ຈຸດປະສົງ:
- ປະຕິບັດການຊັກຊວນເປັນທັກສະການເປັນຜູ້ນໍາ;
- ພັດທະນາແນວຄິດສ້າງສັນຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມ, ຄວາມສາມາດໃນການຂະຫຍາຍພາກສະຫນາມຂອງບັນຫາແລະເບິ່ງຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາ;
- ຊ່ວຍໃຫ້ສະມາຊິກກຸ່ມເຂົ້າໃຈຕົນເອງ ແລະເຂົ້າໃຈລັກສະນະຂອງຄຸນສົມບັດການເປັນຜູ້ນໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ;
- ປະຕິບັດໃນຂະບວນການເຈລະຈາເພື່ອແກ້ໄຂຄວາມຂັດແຍ່ງກັນ.
ຂະ ໜາດ ແຖບ: ບໍ່ສໍາຄັນ.
ຊັບພະຍາກອນ: ບໍ່ຕ້ອງການ.
ທີ່ໃຊ້ເວລາ: ເຖິງຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງ.
ຫຼັກສູດຂອງເກມ
ຄູຝຶກຂໍໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຟັງຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບຄວາມຫມາຍຂອງເກມ.
— ທ່ານເປັນຫົວຫນ້າພະແນກຂະຫນາດນ້ອຍຂອງບໍລິສັດທີ່ປຶກສາການເມືອງຂະຫນາດໃຫຍ່. ກອງປະຊຸມທີ່ຕັດສິນແມ່ນກໍານົດສໍາລັບມື້ອື່ນ, ໃນຕອນເຊົ້າ, ທີ່ທ່ານຕ້ອງນໍາສະເຫນີໃຫ້ລູກຄ້າ - ຜູ້ສະຫມັກຕໍາແຫນ່ງຂອງເທດສະບານໄດ້ຮັບການເລືອກຕັ້ງ - ຍຸດທະສາດຂອງການໂຄສະນາການເລືອກຕັ້ງຂອງຕົນ.
ລູກຄ້າຕ້ອງການຮູ້ຈັກລາວດ້ວຍອົງປະກອບທັງຫມົດຂອງຜະລິດຕະພັນສົ່ງເສີມ: ແຕ້ມຮູບໂປສເຕີ, ໃບໂຄສະນາ, ຂໍ້ຄວາມປະກາດ, ບົດຄວາມ.
ເນື່ອງຈາກຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດທີ່ຮ້າຍແຮງ, ວັດສະດຸສໍາເລັດຮູບໄດ້ຖືກລຶບຖິ້ມຈາກຫນ່ວຍຄວາມຈໍາຂອງຄອມພິວເຕີ, ດັ່ງນັ້ນທັງ copywriter ແລະນັກແຕ້ມຮູບພາບຈໍາເປັນຕ້ອງຟື້ນຟູປະລິມານການສະເຫນີທັງຫມົດໃຫ້ກັບລູກຄ້າ. ດຽວນີ້, ເວລາ 18.30:XNUMX, ເຈົ້າຮູ້ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ. ມື້ເຮັດວຽກໃກ້ຈະໝົດແລ້ວ. ມັນໃຊ້ເວລາຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງເຄິ່ງຫາສອງຊົ່ວໂມງເພື່ອຟື້ນຟູວັດສະດຸທີ່ສູນເສຍໄປ.
ແຕ່ມີບັນຫາເພີ່ມເຕີມ: copywriter ຂອງເຈົ້າໄດ້ຮັບປີ້ສໍາລັບຄອນເສີດຂອງແຖບຝັນຂອງລາວ, Metallica, ສໍາລັບເງິນຫຼາຍ. ລາວເປັນແຟນເພງ Rock ໜັກແທ້ໆ, ແລະເຈົ້າຮູ້ວ່າການສະແດງຈະເລີ່ມໃນໜຶ່ງຊົ່ວໂມງເຄິ່ງ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ເພື່ອນຮ່ວມຕາຕະລາງຂອງເຈົ້າກໍາລັງສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນຄົບຮອບການແຕ່ງງານຄັ້ງທໍາອິດຂອງພວກເຂົາໃນມື້ນີ້. ນາງໄດ້ແບ່ງປັນກັບທ່ານແຜນການຂອງນາງທີ່ຈະພົບກັບຜົວຂອງນາງຈາກການເຮັດວຽກດ້ວຍຄວາມແປກໃຈ - ອາຫານຄ່ໍາ romantic ສໍາລັບສອງຄົນໂດຍແສງທຽນ. ສະນັ້ນແລ້ວ, ດຽວນີ້ນາງເບິ່ງໂມງຂອງນາງດ້ວຍຄວາມອົດທົນທີ່ຈະແລ່ນກັບບ້ານແລະມີເວລາກະກຽມທຸກຢ່າງກ່ອນທີ່ຜົວຈະກັບຈາກບ່ອນເຮັດວຽກ.
ຈະເຮັດແນວໃດ?!
ໜ້າທີ່ຂອງທ່ານໃນຖານະເປັນຫົວໜ້າພະແນກແມ່ນເພື່ອຊັກຊວນໃຫ້ພະນັກງານຢູ່ ແລະ ກະກຽມເອກະສານ.
ຫຼັງຈາກອ່ານວຽກງານ, ພວກເຮົາເຊີນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມຄົນເພື່ອພະຍາຍາມມືຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນເວທີ, ຫຼີ້ນການສົນທະນາລະຫວ່າງຜູ້ນໍາແລະຜູ້ຍ່ອຍຂອງລາວ. ທ່ານສາມາດຈິນຕະນາການຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍໆຄັ້ງ, ໃນແຕ່ລະອົງປະກອບຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈະແຕກຕ່າງກັນ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່, ຫຼັງຈາກການປະຕິບັດແຕ່ລະຄົນ, ຄູຝຶກສອນກວດເບິ່ງສະຖານະພາບໂດຍການຖາມຜູ້ຊົມ:
ເຈົ້າເຊື່ອບໍວ່າໜ້າວຽກຈະສຳເລັດໃນຕອນເຊົ້າ?
ສໍາເລັດ
- ບົດບາດນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈຄວາມລັບຂອງຂະບວນການເຈລະຈາແນວໃດ?
- ຮູບແບບການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງແມ່ນຫຍັງ?
- ລັກສະນະການເຈລະຈາຂອງບຸກຄົນໃດແດ່ທີ່ເກມເປີດເຜີຍໃຫ້ເຫັນໃນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມ?