ເອົາເກີບຂອງເຂົາເຈົ້າໄປ, ຊ່ວຍວາງໂຕະ, ເຮັດວຽກບ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າ ... ເດັກນ້ອຍອາໄສຢູ່ໃນໂລກທີ່ປະກອບດ້ວຍເກມແລະຄວາມdreamsັນ, ແຕ່ກົດລະບຽບຂອງຊີວິດມີຄວາມສໍາຄັນກັບເຂົາເຈົ້າຄືກັບອາກາດທີ່ເຂົາເຈົ້າຫາຍໃຈ. ເພື່ອຈະເລີນເຕີບໂຕໄດ້ດີ, ເຈົ້າຕ້ອງມີwallາເພື່ອເພິ່ງກັບຂອບເຂດຈໍາກັດ, ຈະແຈ້ງແລະອະທິບາຍ. ແຕ່ເມື່ອກົດລະບຽບໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ, ມັນຍັງຄົງນໍາໃຊ້ແລະບັງຄັບໃຊ້ພວກມັນຢູ່.

ບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຮ້ອງທຸກ every ມື້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເອົາສິ່ງຂອງຂອງເຂົາເຈົ້າໃສ່ໃນກະຕ່າຊັກເຄື່ອງທີ່ເປື້ອນກ່ອນອາຍຸ 4. ປີDຸ່ນສໍາລັບເຂົາເຈົ້າແມ່ນເປັນແນວຄວາມຄິດທັງyoursົດຂອງເຈົ້າ. ດີກວ່າທີ່ຈະຖາມຕົວຢ່າງວ່າ:“ ກ່ອນອາບນໍ້າ, ເຈົ້າໃສ່ຖົງຕີນຂອງເຈົ້າໃສ່ກະຕ່າສີເທົາ” ແລະເຈົ້າເຮັດກັບລາວສາມເທື່ອທໍາອິດ.

ລະຫວ່າງ 3 ແລະ 7 ປີ

ເດັກນ້ອຍຈະຕ້ອງການຊ່ວຍເຫຼືອ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄວາມເປັນເອກະລາດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ຖ້າພໍ່ແມ່ໃຊ້ເວລາເພື່ອສະແດງ, ເທື່ອລະກ້າວ, ເທື່ອລະຂັ້ນ, ດັ່ງທີ່Céline Alvarez, ນັກຄົ້ນຄ້ວາພັດທະນາການເດັກ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມເອົາໃຈໃສ່ແລະມີຄວາມສາມາດທີ່ດີ.

ເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຕ້ອງການຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ອົດທົນທີ່ສະແດງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຫັນ, ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດມັນ, ປ່ອຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດຜິດພາດ, ເລີ່ມຕົ້ນໃwith່ດ້ວຍຄວາມສະຫງົບແລະມີຄວາມເມດຕາ. ຍິ່ງພໍ່ແມ່ຮູ້ສຶກບໍ່ພໍໃຈ, ເດັກນ້ອຍຈະຟັງກົດລະບຽບ ໜ້ອຍ ລົງ.

ຕອນອາຍຸ 7 ປີ

ອາຍຸນີ້ກົງກັບການເຂົ້າໂຮງຮຽນປະຖົມ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນກົດລະບຽບຫຼັກຂອງຊີວິດ: ກິນເຂົ້າຢູ່ໂຕະພ້ອມກັບມີດເວົ້າ, ຂອບໃຈ, ກະລຸນາລ້າງມື, ແລະອື່ນ etc. .

ຈາກນັ້ນພໍ່ແມ່ສາມາດແນະ ນຳ ກົດລະບຽບໃsuch່ເຊັ່ນ: ຊ່ວຍຕັ້ງໂຕະ, ລ້າງເຄື່ອງລ້າງຈານ, ໃຫ້ແມວປຽກ…ທຸກວຽກນ້ອຍ small ເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກມີຄວາມເປັນເອກະລາດແລະມີຄວາມconfidenceັ້ນໃຈໃນພາຍຫຼັງ.

ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກມີຄວາມຫ້າວຫັນໃນການສ້າງກົດລະບຽບເຫຼົ່ານີ້. ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າສາມາດໃຊ້ເວລາຖາມລາວວ່າລາວຢາກຈະເຮັດຫຍັງເພື່ອຊ່ວຍ, ໂດຍສະ ເໜີ ໃຫ້ລາວເລືອກສາມ ໜ້າ ວຽກໃຫ້ເລືອກ. ຈາກນັ້ນລາວຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກວ່າມີທາງເລືອກແລະໄດ້ຍິນ.

ກົດລະບຽບສໍາລັບຄອບຄົວທັງຫມົດ

ເມື່ອມີກົດລະບຽບຢູ່ແລ້ວ, ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວທຸກຄົນຄວນ ນຳ ພາໂດຍຕົວຢ່າງ. ກົດລະບຽບຕ້ອງມີຄວາມຍຸຕິທໍາສໍາລັບສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນ, ຕົວຢ່າງເດັກນ້ອຍຜູ້ໃຫຍ່ມີສິດອ່ານ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ກ່ອນເຂົ້ານອນແລະປິດໄຟໃນເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້. ພໍ່ແມ່ອະທິບາຍໃຫ້ລູກນ້ອຍຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການການນອນຫຼາຍກວ່າຜູ້ໃຫຍ່ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຕີບໂຕໄດ້ດີແລະເຂົາເຈົ້າຄວນຫຼັບໄປກ່ອນອ້າຍໃຫຍ່ແລະນ້ອງສາວ.

ກົດລະບຽບເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເປີດໂອກາດໃຫ້ຄອບຄົວມາເຕົ້າໂຮມກັນຢູ່ໂຕະແລະອະນຸຍາດໃຫ້ທຸກຄົນເວົ້າໃນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກແລະສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ມັກເຮັດ. ພໍ່ແມ່ສາມາດຮັບຟັງແລະພິຈາລະນາມັນ. ເວລານີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການປຶກສາຫາລືກັນ, ເພື່ອອະທິບາຍ. ການໃຊ້ກົດລະບຽບແມ່ນງ່າຍກວ່າເມື່ອເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າແມ່ນເພື່ອຫຍັງ.

ເພື່ອໃຫ້ທຸກຄົນຈື່ເຂົາເຈົ້າໄດ້, ເດັກນ້ອຍຜູ້ນຶ່ງສາມາດຂຽນກົດລະບຽບບ້ານທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃສ່ເຈ້ຍແຜ່ນທີ່ສວຍງາມ, ຫຼືແຕ້ມຮູບນັ້ນແລ້ວສະແດງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຫັນ. ຄືກັນກັບການວາງແຜນຄອບຄົວ.

ເຂົາເຈົ້າສາມາດຊອກຫາສະຖານທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ດີຢູ່ໃນປື້ມບັນທຶກທີ່ສວຍງາມທີ່ອຸທິດໃຫ້ກັບສິ່ງນີ້, ຫຼືເຄື່ອງຕິດທີ່ເຈົ້າສາມາດເພີ່ມ ໜ້າ, ຮູບແຕ້ມ, ແລະອື່ນ.

ການ ກຳ ນົດກົດລະບຽບເຮືອນຍັງmeansາຍເຖິງການ ນຳ ຄວາມແຈ່ມແຈ້ງໄປສູ່ສິ່ງທີ່ຄາດຫວັງຈາກເຂົາເຈົ້າແລະປ່ຽນແປງຊ່ວງເວລາທີ່ອາດເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ເປັນສິ່ງທີ່ມ່ວນຊື່ນ.

ການຂຽນຍັງເປັນການທ່ອງ ຈຳ. ພໍ່ແມ່ຈະປະຫລາດໃຈທີ່ພົບວ່າ Enzo, ອາຍຸ 9 ປີ, ໄດ້ຈົດຈໍາກົດ 12 ຂໍ້ຂອງເຮືອນດ້ວຍຫົວໃຈບໍ່ຄືກັບພໍ່ຂອງລາວທີ່ກໍາລັງດີ້ນລົນຊອກຫາຂໍ້ທີຫົກ. ການຈື່ ຈຳ ຕ້ອງຜ່ານການຫຼິ້ນ. ມັນມ່ວນຫຼາຍທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ສັບສົນແລະສະແດງຄວາມສາມາດຂອງເຈົ້າ.

ກົດລະບຽບຂອງຊີວິດບໍ່ໄດ້ຢູ່ທີ່ນັ້ນເພື່ອເບິ່ງສວຍງາມ. ຮູບເງົາແມ່ນແລ້ວວັນແມ່ນການສາທິດທີ່ສົມບູນແບບຂອງໂຄງການນີ້. ຖ້າພໍ່ແມ່ເວົ້າວ່າແມ່ນແລ້ວກັບທຸກຢ່າງ, ມັນຈະເປັນປ່າ. ການບໍ່ປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບມີຜົນສະທ້ອນ. ມັນຍັງມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອກໍານົດພວກມັນໃຫ້ຖືກຕ້ອງເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້, ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ອີງຕາມອາຍຸຂອງເດັກແລະຄວາມສາມາດຂອງລາວ.

ຍົກຕົວຢ່າງ, ເອົາເກີບຂອງເຈົ້າອອກໄປ. ເມື່ອອາຍຸສາມປີ, ຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນຖືກລົບກວນຫຼາຍໂດຍເຫດການພາຍນອກ, ສຽງລົບກວນ, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະບອກ, ເກມລາກ…ບໍ່ມີຈຸດໃດທີ່ຈະຮ້ອງແລະລົງໂທດ.

ຜູ້ສູງອາຍຸມີຄວາມສາມາດແລະໄດ້ລວມຂໍ້ມູນເຂົ້າກັນ. ການອະທິບາຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ຈັກສິ່ງທີ່ເຈົ້າໃຊ້ເວລາຫວ່າງເພື່ອການເຮັດຄວາມສະອາດ (ເຮັດວຽກ, ປຸງແຕ່ງອາຫານ, ຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າກັບວຽກບ້ານ) ສາມາດເປັນການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ດີ.

ຈາກນັ້ນດ້ວຍຮອຍຍິ້ມ, ຕົກລົງເຫັນດີນໍາກັນກ່ຽວກັບຜົນທີ່ຕາມມາຖ້າລາວບໍ່ໃສ່ເກີບຂອງລາວໄປ, ໂດຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ຄໍາວ່າລົງໂທດຫຼືລົງໂທດ. ມັນອາດຈະເຮັດໃຫ້ຄົນບໍ່ມີຄວາມສາມາດ: ໂທລະທັດ, ເຕະບານກັບ…ູ່ເພື່ອນ ... ແຕ່ລາວຍັງຕ້ອງມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ຄື: ການລ້າງໂຕະ, ອະນາໄມເຄື່ອງເຟີນີເຈີ, ການຊັກເຄື່ອງຊັກຜ້າ. ຈາກນັ້ນກົດລະບຽບຂອງຊີວິດແມ່ນກ່ຽວພັນກັບການກະທໍາໃນທາງບວກ, ແລະນັ້ນຮູ້ສຶກດີ.