ຄອບຄົວທີ່ສົມບູນ, ຄວາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ, ພຽງພໍຂອງທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ - ອາຫານ, ເຄື່ອງຫຼີ້ນ, ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ. ແລະທັນທີທັນໃດເດັກນ້ອຍໄດ້ລັກເອົາສິ່ງຂອງຫຼືເງິນຂອງຄົນອື່ນ. ພໍ່ແມ່ສົງໄສວ່າເຂົາເຈົ້າເຮັດຫຍັງຜິດ. ເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍຈຶ່ງລັກແລະສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດໃນສະຖານະການດັ່ງກ່າວ?
ເມື່ອຂ້ອຍເຂົ້າໄປຫາພໍ່ແມ່ທີ່ລູກຂອງລາວໄດ້ກະທຳການລັກ, ສິ່ງທຳອິດທີ່ຂ້ອຍຖາມຄື: “ລາວອາຍຸເທົ່າໃດ?” ບາງຄັ້ງຄໍາຕອບແມ່ນພຽງພໍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວິທີການດໍາເນີນການ.
ອາຍຸການສູ້ກັນ
ຈົນກ່ວາ 3-4 ປີ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ຈໍາກັດໂລກເຂົ້າໄປໃນ "ຂອງຂ້ອຍ" ແລະ "ຂອງຄົນອື່ນ". ເຂົາເຈົ້າເອົາກະເປົ໋າຈາກເພື່ອນບ້ານໃນກ່ອງຊາຍ ຫຼືສິ່ງຂອງຈາກກະເປົ໋າຂອງຜູ້ອື່ນຢ່າງບໍ່ອາຍ. ເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ປະເມີນການກະທຳຂອງເຂົາເຈົ້າວ່າບໍ່ດີ. ສໍາລັບພໍ່ແມ່, ນີ້ແມ່ນໂອກາດທີ່ຈະສົນທະນາໃນຮູບແບບທີ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ກ່ຽວກັບເຂດແດນ - ຂອງຕົນເອງແລະຄົນອື່ນ, ກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ດີແລະສິ່ງທີ່ບໍ່ດີ. ການສົນທະນານີ້ຈະຕ້ອງເວົ້າຊ້ຳຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງຄັ້ງ — ມັນເປັນການຍາກສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນດັ່ງກ່າວ.
ເມື່ອອາຍຸ 5-6 ປີ, ເດັກນ້ອຍຮູ້ແລ້ວວ່າການລັກແມ່ນບໍ່ດີ. ແຕ່ໃນອາຍຸນີ້, ພາກສ່ວນຂອງສະຫມອງທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການຄວບຄຸມຕົນເອງແລະຈະຍັງບໍ່ທັນໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ. ການທົດລອງ Stanford ກັບ marshmallows ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າສິ່ງດຽວທີ່ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍອາຍຸຫ້າປີກິນຂອງຫວານທີ່ຫ້າມຈາກຕາຕະລາງແມ່ນຄວາມຢ້ານກົວຂອງການລົງໂທດ. ແລະຖ້າບໍ່ມີໃຜສັງເກດເຫັນການລັກພາຕົວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວອາດຈະບໍ່ຄວບຄຸມຕົນເອງແລະເອົາສິ່ງທີ່ລາວຕ້ອງການ. ໃນອາຍຸນີ້, ສະຕິແມ່ນຍັງເຕີບໂຕພຽງແຕ່.
ເມື່ອອາຍຸ 6-7 ປີ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຄວບຄຸມພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າແລະປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບຂອງສັງຄົມ. ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງການຍຶດຫມັ້ນກັບຜູ້ໃຫຍ່ຂອງທ່ານແມ່ນເປັນຜູ້ໃຫຍ່ແລ້ວ: ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະມີຄວາມສໍາຄັນແລະຮັກແພງ. ພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີເຮັດໃຫ້ຄວາມສໍາພັນມີຄວາມສ່ຽງ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ສະຖານທີ່ທີ່ລາວຄອບຄອງໃນບັນດາເພື່ອນມິດຂອງລາວໄດ້ກາຍເປັນຄວາມສໍາຄັນຂອງເດັກ. ແລະແຮງຈູງໃຈສໍາລັບການລັກອາດຈະເປັນຄວາມອິດສາຂອງເດັກນ້ອຍອື່ນໆ.
ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ຢ່າເອີ້ນເດັກນ້ອຍວ່າເປັນໂຈນ - ຢ່າວາງປ້າຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າໃຈຮ້າຍຫຼາຍ
ແຕ່ມີເດັກນ້ອຍທີ່, ເຖິງວ່າອາຍຸ 8 ປີ, ຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຄວບຄຸມຕົນເອງ. ມັນເປັນການຍາກສໍາລັບເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະຄວບຄຸມຄວາມປາຖະຫນາຂອງຕົນ, ນັ່ງຢູ່, ສຸມໃສ່ກັບບົດຮຽນຫນຶ່ງ. ນີ້ສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ເນື່ອງຈາກໂຄງສ້າງ innate ຂອງ psyche ຫຼືຕໍ່ກັບພື້ນຖານຂອງສະຖານະການຄວາມກົດດັນ.
ໃນນັກຮຽນທີ່ມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າ 8 ປີ, ແນວຄວາມຄິດຂອງ "ຂອງຕົນເອງ" ແລະ "ມະນຸດຕ່າງດາວ", "ດີ" ແລະ "ບໍ່ດີ" ໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນແລ້ວ, ແລະຕອນຂອງການລັກແມ່ນຫາຍາກທີ່ສຸດ. ນີ້ສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ຖ້າຫາກວ່າການພັດທະນາຂອງ volitional sphere ຊ້າຫລັງມາດຕະຖານອາຍຸ - ສໍາລັບເຫດຜົນທາງກາຍະພາບຫຼືຍ້ອນສະຖານະການຊີວິດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຫຼືຍ້ອນຄວາມຜິດພາດທາງດ້ານການສອນຂອງພໍ່ແມ່, ເຊັ່ນ: ການປ້ອງກັນຫຼາຍເກີນໄປ ແລະຮູບແບບການລ້ຽງດູພໍ່ແມ່. ແຕ່ເຖິງແມ່ນຍອມຮັບຄວາມປາຖະໜາທີ່ຈະເອົາຂອງຜູ້ອື່ນ, ເດັກຈະຮູ້ສຶກອັບອາຍແລະປະຕິເສດສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນ.
ເມື່ອອາຍຸ 12-15 ປີ, ການລັກລອບເປັນຂັ້ນຕອນທີ່ມີສະຕິແລ້ວ, ແລະອາດຈະເປັນນິໄສທີ່ຝັງໄວ້. ໄວລຸ້ນຮູ້ດີກ່ຽວກັບມາດຕະຖານຂອງຄວາມສຸພາບ, ແຕ່ມັນເປັນການຍາກສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະຄວບຄຸມພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ - ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກຂັບເຄື່ອນໂດຍອາລົມ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກການປ່ຽນແປງຂອງຮໍໂມນ. ເລື້ອຍໆໄວລຸ້ນລັກພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນຂອງບໍລິສັດເພື່ອພິສູດຄວາມກ້າຫານຂອງພວກເຂົາແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາ.
ເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍເອົາຂອງຄົນອື່ນ
ມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມທຸກຍາກຂອງຄອບຄົວທີ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍລັກ. ເດັກນ້ອຍຈາກຄອບຄົວທີ່ເຮັດດີ, ໂດຍບໍ່ມີການປະສົບກັບການຂາດແຄນຫຍັງ, ຍັງລັກ. ເດັກນ້ອຍທີ່ກະທຳການກະທຳດັ່ງກ່າວຂາດຫຍັງ?
ຂາດຄວາມຮັບຮູ້ແລະປະສົບການຊີວິດ
ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ບໍ່ເປັນອັນຕະລາຍທີ່ສຸດ. ເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ຄິດວ່າເຈົ້າຂອງຂອງທີ່ຖືກລັກຈະຖືກໃຈຮ້າຍ. ຫຼືລາວຕັດສິນໃຈ surprise ຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງແລະເອົາເງິນຈາກພໍ່ແມ່ຂອງລາວ - ລາວບໍ່ສາມາດຖາມໄດ້, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນຄວາມແປກໃຈຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນ. ສ່ວນຫຼາຍມັກ, ສໍາລັບເຫດຜົນນີ້, ຄົນອື່ນແມ່ນເຫມາະສົມໂດຍເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ໍາກວ່າ 5 ປີ.
ຂາດຄຸນນະທໍາ, ສົມບັດສິນທໍາແລະຄວາມຕັ້ງໃຈ
ເດັກນ້ອຍອາຍຸ 6-7 ປີລັກອອກຈາກຄວາມອິດສາຫຼືອອກຈາກຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຢືນຢັນຕົນເອງ, ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກເພື່ອນມິດຂອງພວກເຂົາ. ໄວລຸ້ນສາມາດກະທໍາການລັກສໍາລັບເຫດຜົນດຽວກັນ, ປະທ້ວງຕໍ່ຕ້ານກົດລະບຽບການສ້າງຕັ້ງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນ impudence ແລະການຕໍ່ຕ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຂາດຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະຄວາມຮັກຂອງພໍ່ແມ່
ການລັກສາມາດກາຍເປັນ "ສຽງຮ້ອງຂອງຈິດວິນຍານ" ຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຂາດຄວາມສໍາພັນທີ່ອົບອຸ່ນໃນຄອບຄົວ. ເລື້ອຍໆ, ເດັກນ້ອຍທີ່ເຕີບໂຕຂຶ້ນໃນເງື່ອນໄຂດັ່ງກ່າວມີລັກສະນະອື່ນໆ: ຄວາມຮຸກຮານ, ນໍ້າຕາ, ຄວາມບໍ່ພໍໃຈ, ແນວໂນ້ມທີ່ຈະບໍ່ເຊື່ອຟັງແລະການຂັດແຍ້ງ.
ຄວາມວິຕົກກັງວົນ ແລະພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ນາງສະຫງົບລົງ
ໃນເວລາທີ່ຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກບໍ່ໄດ້ສັງເກດເຫັນເປັນເວລາດົນນານ, ເຂົາເຈົ້າບໍ່ພໍໃຈ, ລາວຢຸດເຊົາການໄວ້ວາງໃຈຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມປາຖະຫນາແລະສູນເສຍການຕິດຕໍ່ກັບຮ່າງກາຍ. ຄວາມກັງວົນຈະເລີນເຕີບໂຕ. ໃນຂະນະທີ່ລັກ, ລາວບໍ່ຮູ້ວ່າລາວກໍາລັງເຮັດຫຍັງ. ຫຼັງຈາກການລັກ, ຄວາມກັງວົນຈະຫຼຸດລົງ, ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນຈະກັບຄືນໄປບ່ອນ, ຄວາມຜິດຮ້າຍແຮງເພີ່ມຂຶ້ນ.
ມິດສະຫາຍ ແລະ ເດັກນ້ອຍທີ່ໃຫຍ່ກວ່າສາມາດບັງຄັບໃຫ້ເດັກລັກໄດ້: ເພື່ອພິສູດວ່າລາວບໍ່ແມ່ນຄົນຂີ້ຕົວະ
ຖ້າສະຖານະການແມ່ນສັບສົນໂດຍຄວາມອ່ອນໄຫວສູງຂອງເດັກ, ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຜ່ານມາ, ການເກີດຂອງໄວຫນຸ່ມ, ການເລີ່ມຕົ້ນຂອງໂຮງຮຽນ, ການສູນເສຍຄົນທີ່ຮັກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຄວາມກັງວົນຈະຮຸນແຮງຂຶ້ນຫຼາຍຄັ້ງແລະສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດພະຍາດ neurosis. ຕໍ່ກັບພື້ນຖານນີ້, ເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ຄວບຄຸມຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງລາວ.
ບໍ່ມີກົດລະບຽບທີ່ຊັດເຈນຢູ່ໃນຄອບຄົວ
ເດັກນ້ອຍຄັດລອກພຶດຕິກໍາຂອງຜູ້ໃຫຍ່. ແລະເຂົາເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງແມ່ສາມາດເອົາກະເປົາເງິນຈາກພໍ່ຈາກກະເປົ໋າຂອງລາວ, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດບໍ່ໄດ້? ມັນເປັນມູນຄ່າທີ່ຈະປຶກສາຫາລືຢ່າງເປັນປົກກະຕິກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຄອບຄົວປະຕິບັດຕໍ່ຊາຍແດນແລະຊັບສິນຂອງຕົນເອງແລະຄົນອື່ນ. ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະດາວໂຫລດຮູບເງົາແລະເພງຈາກສະຖານທີ່ໂຈນສະຫລັດ, ເອົາເຄື່ອງຂຽນຈາກບ່ອນເຮັດວຽກ, ເອົາກະເປົາເງິນຫຼືໂທລະສັບທີ່ສູນເສຍໄປແລະບໍ່ໄດ້ຊອກຫາເຈົ້າຂອງ. ຖ້າທ່ານບໍ່ເວົ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ກັບເດັກ, ໃຫ້ຕົວຢ່າງທີ່ເຂົ້າໃຈໄດ້ກັບລາວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຈະປະຕິບັດໃຫ້ດີທີ່ສຸດໃນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ຂາດການສະໜັບສະໜູນຂອງຜູ້ໃຫຍ່ ແລະ ຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕໍ່າ
ມິດສະຫາຍແລະເດັກນ້ອຍທີ່ໃຫຍ່ກວ່າສາມາດບັງຄັບໃຫ້ເດັກລັກ: ເພື່ອພິສູດວ່າລາວບໍ່ແມ່ນຄົນຂີ້ຕົວະ, ລາວສົມຄວນມີສິດທີ່ຈະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງບໍລິສັດ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍປານໃດທີ່ເດັກໄວ້ວາງໃຈຜູ້ໃຫຍ່. ຖ້າພໍ່ແມ່ມັກຈະວິພາກວິຈານແລະຕໍານິຕິຕຽນລາວ, ໂດຍບໍ່ມີການ delving ເຂົ້າໄປໃນສະຖານະການ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາບໍ່ໄດ້ນັບຢູ່ໃນການປົກປ້ອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແລະເມື່ອຖືກລັກພາຕົວຢູ່ພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນຄັ້ງໜຶ່ງ, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະຕົກເປັນເຫຍື່ອຂອງການຂົ່ມເຫັງແລະການຂົ່ມຂູ່.
ບັນຫາສຸຂະພາບຈິດ
ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ, ແຕ່ຍັງເປັນປັດໃຈທີ່ຫາຍາກທີ່ສຸດໃນເດັກນ້ອຍແມ່ນຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານຈິດໃຈເຊັ່ນ kleptomania. ນີ້ແມ່ນຄວາມດຶງດູດທາງ pathological ກັບການລັກ. ລາຍການທີ່ຖືກລັກອາດຈະບໍ່ຈໍາເປັນຫຼືມີຄຸນຄ່າ. ບຸກຄົນສາມາດທໍາລາຍມັນ, ໃຫ້ມັນໄປໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ, ຫຼືເຊື່ອງມັນແລະບໍ່ເຄີຍໃຊ້ມັນ. ຈິດຕະແພດເຮັດວຽກກັບສະພາບນີ້.
ວິທີການຕອບສະຫນອງເປັນຜູ້ໃຫຍ່
ພໍ່ແມ່ທີ່ລູກເອົາຂອງຄົນອື່ນ, ໃນຄວາມສັບສົນແລະຄວາມສິ້ນຫວັງ, ຄວາມຢ້ານກົວສໍາລັບອະນາຄົດຂອງລາວ. ແນ່ນອນ, ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ສອນລາວ. ແລະວິທີການໂຕ້ຕອບແມ່ນບໍ່ຈະແຈ້ງ.
ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດ?
- ຢ່າຟ້າວລົງໂທດເດັກເພື່ອ "ຂັດຂວາງການລັກລອບຕະຫຼອດໄປ." ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງແກ້ໄຂຮາກຂອງບັນຫາ. ພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍເຮັດແບບນີ້. ຫຼາຍຂື້ນກັບອາຍຸຂອງມັນ, ແຮງຈູງໃຈຂອງການລັກ, ແຜນການເພີ່ມເຕີມສໍາລັບການຖືກລັກແລະການພົວພັນກັບເຈົ້າຂອງຂອງມັນ.
- ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຄົ້ນພົບຄວາມຈິງຂອງການລັກຂະໂມຍ: ໂດຍບັງເອີນຫຼືໂດຍເດັກນ້ອຍເອງ. ມັນຍັງມີຄວາມສໍາຄັນແນວໃດກ່ຽວກັບການກະທໍາຂອງລາວ: ລາວຄິດວ່າທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຢູ່ໃນລໍາດັບຂອງສິ່ງຕ່າງໆ, ຫຼືລາວມີຄວາມລະອາຍ, ລາວກັບໃຈບໍ? ໃນກໍລະນີຫນຶ່ງ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງພະຍາຍາມປຸກຈິດສໍານຶກຂອງເດັກນ້ອຍ, ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ — ເພື່ອອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງເຂົາເຮັດຊົ່ວ.
- ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ຢ່າເອີ້ນເດັກນ້ອຍວ່າເປັນໂຈນ - ຢ່າວາງປ້າຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າຈະໃຈຮ້າຍຫຼາຍ! ຢ່າຂົ່ມຂູ່ຕໍາຫຼວດ, ຢ່າສັນຍາອາຍາໃນອະນາຄົດ. ລາວຕ້ອງຮູ້ສຶກວ່າລາວຍັງສົມຄວນມີຄວາມສໍາພັນທີ່ດີ.
- ກ່າວໂທດການກະທຳນັ້ນເອງ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮູ້ສຶກຜິດ, ແຕ່ເພື່ອອະທິບາຍສິ່ງທີ່ຜູ້ທີ່ສູນເສຍຊັບສິນຂອງລາວມີຄວາມຮູ້ສຶກແລະສະແດງວິທີການທີ່ເປັນໄປໄດ້ອອກຈາກສະຖານະການ.
- ມັນເປັນການດີທີ່ຈະໃຫ້ເດັກໂອກາດທີ່ຈະແກ້ໄຂທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງດ້ວຍຕົນເອງ: ສົ່ງຄືນສິ່ງນັ້ນ, ຂໍໂທດ. ຢ່າເຮັດເພື່ອລາວ. ຖ້າຄວາມອັບອາຍຜູກມັດລາວ, ຊ່ວຍລາວຄືນສິ່ງທີ່ບໍ່ມີພະຍານ.
- ຖ້າຫາກວ່າບໍ່ມີຄວາມເສຍໃຈ, ທ່ານຈະຕ້ອງສະແດງຄວາມບໍ່ພໍໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງ. ເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນວ່າການກະທໍາດັ່ງກ່າວເປັນທີ່ຍອມຮັບໃນຄອບຄົວຂອງເຈົ້າ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະອອກອາກາດຢ່າງສະຫງົບກັບເດັກ: ທ່ານເຊື່ອວ່າລາວຈະບໍ່ເຮັດແບບນີ້ອີກ.
- ຖ້າລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອກ່ຽວກັບບັນຫາທາງຈິດໃຈ, ໃຫ້ຕິດຕໍ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານ. ກໍານົດສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກັງວົນຂອງລາວ, ແລະພະຍາຍາມຫຼຸດຜ່ອນມັນ, ຢ່າງຫນ້ອຍບາງສ່ວນເຮັດໃຫ້ຄວາມຕ້ອງການຂອງລາວພໍໃຈ.
- ໃນການຂັດແຍ່ງກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ, ເອົາຂ້າງຂອງເດັກ. ໝັ້ນໃຈລາວວ່າເຈົ້າຈະບໍ່ໃຫ້ລາວຄຽດແຄ້ນ, ສະເໜີໃຫ້ຊອກຫາທາງອອກຈາກສະຖານະການຮ່ວມກັນ.
- ເສີມສ້າງຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນຕົນເອງຂອງລູກຂອງທ່ານ. ເປັນເວລາໜຶ່ງເດືອນຫຼັງຈາກຕອນນັ້ນ, ຈົ່ງສັງເກດ ແລະເນັ້ນໃສ່ສິ່ງທີ່ລາວເຮັດໄດ້ດີ ແລະຢ່າຕັ້ງໃຈໃນສິ່ງທີ່ລາວເຮັດບໍ່ໄດ້.
ຖ້າເດັກນ້ອຍໄດ້ເຮັດຕາມຄວາມເໝາະສົມຂອງຜູ້ອື່ນ, ຢ່າຕົກໃຈ. ສ່ວນຫຼາຍອາດຈະ, ຫຼັງຈາກການສົນທະນາຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບມາດຕະຖານແລະຄຸນຄ່າ, ກ່ຽວກັບຄວາມປາຖະຫນາຂອງເດັກແລະຄວາມສໍາພັນຂອງເຈົ້າໃນຄອບຄົວ, ນີ້ຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນອີກ.
ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າເຫດຜົນແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມຜິດພາດທາງການສຶກສາທີ່ເຈົ້າເຮັດ, ຢ່າດ່າຕົວເອງ. ພຽງແຕ່ຍອມຮັບຄວາມຈິງນີ້ແລະປ່ຽນສະຖານະການ. ຍຶດຕິດກັບກົດລະບຽບ: "ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕ້ອງບໍ່ມີຜິດ."