ເນື້ອໃນ
ກົດລະບຽບການເສີມແມ່ນຊຸດຂອງກົດລະບຽບທີ່ເພີ່ມປະສິດທິພາບສູງສຸດຂອງການເສີມສ້າງທາງບວກແລະທາງລົບ.
ກົດລະບຽບເວລາທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຫຼືຈຸດ bifurcation
ຈຸດ bifurcation ແມ່ນປັດຈຸບັນຂອງທາງເລືອກພາຍໃນ, ໃນເວລາທີ່ບຸກຄົນທີ່ລັງເລ, ຕັດສິນໃຈວ່າຈະເຮັດແນວນີ້ຫຼືວ່າ. ໃນເວລາທີ່ບຸກຄົນສາມາດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍເຮັດໃຫ້ຫນຶ່ງຫຼືທາງເລືອກອື່ນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ການຊຸກຍູ້ເລັກນ້ອຍໃນທິດທາງທີ່ຖືກຕ້ອງເຮັດໃຫ້ຜົນກະທົບ.
ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສອນວ່າເດັກນ້ອຍ, ອອກໄປຕາມຖະຫນົນ, ປິດແສງສະຫວ່າງຢູ່ໃນຫ້ອງໂຖງທາງຫລັງຂອງລາວ (ເອົາໂທລະສັບມືຖື, ຫຼືເວົ້າວ່າເມື່ອລາວກັບຄືນ). ຖ້າຫາກທ່ານສະແດງຄວາມບໍ່ພໍໃຈໃນເວລາທີ່ເຂົາກັບຄືນມາອີກເທື່ອຫນຶ່ງ (ແລະແສງສະຫວ່າງ, ແຕ່ເຂົາລືມໂທລະສັບ), ບໍ່ມີປະສິດທິພາບ. ແລະຖ້າທ່ານແນະນໍາເມື່ອລາວຢູ່ໃນຫ້ອງໂຖງແລະຈະອອກໄປ, ລາວຈະເຮັດທຸກຢ່າງດ້ວຍຄວາມຍິນດີ. ເບິ່ງ →
ສະຫນັບສະຫນູນການລິເລີ່ມ, ບໍ່ extinguish ມັນ. ເນັ້ນຫນັກໃສ່ຄວາມສໍາເລັດ, ບໍ່ແມ່ນຄວາມຜິດພາດ
ຖ້າພວກເຮົາຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງພວກເຮົາເຊື່ອໃນຕົວເອງ, ພັດທະນາແລະທົດລອງ, ພວກເຮົາຕ້ອງເສີມສ້າງການລິເລີ່ມ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະມາພ້ອມກັບຄວາມຜິດພາດ. ເບິ່ງການສະຫນັບສະຫນູນສໍາລັບການລິເລີ່ມຂອງເດັກນ້ອຍ
ກ່າວປະນາມການກະທໍາຜິດ, ຮັກສາບຸກຄົນ
ການປະພຶດທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຂອງເດັກນ້ອຍສາມາດຖືກຕັດສິນລົງໂທດ (ເສີມສ້າງທາງລົບ), ແຕ່ເດັກນ້ອຍເອງ, ໃນຖານະບຸກຄົນ, ໃຫ້ລາວໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກເຈົ້າ. ເບິ່ງປະນາມການກະທໍາຜິດ, ຮັກສາບຸກຄົນ
ການສ້າງພຶດຕິກໍາທີ່ຕ້ອງການ
- ມີເປົ້າຫມາຍທີ່ຈະແຈ້ງ, ຮູ້ວ່າພຶດຕິກໍາທີ່ຕ້ອງການທີ່ທ່ານຕ້ອງການພັດທະນາ.
- ຮູ້ວິທີການສັງເກດເຫັນເຖິງແມ່ນຜົນສໍາເລັດເລັກນ້ອຍ - ແລະໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະປິຕິຍິນດີໃນມັນ. ຂະບວນການສ້າງພຶດຕິກໍາທີ່ຕ້ອງການແມ່ນຂະບວນການທີ່ຍາວນານ, ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງບັງຄັບມັນ. ຖ້າວິທີການຮຽນຂອງເຈົ້າບໍ່ເຮັດວຽກຕາມເວລາ - ຢ່າຟ້າວລົງໂທດ, ຄວນປ່ຽນວິທີຮຽນດີກວ່າ!
- ມີ gradation ຢ່າງຈະແຈ້ງຂອງ reinforcements - ລົບແລະບວກ, ແລະນໍາໃຊ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນເວລາ. ທີ່ສຸດຂອງທັງຫມົດ, ຂະບວນການສ້າງພຶດຕິກໍາທີ່ຕ້ອງການແມ່ນຂັດຂວາງໂດຍປະຕິກິລິຍາທີ່ເປັນກາງຕໍ່ການກະທໍາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ມັນກໍ່ດີກວ່າທີ່ຈະໃຊ້ການເສີມສ້າງທາງລົບແລະບວກເທົ່າທຽມກັນ, ໂດຍສະເພາະໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງການຝຶກອົບຮົມ.
- ການເສີມສ້າງເລື້ອຍໆຂະຫນາດນ້ອຍເຮັດວຽກດີກວ່າຂະຫນາດໃຫຍ່ທີ່ຫາຍາກ.
- ການສ້າງພຶດຕິກໍາທີ່ຕ້ອງການແມ່ນປະສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອມີການພົວພັນທີ່ດີລະຫວ່າງຄູແລະນັກຮຽນ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ການຮຽນຮູ້ຈະກາຍເປັນສິ່ງທີ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້, ຫຼືມີປະສິດທິພາບຕໍ່າທີ່ສຸດແລະນໍາໄປສູ່ການຢຸດການຕິດຕໍ່ແລະຄວາມສໍາພັນຢ່າງສົມບູນ.
- ຖ້າທ່ານຕ້ອງການຢຸດການກະ ທຳ ທີ່ບໍ່ຕ້ອງການ, ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ພຽງພໍທີ່ຈະລົງໂທດມັນ - ສະແດງສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ມັນ.