພຽງແຕ່ຕົນເອງ. ໃນເວລາທີ່ລາວມີຄວາມສົນໃຈຢ່າງຈິງຈັງໃນບາງສິ່ງບາງຢ່າງແລະຜູ້ທີ່ຢູ່ນອກຕົນເອງ, ທີ່ຮັກແພງ. ຄວາມເຂົ້າໃຈນີ້ເຮັດໃຫ້ Sinton ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຄິດຂອງ Maslow ກ່ຽວກັບການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງຕົນເອງ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທັງຫມົດຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນເປັນໄປໄດ້ພຽງແຕ່ໃນລະດັບຂອງບຸກຄົນທີ່ໄດ້ວາງຕົນເອງໃນຄໍາສັ່ງ, ນັ້ນແມ່ນ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ຜ່ານຂັ້ນຕອນຂອງຄວາມສົນໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃນຕົວຂອງຕົນເອງ. ແລະ Synton ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຜ່ານນີ້. ຕົວຈິງແລ້ວ, Sinton, ຕາມກົດລະບຽບ, ຊອກຫາທຸກຄົນທີ່ເຂົ້າມາໃນສະໂມສອນໃນບາງຂັ້ນຕອນຂອງການຂະຫຍາຍຕົວສ່ວນບຸກຄົນ, ທີ່ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງຢຸດເຊົາສໍາລັບເຫດຜົນຕ່າງໆ (ມັນຍາກ, ມັນບໍ່ຊັດເຈນວ່າແມ່ນຫຍັງຕໍ່ໄປ, ຄວາມຂີ້ຄ້ານ, ຄວາມສັບສົນໃນຄຸນຄ່າ - ແຕ່ທ່ານ. ບໍ່ເຄີຍຮູ້ຫຍັງ). ປະຊາຊົນມີບັນຫາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະ Sinton ຊ່ວຍໃຫ້ຜ່ານຂັ້ນຕອນປະຈຸບັນໄປສູ່ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ. ແລະຖ່າຍທອດຄວາມຄິດທີ່ວ່າຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ (ແລະວິກິດການ) ບໍ່ແມ່ນສຸດທ້າຍ.

"ຄົນທໍາມະດາ" ຂອງ Sinton ແມ່ນຜູ້ທີ່, ໃນຂະນະທີ່ຮັບໃຊ້ການມີຢູ່ຂອງລາວໃນດ້ານຄຸນນະພາບ, ເຫັນວ່າມັນບໍ່ສິ້ນສຸດໃນຕົວຂອງມັນເອງ, ແຕ່ເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການກັບຄືນສູ່ໂລກທີ່ມີຄວາມເມດຕາແລະສ້າງສັນ. ໂດຍໄດ້ໃຫ້ຕົນເອງມີສ່ວນແບ່ງທີ່ຈໍາເປັນຂອງຄວາມສົນໃຈ (ແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກໂລກສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການນີ້), ລາວຫັນສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຄວາມອົບອຸ່ນ, ຄວາມຮັກ, ຄວາມເມດຕາແລະພະລັງງານທີ່ສະຫລາດອອກໄປຂ້າງນອກ.

SYNTHON ແມ່ນຫຍັງ

ໂຄງການ

ຂ້ອຍເຫັນເຫດຜົນທີ່ຈະນໍາເອົາບັນດາໂຄງການ Synthon ທີ່ມີຢູ່ກັບສະບັບດຽວ. ແທນທີ່ຈະ, ມັນ ຈຳ ເປັນຕ້ອງໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງ - ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງພວກເຂົາແລະໃຫ້ຜູ້ນໍາສະເຫນີໂອກາດທີ່ຈະປະກອບລາຍການຂອງພວກເຂົາ. ຊຸກຍູ້ການປະກົດຕົວຂອງທາງເລືອກໃຫມ່, ແຕ່ຂໍໃຫ້ຜູ້ຂຽນໃຫ້ຄໍາເຫັນຢ່າງລະອຽດ: ເປັນຫຍັງມັນດີກວ່າ, ສະດວກກວ່າແລະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍ.

ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ທ່ານສາມາດບັນລຸລະດັບຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງແຕ່ລະທາງເລືອກ: ສໍາລັບອາຍຸແລະຊັ້ນສັງຄົມ, ສໍາລັບສິ່ງທີ່ຮ້ອງຂໍ, ສໍາລັບທັດສະນະຂອງໂລກຂອງຜູ້ນໍາ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຢາກເຫັນຄູ່ມືທີ່ກໍານົດໄວ້ແລະໂຄງການຂອງການຝຶກອົບຮົມເກືອບ Synthonic ສືບຕໍ່ປາກົດ. ມັນດີບໍ — ອະທິບາຍມັນ ແລະໃຫ້ຄົນໃຊ້ມັນ.

ນໍາ

ຂ້າພະເຈົ້າສົມມຸດວ່າພວກເຮົາຕ້ອງຍອມຮັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າຜູ້ນໍາໃນ Sinton ມີລະດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຄົນທີ່ອ່ອນແອຫຼາຍແມ່ນຖືກກໍາຈັດໃນເວລາເຮັດວຽກ (ພວກເຂົາຢຸດເຊົາໄປຫາພວກເຂົາ), ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນຄ່ອຍໆດຶງ (ຊີວິດບັງຄັບໃຫ້ພວກເຂົາ). ສໍາຄັນແມ່ນກອງປະຊຸມ, ສໍາມະນາການຝຶກອົບຮົມ, ແລະການແລກປ່ຽນປະສົບການພັດທະນາ.

ຂ້າພະເຈົ້າຈິນຕະນາການການຝຶກອົບຮົມຜູ້ນໍາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

• ສໍາມະນາພື້ນຖານ, ຮູ້ຈັກກັບໂຄງການ Synton (ຫຼື passage ຂອງຕົນ, ຖ້າເປັນໄປໄດ້).
• ກອງປະຊຸມ, ການສໍາມະນາຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ (ແລະນອກ Sinton, ຖ້າຫາກວ່າຍັງບໍ່ທັນມີຢູ່ໃນ Sinton, ແລະບາງທີອາດບໍ່ມີ), ເພີ່ມທະວີການເປັນມືອາຊີບທົ່ວໄປແລະນໍາໃຊ້ມັນກັບ Sinton ສະເພາະ.
• ການພັດທະນາແລະການດໍາເນີນຫ້ອງຮຽນຂອງຕົນເອງ, ຫຼັກສູດ, ສໍາມະນາໃນໂຄງການ Synton ຫຼືນອກຈາກນັ້ນ.
• ການສອນຄົນອື່ນໃນສິ່ງທີ່ຜູ້ນໍາເກັ່ງ.
• ເຂົ້າເຖິງລະດັບການພັດທະນາອຸດົມການແລະການພັດທະນາຂອງ Sinton.

ແນ່ນອນ, ມັນຄວນຈະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າໃນ Synthon ຄວນຈະມີວິທີການເຮັດຫຼາຍຢ່າງ. ຫນ້າທໍາອິດ, ຮົ່ມສ່ວນບຸກຄົນໃນທິດທາງທົ່ວໄປ, ແລະໃນໄລຍະເວລາ, "ໂຮງຮຽນ" ຂອງຕົນເອງ.

ຫັດຖະ ກຳ

ໂດຍນີ້ຂ້າພະເຈົ້າຫມາຍຄວາມວ່າເຮັດວຽກຕາມແບບຢ່າງ, ໂດຍບໍ່ມີຈິດວິນຍານ.

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ສັງ​ເກດ​ເບິ່ງ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກ​ສາ - ນັກ​ຈິດ​ຕະ​ສາດ​ແລະ​ເພື່ອນ​ຮ່ວມ​ງານ​ຈົວ​ຫຼາຍ. ຮູບແບບຫນຶ່ງແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນຢູ່ທີ່ນີ້: ການຂາດຄວາມຮູ້ແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໃນເວລາທີ່ນໍາພາກຸ່ມ, ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງເລີ່ມຕົ້ນ, ຢ່າງຫນ້ອຍ, ເວົ້າ "ຫົວໃຈກັບຫົວໃຈ" ໃນແບບທີ່ລາວຍັງຮູ້ວິທີເຮັດ, ແຕ່ຕອນນີ້ລາວຮູ້ສຶກວ່າ "ຖືກຕ້ອງ". ແລະ​ນັ້ນ​ແມ່ນ​ວ່າ​ເປັນ​ຫຍັງ​ມັນ creeps ເຂົ້າ​ໄປ​ໃນ​ຈິດ​ວິນ​ຍານ​ຂອງ​ບຸກ​ຄົນ​. ຈາກທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຄວາມຕັ້ງໃຈ, ສົດໃສແລະ convincing. ພຽງແຕ່ມັນບໍ່ປອດໄພສະ ເໝີ ໄປ: ຈິດວິນຍານຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານທີ່ແຕ່ງຕົວ ໃໝ່ ມັກຈະບໍ່ກຽມພ້ອມເກີນໄປ ສຳ ລັບການແຊກແຊງດັ່ງກ່າວ, ແລະໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວບໍ່ໄດ້ມຸ້ງໄປສູ່ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຄົນອື່ນ. ເລື້ອຍໆ, ຜູ້ນໍາຈົວຊອກຫາຂອງຕົນເອງຢູ່ໃນຄົນອື່ນ (ຢ່າງຫນ້ອຍຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວ, ແລະແມ້ກະທັ້ງຂອງຕົນເອງ, ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາເວົ້າວ່າ, ບັນຫາ) ແລະເຮັດສິ່ງນີ້.

ເພາະສະນັ້ນ, ລະດັບທໍາອິດຂອງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃນການເຮັດວຽກທາງດ້ານຈິດໃຈແມ່ນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນອີງໃສ່ການປູກຝັງຄຸນນະພາບວິຊາຊີບດັ່ງກ່າວ: ບໍ່ມີຫຍັງສ່ວນບຸກຄົນ - ເຈົ້າຢູ່ໃນບ່ອນເຮັດວຽກ!

ຂ້າພະເຈົ້າຢືນຢັນຢ່າງແຂງແຮງວ່າ: ບໍ່ມີຄວາມສໍາພັນສ່ວນຕົວກັບລູກຄ້າ. ຜູ້ນໍາແມ່ນຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ວຽກງານຂອງລາວແມ່ນເພື່ອນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະໄດ້ຮັບຜົນໄດ້ຮັບ. Empathy ແມ່ນ empathy ກັບບຸກຄົນ, ແລະບໍ່ໄດ້ແຕ້ມເຂົາເຂົ້າໄປໃນ whirlpool ພາຍໃນຂອງຕົນເອງ.

ອະນິຈາ, ຄວາມລະມັດລະວັງດ້ານຄວາມປອດໄພດັ່ງກ່າວແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນ: ສ່ວນຫຼາຍຂອງນັກຈິດຕະສາດທີ່ຂ້ອຍຮູ້ວ່າມີມະນຸດສະທໍາຢ່າງແນ່ນອນໃນຄວາມຈິງທີ່ວ່າພວກເຂົາຮັກສາຈິດວິນຍານຂອງເຂົາເຈົ້າແລະທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ເກີດຂື້ນຢູ່ໃນນັ້ນຫ່າງຈາກຜູ້ທີ່ມາຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ.

ໂດຍວິທີທາງການ, ເຕັກນິກສ່ວນໃຫຍ່ເຮັດວຽກກັບວິທີການຫັດຖະກໍາ. ເລື້ອຍໆນີ້ແມ່ນພຽງພໍ. ບໍ່ມີຫຍັງແປກປະຫລາດຢູ່ທີ່ນີ້: ຫມໍ້ທີ່ເຮັດໂດຍຊ່າງຫັດຖະກໍາທີ່ດີແລະມີປະສົບການຍັງສາມາດເຕັມໄປດ້ວຍນ້ໍາ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບໂຖປັດສະວະ, ເຊິ່ງເປັນວຽກງານສິລະປະ.

ດັ່ງນັ້ນ, ທາງເລືອກການຝຶກອົບຮົມດັ່ງກ່າວ, ເມື່ອໂຄງການຖືກ "ມ້ວນອອກ" ໃນລະດັບມືອາຊີບທີ່ດີ, ມັກຈະດີກວ່າ (ໃນແງ່ຂອງຜົນໄດ້ຮັບແລະຈາກທັດສະນະທາງດ້ານຈັນຍາບັນ) ກ່ວາການຖິ້ມຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຮຸນແຮງຕໍ່ການຢຸດເຊົາ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບເຫັນທັງສອງກັບຜູ້ນັ້ນແລະຄົນອື່ນແລະຂ້າພະເຈົ້າດໍາເນີນການຢືນຢັນ: ມັນເປັນທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະມີດີໂດຍສະເລ່ຍກ່ວາກັບຈິດວິນຍານ, ແຕ່ບໍ່ດີ. ໃຜດີກວ່າ? ສໍາລັບຜູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກກັບ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າຍັງມີທາງເລືອກ "ເປັນມືອາຊີບແລະມີຈິດວິນຍານ". ນັ້ນແມ່ນ, ເມື່ອລະດັບວິຊາການແລະຊ່າງຝີມືຢູ່ໃນລະດັບທີ່ດີທີ່ສຸດ, ແລະຈິດວິນຍານຖືກລົງທຶນ. ນັ້ນແມ່ນເວລາທີ່ມັນກາຍເປັນວຽກທີ່ໃກ້ຊິດກັບ genius - ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຜົນປະໂຫຍດ, ແຕ່ຄວາມງາມກໍ່ເກີດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນກໍລະນີສະເຫມີແລະບໍ່ແມ່ນຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ. ປະຊາຊົນມີຊີວິດຢູ່. ບາງທີອາດຈະບໍ່ມີບັນຫາອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ແຕ່ວ່າມີ "ຢູ່ທີ່ນີ້ແລະໃນປັດຈຸບັນ". ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຄວາມເປັນມືອາຊີບຊ່ວຍກູ້ຄຸນນະທໍາ.

ສະຫຼຸບໂດຍທົ່ວໄປ: ຖ້າຜູ້ຊ່ຽວຊານສາມາດເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງດ້ວຍຈິດວິນຍານ, ໃຫ້ລາວເຮັດມັນ. ແລະຖ້າຫາກວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງບໍ່ເຫມາະສົມທັງຫມົດໃນຈິດວິນຍານ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ການເຮັດວຽກເປັນມືອາຊີບ, ແລະບໍ່ແມ່ນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງລາວໃນປະຈຸບັນ.

  ໂຄງສ້າງ

ຄວາມເຂັ້ມແຂງທີ່ແທ້ຈິງຂອງສູນກາງແມ່ນຢູ່ໃນສິດອໍານາດຂອງຕົນ (ນັ້ນແມ່ນ, ໃນການຮັກສາຄຸນນະພາບຂອງການເຮັດວຽກຂອງຜູ້ນໍາ, ໃນການພັດທະນາໃຫມ່, ໃນການປະສານງານຄວາມພະຍາຍາມແລະການສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນຂະບວນການຂອງການກາຍເປັນ) ແລະໃນຂອບເຂດກວ້າງແລະ. ກອບທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຫຼາຍສິ່ງທີ່ພະຍາຍາມ, ຄົ້ນຫາແລະຊອກຫາທີ່ດີທີ່ສຸດດ້ວຍຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນການສະຫນັບສະຫນູນຂອງສູນນີ້. ດັ່ງນັ້ນ, ໂຄງສ້າງໃນປະຈຸບັນ - ກຸ່ມ, ສະໂມສອນ, ສູນກາງທົ່ວປະເທດ - ຈະຖືກຮັກສາໄວ້.

ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເຊື່ອ​ວ່າ​ມັນ​ເປັນ​ການ​ຖືກ​ຕ້ອງ​ທີ່​ຈະ​ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ການ​ຄັດ​ເລືອກ​ຂອງ​ການ​ບໍ່​ແມ່ນ​ການ​ຄ້າ (ນັ້ນ​ແມ່ນ, ບໍ່​ແມ່ນ​ໃນ​ລາ​ຄາ «ເສດ​») ດາວ​ທຽມ​ສໍາ​ລັບ​ໂຄງ​ການ Synton ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ Synton ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ. ມີສາມຜົນປະໂຫຍດຢູ່ທີ່ນີ້: ປະຊາຊົນໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການແລະສິ່ງທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມໃນໂຄງການ Synthon (ຕົວຢ່າງເຊັ່ນພຽງແຕ່ການສໍາມະນາການຝຶກອົບຮົມ), Synton ໄດ້ຮັບຊື່ສຽງໃນບັນດາຜູ້ທີ່ບໍ່ສົນໃຈໂດຍສະເພາະໃນມັນ, ບວກ, ນັບຕັ້ງແຕ່ການຝຶກອົບຮົມເຫຼົ່ານີ້ຈໍານວນຫຼາຍແມ່ນ. ແທນທີ່ຈະເປັນຟຸ່ມເຟືອຍກ່ວາຊີວິດປະຈໍາວັນ, ເງິນ. ອັນສຸດທ້າຍຈະເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຮັກສາຄ່າສະມາຊິກຂອງ Synton ຕໍ່າ. ມັນ turns ອອກ payback ໂດຍບໍ່ມີການ robbery.

ປະຊາຊົນ

ໃນຄວາມເປັນຈິງຈຸດປະສົງ, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າບໍ່ມີຫຍັງປ່ຽນແປງ: ປະຊາຊົນຈະສາມາດດໍາລົງຊີວິດໂດຍບໍ່ມີ Sinton, ແຕ່ Sinton ຈະສືບຕໍ່ພະຍາຍາມເຮັດດີເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ແລະປະຊາຊົນຢູ່ທີ່ນີ້ດ້ວຍຄວາມສະໝັກໃຈຈະໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ຈະອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະຄົນອ້ອມຂ້າງມີຄວາມອົບອຸ່ນ, ສະຫຼາດຂຶ້ນ, ໃຈດີ ແລະ ປະສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍຂຶ້ນ.

ສໍາລັບອົງປະກອບທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າການຈໍາກັດອາຍຸ (17-40 ປີ) ຈະບໍ່ປ່ຽນແປງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ແຕ່ຄວາມເດັ່ນຂອງນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າໄວໜຸ່ມທີ່ເຮັດວຽກ, ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ, ຈະຫຼຸດລົງ. ຈະມີຫຼາຍກວ່າຜູ້ທີ່ກໍາລັງເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃນຊີວິດ, ແລະດັ່ງນັ້ນຈິ່ງບໍ່ສົນໃຈ "ໂດຍທົ່ວໄປສໍາລັບຊີວິດ", ແຕ່ໂດຍສະເພາະ: "ຂ້ອຍຈະເຮັດແນວໃດ (ດໍາລົງຊີວິດ) ເພື່ອວ່າ ... ". ດັ່ງນັ້ນ, ຈະມີການກໍານົດເປົ້າຫມາຍທີ່ມີຄວາມຫມາຍຫຼາຍຂຶ້ນ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າຈະມີຜົນໄດ້ຮັບທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າ.

ແນວຄວາມຄິດແລະຄຸນຄ່າ

ແລະທັງຫມົດນີ້ຈະຢູ່ໃນ Sinton, ແລະທັງຫມົດນີ້ຈະເປັນ Sinton. ເນື່ອງຈາກວ່າໃນທີ່ນີ້ພື້ນຖານແມ່ນສິ່ງຫນຶ່ງ: ການດູແລປະຊາຊົນແລະຄວາມປາຖະຫນາສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະດໍາລົງຊີວິດສົດໃສ, ໃຈດີ, ສະຫລາດກວ່າທັງພາຍໃນຕົວເອງແລະກັນແລະກັນ. ໃນບາງກຸ່ມ, ນີ້ຈະອີງໃສ່ການປູກຝັງວັດທະນະທໍາການສື່ສານ, ບາງບ່ອນ - ຄວາມເຂົ້າໃຈປະສົບການຊີວິດແລະປະສົບການຂອງຄົນອື່ນ, ບາງບ່ອນ - ໃນປະສົບການທີ່ສົມບູນແລະມີຄວາມຫມາຍຂອງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງບຸກຄົນ, ບາງບ່ອນ - ຢູ່ໃນໂລກພາຍໃນຂອງຄົນເຮົາ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ຕົ້ນຕໍຈະຍັງຄົງຢູ່: ມັນບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະເຮັດຄວາມຊົ່ວ, ມັນບໍ່ພຽງພໍເຖິງແມ່ນວ່າຈະຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມຊົ່ວ, ຄົນຫນຶ່ງຕ້ອງເຮັດຄວາມດີ. ແລະເຮັດມັນຢ່າງຫ້າວຫັນແລະເປັນໄປໄດ້. ແລະພຽງແຕ່ເຂັ້ມແຂງ.

ແຕ່ບໍ່ແມ່ນໂດຍການບັງຄັບ. ຄວາມ​ຮຸນ​ແຮງ​ທີ່​ອ່ອນ​ໂຍນ, ຄວາມ​ເມດ​ຕາ (ຫຼື​ຄວາມ​ກົດ​ດັນ, ຖ້າ​ຫາກ​ວ່າ​ທ່ານ​ຈະ) ແມ່ນ​ເປັນ​ໄປ​ໄດ້​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ຄາດ​ຫວັງ​ວ່າ​ວິ​ທີ​ການ​ນີ້, ຊຸກ​ຍູ້​ມັນ, ແລະ​ຫ້າວ​ຫັນ​ການ​ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ​ມັນ. ແຕ່ນີ້ບໍ່ຄືກັບກອບທີ່ເຂັ້ມງວດແລະຂໍ້ບັງຄັບສຸດທ້າຍ: "ບໍ່ວ່າຈະເປັນຫຼືບໍ່ແມ່ນທັງຫມົດ." ໃນກໍລະນີສຸດທ້າຍ, ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ຫຼາຍຄົນພຽງແຕ່ຈະອອກໄປແລະບໍ່ມີຫຍັງເລີຍ; ອັນທີສອງ, ອາດຈະມີການສູນເສຍທີ່ຮ້າຍແຮງ - ຄວາມສາມາດແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຮັດມັນເອງ. ແລ້ວ​ຜູ້​ທີ່​ຄ້ອນ​ຕີ​ຕ້ອງ​ຢືນ​ຢູ່​ໃກ້ໆ​ຕະຫຼອດ ເພື່ອ​ບໍ່​ໃຫ້​ຄ້ອນ​ອີກ​ອັນ​ໜຶ່ງ​ຂັບ​ໄລ່​ເຂົ້າ​ໄປ​ໃນ​ສິ່ງ​ຂອງ​ຕົນ.

ພວກ​ເຮົາ​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ຈະ​ຊ່ວຍ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ເຮັດ​ໃຫ້​ຕົນ​ເອງ​. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ມັນຟັງຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຮົາ: "ການເລືອກຂອງເຈົ້າແມ່ນທຸລະກິດຂອງທ່ານ. ແລະຂອງຂ້ອຍແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເລືອກແບບບໍ່ເສຍຄ່າ: ນັ້ນແມ່ນ, ຮູ້ວ່າເຈົ້າເລືອກອັນໃດແທ້ໆ, ສິ່ງທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມແລະເຈົ້າຈະຕ້ອງຈ່າຍຫຍັງ. ແຕ່ເຈົ້າເລືອກ. ແລະເຈົ້າຕ້ອງຮັບຜິດຊອບຕໍ່ມັນ.”