"ຄວາມຮຸນແຮງບໍ່ແມ່ນເລື່ອງທີ່ບໍ່ດີສະເໝີໄປບໍ?"

ໃນເວລາທີ່ແມ່ຍິງຈິນຕະນາການຕົນເອງເປັນແມ່, ນາງແຕ້ມຮູບສໍາລັບຕົນເອງໃນຈິດໃຈຂອງ Instagram (ອົງການຈັດຕັ້ງ extremist ຫ້າມໃນລັດເຊຍ) — ຮອຍຍິ້ມ, heels ງາມ. ແລະກຽມພ້ອມທີ່ຈະມີຄວາມເມດຕາ, ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ, ອົດທົນແລະຍອມຮັບ.

ແຕ່ພ້ອມກັບເດັກນ້ອຍ, ແມ່ອີກຄົນຫນຶ່ງປະກົດຕົວທັນທີທັນໃດ, ບາງຄັ້ງນາງຮູ້ສຶກຜິດຫວັງຫຼືຜິດຫວັງ, ບາງຄັ້ງກໍ່ຮຸກຮານ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າຕ້ອງການຫຼາຍປານໃດ, ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະເປັນຄົນງາມແລະໃຈດີສະເຫມີ. ຈາກພາຍນອກ, ບາງການກະທໍາຂອງນາງອາດເບິ່ງຄືວ່າເຈັບປວດ, ແລະຄົນພາຍນອກມັກຈະສະຫຼຸບວ່ານາງເປັນແມ່ທີ່ບໍ່ດີ. ແຕ່​ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ແມ່​«​ຊົ່ວ​ຮ້າຍ​»​ຫຼາຍ​ທີ່​ສຸດ​ມີ​ຜົນ​ກະ​ທົບ​ໃນ​ທາງ​ບວກ​ຂອງ​ເດັກ​.

ເຊັ່ນດຽວກັບທີ່ໃຈດີທີ່ສຸດ«ແມ່ - ນາງຟ້າ»ບາງຄັ້ງກໍ່ເຮັດການທໍາລາຍ, ເຖິງແມ່ນວ່ານາງບໍ່ເຄີຍທໍາລາຍແລະບໍ່ໄດ້ຮ້ອງ. ຄວາມເມດຕາຂອງນາງເຮັດໃຫ້ເຈັບປວດໄດ້.

ການສຶກສາຍັງເປັນຄວາມຮຸນແຮງບໍ?

ຂໍ​ໃຫ້​ນຶກ​ພາບ​ເຖິງ​ຄອບຄົວ​ທີ່​ບໍ່​ໄດ້​ໃຊ້​ການ​ລົງໂທດ​ທາງ​ຮ່າງກາຍ ແລະ​ພໍ່​ແມ່​ມີ​ຄວາມ​ວິເສດ​ຫຼາຍ​ຈົນ​ບໍ່​ເຄີຍ​ລະບາຍ​ຄວາມ​ເມື່ອຍ​ລ້າ​ໃຫ້​ແກ່​ລູກ. ເຖິງແມ່ນວ່າໃນສະບັບນີ້, ພະລັງງານມັກຈະຖືກນໍາໃຊ້ໃນການສຶກສາ. ຕົວຢ່າງ, ພໍ່ແມ່ດ້ວຍວິທີຕ່າງໆບັງຄັບລູກໃຫ້ປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບບາງຢ່າງ ແລະສອນເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເຮັດບາງຢ່າງຕາມປະເພນີໃນຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະບໍ່ແມ່ນຢ່າງອື່ນ.

ນີ້ຖືວ່າເປັນຄວາມຮຸນແຮງບໍ? ອີງຕາມຄໍານິຍາມທີ່ສະເຫນີໂດຍອົງການອະນາໄມໂລກ, ຄວາມຮຸນແຮງແມ່ນການໃຊ້ກໍາລັງທາງດ້ານຮ່າງກາຍຫຼືອໍານາດ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດການບາດເຈັບທາງຮ່າງກາຍ, ການເສຍຊີວິດ, ການບາດເຈັບທາງຈິດໃຈຫຼືຄວາມພິການທາງດ້ານການພັດທະນາ.

​ແຕ່​ມັນ​ເປັນ​ໄປ​ບໍ່​ໄດ້​ທີ່​ຈະ​ຄາດ​ຄະ​ເນ​ເຖິງ​ຄວາມ​ບາດ​ເຈັບ​ທີ່​ອາດ​ເກີດ​ຈາກ​ການ​ອອກ​ກຳ​ລັງ​ກາຍ​ໃດໆ. ບາງ​ເທື່ອ​ພໍ່​ແມ່​ຍັງ​ຕ້ອງ​ໃຊ້​ກຳລັງ​ກາຍ—ເພື່ອ​ຈັບ​ລູກ​ທີ່​ແລ່ນ​ອອກ​ໄປ​ເທິງ​ຖະໜົນ​ຫົນທາງ​ຢ່າງ​ໄວ ແລະ​ຫຍາບ​ຄາຍ.

ມັນ turns ໃຫ້ເຫັນວ່າການສຶກສາໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນບໍ່ສໍາເລັດໂດຍບໍ່ມີການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງ. ດັ່ງນັ້ນມັນບໍ່ສະເຫມີໄປທີ່ບໍ່ດີ? ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນບໍ?

ຄວາມຮຸນແຮງປະເພດໃດທີ່ເຈັບປວດ?

ວຽກ​ງານ​ໜຶ່ງ​ຂອງ​ການ​ສຶກ​ສາ​ແມ່ນ​ສ້າງ​ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຂອບ​ເຂດ​ແລະ​ຂອບ​ເຂດ​ຂອງ​ເດັກ. ການລົງໂທດທາງຮ່າງກາຍເປັນເລື່ອງທີ່ເຈັບປວດເພາະມັນເປັນການລະເມີດຂອບເຂດທາງຮ່າງກາຍຂອງເດັກເອງ ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ຄວາມຮຸນແຮງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການລ່ວງລະເມີດ.

ຣັດ​ເຊຍ​ຢູ່​ໃນ​ຈຸດ​ຫັນ​ປ່ຽນ​ໃນ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ: ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ສານ​ໃໝ່​ຂັດ​ກັບ​ບັນ​ດາ​ມາດ​ຖານ​ວັດ​ທະ​ນະ​ທຳ​ແລະ​ປະ​ຫວັດ​ສາດ. ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ການສຶກສາໄດ້ຖືກຈັດພີມມາກ່ຽວກັບອັນຕະລາຍຂອງການລົງໂທດທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຄວາມພິການດ້ານການພັດທະນາແມ່ນຫນຶ່ງໃນຜົນສະທ້ອນຂອງ "ສາຍແອວຄລາສສິກ".

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ປະເພນີ: "ຂ້ອຍຖືກລົງໂທດ, ແລະຂ້ອຍເຕີບໃຫຍ່." ພໍ່​ແມ່​ບາງ​ຄົນ​ແນ່​ໃຈ​ຢ່າງ​ສົມ​ບູນ​ວ່າ​ນີ້​ແມ່ນ​ວິທີ​ດຽວ​ທີ່​ເຮັດ​ໃຫ້​ການ​ລ້ຽງ​ດູ: “ລູກ​ຊາຍ​ຮູ້​ດີ​ວ່າ​ການ​ກະທຳ​ຜິດ​ບາງ​ຢ່າງ​ສາຍ​ແອວ​ສ່ອງ​ແສງ​ໃຫ້​ລາວ, ລາວ​ເຫັນ​ດີ​ແລະ​ຖື​ວ່າ​ເປັນ​ຄວາມ​ຍຸຕິທຳ.”

ເຊື່ອຂ້ອຍ, ລູກຊາຍຄົນນັ້ນບໍ່ມີທາງເລືອກອື່ນ. ແລະແນ່ນອນຈະມີຜົນສະທ້ອນ. ເມື່ອລາວເຕີບໂຕຂຶ້ນ, ລາວເກືອບຈະແນ່ໃຈວ່າການລະເມີດຂອບເຂດທາງດ້ານຮ່າງກາຍແມ່ນຖືກຕ້ອງ, ແລະຈະບໍ່ຢ້ານກົວທີ່ຈະນໍາໃຊ້ກັບຄົນອື່ນ.

ວິທີການຍ້າຍອອກຈາກວັດທະນະທໍາຂອງ«ສາຍແອວ»ກັບວິທີການໃຫມ່ຂອງການສຶກສາ? ສິ່ງທີ່ຕ້ອງການບໍ່ແມ່ນຄວາມຍຸຕິທໍາຂອງເດັກນ້ອຍ, ເຊິ່ງແມ່ນແຕ່ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ລະເບີດຂີ້ຝຸ່ນອອກຈາກລູກຂອງພວກເຂົາກໍ່ຢ້ານກົວ. ສັງຄົມຂອງພວກເຮົາຍັງບໍ່ທັນກຽມພ້ອມສໍາລັບກົດຫມາຍດັ່ງກ່າວ, ພວກເຮົາຕ້ອງການການສຶກສາ, ການຝຶກອົບຮົມແລະການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານຈິດໃຈສໍາລັບຄອບຄົວ.

ຄໍາ​ສັບ​ຕ່າງໆ​ສາ​ມາດ​ເຈັບ​ປວດ​ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັນ​

ການບັງຄັບໃຫ້ກະທໍາຜ່ານຄວາມອັບອາຍທາງວາຈາ, ຄວາມກົດດັນແລະການຂົ່ມຂູ່ແມ່ນຄວາມຮຸນແຮງດຽວກັນ, ແຕ່ທາງດ້ານຈິດໃຈ. ການເອີ້ນຊື່, ການດູຖູກ, ການເຍາະເຍີ້ຍຍັງເປັນການປິ່ນປົວທີ່ໂຫດຮ້າຍ.

ເຮັດແນວໃດບໍ່ໃຫ້ຂ້າມເສັ້ນ? ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະແຍກອອກຢ່າງຊັດເຈນແນວຄວາມຄິດຂອງການປົກຄອງແລະການຂົ່ມຂູ່.

ກົດລະບຽບໄດ້ຖືກຄິດອອກລ່ວງຫນ້າແລະຄວນຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບອາຍຸຂອງເດັກ. ໃນເວລາທີ່ການປະພຶດທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ແມ່ຮູ້ແລ້ວວ່າກົດລະບຽບໃດຖືກລະເມີດແລະການລົງໂທດອັນໃດຈະປະຕິບັດຕາມຈາກຝ່າຍລາວ. ແລະມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນ - ນາງສອນກົດລະບຽບນີ້ໃຫ້ເດັກ.

ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າຕ້ອງຖິ້ມເຄື່ອງຫຼິ້ນກ່ອນເຂົ້ານອນ. ຖ້າສິ່ງນີ້ບໍ່ເກີດຂຶ້ນ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ບໍ່ໄດ້ຖືກໂຍກຍ້າຍຈະຖືກໂອນໄປຫາບ່ອນທີ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້. ໄພຂົ່ມຂູ່ຫຼື "blackmail" ເປັນການລະເບີດທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງ impotence: "ຖ້າທ່ານບໍ່ເອົາຂອງຫຼິ້ນໄປໃນຕອນນີ້, ຂ້ອຍກໍ່ບໍ່ຮູ້ວ່າແມ່ນຫຍັງ! ຂ້ອຍຈະບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ເຈົ້າໄປຢ້ຽມຢາມໃນທ້າຍອາທິດ!"

ອຸບັດເຫດແບບສຸ່ມ ແລະຄວາມຜິດພາດຮ້າຍແຮງ

ພຽງແຕ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ເຮັດຫຍັງບໍ່ໄດ້ເຮັດຜິດ. ກັບເດັກນ້ອຍ, ນີ້ຈະບໍ່ເຮັດວຽກ - ພໍ່ແມ່ພົວພັນກັບເຂົາເຈົ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຜິດພາດແມ່ນຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້.

ແມ່ນ​ແຕ່​ແມ່​ທີ່​ອົດ​ທົນ​ທີ່​ສຸດ​ກໍ​ສາ​ມາດ​ຮ້ອງ​ສຽງ​ຫຼື​ຕົບ​ລູກ​ໃນ​ໃຈ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ. ຕອນເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຮຽນຮູ້ທີ່ຈະດໍາລົງຊີວິດທີ່ບໍ່ເຈັບປວດ. ຄວາມໄວ້ວາງໃຈທີ່ສູນເສຍໄປໃນບາງຄັ້ງຄາວທາງອາລົມສາມາດຟື້ນຟູໄດ້. ຕົວຢ່າງ, ເພື່ອຄວາມຊື່ສັດ: “ຂໍໂທດ, ຂ້ອຍບໍ່ຄວນຕີເຈົ້າ. ຂ້ອຍຊ່ວຍຕົນເອງບໍ່ໄດ້, ຂ້ອຍຂໍໂທດ.” ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈວ່າພວກເຂົາເຮັດຜິດຕໍ່ລາວ, ແຕ່ພວກເຂົາໄດ້ຂໍໂທດກັບລາວ, ຄືກັບວ່າພວກເຂົາໄດ້ຊົດເຊີຍຄວາມເສຍຫາຍ.

ການໂຕ້ຕອບໃດໆສາມາດປັບໄດ້ແລະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຄວບຄຸມການແບ່ງແຍກແບບສຸ່ມ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ຈື່ສາມຫຼັກການພື້ນຖານ:

1. ບໍ່ມີ wand magic, ການປ່ຽນແປງໃຊ້ເວລາ.

2. ຕາບໃດທີ່ພໍ່ແມ່ປ່ຽນແປງການຕອບໂຕ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ອາການຊ້ຳໆ ແລະ ການຕີອາດເກີດຂຶ້ນຊ້ຳອີກ. ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຍອມຮັບການທໍາລາຍນີ້ຢູ່ໃນຕົວທ່ານເອງແລະໃຫ້ອະໄພຕົວເອງສໍາລັບຄວາມຜິດພາດ. ການແຕກແຍກທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນຜົນມາຈາກການພະຍາຍາມເຮັດທຸກຢ່າງທີ່ຖືກຕ້ອງ 100% ໃນເວລາດຽວກັນ, ຢູ່ໃນຄວາມຕັ້ງໃຈແລະຄັ້ງດຽວແລະຫ້າມຕົວເອງ "ເຮັດສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ".

3. ຊັບພະຍາກອນທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການປ່ຽນແປງ; ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ໃນ​ສະ​ຖາ​ນະ​ຂອງ​ການ​ຫມົດ​ທຸກ​ຢ່າງ​ແລະ​ຄວາມ​ເມື່ອຍ​ລ້າ​ແມ່ນ​ບໍ່​ມີ​ປະ​ສິດ​ທິ​ພາບ​.

ຄວາມຮຸນແຮງແມ່ນຫົວຂໍ້ທີ່ມັກຈະບໍ່ມີຄໍາຕອບທີ່ງ່າຍດາຍແລະບໍ່ຊັດເຈນ, ແລະແຕ່ລະຄອບຄົວຕ້ອງຊອກຫາຄວາມສາມັກຄີຂອງຕົນເອງໃນຂະບວນການສຶກສາເພື່ອບໍ່ໃຫ້ໃຊ້ວິທີການທີ່ໂຫດຮ້າຍ.