ເນື້ອໃນ
ນັບຕັ້ງແຕ່ເຄິ່ງທີ່ສອງຂອງສະຕະວັດທີ XNUMX, ນັກຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍຄົນໄດ້ສຸມໃສ່ການພັດທະນາ psychomotor ຂອງເດັກນ້ອຍ. ຄວາມຄົງທີ່ບາງຢ່າງເກີດຂື້ນຈາກການສຶກສາຕ່າງໆເຫຼົ່ານີ້: ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍມີທັກສະຫຼາຍກວ່າທີ່ເຊື່ອໃນເມື່ອກ່ອນ, ພວກເຂົາຍັງມີຂໍ້ຈໍາກັດດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈ. ການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າເກີດຂຶ້ນໃນກອບນີ້. ມັນບໍ່ແມ່ນ straitjacket, ແຕ່ເປັນພື້ນຖານທີ່ບຸກຄະລິກກະພາບຂອງເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນຈະພັດທະນາຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ.
ການສະທ້ອນຂອງເດັກເກີດໃຫມ່
ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ (ຍົກເວັ້ນກໍລະນີທີ່ມີຄວາມພິການ) ເກີດມາມີທ່າແຮງການເລີ່ມຕົ້ນອັນດຽວກັນ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງທີ່ດີຫຼາຍ. ແລະຂໍ້ຈໍາກັດດຽວກັນ, transitory. ເດັກນ້ອຍເກີດໃໝ່ບໍ່ສາມາດຍົກຫົວຕັ້ງຊື່ ຫຼືນັ່ງຢູ່ໄດ້, ໂຕນກ້າມຊີ້ນຂອງລາວຕໍ່າຫຼາຍຢູ່ໃນຫົວແລະລໍາຕົ້ນ. ສໍາລັບເຫດຜົນດຽວກັນ, ໃນເວລາທີ່ນອນລົງ, ມັນສືບຕໍ່ຕໍາແຫນ່ງ fetal, ຂາແລະແຂນ folded. ການສ້າງຮ່າງກາຍຂອງລາວຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຂັ້ມແຂງຈາກຫົວເຖິງຕີນ (ທິດທາງ cephalo-caudal). ນີ້ບໍ່ໄດ້ປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ມັນເຄື່ອນຍ້າຍ, ຕັ້ງແຕ່ເກີດ. ແມ່ນແລ້ວ, ແຕ່ບໍ່ມີການແຊກແຊງຈາກຄວາມປະສົງຂອງລາວ. ຮ່າງກາຍຂອງລາວ reacts spontaneously ກັບການກະຕຸ້ນດ້ວຍການເຄື່ອນໄຫວ involuntary. ການເຄື່ອນໄຫວເຫຼົ່ານີ້ສະຫນອງຄວາມຮູ້ສຶກໃຫມ່ທີ່ຮ່າງກາຍ reacts. ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງການພັດທະນາ psychomotor (ລະຫວ່າງ 3 ຫາ 6 ເດືອນ) ຈະຖືກຫຼີ້ນກັບການປ່ຽນຈາກອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ reflexes ເກົ່າ, ທີ່ໄດ້ມາໃນລະຫວ່າງການເກີດ, ໄປສູ່ການເຄື່ອນໄຫວແບບສະຫມັກໃຈ.
ການສະທ້ອນຂອງເດັກເກີດໃຫມ່ບາງຢ່າງແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນ. ການສະທ້ອນການດູດ, ກະຕຸ້ນໂດຍການສໍາພັດງ່າຍດາຍຂອງ contours ຂອງປາກ; ປົ່ງຮາກອອກຕາມ reflex, ເຊິ່ງສໍາເລັດອັນທີ່ຜ່ານມາໂດຍການຫັນຫົວໄປຂ້າງທີ່ຮ້ອງຂໍ; ການສະທ້ອນການກືນກິນ, ກະຕຸ້ນໂດຍການຕິດຕໍ່ຂອງລີ້ນກັບຝາຂອງ pharynx; repression ຂອງລີ້ນທີ່, ສໍາລັບເຖິງ 3 ເດືອນ, ອະນຸຍາດໃຫ້ມັນປະຕິເສດອາຫານແຂງຢູ່ໃນສ່ວນທາງຫນ້າຂອງປາກ; ແລະສຸດທ້າຍ, hiccups, yawns ແລະຈາມ.
ຄົນອື່ນເປັນພະຍານເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວ. ໃນສະຖານະການທີ່ມີຄວາມກົດດັນ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການຍົກຂຶ້ນແລະຮູ້ສຶກວ່າຫົວຂອງເຂົາໄປຂ້າງຫລັງ, ການສະທ້ອນຂອງ Moro (ຫຼື embrace) ແມ່ນຖືກກະຕຸ້ນ: ແຂນແລະນິ້ວມືຍ້າຍອອກຈາກກັນ, ຮ່າງກາຍມີທ່າອຽງແລະແຂງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນກັບຄືນສູ່ຕໍາແຫນ່ງເບື້ອງຕົ້ນ. Galant reflex (ຫຼື curvature ລໍາຕົ້ນ) ເຮັດໃຫ້ມັນໂຄ້ງລົງໃນປະຕິກິລິຍາກັບຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຂອງຜິວຫນັງຂອງກັບຄືນໄປບ່ອນ, ຢູ່ໃກ້ກັບກະດູກສັນຫຼັງ.
ການສະທ້ອນອື່ນໆ foreshadow ການເຄື່ອນໄຫວຄວບຄຸມຕໍ່ມາຂອງລາວ. ທັນທີທີ່ມັນຢູ່ໃນທ່າຕັ້ງຊື່, ການຍ່າງອັດຕະໂນມັດເຮັດໃຫ້ຂັ້ນຕອນການແຕ້ມຮູບຂອງເດັກເກີດໃຫມ່ (ຢູ່ຕີນຂອງຕີນຖ້າມັນເກີດໃນເວລາ, ປາຍຂອງພວກເຂົາຖ້າມັນກ່ອນໄວອັນຄວນ). ການສະທ້ອນແບບກ້າວຂ້າມເຮັດໃຫ້ລາວສາມາດຍົກຕີນໄດ້ທັນທີທີ່ດ້ານຫຼັງຂອງມັນແຕະກັບອຸປະສັກ. ການສະທ້ອນການລອຍເຮັດໃຫ້ການເຄື່ອນໄຫວລອຍອັດຕະໂນມັດ, ໃນຂະນະທີ່ມັນຂັດຂວາງການຫາຍໃຈທັນທີທີ່ມັນຈົມລົງ. ການສະທ້ອນການຈັບມື (ຫຼື grasping-reflex) ເຮັດໃຫ້ມືຂອງເຈົ້າໃກ້ຊິດຖ້າເຈົ້າເອົາຝາມືຂອງເຈົ້າ, ຊົ່ວຄາວປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເຂົາ grabbing ຫຍັງ.
ໃນດ້ານຂອງສະຫມອງ, ການຄັດເລືອກແລະການເຊື່ອມຕໍ່ຂອງຈຸລັງແມ່ນບໍ່ສໍາເລັດ ... ການດໍາເນີນງານໃຊ້ເວລາທັງຫມົດສີ່ປີ! ເຄືອຂ່າຍຖ່າຍທອດຂໍ້ມູນຂອງລະບົບປະສາດເຮັດວຽກຢູ່ໃນຈັງຫວະທີ່ຍັງຊ້າ. ຄວາມຊົງຈໍາຂອງເດັກນ້ອຍບໍ່ມີຄວາມສາມາດໃນການເກັບຮັກສາຂະຫນາດໃຫຍ່, ແຕ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວຖືກປຸກ! ແລະເດັກເກີດໃຫມ່, ໃນທາງບວກໂດຍທໍາມະຊາດ, ເຮັດໃຫ້ການນໍາໃຊ້ຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງຜູ້ທີ່ກໍາລັງເຮັດວຽກໄດ້ດີຫຼາຍ: ການໄດ້ຍິນ, ການສໍາພັດແລະລົດຊາດ. ການເຫັນຂອງພຣະອົງຄັ້ງທໍາອິດອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົາເພື່ອຈໍາແນກພຽງແຕ່ຄວາມສະຫວ່າງຈາກຄວາມມືດ; ມັນຈະປັບປຸງຕັ້ງແຕ່ມື້ທໍາອິດແລະ, ປະມານ 4 ເດືອນ, ລາວຈະເຫັນລາຍລະອຽດ.
ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ລາວໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນ, ຜ່ານຄວາມຮູ້ສຶກ. ແຕ່, ມັນບໍ່ໃຊ້ເວລາດົນໃນການປິ່ນປົວໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ເນື່ອງຈາກວ່າ, ຈາກ 2 ເດືອນຂອງລາວ, ລາວສາມາດສົ່ງຮອຍຍິ້ມທີ່ມີສະຕິ, ເປັນສັນຍານວ່າລາວກໍາລັງເຂົ້າສູ່ການສື່ສານກັບຄົນອ້ອມຂ້າງ.
ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະປະສົບກັບເດັກນ້ອຍ
ເດັກນ້ອຍແມ່ນການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ບໍ່ແມ່ນເສັ້ນຊື່: ມີການກ້າວກະໂດດໄປຂ້າງຫນ້າ, ຢຸດຊະງັກ, ຖອຍຫຼັງ… ແຕ່ທັງໝົດກຳລັງກ້າວໄປສູ່ການໄດ້ມາຂອງທັກສະພື້ນຖານທີ່ເປີດທາງໄປສູ່ຄວາມເປັນເອກະລາດ. ບໍ່ວ່າຈັງຫວະຂອງຕົນເອງແລະ "ແບບ", ພວກມັນດໍາເນີນໄປຕາມວິທີການດຽວກັນ.
ເດັກນ້ອຍອີງໃສ່ສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ເພື່ອຄວາມກ້າວຫນ້າ. ລາວລໍຖ້າທີ່ຈະປະສົມສິ່ງໃໝ່ໆເພື່ອກ້າວຕໍ່ໄປ. ລະມັດລະວັງ! ແຕ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ມີຫຍັງຄິດ. ເມື່ອເປີດຕົວ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຈະບໍ່ຢຸດມັນ. ຜົນສໍາເລັດຂອງລາວກໍາລັງສະສົມ. ບາງຄັ້ງລາວກໍ່ລະເລີຍພື້ນທີ່ຫນຶ່ງເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງຄົນອື່ນທີ່ຜູກຂາດລາວ (ພາສາເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງການຍ່າງ, ການແຕ້ມຮູບເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງພາສາ, ແລະອື່ນໆ) ເພາະວ່າລາວບໍ່ສາມາດສຸມໃສ່ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃນເວລາດຽວກັນ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ລາວຮູ້, ລາວມີ, ແລະເມື່ອເວລາມາຮອດ, ລາວຈະກໍານົດອີກເທື່ອຫນຶ່ງກ່ຽວກັບພື້ນຖານທີ່ປະສົມປະສານກ່ອນຫນ້ານີ້.
ຫຼັກການອື່ນຂອງການໄດ້ມາ: ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການທົດລອງ. ລາວປະຕິບັດກ່ອນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຄິດ. ຈົນກ່ວາ 2 ປີ, ພຽງແຕ່ປະຈຸບັນມີຢູ່ສໍາລັບລາວ. ຄ່ອຍໆ, ລາວກໍາລັງຮຽນຮູ້ຈາກສິ່ງທີ່ລາວມີປະສົບການ. ຄວາມຄິດຂອງລາວມີໂຄງສ້າງ, ແຕ່ສະເຫມີມາຈາກສີມັງ. ຮູ້ແລ້ວ, ລາວທົດສອບຢ່າງບໍ່ອິດເມື່ອຍ. ລາວເວົ້າທ່າທາງດຽວກັນ, ຄຳສັບດຽວກັນ... ແລະບໍ່ມີເຫດຜົນຄືກັນ! ນີ້ເພື່ອກວດເບິ່ງ: ທໍາອິດການສັງເກດການຂອງລາວ, ຄວາມຮູ້ຂອງລາວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຕໍ່ມາ, ຂອບເຂດຈໍາກັດທີ່ທ່ານກໍານົດໃຫ້ລາວ. ເຖິງແມ່ນວ່າລາວສະແດງຄວາມອົດທົນຕໍ່ຫນ້າຄວາມລົ້ມເຫລວ, ບໍ່ມີຫຍັງເຮັດໃຫ້ຄວາມໂງ່ຂອງລາວອ່ອນແອ. ຜົນສະທ້ອນ: ຕົວທ່ານເອງຖືກກ່າວໂທດທີ່ຈະເຮັດເລື້ມຄືນຕົວທ່ານເອງ!
ລັກສະນະອື່ນ: ມັນບໍ່ໄດ້ປະເມີນຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງມັນຢ່າງຊັດເຈນ. ບາງຄັ້ງລູກຂອງທ່ານດຶງກັບຄືນໄປບ່ອນຢູ່ທາງຫນ້າຂອງອຸປະສັກໃນສາຍຕາຂອງທ່ານເຂົາສາມາດຂ້າມໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ບາງຄັ້ງລາວບໍ່ສົນໃຈອັນຕະລາຍ, ຂ້ອນຂ້າງພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າລາວບໍ່ມີແນວຄິດ. ຈົນກ່ວາລາວມີອາຍຸ 2 ປີ, ເພື່ອຊຸກຍູ້ລາວເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຍຶດລາວ, ອີງໃສ່ການຊັກຊວນນ້ໍາສຽງຂອງເຈົ້າ, ແທນທີ່ຈະເວົ້າ, ຄວາມຫມາຍຂອງສິ່ງທີ່ຫນີຈາກລາວ. ຈາກນັ້ນຈົນເຖິງອາຍຸປະມານ 4 ປີ, ຄວາມຈິງແລະຈິນຕະນາການກໍເຂົ້າໄປໃນໃຈຂອງລາວ.
ລາວບໍ່ໄດ້ຕົວະ: ລາວສື່ສານກັບທ່ານເຖິງການຜະລິດຂອງສະຫມອງທີ່ອຸດົມສົມບູນຂອງລາວ. ມັນຂຶ້ນຢູ່ກັບທ່ານທີ່ຈະຖອດຄວາມຈິງຈາກຄວາມບໍ່ຈິງ! ແຕ່ບໍ່ມີຈຸດໃດໃນການກ່າວຫາລາວ.
ຄວາມເປັນແກນກາງທາງທໍາມະຊາດຂອງລາວ, ເປັນຂັ້ນຕອນທີ່ສໍາຄັນໃນການພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງລາວ, ເຊິ່ງໃຊ້ເວລາເຖິງ 7 ປີ, ເຮັດໃຫ້ລາວບໍ່ສາມາດອະທິບາຍໄດ້. ລາວພຽງແຕ່ບໍ່ໄດ້ຄິດເຖິງການຄິດທີ່ແຕກຕ່າງຈາກລາວ. ແຕ່ລາວໄດ້ຮັບການຫ້າມຫ້າໃນຫ້າ; ພະອົງຍັງຍົກຍ້ອງເຂົາເຈົ້າຍ້ອນວ່າເຂົາເປັນສັນຍານວ່າເຈົ້າເຝົ້າເບິ່ງພະອົງ. ທ່ານບໍ່ຄວນປະຖິ້ມການອະທິບາຍ, ແຕ່ໂດຍບໍ່ຫວັງຜົນປະໂຫຍດອື່ນນອກເຫນືອຈາກຜົນປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງການສ້າງບັນຍາກາດຂອງຄວາມໄວ້ວາງໃຈແລະການປຶກສາຫາລືລະຫວ່າງທ່ານ.
ໃນຕົ້ນໆ, ລາວໄດ້ກ້າວໄປສູ່ການປົກຄອງເອກະລາດ, ເຖິງແມ່ນວ່າກ່ອນ "ວິກິດການຝ່າຍຄ້ານ" ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ລາວ, ອາຍຸປະມານສອງປີ. (ແລະສໍາລັບສອງປີທີ່ດີ!), ພວກກະບົດທີ່ເປັນລະບົບຜູ້ທີ່ຈະເອົາຄວາມອົດທົນຂອງເຈົ້າໄປສູ່ການທົດສອບ. ບໍ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນສະຖານະການ, ລາວມັກເຮັດໃຫ້ຕົນເອງເຊື່ອມັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານໄດ້ຖືກລົງທຶນກັບພາລະກິດທີ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້: ເພື່ອຮັບປະກັນການປົກປ້ອງແລະການສຶກສາຂອງມັນ, ໂດຍບໍ່ມີການສະແດງການປະກົດຕົວຂອງເຈົ້າຫຼາຍເກີນໄປ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ການລ້ຽງດູລາວເພື່ອໃຫ້ລາວສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍບໍ່ມີເຈົ້າ ... ໂຫດຮ້າຍ, ແຕ່ຫລີກລ້ຽງບໍ່ໄດ້!
ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງທ່ານ
ຖ້າມີສິ່ງໜຶ່ງທີ່ລູກໂຕນ້ອຍນີ້ບໍ່ລັງເລທີ່ຈະເຮັດ, ມັນແມ່ນການໄດ້ຮັບຄວາມຮັກຂອງເຈົ້າ. ລາວຕ້ອງການການຊຸກຍູ້. ນັກຜະຈົນໄພຄົນນີ້ທີ່ມີຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນທີ່ບໍ່ຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ຜູ້ທີ່ປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງແລະບໍ່ເຄີຍປ່ອຍໃຫ້ຕົວເອງຖືກຫັນອອກຈາກເປົ້າຫມາຍຂອງລາວ, ຜູ້ທີ່ປະທ້ວງແລະຄຽດແຄ້ນເລື້ອຍໆ, ຜູ້ຊະນະນີ້ແມ່ນມີຄວາມອ່ອນໂຍນ, ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ສຸດ. ດັ່ງທີ່ເຮົາສາມາດ “ທຳລາຍ” ມັນໂດຍການປະຕິບັດຢ່າງໂຫດຮ້າຍ, ເຮົາຍັງສາມາດໃຫ້ມັນມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຕົວເອງ ແລະ ໃນຊີວິດ, ໂດຍອຳນາດທີ່ລຽບງ່າຍຂອງຄວາມອ່ອນໂຍນ. ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດສະແດງຄວາມຍິນດີກັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍເກີນໄປ, ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍ, ສໍາລັບການໄດ້ດໍາເນີນຂັ້ນຕອນໃຫມ່ຫຼືເອົາຊະນະຄວາມຢ້ານກົວ.
ອຳນາດຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນມະຫາສານ; ໃນຂະນະທີ່ອ້າງວ່າເປັນຜູ້ນໍາພາເກມ, ເດັກໃຫ້ຄຸນຄ່າຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ທີ່ເປັນຕົວແທນຂອງຜູ້ນໍາແລະຕົວແບບຂອງລາວ. ຄວາມຮັກຂອງພວກເຂົາສໍາຄັນຕໍ່ລາວເຫນືອສິ່ງທັງຫມົດ. ພວກເຮົາຕ້ອງລະມັດລະວັງບໍ່ໃຫ້ໃຊ້ອໍານາດນີ້ໃນທາງທີ່ຜິດ. ເດັກຕ້ອງກ້າວໜ້າດ້ວຍຕົນເອງ, ບໍ່ແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄົນທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບເຂົາພໍໃຈ. ແລະມັນຈະເປັນໂຊກບໍ່ດີຖ້າລາວຂັດຂວາງຫຼືຖອຍຫລັງເພື່ອດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ລົບກວນເກີນໄປສໍາລັບຄວາມມັກຂອງລາວ.
intuitive ຫຼາຍ, ລາວຮັບຮູ້ຄວາມຕັ້ງໃຈພາຍໃຕ້ຄໍາເວົ້າ. ທໍາອິດ, ຍ້ອນວ່າລາວບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໄດ້ສັງເກດເຫັນພໍ່ແມ່ຂອງລາວຫຼາຍກວ່າທີ່ເຂົາເຈົ້າສົງໃສ, ຄຸ້ນເຄີຍກັບພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສະເຫມີ endowed ກັບຄວາມອ່ອນໄຫວທີ່ລະອຽດອ່ອນຫຼາຍ, ລາວ captured ໂປຣໄຟລຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເມື່ອເຫັນຕົນເອງເປັນສູນກາງຂອງໂລກ, ລາວຄິດວ່າເຂົາເຈົ້າຂຶ້ນກັບພຶດຕິກໍາຂອງລາວ. ບາງຄັ້ງມີເຫດຜົນທີ່ດີ! ແຕ່ລາວຍັງສາມາດກ່າວຫາຕົນເອງກ່ຽວກັບຄວາມກັງວົນຫຼືຄວາມໂສກເສົ້າທີ່ລາວບໍ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຢ່າງແທ້ຈິງແລະຊອກຫາວິທີທີ່ຈະແກ້ໄຂພວກເຂົາໂດຍການປັບພຶດຕິກໍາຂອງລາວ, ທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດໂດຍການຂັດຂວາງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງລາວ.
penchant ລາວສໍາລັບການຂັດແມ່ນມີພຽງແຕ່ facade. ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ລາວພະຍາຍາມຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການ, ຕາມທີ່ລາວຮັບຮູ້. ຖ້າເຈົ້າມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະປົກປ້ອງລາວຫຼາຍເກີນໄປ, ລາວອາດຈະຂັດຂວາງການກະຕຸ້ນຂອງລາວເພື່ອເຮັດໃຫ້ເຈົ້າມີຄວາມສຸກ. ຖ້າທ່ານກະຕຸ້ນລາວຫຼາຍເກີນໄປ, ລາວອາດຈະເຫັນວ່າຕົນເອງຕໍ່າກວ່າຄວາມຕ້ອງການຂອງເຈົ້າສະເຫມີແລະກ້າຫານຂອບເຂດຈໍາກັດຂອງລາວໃນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງຄວາມປອດໄພຂອງລາວ, ຫຼືປະຖິ້ມແລະຖອນຕົວເຂົ້າໄປໃນຕົວມັນເອງ.
ມັນມັກຈະກ້າວໄປຂ້າງໜ້າຢ່າງກ້າວກະໂດດ… ບາງຄັ້ງກໍ່ໃຫ້ຄວາມປະທັບໃຈຂອງການມີ “ລົດໄຟໃຕ້ດິນ”. ມັນຂຶ້ນກັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະໃຊ້ການປັບຕົວໄດ້ຢ່າງດີເພື່ອໃຫ້ທັນສະໃໝ. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ຢ່າງໄວວາ, ບໍ່ມີຫຍັງທີ່ຈະບໍ່ພໍໃຈກັບເດັກນ້ອຍຫຼາຍກ່ວາການເຊື່ອວ່າລາວຖືກປະຕິບັດຄືກັບ "ເດັກນ້ອຍ". ລາວດຶງຂໍ້ມູນຂອງລາວຈາກທຸກແຫຼ່ງ: ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຈາກຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ອ້ອມຮອບລາວ, ຈາກເກມ, ປຶ້ມແລະແນ່ນອນກາຕູນ. ລາວກໍາລັງສ້າງໂລກຂອງຕົນເອງ, ບ່ອນທີ່ທ່ານບໍ່ໄດ້ເຊື້ອເຊີນຢ່າງເປັນລະບົບອີກຕໍ່ໄປ. ແນ່ນອນ, ເຈົ້າຕ້ອງແກ້ໄຂຂ່າວລືທີ່ຫຼົງໄຫຼໃນສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນຖ້າມັນເປັນອັນຕະລາຍ. ແຕ່ໃຫ້ເຂົາຄິດເອງ, ເຖິງແມ່ນວ່າແຕກຕ່າງຈາກທ່ານ!
ເກມປຸກລູກຂອງທ່ານ
ຄຸນງາມຄວາມດີດ້ານການສຶກສາຂອງການຫຼີ້ນໄດ້ຖືກຮັບຮູ້ໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານທັງຫມົດ. ໃນຂະນະທີ່ຫຼິ້ນ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ອອກກໍາລັງກາຍສີມືແຮງງານຂອງຕົນ, ຈິນຕະນາການ, ຄວາມຄິດຂອງຕົນ ... ແຕ່ຂະຫນາດການສຶກສານີ້ຍັງຄົງເປັນຕ່າງປະເທດທັງຫມົດສໍາລັບລາວ. ສິ່ງດຽວທີ່ລາວສົນໃຈ: ມີຄວາມມ່ວນ.
ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ຢູ່ທໍາມະຊາດ. ດີກວ່າທີ່ຈະຍອມຮັບວ່າເຈົ້າບໍ່ຢາກຫຼິ້ນ (ໃນເວລານັ້ນ!) ກ່ວາບັງຄັບຕົວເອງໃຫ້ເຮັດແນວນັ້ນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ລູກຂອງທ່ານຈະຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມລັງເລຂອງເຈົ້າ. ແລະທ່ານທັງຫມົດຈະສູນເສຍຜົນປະໂຫຍດຕົ້ນຕໍຂອງເກມຮ່ວມກັນ: ແບ່ງປັນປັດຈຸບັນຂອງການສັບສົນແລະເພີ່ມທະວີການພົວພັນ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ທ່ານມີສິດທີ່ຈະມັກເກມບາງຢ່າງໃຫ້ກັບຜູ້ອື່ນ ແລະສະແດງຄວາມມັກນັ້ນໃຫ້ກັບເຂົາເຈົ້າ.
ຢ່າທຳລາຍຄວາມມ່ວນໂດຍການຕັ້ງເປົ້າໝາຍ. ທ່ານຍັງຈະມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ມັນຢູ່ໃນສະຖານະການຂອງຄວາມລົ້ມເຫຼວຖ້າຫາກວ່າມັນບໍ່ບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕ້ອງການ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຖ້າລາວຕັ້ງເປົ້າໃສ່ເປົ້າຫມາຍຂອງຕົນເອງ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລາວດໍາເນີນການ. ຊ່ວຍເຫຼືອລາວໃນຂອບເຂດທີ່ລາວຂໍເທົ່ານັ້ນ: ການປະສົບຜົນສໍາເລັດ "ດ້ວຍຕົວເອງ" ແມ່ນພື້ນຖານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບຄວາມພໍໃຈຂອງຊີວິດຂອງລາວເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໃຫ້ລາວຊອກຫາແລະລວບລວມການປະຕິບັດງານທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວປະສົບຜົນສໍາເລັດ. ຖ້າລາວເບື່ອ ຫຼື ລຳຄານ, ໃຫ້ແນະນຳກິດຈະກຳອື່ນ. ການຢາກເຮັດເກມໃຫ້ສຳເລັດດ້ວຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທັງໝົດບໍ່ໜ້ອຍກວ່າການຫຼຸດລາຄາມັນ.
ໃຫ້ຕົວທ່ານເອງໄດ້ຮັບການນໍາພາໂດຍຈິນຕະນາການຂອງລາວ. ລາວມັກການເຕັ້ນລໍາ. ມັນເປັນທໍາມະຊາດທີ່ຂ້ອນຂ້າງ: ມັນຢູ່ໃນໂດເມນຂອງມັນ, ເປັນບ່ອນດຽວທີ່ທ່ານບໍ່ເຮັດກົດຫມາຍ. ລາວບໍ່ປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບຂອງເກມຫຼືເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສັບສົນຕາມທາງ? ບໍ່ເປັນຫຍັງ. ລາວບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຊອກຫາວິທີທີ່ຈະກໍາຈັດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ລາວປະຕິບັດຕາມຄວາມຄິດໃຫມ່ຂອງລາວໃນປັດຈຸບັນ.
ຍອມແພ້ ເຫດຜົນຂອງເຈົ້າຢູ່ໃນຫ້ອງ locker. ເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນໂລກຈິນຕະນາການທີ່ບໍ່ຂຶ້ນກັບເຈົ້າ. ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ 3 ປີ, ຄວາມບໍ່ເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບລະຫັດຂອງທ່ານຕາມມາດ້ວຍວິລະຊົນທີ່ລາວມັກ ຫຼື ຄວາມສັບສົນຂອງເຈົ້າຢູ່ຕໍ່ໜ້າເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ລາວ – ສຸດທ້າຍ! - ຂໍ້ດີຫຼາຍກວ່າທ່ານ.
ເກມກະດານສັນຍານຊົ່ວໂມງສໍາລັບການເລີ່ມຕົ້ນເຂົ້າໄປໃນກົດລະບຽບ. ອາຍຸປະມານ 3 ປີຄືກັນ. ແນ່ນອນ, ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງຢູ່ກັບລາວ. ແຕ່ການຂໍໃຫ້ລາວເຄົາລົບພວກເຂົາຊ່ວຍໃຫ້ລາວຍອມຮັບ, ຄ່ອຍໆ, ກົດລະບຽບບາງຢ່າງຂອງຊີວິດລວມ: ສະຫງົບ, ຍອມຮັບການສູນເສຍ, ລໍຖ້າເວລາຂອງລາວ ...
ໃຜແດ່ທີ່ຈະຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ?
ກັງວົນວ່າມັນຈະບໍ່ກົງກັນກັບພໍ່ແມ່ບໍ? ຄວາມຢ້ານຢໍາເກງທີ່ຈະເຮັດຜິດ ບາງຄັ້ງກໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ເມື່ອປະເຊີນໜ້າກັບໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຢ່າງ. ຄວາມຜິດ! ຜູ້ຊ່ຽວຊານຢູ່ທີ່ນັ້ນເພື່ອສະເຫນີໃຫ້ພໍ່ແມ່ແກ້ໄຂບັນຫາທັງຫມົດ.
ປະ ຈຳ ວັນ
ພະຍາບານພະຍາບານຫຼືຜູ້ຊ່ວຍສວນກ້າທີ່ມີຄຸນວຸດທິມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບຫຼັກການພື້ນຖານແລະທຸກຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາ psychomotor. ການຢູ່ຄຽງຂ້າງລູກຂອງເຈົ້າໃນແຕ່ລະວັນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງເຮັດໃຫ້ລາວມີຄວາມສະຫງົບສຸກກວ່າ. ການຮັກສາການສົນທະນາກັບເຂົາເຈົ້າດັ່ງນັ້ນມັກຈະຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ສິ່ງຕ່າງໆເຂົ້າໄປໃນທັດສະນະ.
ຄູສອນ, ຈາກໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ມີຄຸນຄ່າກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງເດັກໃນລະຫວ່າງກິດຈະກໍາຕ່າງໆ, ແຕ່ຍັງກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວ. ແພດເດັກຫຼືແພດຫມໍທີ່ເຂົ້າຮ່ວມແມ່ນສະເຫມີຈຸດທໍາອິດຂອງການຕິດຕໍ່. ຖ້າມີບັນຫາ, ລາວກໍານົດມັນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຖ້າຈໍາເປັນ, ຫມາຍເຖິງຜູ້ຊ່ຽວຊານ.
ໃນກໍລະນີຂອງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກພິສູດ
The psychomotor therapist ແຊກແຊງກ່ຽວກັບຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງມໍເຕີ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ lateralization. ຖ້າວຽກງານຂອງລາວ (ອີງໃສ່ເກມ, ການແຕ້ມຮູບແລະການເຄື່ອນໄຫວ) ເຮັດໃຫ້ລາວຄົ້ນພົບຄວາມກັງວົນທາງດ້ານຈິດໃຈ, ລາວເວົ້າກ່ຽວກັບມັນກັບພໍ່ແມ່.
ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການເວົ້າ ປະຕິບັດກ່ຽວກັບຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງພາສາ. ລາວເຊັ່ນດຽວກັນ, ແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບບັນຫາທາງຈິດໃຈທີ່ລາວກວດພົບ.
ນັກຈິດຕະສາດ ໃຊ້ຄໍາເວົ້າເພື່ອປິ່ນປົວບັນຫາພຶດຕິກໍາທີ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ດ້ວຍວິທີນີ້. ເດັກນ້ອຍສະແດງຄວາມຢ້ານກົວແລະຄວາມກັງວົນຕໍ່ລາວ. ພວກເຮົາປຶກສາຫາລືກັບລາວຫຼັງຈາກສັງເກດເຫັນອາການຂອງຄວາມບໍ່ສະບາຍ: ຮຸກຮານ, introversion, bedwetting ... ໃນຂໍ້ຕົກລົງກັບພໍ່ແມ່, ລາວກໍານົດໄລຍະເວລາຂອງການແຊກແຊງຂອງລາວ: ຈາກສອງ / ສາມກອງປະຊຸມເຖິງຫຼາຍເດືອນ. ລາວຍັງສາມາດແນະນໍາກອງປະຊຸມຮ່ວມກັນໃນທີ່ປະທັບຂອງພໍ່ແມ່ແລະເດັກ.
ຈິດຕະແພດເດັກ ປິ່ນປົວຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານພຶດຕິກຳທີ່ “ໜັກ” ຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຊັ່ນ: ຄວາມຜິດກະຕິຕົວຈິງ.
ແພດເດັກ ຄົ້ນຫາສາເຫດທາງ neurological ສໍາລັບຄວາມລ່າຊ້າຫຼືຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງການພັດທະນາ psychomotor ກວດພົບຢ່າງຖືກຕ້ອງໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຕ່າງໆກ່ອນຫນ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ລາວໃຫ້ການປິ່ນປົວ.