ຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ປະສົບຜົນສໍາເລັດສາມາດເຊື່ອງການຂົ່ມຂູ່ຂອງຄູສອນໃນໂຮງຮຽນ, ເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍ. ຄູອາຈານຂອງພາສາຕ່າງປະເທດເວົ້າກ່ຽວກັບວິທີການຂອງຕົນໃນຫ້ອງຮຽນກັບເຂົາເຈົ້າແລະວິທີການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ສໍາຄັນແລະຄໍາທີ່ໃຈດີຢູ່ໃນທຸກອາຍຸ.
ບົດຮຽນທໍາອິດແມ່ນງ່າຍສະເຫມີ: ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ຄວາມສຸກ, ຄວາມຄຸ້ນເຄີຍ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ - ຄໍາຖາມທີ່ "ຂີ້ຮ້າຍ": ເຈົ້າຈະມີໂອກາດທີ່ຈະເຮັດວຽກບ້ານຂອງເຈົ້າບໍ? ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍເຮັດວຽກ, ຫຼາຍຄົນມີຄອບຄົວ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າບໍ່ມີເວລາຫຼາຍ. ຂ້ອຍບໍ່ຖາມ, ຂ້ອຍພຽງແຕ່ຢາກຮູ້. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ບາງຄັ້ງພວກເຂົາຖາມຂ້ອຍວ່າ: ເຈົ້າຈະໃຊ້ເວລາດົນປານໃດເພື່ອສອນຂ້ອຍ?
ແລະມັນຂຶ້ນກັບວ່າເຈົ້າຮຽນຮູ້ໄວເທົ່າໃດ. ສອງບົດຮຽນຕໍ່ອາທິດ - ແລະໃນຫົກເດືອນທ່ານຈະໄດ້ຮັບຄໍາສັບ, ຮຽນຮູ້ປັດຈຸບັນແລະສອງອະດີດ: ພຽງພໍທີ່ຈະອ່ານ, ເວົ້າແລະເຂົ້າໃຈຄໍາເວົ້າ. ແຕ່ນີ້ແມ່ນຂຶ້ນກັບການສໍາເລັດຂອງວຽກງານ. ຖ້າບໍ່ແມ່ນ (ເຊິ່ງ, ຂ້ອຍເນັ້ນຫນັກ, ແມ່ນເລື່ອງປົກກະຕິ), ບົດຮຽນຫຼາຍຈະຕ້ອງມີ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ຂ້ອຍຖາມ.
ແລະເລື້ອຍໆ ນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່ຂອງຂ້ອຍຕອບຢ່າງໝັ້ນໃຈວ່າ: “ແມ່ນແລ້ວ, ແນ່ນອນ, ມອບວຽກໃຫ້ຂ້ອຍ!” ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນລາວກໍ່ມາແລະ justify ຕົນເອງວ່າເປັນຫຍັງລາວບໍ່ໄດ້ເຮັດ "ວຽກບ້ານ" ລາວ: ລາວຂຽນບົດລາຍງານປະຈໍາໄຕມາດ, ຫມາໄດ້ເຈັບປ່ວຍ ... ຄືກັບວ່າລາວບໍ່ແມ່ນລູກຄ້າທີ່ຈ່າຍຄ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ແຕ່ເປັນເດັກນັກຮຽນທີ່ຖືກປັບໃຫມ. ແລະຈະຖືກລົງໂທດ.
ມັນບໍ່ເປັນຫຍັງ, ຂ້ອຍເວົ້າວ່າ, ພວກເຮົາຈະເຮັດທຸກຢ່າງໃນບົດຮຽນ. ແລະເຈົ້າຮູ້ວ່າແມ່ນຫຍັງ? ມັນບໍ່ໄດ້ຊ່ວຍ. ເຈົ້າຂອງບໍລິສັດຫນຶ່ງໄດ້ອະທິບາຍເປັນເວລາດົນນານວ່ານ້ໍາພຸໄດ້ແຕກລົງໃນ dacha ຂອງລາວ.
ນີ້ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍໂສກເສົ້າ. ເປັນຫຍັງຫຼາຍຄົນຈຶ່ງຢ້ານ? ບາງທີເຂົາເຈົ້າໄດ້ດ່າເຈົ້າຢູ່ໂຮງຮຽນ. ແຕ່ເປັນຫຍັງສືບຕໍ່ດໍາລົງຊີວິດດ້ວຍການສາບແຊ່ງຢູ່ໃນຫົວຂອງເຈົ້າ? ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ຂ້ອຍສະເຫມີສັນລະເສີນນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍ. ບາງຄົນອາຍກັບເລື່ອງນີ້ຫຼາຍກວ່າການຕຳໜິອາດຈະອາຍເຂົາເຈົ້າ.
ເດັກຍິງຄົນໜຶ່ງເວົ້າພາສາຝຣັ່ງຄັ້ງທຳອິດໃນຊີວິດຂອງນາງ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮ້ອງຂຶ້ນວ່າ: “ບຣາໂວ!”, ແລະນາງໄດ້ປິດໜ້າຂອງນາງ, ເອົາມືທັງສອງປົກໄວ້. ແມ່ນຫຍັງ? "ຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍ."
ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່ານີ້ເປັນໄປບໍ່ໄດ້: ບຸກຄົນທີ່ບໍ່ເຄີຍໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງເລີຍຈະບໍ່ກາຍເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງສູງ, ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈເສລີຂອງຕົນເອງ, ຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງລາວ, ຮຽນຮູ້ພາສາໃຫມ່. ແຕ່ບໍ່ມີນິໄສຂອງການສັນລະເສີນ, ນັ້ນແມ່ນແນ່ນອນ.
ບາງຄັ້ງພວກເຂົາເບິ່ງ incredulously: “ພວກເຮົາຮູ້ວິທີການໃຫມ່ fangled ຂອງທ່ານ! ເຂົາເຈົ້າເວົ້າວ່າຈຳເປັນທີ່ຈະສັນລະເສີນ, ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າຈຶ່ງສັນລະເສີນ!” “ເຈົ້າໄດ້ອອກກຳລັງກາຍແທ້ໆ!” "ແຕ່ບໍ່ດີເທົ່າທີ່ຄວນ." - "ເປັນຫຍັງພວກເຂົາຄວນ, ແລະແມ່ນແຕ່ຄັ້ງທໍາອິດ?" ມັນເບິ່ງຄືວ່າແນວຄວາມຄິດມາຈາກບາງບ່ອນວ່າການຮຽນຮູ້ແມ່ນງ່າຍ, ແລະຜູ້ໃດທີ່ບໍ່ມີ, ແມ່ນການຕໍານິ.
ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງ. ຄວາມຮູ້ບໍ່ໄດ້ມາ, ມັນແມ່ນ mastered. ນີ້ແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງຫ້າວຫັນ. ແລະທ່ານຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຄໍານຶງເຖິງວ່ານັກສຶກສາມາຫ້ອງຮຽນກ່ອນເຮັດວຽກຫຼືຫຼັງຈາກຫຼືໃນວັນພັກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມກັງວົນຫຼາຍ. ແລະພວກເຂົາຮຽນຮູ້ລະບົບພາສາທີ່ຜິດປົກກະຕິໃຫມ່ແລະເຮັດວຽກກັບມັນ. ນີ້ແມ່ນວຽກທີ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບລາງວັນ. ແລະພວກເຂົາປະຕິເສດລາງວັນ. Paradox!
ບາງຄັ້ງຂ້ອຍຢາກໃຫ້ທຸກຄົນເຮັດວຽກບ້ານ: ໃຫ້ຕົວເອງພູມໃຈໃນຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງເຈົ້າ, ຍິນດີທີ່ເຈົ້າປະສົບຜົນສໍາເລັດ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ມັນເຮັດວຽກ! ແຕ່ພວກເຮົາຕົກລົງກັນວ່າ: ຈະບໍ່ມີການມອບຫມາຍ, ພວກເຮົາເຮັດທຸກຢ່າງໃນບົດຮຽນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະສືບຕໍ່ຊົມເຊີຍຜົນສໍາເລັດຂອງນັກຮຽນ.
ຂ້ອຍ (ນີ້ແມ່ນຄວາມລັບ!) ມີຫຼຽນຊັອກໂກແລັດ, ເຊິ່ງຂ້ອຍໄດ້ຮັບລາງວັນສໍາລັບຄວາມດີພິເສດ. ຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຂ້ອນຂ້າງ: ນັກຟີຊິກ, ນັກອອກແບບ, ນັກເສດຖະສາດ… ແລະມັນມາເຖິງຕອນຫນຶ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຢຸດເຊົາອາຍແລະເລີ່ມເຊື່ອວ່າບໍ່ມີຫຍັງທີ່ຈະດູຖູກເຂົາເຈົ້າແລະຍັງມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະສັນລະເສີນ. ແນ່ນອນ, ມີການຫຼີ້ນຫຼາຍໃນເລື່ອງນີ້. ແຕ່ໃນຜູ້ໃຫຍ່ມີເດັກນ້ອຍຫຼາຍ!