ເນື້ອໃນ
ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດໃໝ່: ການປະເມີນຄັ້ງທຳອິດ
NAPs: ຄວາມແຕກຕ່າງກັນຂຶ້ນກັບໂຮງຮຽນ
ນັບຕັ້ງແຕ່ເດືອນກັນຍາ 2014, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງອາທິດຂອງພວກເຂົາໃນໄລຍະ 5 ຕອນເຊົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ເວລາຫວ່າງສາມຊົ່ວໂມງຈຶ່ງຖືກປະຕິບັດເປັນສອງມື້ຂອງອາທິດ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນແຕ່ 15 ໂມງເຊົ້າຫາ 16 ໂມງແລງ, ໃນຊ່ວງເວລາຫວ່າງນີ້, ກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດແມ່ນໄດ້ສະເຫນີໃຫ້ລູກໆຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ຕ້ອງການ. ຂຶ້ນກັບເທດສະບານ, ກິດຈະກໍາແຕກຕ່າງກັນ. ແຕ່ລະເທດສະບານໄດ້ສ້າງຕັ້ງກິດຈະກໍາສະເພາະ (ວັດທະນະທໍາ, ກິລາ, leisure) ຫຼືສວນກ້າ, ບໍ່ເສຍຄ່າຫຼືຈ່າຍ (ລະຫວ່າງ 1 ແລະ 2 ເອີໂຣ, ຂຶ້ນກັບ quotient ຄອບຄົວຫຼືບໍ່). ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ຍັງໄດ້ຮັບຮູ້ສຶກໃນຄໍາປາໄສຂອງພໍ່ແມ່.
ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການຍົກຍ້ອງຂຶ້ນກັບຄອບຄົວ
A ການສໍາຫຼວດຂະຫນາດໃຫຍ່ * ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນເດືອນຕຸລາ 2014, ໃນການລິເລີ່ມຂອງ PEEP (ສະຫະພັນຜູ້ປົກຄອງຂອງນັກສຶກສາການສຶກສາສາທາລະນະ), ຫຼັງຈາກການເລີ່ມຕົ້ນຂອງປີຮຽນ. ນີ້ເປີດເຜີຍວ່າສໍາລັບ " 9% ຂອງພໍ່ແມ່ຖາມວ່າ NAPs ແມ່ນການຈັດຕັ້ງບໍ່ດີ ແລະ 47% ໄດ້ຄິດວ່າ ການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດທີ່ສະເໜີໃຫ້ນັກຮຽນປະຖົມບໍ່ມີຄວາມສົນໃຈດ້ານການສຶກສາ.” ນີ້ແມ່ນກໍລະນີຂອງ Aurélie: "TAPs (ເວລາກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ) ແມ່ນລວມກັນໃນຕອນບ່າຍວັນສຸກ. ແຕ່ນັກຮຽນຂອງພາກສ່ວນນ້ອຍຢູ່ໃນຕຽງຈົນກ່ວາ 16:20 ໂມງແລງ, ດັ່ງນັ້ນບໍ່ມີສິ່ງໃດໃນທີ່ສຸດ. ພາກສ່ວນຂະໜາດກາງ ແລະໃຫຍ່ຫຼິ້ນບານຢູ່ໃນເດີ່ນ ແລະເມື່ອຝົນຕົກ ເຂົາເຈົ້າກໍພາກັນເຕົ້າໂຮມກັນຢູ່ໃນຫ້ອງ ລໍຖ້າເວລາຜ່ານໄປ”.
ໃນການຕອບໂຕ້, François Testu ກ່າວວ່າ: " ປະສິດທິຜົນທຸກຢ່າງແມ່ນຂຶ້ນກັບເທດສະບານ. ໃນບາງເທດສະບານ, ນັກເຄື່ອນໄຫວແມ່ນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມກິລາຢ່າງແທ້ຈິງ, ຫຼືພວກເຂົາມາຈາກສະມາຄົມວັດທະນະທໍາ. ໃນບາງຕົວເມືອງນ້ອຍ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ເຫັນຜູ້ນໍາກິດຈະກໍາທີ່ບໍ່ມີການຝຶກອົບຮົມຕົວຈິງ, ດໍາເນີນການຫຼາຍທີ່ສຸດເພື່ອສະເຫນີກິດຈະກໍາທີ່ມີຄຸນນະພາບໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍໂດຍບໍ່ມີງົບປະມານ. ເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ມີໂອກາດທີ່ຈະປະຕິບັດມັນຖ້າຫາກວ່າບໍ່ແມ່ນສໍາລັບການຂາດວິທີການໃນຄອບຄົວ." ດັ່ງນັ້ນ ພໍ່ແມ່ບາງຄົນຈຶ່ງພໍໃຈກັບ NAPs ທີ່ສະເໜີໃຫ້. “ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງລູກຂ້ອຍ, TAPs ໃຊ້ເວລາ 15 ໂມງເຊົ້າຫາ 15 ໂມງແລງ. ລະຫວ່າງແຕ່ລະວັນພັກຂອງໂຮງຮຽນ, ຫົວຂໍ້ແລະກອງປະຊຸມຕ່າງໆມີການປ່ຽນແປງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າດໍາເນີນການກອງປະຊຸມ magic ດ້ວຍຕົນເອງ, ເດັກນ້ອຍຮັກມັນ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເປັນໄປດ້ວຍດີ ... ”, confidence ແມ່ຄົນນີ້.
ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄວາມເຫນື່ອຍລ້າຂອງເດັກນ້ອຍໃນໄວເດັກມັກຈະຖືກກ່າວເຖິງ. ສໍາລັບ François Testu, ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການເວລາຫວ່າງນີ້ແລະບໍ່, ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, "ກິດຈະກໍາທີ່ເກີນມື້ຂອງພວກເຂົາ". ລາວຢືນຢັນວ່າ “ NAPs ສາມາດເປັນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍພຽງແຕ່ແຕ້ມຮູບຫຼືຫຼິ້ນຮ່ວມກັນ ".
* ການສໍາຫຼວດ PEEP ໄດ້ດໍາເນີນໃນລະດັບຊາດດ້ວຍ 4 ຄໍາຕອບຈາກພໍ່ແມ່.
ສະມາຄົມພໍ່ແມ່ແບ່ງອອກ
Paul Raoult, ປະທານ FCPE, ອະທິບາຍ ວ່າ "ສາມຊົ່ວໂມງທີ່ຖືກປົດປ່ອຍໂດຍການປະຕິຮູບຕ້ອງໄດ້ຮັບການພິຈາລະນາໂດຍພໍ່ແມ່ເປັນຊົ່ວໂມງພັກຜ່ອນ". ລາວຄິດວ່າ ພໍ່ແມ່ໄດ້ຕີຄວາມຄິດຜິດກ່ຽວກັບກິດຈະກຳນອກໂຮງຮຽນ: “. ວ່າບາງເທດສະບານໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະສະເຫນີກິດຈະກໍາວັດທະນະທໍາແລະກິລາຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້, ສະນັ້ນຫຼາຍທີ່ດີກວ່າ. ແຕ່ມັນບໍ່ໄດ້ຖືກວາງແຜນໄວ້ໃນໂຄງການເບື້ອງຕົ້ນ ".
ສໍາລັບ PEEP, ໃນເດືອນພະຈິກ 2014, ມັນໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ "ຍົກເລີກດໍາລັດຂອງເດືອນມັງກອນ 2013 ກ່ຽວກັບຈັງຫວະໂຮງຮຽນໃຫມ່ສໍາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານແລະການຜ່ອນຄາຍສໍາລັບໂຮງຮຽນປະຖົມ". Valérie Marty, ປະທານຂອງ PEEP, ໄດ້ອະທິບາຍຕໍ່ໄມໂຄຣໂຟນຂອງ RTL ໃນວັນທີ 10 ກຸມພາວ່າ "ບາງຄັ້ງ, ຄວາມບໍ່ສອດຄ່ອງໃນກິດຈະກໍາທີ່ນໍາສະເຫນີເຮັດໃຫ້ຄວາມວຸ່ນວາຍລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍ, ແລະພໍ່ແມ່ຮັບຮູ້ມັນທຸກໆມື້. “ ໃນທີ່ສຸດ, ນາງບໍ່ແປກໃຈທີ່ການປະຕິຮູບບໍ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກທຸກຄົນເພາະວ່າ "ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນສັງເກດເຫັນຄວາມເຫນື່ອຍລ້າຂອງເດັກນ້ອຍແລະຄວາມອ່ອນເພຍຂອງກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ, ເຊິ່ງມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສໍາເລັດຂອງພວກເຂົາ. “