ໃນບົດນີ້, ຫົວຂໍ້ຂອງການພິຈາລະນາຂອງພວກເຮົາຈະເປັນສະຖານທີ່ favorite ສໍາລັບການຍ່າງຂອງເດັກນ້ອຍແລະເຫດການທີ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ເປົ້າໝາຍທຳອິດຂອງການທ່ອງທ່ຽວສຳຫຼວດຂອງພວກເຮົາຈະເປັນສະໄລ້ນ້ຳກ້ອນ.
ການຫຼິ້ນສະກີຈາກພູເຂົາແມ່ນຄວາມມ່ວນໃນລະດູຫນາວແບບດັ້ງເດີມຂອງລັດເຊຍທີ່ຖືກຮັກສາໄວ້ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງໃນຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍຈົນເຖິງທຸກມື້ນີ້, ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ເກືອບຫມົດໄປເປັນຮູບແບບການບັນເທີງສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່. ຈາກສັດຕະວັດຫາສັດຕະວັດ, ເຫດການໃນສະໄລ້ໄດ້ຖືກຜະລິດຄືນໃຫມ່ສໍາລັບແຕ່ລະຄົນ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຂອງພວກເຂົາໄດ້ຮັບປະສົບການທີ່ມີຄຸນຄ່າ, ໃນຫຼາຍວິທີ - ປະສົບການທີ່ເປັນເອກະລັກ, ສົມຄວນທີ່ຈະເບິ່ງມັນຢ່າງໃກ້ຊິດ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, slides ກ້ອນແມ່ນຫນຶ່ງໃນບ່ອນທີ່ຈຸດພິເສດຂອງຊົນເຜົ່າ - ວັດທະນະທໍາຂອງພຶດຕິກໍາ motor ຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ, ເຊິ່ງພວກເຮົາຈະເວົ້າກ່ຽວກັບໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດນີ້.
ໂຊກດີ, ຜູ້ຊາຍລັດເຊຍທີ່ທັນສະໄຫມ, ເດັກນ້ອຍຂອງລາວໄດ້ໃຊ້ເວລາຢູ່ໃນບ່ອນທີ່ມີລະດູຫນາວທີ່ມີຫິມະແທ້ໆ (ແລະນີ້ແມ່ນເກືອບທັງຫມົດຂອງອານາເຂດຂອງລັດເຊຍໃນປະຈຸບັນ), ຍັງຮູ້ວ່າສະໄລ້ຄວນເປັນແນວໃດ. ປະໂຫຍກກ່ຽວກັບ "ທັນ" ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງບັງເອີນ: ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ໃນເມືອງວັດທະນະທໍາຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງເຊນປີເຕີເບີກ, ບ່ອນທີ່ຂ້ອຍອາໄສຢູ່, ຂີ່ສະກີໃນສະໄລ້ກ້ອນທໍາມະດາ, ດັ່ງນັ້ນຄົນຮຸ່ນເກົ່າທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ແມ່ນບໍ່ມີສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນຫຼາຍພື້ນທີ່. . ເປັນຫຍັງຄື? ໃນທີ່ນີ້, ດ້ວຍການຫາຍໃຈ, ພວກເຮົາສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າຜົນປະໂຫຍດທີ່ຫນ້າສົງໄສຂອງອາລະຍະທໍາແມ່ນການປ່ຽນແທນແຜ່ນສະໄລ້ເກົ່າທີ່ດີ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຢາກຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍລາຍລະອຽດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊິ່ງຫຼັງຈາກນັ້ນຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈ intricacies ທາງຈິດໃຈຂອງພຶດຕິກໍາຂອງເດັກນ້ອຍໃນຂະນະທີ່ skiing ຈາກພູເຂົາ icy.
ສະບັບທໍາມະຊາດຂອງສະໄລ້ແມ່ນເປີ້ນພູທໍາມະຊາດ, ສູງພຽງພໍແລະມີຫິມະປົກຄຸມເພື່ອໃຫ້ການສືບເຊື້ອສາຍທີ່ສະດວກສະບາຍສາມາດເຕັມໄປດ້ວຍນ້ໍາແລະກາຍເປັນຖະຫນົນຫົນທາງທີ່ມີນ້ໍາກ້ອນໄດ້ຫັນໄປສູ່ພື້ນທີ່ຮາບພຽງ. ສ່ວນຫຼາຍມັກ, ການສືບເຊື້ອສາຍດັ່ງກ່າວຢູ່ໃນຕົວເມືອງແມ່ນເຮັດຢູ່ໃນສວນສາທາລະນະ, ຢູ່ແຄມຫນອງນ້ໍາແຊ່ແຂງແລະແມ່ນ້ໍາ.
ສະໄລ້ນ້ຳກ້ອນທຽມແມ່ນເຮັດມາສຳລັບເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນເດີ່ນ ແລະສະໜາມຫຼິ້ນ. ປົກກະຕິແລ້ວເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນອາຄານໄມ້ທີ່ມີ ladder ແລະ railings, ເປັນເວທີຢູ່ດ້ານເທິງແລະຫຼາຍຫຼືຫນ້ອຍ steep ແລະ descent ຍາວໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ເຊິ່ງຢູ່ໃນການຕິດຕໍ່ໃກ້ຊິດກັບດິນຂ້າງລຸ່ມນີ້. ຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ, ດ້ວຍການເລີ່ມຕົ້ນຂອງອາກາດເຢັນແທ້, ຕື່ມນ້ໍາທີ່ສືບເຊື້ອສາຍນີ້ເພື່ອໃຫ້ເສັ້ນທາງກ້ອນຍາວແລະກວ້າງຂ້ອນຂ້າງຍາວຈາກມັນໄປອີກຕາມຫນ້າດິນ. ເຈົ້າຂອງທີ່ດີສະເຫມີເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຫນ້າດິນຂອງເຊື້ອສາຍແມ່ນບໍ່ມີຂຸມແລະເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມສະເຫມີພາບ, ໂດຍບໍ່ມີຈຸດ bald ເທິງຫນ້າດິນ.
ຄວາມລຽບຂອງການປ່ຽນແປງຈາກການສືບເຊື້ອສາຍໄປສູ່ພື້ນດິນກໍ່ຄວນໄດ້ຮັບການກວດກາ. ພວກເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ມ້ວນຂອງກ້ອນຢູ່ດ້ານຂອງມັນກ້ຽງແລະຍາວ. ການຕື່ມສະໄລ້ກ້ອນໃຫ້ຖືກຕ້ອງແມ່ນສິລະປະ: ມັນຕ້ອງການທັງທັກສະ, ຄວາມສາມາດ, ແລະການດູແລຄົນທີ່ຈະຂີ່ມັນ.
ເພື່ອສັງເກດເບິ່ງພຶດຕິກໍາຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ເທິງພູເຂົາທີ່ມີນ້ໍາກ້ອນແລະຫິມະ, ມັນດີທີ່ສຸດສໍາລັບພວກເຮົາທີ່ຈະໄປໃນວັນອາທິດໄປຫາຫນຶ່ງໃນສວນສາທາລະນະ St. Petersburg, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໄປ Taurida. ຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ພວກເຮົາຈະພົບເຫັນເປີ້ນພູທໍາມະຊາດທີ່ສະດວກຫຼາຍແຫ່ງ — ຂ້ອນຂ້າງສູງ, ຊັນປານກາງ, ມີຫິມະທີ່ຫຸ້ມຫໍ່ແລະເປີ້ນພູທີ່ມີນ້ໍາກ້ອນດີພ້ອມດ້ວຍສຽງລໍາຍາວແລະກວ້າງຢູ່ປາຍ. ມັນຫຍຸ້ງຢູ່ບ່ອນນັ້ນສະເໝີ. ເດັກນ້ອຍມີເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ອາຍຸແຕກຕ່າງກັນ, ມີລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ບາງຄົນຢູ່ເທິງສະກີ, ບາງຄົນມີເລື່ອນ (ພວກເຂົາຢູ່ເທິງພູຫິມະ), ແຕ່ສ່ວນໃຫຍ່ - ຢູ່ເທິງສອງຕີນຂອງຕົນເອງຫຼືດ້ວຍໄມ້ອັດ, ແຜ່ນແຂງ, ຜ້າປູອື່ນໆ. ລົງເທິງຫຼັງຂອງພວກເຂົາ — ເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມຫາເນີນພູທີ່ມີນໍ້າກ້ອນ. ພວກຜູ້ດູແລຜູ້ໃຫຍ່ປົກກະຕິແລ້ວຢືນຢູ່ເທິງພູ, ໜາວເຢັນ, ແລະເດັກນ້ອຍລຸກຂຶ້ນແລະລົງ, ແລະເຂົາເຈົ້າກໍຮ້ອນ.
ເນີນພູຕົວມັນເອງແມ່ນງ່າຍດາຍແລະບໍ່ປ່ຽນແປງ, ຄືກັນສໍາລັບທຸກຄົນ: ຖະຫນົນຫົນທາງທີ່ມີນ້ໍາກ້ອນ, ສູງຊັນ, ແຜ່ອອກໄປຂ້າງຫນ້າຂອງທຸກຄົນທີ່ຕ້ອງການ - ມັນພຽງແຕ່ເຊື້ອເຊີນ. ທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ຄຸນສົມບັດຂອງ slideshow ໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ: ໂດຍໄດ້ຍ້າຍລົງສອງສາມຄັ້ງ, ຄົນໃດຫນຶ່ງສາມາດຮູ້ສຶກວ່າມັນຂ້ອນຂ້າງດີ. ເຫດການທັງໝົດຢູ່ເທິງພູແມ່ນຂຶ້ນກັບຜູ້ຂັບຂີ່ເອງ. ພໍ່ແມ່ມີສ່ວນຮ່ວມພຽງເລັກນ້ອຍໃນຂະບວນການນີ້. ເຫດການແມ່ນຖືກສ້າງຂຶ້ນໂດຍເດັກນ້ອຍໂດຍສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມປາຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊິ່ງເປັນເລື່ອງແປກທີ່ສ່ວນບຸກຄົນ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າພາຍນອກທຸກຄົນເຮັດສິ່ງດຽວກັນ. ໂຄງການຂອງການປະຕິບັດແມ່ນຄືກັນສໍາລັບທຸກຄົນ: ຫຼັງຈາກລໍຖ້າການຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ (ມີຈໍານວນຫຼາຍຂອງປະຊາຊົນ, ແລະສະເຫມີມີໃຜຜູ້ຫນຶ່ງຢູ່ດ້ານເທິງໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງການສືບເຊື້ອສາຍ), ເດັກ freezes ໃນເວລາໃດຫນຶ່ງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ slides ລົງ. ໃນທາງໃດທາງນຶ່ງ, ພະຍາຍາມໄປເຖິງຈຸດສຸດຂອງກ້ອນຫີນ, ຫັນໄປມາ ແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນເລີ່ມປີນພູອີກຄັ້ງຢ່າງໄວ. ທັງຫມົດນີ້ແມ່ນຊ້ໍາອີກນັບບໍ່ຖ້ວນ, ແຕ່ຄວາມອົດທົນຂອງເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ຫຼຸດລົງ. ຄວາມສົນໃຈເຫດການຕົ້ນຕໍສໍາລັບເດັກແມ່ນວຽກງານທີ່ລາວກໍານົດເອງ, ແລະວິທີການທີ່ລາວໄດ້ຄິດຄົ້ນເພື່ອການປະຕິບັດຂອງພວກເຂົາ. ແຕ່ໃນຂອບເຂດຂອງວຽກງານເຫຼົ່ານີ້, ເດັກສະເຫມີຄໍານຶງເຖິງສອງອົງປະກອບຄົງທີ່: slipperiness ຂອງຫນ້າດິນແລະຄວາມໄວຂອງການສືບເຊື້ອສາຍ.
ການລົງຈາກພູເຂົາທີ່ມີນໍ້າກ້ອນແມ່ນເລື່ອນສະເໝີ, ບໍ່ວ່າຈະຢູ່ຕີນ ຫຼືກົ້ນຂອງເຈົ້າ. Gliding ໃຫ້ປະສົບການພິເສດຫຼາຍຂອງການສໍາພັດໂດຍກົງຂອງຮ່າງກາຍກັບດິນ, ບໍ່ຄືກັບຄວາມຮູ້ສຶກປົກກະຕິໃນເວລາຍ່າງ, ຢືນແລະນັ່ງ. ຜູ້ຄົນທີ່ເລື່ອນລົງໄປໃນທາງທີ່ມີນ້ຳກ້ອນສູງຊັນຈະຮູ້ສຶກເຖິງການປ່ຽນແປງຂອງດິນແດນໜ້ອຍທີ່ສຸດ, ມີຂຸມຝັງສົບບໍ່ສຳຄັນ ແລະມີການຕຳກັບສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍທີ່ຕິດຕໍ່ກັບດິນໂດຍກົງ (ຕີນ, ຫຼັງ, ຫຼັງ). ມັນສະທ້ອນໄປທົ່ວຮ່າງກາຍ, ກໍານົດຄວາມຫມັ້ນຄົງຂອງມັນແລະເຮັດໃຫ້ຄົນເຮົາມີຄວາມຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງຂໍ້ຕໍ່ຂອງຮ່າງກາຍແລະໂຄງສ້າງທີ່ສັບສົນຂອງເສດຖະກິດຂອງຮ່າງກາຍທັງຫມົດຂອງພວກເຮົາ. ການສືບເຊື້ອສາຍຈາກພູເຂົາ icy ຕີນ, ຢູ່ດ້ານຫລັງ, ຢູ່ດ້ານຫລັງແມ່ນສະເຫມີເປັນຄວາມຮູ້ສຶກໂດຍກົງ, ແຫຼມໂດຍບຸກຄົນ, ຂະຫຍາຍໃນເວລາທີ່ມີປະຕິສໍາພັນຂອງຮ່າງກາຍຂອງຕົນເອງກັບເນື້ອຫນັງຂອງແຜ່ນດິນໂລກ - ສະຫນັບສະຫນູນນິລັນດອນຂອງທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເຄື່ອນຍ້າຍ.
ປະສົບການດັ່ງກ່າວແມ່ນມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍໃນໄລຍະຕົ້ນຂອງຊີວິດ, ເມື່ອເດັກພຽງແຕ່ຮຽນກວາດ, ຢືນ, ແລະຍ່າງ. ປົກກະຕິແລ້ວພວກມັນກາຍເປັນຕາຈືດໆໃນເວລານັ່ງ, ຢືນ, ແລະຍ່າງກາຍເປັນອັດຕະໂນມັດແລະບໍ່ມີການຄວບຄຸມສະຕິ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຫຼຸດລົງຂອງຄວາມຮັບຮູ້ບໍ່ໄດ້ຫຼຸດລົງຄວາມຫມາຍເລິກຂອງການຕິດຕໍ່ຢ່າງເຕັມທີ່ຂອງຮ່າງກາຍຂອງພວກເຮົາກັບພື້ນດິນພາຍໃຕ້ຕີນຂອງພວກເຮົາ. ມັນເປັນທີ່ຮູ້ກັນດີໃນການປະຕິບັດທາງຈິດຕະວິທະຍາວ່າຄຸນນະພາບຂອງການຕິດຕໍ່ນີ້ກໍານົດ "ພື້ນຖານ" ຂອງບຸກຄົນໃນຄວາມເປັນຈິງ: ການແລກປ່ຽນພະລັງງານປົກກະຕິກັບສະພາບແວດລ້ອມ, ທ່າທາງທີ່ຖືກຕ້ອງແລະການຍ່າງທາງ, ແຕ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, "ຮາກ" ຂອງບຸກຄົນໃນຊີວິດ, ຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງລາວ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງພື້ນຖານທີ່ລາວພັກຜ່ອນ. ບຸກຄະລິກກະພາບ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ມັນບໍ່ແມ່ນໂດຍບັງເອີນທີ່ພວກເຂົາເວົ້າວ່າ: "ລາວມີດິນຢູ່ໃຕ້ຕີນຂອງລາວ!" ມັນ turns ໃຫ້ເຫັນວ່າສໍານວນນີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຂົ້າໃຈບໍ່ພຽງແຕ່ໃນຕົວເລກ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນຄວາມຮູ້ສຶກຕົວຫນັງສືຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆ. ຜູ້ທີ່ມີບັນຫາດ້ານບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂາດການຕິດຕໍ່ຢ່າງແທ້ຈິງບໍ່ໄດ້ກ້າວໄປສູ່ພື້ນດິນດ້ວຍຕີນທັງຫມົດ. ຕົວຢ່າງ, ເຂົາເຈົ້າມີທ່າອຽງທີ່ເສຍສະຕິທີ່ຈະປ່ຽນນ້ຳໜັກຕົວໃສ່ຕີນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ບໍ່ໄດ້ເອື່ອຍໃສ່ສົ້ນຕີນຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນການປິ່ນປົວທາງດ້ານຈິດໃຈທີ່ເນັ້ນໃສ່ຮ່າງກາຍ, ວິທີການປະຕິບັດຫຼາຍຢ່າງໄດ້ຖືກພັດທະນາສໍາລັບການສ້າງຕັ້ງການພົວພັນລະຫວ່າງຄົນແລະໂລກໂດຍຜ່ານການດໍາລົງຊີວິດ - ແລະການຮັບຮູ້ເຖິງການຕິດຕໍ່ກັບຮ່າງກາຍຂອງຄົນເຮົາດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອປະເພດຕ່າງໆ, ແລະເຫນືອສິ່ງອື່ນໃດກັບພື້ນດິນພາຍໃຕ້ຕີນຂອງຄົນເຮົາ.
ໃນເລື່ອງນີ້, ການຍ່າງລົງສະໄລ້ກ້ອນແມ່ນເປັນປະເພດການຝຶກອົບຮົມທໍາມະຊາດທີ່ເຫມາະສົມຢ່າງສົມບູນແບບທີ່ເສີມສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງແຂນຂາຕ່ໍາແລະຊ່ວຍໃຫ້ຄົນຮູ້ສຶກເຖິງປະສົບການຕ່າງໆໃນຫົວຂໍ້ຂອງວິທີການຢູ່ຕີນຂອງຕົນເອງໃນຊີວິດ. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ທ່ານບໍ່ສາມາດລົງພູເຂົາໄດ້. ຂ້າງລຸ່ມນີ້ພວກເຮົາຈະພິຈາລະນາເລື່ອງນີ້ດ້ວຍຕົວຢ່າງສົດ. ແລະໃນປັດຈຸບັນ, ເພື່ອເຮັດສໍາເລັດຮູບທາງດ້ານຈິດໃຈ - physiological, ມັນຄວນຈະໄດ້ຮັບການເພີ່ມວ່າການຂີ່ຈາກພູເຂົາ icy ສຸດຕີນແມ່ນການປ້ອງກັນການ stagnation ໃນຮ່າງກາຍຕ່ໍາ, ເນື່ອງຈາກວ່າໃນກໍລະນີນີ້, ການປ່ອຍອອກຢ່າງຫ້າວຫັນຂອງພະລັງງານຜ່ານຂາເກີດຂຶ້ນ. ສໍາລັບຄົນທີ່ທັນສະໄຫມ, ນີ້ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍເນື່ອງຈາກການນັ່ງຄົງທີ່, ບໍ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ, ແລະການຫຼຸດລົງຂອງປະລິມານການຍ່າງ. (Concretizing ຄວາມຄິດ, ພວກເຮົາສາມາດເວົ້າວ່ານີ້ແມ່ນການປ້ອງກັນ cysts ovarian ແລະ fibroids uterine ໃນແມ່ຍິງແລະ prostate adenomas ໃນຜູ້ຊາຍ. ດັ່ງທີ່ທ່ານຮູ້, ເວລາຂອງພວກເຮົາແມ່ນຫມາຍໂດຍການເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຂອງພະຍາດເຫຼົ່ານີ້.)
ເດັກນ້ອຍໃຊ້ສາມວິທີພື້ນຖານເພື່ອເລື່ອນລົງສະໄລ້ກ້ອນ, ສອດຄ່ອງກັບການເພີ່ມລະດັບຄວາມສົມບູນແບບ. ທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດ (ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ເດັກນ້ອຍຂີ່) ຢູ່ດ້ານຫລັງ, ທີສອງ, ໄລຍະຂ້າມຜ່ານ, ແມ່ນ squatting (ນີ້ແມ່ນຢູ່ຕີນຂອງມັນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງຕ່ໍາເພື່ອບໍ່ໃຫ້ມັນຕົກສູງ) ແລະທີສາມ, ທີ່ສອດຄ້ອງກັນ. ກັບຊັ້ນສູງ, ແມ່ນຢູ່ໃນຕີນຂອງຕົນ, ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າຄວນຈະສາມາດນັກສຶກສາຫນຸ່ມ. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ການເຄື່ອນຍ້າຍລົງເທິງພູເທິງຕີນຂອງເຈົ້າ - ນີ້ແມ່ນ, ໃນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເດັກນ້ອຍ, ຍ້າຍລົງມັນຢ່າງແທ້ຈິງ. ພາຍໃນສາມວິທີນີ້, ມີຫຼາຍການປ່ຽນແປງທີ່ສາມາດເຫັນໄດ້ໃນການປະຕິບັດຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຂີ່ສະໄລ້.
ນີ້ແມ່ນເດັກນ້ອຍສີ່ຫຼືຫ້າປີ. ລາວສະເກັດສະເກັດແລ້ວໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກແມ່ຂອງລາວ. ເດັກນ້ອຍອາຍຸສາມສີ່ປີເຫຼົ່ານີ້ປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນໄດ້ຮັບການຊ່ວຍໂດຍແມ່ໃຫ້ນັ່ງຢ່າງເທົ່າທຽມກັນກ່ຽວກັບ mat ໄດ້ແລະໄດ້ຖືກ pushed ຄ່ອຍໆຈາກຂ້າງເທິງເຂົ້າໄປໃນກັບຄືນໄປບ່ອນເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການເຄື່ອນໄຫວ. ອັນນີ້ເຮັດທຸກຢ່າງເອງ. ລາວເລື່ອນໄປທາງຫຼັງຂອງລາວ, ລາວບໍ່ມີບ່ອນນອນ, ແຕ່ມືຂອງລາວບໍ່ຫວ່າງ. ປີນຂຶ້ນເທິງພູ, ລາວຖືເອົາຫິມະກ້ອນໃຫຍ່ຢູ່ໃນມືຂອງລາວຢ່າງລະມັດລະວັງ. ໂດຍໄດ້ລໍຖ້າເວລາຂຶ້ນຊັ້ນເທິງ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ນັ່ງລົງເທິງນ້ຳກ້ອນດ້ວຍຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ຫລຽວເບິ່ງອ້ອມຕົວ, ເອົາກ້ອນຫິມະໃສ່ທ້ອງຂອງລາວ, ເຕົ້າໂຮມຄວາມກ້າຫານຂອງຕົນ ແລະ … ໃຫ້ຫິມະຕົກລົງຕໍ່ໜ້າລາວ. ສາຍຕາຂອງຊິ້ນສ່ວນທີ່ເຄື່ອນຍ້າຍ, ປູທາງໃຫ້ລາວແລະໂທຫາລາວ, ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍສະຫງົບລົງ. ລາວຍູ້ອອກແລະຍ້າຍອອກໄປຫຼັງຈາກນັ້ນ. ຢູ່ທາງລຸ່ມ, ລາວເລືອກເອົາຄູ່ຂອງລາວແລະແລ່ນດ້ວຍສິ້ນ, ພໍໃຈ, ຊັ້ນເທິງ, ບ່ອນທີ່ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຖືກຊ້ໍາອີກຄັ້ງ.
ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາສາມາດເຫັນໄດ້, ເດັກນ້ອຍນີ້ແມ່ນ "ຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນ". ລາວດໍາລົງຊີວິດແນວຄວາມຄິດຫຼາຍຂອງການສືບເຊື້ອສາຍຕົນເອງ: ມັນເປັນແນວໃດທີ່ຈະມ້ວນ? ມັນເປັນແນວໃດສໍາລັບຕົວທ່ານເອງ? ຕົວຢ່າງຂອງສະຫາຍອາຍຸແມ່ນບໍ່ໄດ້ດົນໃຈພຽງພໍ — ພວກເຂົາເຈົ້າແຕກຕ່າງກັນ. ເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກໂດດດ່ຽວແລະຕ້ອງການຕົວແບບຂອງພຶດຕິກໍາທີ່ຈະແຈ້ງສໍາລັບລາວ. ຊິ້ນສ່ວນຂອງຫິມະແຊ່ແຂງ, ທີ່ເດັກເອົາມາແລະຍູ້ລົງຢູ່ທາງຫນ້າຂອງລາວ, ມີບົດບາດຂອງອະນຸພາກຂອງ "ຂ້ອຍ" ຂອງເດັກເອງ, ແລະການເຄື່ອນໄຫວຂອງມັນກໍານົດຮູບແບບການປະຕິບັດສໍາລັບລາວ. ຖ້າເດັກໃຫຍ່, ກຽມພ້ອມສໍາລັບການສືບເຊື້ອສາຍ, ຄິດຢູ່ໃນໃຈວ່າລາວຈະເລື່ອນລົງແນວໃດ, ເດັກນ້ອຍຕ້ອງເບິ່ງມັນດ້ວຍຕາຂອງຕົນເອງ, ໂດຍນໍາໃຊ້ຕົວຢ່າງຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງວັດຖຸທີ່ລາວມີການເຊື່ອມຕໍ່ພາຍໃນ. ຄືກັບ "ນີ້ແມ່ນຂອງຂ້ອຍ".
ເດັກນ້ອຍອາຍຸເຈັດຫາແປດປີມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນສິລະປະການຂີ່ລົດຫລັງຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາຮູ້ສິ່ງທີ່ຕ້ອງວາງໄວ້ພາຍໃຕ້ພວກມັນເພື່ອໃຫ້ມີເງົາດີ: ພວກເຂົາມັກໄມ້ອັດ, ຕ່ອນຂອງ cardboard ຫນາ, ແຕ່ພວກເຂົາຍັງຊື່ນຊົມກັບໂອກາດທີ່ຈະຍ້າຍອອກ, ນັ່ງຢູ່ເທິງສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈ (ກ່ອງຂວດ, ອ່າງ, ແລະອື່ນໆ), ເຊິ່ງ. complicates ວຽກງານແລະ turns ສືບເຊື້ອສາຍເຂົ້າໄປໃນເກມ. ເດັກນ້ອຍທີ່ມີປະສົບການຮູ້ສະຖານະການດີ: ພວກເຂົາຮູ້ວິທີທີ່ຈະຍູ້ຢ່າງແຂງແຮງຢູ່ເທິງສຸດ, ບັນລຸຄວາມເລັ່ງສູງສຸດໃນລະຫວ່າງການສືບເຊື້ອສາຍ, ແລະມ້ວນລົງໄປໄກຫຼາຍ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດລຸກຂຶ້ນທັນທີ ຫຼື ລຸກຂຶ້ນທັນທີ, ເອົາຜ້າປູທີ່ນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ໃຫ້ເດັກນ້ອຍແລ່ນຕາມຫຼັງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼື ເຂົາເຈົ້າສາມາດວາງລົງລຸ່ມຮູບຢ່າງສວຍງາມເພື່ອແກ້ໄຂຊ່ວງເວລາສຸດທ້າຍຂອງການສືບເຊື້ອສາຍ ແລະ ເພີດເພີນກັບສະພາບຂອງການພັກຜ່ອນໃຫ້ເຕັມທີ່.
ເດັກນ້ອຍທີ່ເລື່ອນລົງເທິງຫຼັງຂອງເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຮູ້ສຶກປອດໄພ — ເຂົາເຈົ້າບໍ່ມີບ່ອນທີ່ຈະລົ້ມ. ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສຸກຄວາມຮູ້ສຶກທາງຮ່າງກາຍຂອງການສໍາພັດກັບຫນ້າດິນກ້ອນ, ການເລື່ອນແລະຄວາມໄວ, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າພະຍາຍາມທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານີ້ແຫຼມ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ພວກເຂົາເພີ່ມພື້ນທີ່ຕິດຕໍ່ຂອງຮ່າງກາຍເມື່ອພວກເຂົາມ້ວນລົງໃສ່ກະເພາະອາຫານ, ຢູ່ເທິງຫລັງຂອງພວກເຂົາດ້ວຍແຂນແລະຂາຂອງພວກເຂົາອອກ, ຫຼືພວກເຂົາຈັດ "ຊໍ່ແລະຂະຫນາດນ້ອຍ" ຂ້າງລຸ່ມນີ້ກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ. ພວກເຂົາເຈົ້າສືບຕໍ່ກົ້ມຫົວຢູ່ໃນຫິມະ, ໂດຍໄດ້ອອກຈາກທາງທີ່ເປັນນ້ຳກ້ອນແລ້ວ.
ເດັກເຮັດທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເພື່ອໃຫ້ມີຊີວິດສູງສຸດຂອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂດແດນທາງຮ່າງກາຍຂອງຕົນ, ການດໍາລົງຊີວິດຂອງຕົນໃນຮ່າງກາຍຂອງຕົນ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຮ່າງກາຍທີ່ສໍາຄັນຂອງຕົນແລະ — ປິຕິຍິນດີໃນການນີ້. ປະສົບການຂອງຄວາມຊື່ສັດຂອງ "ຂ້ອຍ" ສະເຫມີເຮັດໃຫ້ຄົນມີພະລັງງານແລະຄວາມສຸກ. ມັນບໍ່ແມ່ນສໍາລັບບໍ່ມີຫຍັງທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ສະເຫມີ struck ໂດຍມີຊີວິດຊີວາພິເສດທີ່ເດັກນ້ອຍໂດດຂຶ້ນຂ້າງລຸ່ມນີ້ແລະອີກເທື່ອຫນຶ່ງ rush ຂຶ້ນພູ.
ໃນທີ່ນີ້ມັນຈະເປັນການສົມຄວນທີ່ຈະຈື່ຈໍາວ່າໃນວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງຂອງລັດເຊຍ, rolling ລົງພູເຂົາໄດ້ສະເຫມີກ່ຽວຂ້ອງກັບແນວຄວາມຄິດຂອງການໄດ້ຮັບແລະການເລັ່ງການໄຫຼເຂົ້າຂອງກໍາລັງທີ່ສໍາຄັນທັງໃນບຸກຄົນແລະໃນແຜ່ນດິນໂລກທີ່ເຂົາພົວພັນກັບ. ເພາະສະນັ້ນ, ໃນວັນພັກຂອງປະຕິທິນລະດູຫນາວ, ປະຊາຊົນທຸກໄວພະຍາຍາມຍ້າຍລົງເທິງພູ. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການພະລັງງານທີ່ໄວສໍາລັບການເຕີບໂຕ, newlyweds ສໍາລັບການເລີ່ມຕົ້ນສົບຜົນສໍາເລັດກັບຊີວິດຮ່ວມກັນ, ແລະຜູ້ສູງອາຍຸສໍາລັບການສືບຕໍ່ຂອງຕົນ. ມັນໄດ້ຖືກເຊື່ອວ່າຖ້າຜູ້ເຖົ້າຄົນຫນຶ່ງອອກຈາກພູເຂົາ Maslenitsa, ລາວຈະມີຊີວິດຈົນກ່ວາ Easter ຕໍ່ໄປ.
ໃນປະເພນີພື້ນເມືອງ, ມີການໂຕ້ຖຽງກັນວ່າການມ້ວນຄົນຈາກພູເຂົາຍັງມີຜົນກະທົບທີ່ກະຕຸ້ນເທິງແຜ່ນດິນໂລກ - ມັນຖືກເອີ້ນວ່າ "ການປຸກຂອງແຜ່ນດິນໂລກ": ຄົນມ້ວນເຮັດໃຫ້ນາງຕື່ນ, ປຸກໃຫ້ຊີວິດຂອງນາງ. ພະລັງງານຂອງພາກຮຽນ spring ທີ່ຈະມາເຖິງ.
ເມື່ອອາຍຸໄດ້ເຈັດຫາແປດປີ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເລື່ອນລົງຈາກພູເຂົາທີ່ມີນ້ໍາກ້ອນຢູ່ຕີນຂອງລາວ, ແລະເມື່ອອາຍຸເກົ້າຫຼືສິບປີ, ລາວມັກຈະຮູ້ວິທີເຮັດມັນໄດ້ດີ - ລາວສາມາດເລື່ອນລົງຈາກພູເຂົາທີ່ "ຍາກ", ສູງ. , ມີການສືບເຊື້ອສາຍທີ່ບໍ່ສະເຫມີພາບຍາວ.
ຊໍານິຊໍານານໃນທັກສະນີ້, ເດັກນ້ອຍແກ້ໄຂວຽກງານດ້ານມໍເຕີທັງຫມົດແລະສືບຕໍ່ຮຽນຮູ້, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການເຮັດວຽກທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈຂອງຮ່າງກາຍຂອງລາວ. ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຢູ່ຕີນພັດທະນາການ springiness ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊິ່ງບັນລຸໄດ້ເນື່ອງຈາກການເຄື່ອນໄຫວຂອງຂໍ້ຕໍ່ແລະການເຮັດວຽກປະສົມກົມກຽວຂອງລະບົບຕ່ອງໂສ້ kinematic: ຕີນ - ຂໍ້ຕີນ - ຫົວເຂົ່າ - pelvis - ກະດູກສັນຫຼັງ. ຄວາມສາມາດໃນການຮັກສາຄວາມສົມດຸນແມ່ນຖືກກໍານົດໂດຍການຮ່ວມມືຂອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງກ້າມຊີ້ນກັບການເຮັດວຽກຂອງອຸປະກອນ vestibular ແລະວິໄສທັດ.
ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ — ຢູ່ເທິງພູເຂົາກ້ອນມີການຝຶກອົບຮົມແບບ ທຳ ມະຊາດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ ຈຳ ເປັນໃນຫຼາຍໆສະຖານະການຂອງຊີວິດປະ ຈຳ ວັນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ມັນແມ່ນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຮັກສາສະຖຽນລະພາບແລະຄວາມສົມດຸນຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ.
ການສັງເກດເດັກນ້ອຍ, ຫນຶ່ງສາມາດສັງເກດເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນຂີ່ໃນແບບທີ່ສອດຄ່ອງກັບຂອບເຂດຈໍາກັດຂອງຄວາມສາມາດສ່ວນຕົວຂອງລາວ, ແຕ່ບໍ່ເກີນ. ເດັກຕ້ອງການສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຜົນສໍາເລັດສູງສຸດຂອງລາວ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນບໍ່ໄດ້ຮັບບາດເຈັບ. ໂດຍປົກກະຕິ, ເດັກນ້ອຍປົກກະຕິມີຄວາມຮູ້ສຶກດີກ່ຽວກັບຂອບເຂດຈໍາກັດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເດັກນ້ອຍ neurotic ແລະ psychopathic ຮູ້ສຶກວ່າມັນຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ: ພວກເຂົາຂີ້ອາຍເກີນໄປ, ຫຼື, ກົງກັນຂ້າມ, ຂາດຄວາມຮູ້ສຶກອັນຕະລາຍ.
ໃນສະໄລ້, ຄວາມສາມາດຂອງເດັກໃນ invent ວຽກງານໃຫມ່ຫຼາຍແລະຫຼາຍສໍາລັບຕົນເອງແລະເຮັດໃຫ້ການປະກອບສ່ວນຄົງທີ່ເພື່ອ enrichment ຂອງສະຖານະການແມ່ນ manifested ຢ່າງຊັດເຈນ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ເດັກ prolongs ການສື່ສານຂອງລາວກັບວັດຖຸເກມ (ໃນກໍລະນີຂອງພວກເຮົາ, ດ້ວຍສະໄລ້) ແລະປ່ຽນມັນເຂົ້າໄປໃນແຫຼ່ງຂອງການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນ. ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວເດັກນ້ອຍມັກຂອງຫຼິ້ນທີ່ບໍ່ມີວິທີການນໍາໃຊ້ຢ່າງເຂັ້ມງວດ: ຫມໍ້ແປງແລະວັດຖຸໃດໆທີ່ມີລະດັບເສລີພາບຫຼາຍ - ພວກເຂົາທັງຫມົດອະນຸຍາດໃຫ້ປະຕິບັດຫຼາຍຢ່າງ "ດ້ວຍຕົນເອງ", ຕາມການຕັດສິນໃຈຂອງຜູ້ໃຊ້.
ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍມີທັກສະດ້ານວິຊາການຫຼາຍຫຼືຫນ້ອຍທີ່ຈະລົງສະໄລ້ກ້ອນໃນວິທີການຫນຶ່ງທີ່ໄດ້ອະທິບາຍຂ້າງເທິງ, ການຄົ້ນຫາແບບສ້າງສັນຂອງພວກເຂົາມັກຈະມາໂດຍຜ່ານການປ່ຽນແປງທ່າທາງແລະການຂະຫຍາຍຕົວຂອງວິທີການສືບເຊື້ອສາຍ.
ຕົວຢ່າງ, ເດັກເຄື່ອນທີ່ໄດ້ດີຢູ່ດ້ານຫຼັງ. ສ່ວນຫຼາຍອາດຈະ, ລາວຈະພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ວິທີການເລັ່ງໃນຕອນຕົ້ນຂອງການສືບເຊື້ອສາຍ, ພະຍາຍາມທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ລາວສາມາດນັ່ງໄດ້ເພື່ອໃຫ້ມີຊື່ສຽງອອກໄປແລະມ້ວນເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້, ຄົ້ນຫາຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການຫມຸນເພີ່ມເຕີມປະມານ "ຈຸດທີຫ້າຂອງລາວ. ", ເມື່ອລາວແລ່ນດ້ວຍຄວາມໄວຊ້າໆຢູ່ທາງຍ່າງທີ່ມີນ້ໍາກ້ອນ, ແລະອື່ນໆ. ມັນຈະເປັນຫນ້າສົນໃຈສໍາລັບລາວທີ່ຈະເລື່ອນລົງເທິງທ້ອງ, ຂາ, ນັ່ງກັບຫຼັງ, ເຊິ່ງປົກກະຕິແລ້ວເດັກນ້ອຍມັກຈະຢ້ານ, " ໂດຍທາງລົດໄຟ” — ກອດເດັກທີ່ນັ່ງຢູ່ຕໍ່ຫນ້າຂອງເຂົາ (“ພວກເຮົາຈະໄປໃສ?”), ເທິງກະຕຸກຢາງ, ເຊັ່ນເທິງບັນລັງ, ແລະອື່ນໆ P.
ຖ້າເດັກນ້ອຍບໍ່ກ້າທີ່ຈະກ້າວໄປສູ່ການສະກີລະດັບທີ່ສູງກວ່າແລະພະຍາຍາມ squatting ຫຼືຕີນຂອງລາວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວອາດຈະຢຸດເຊົາບາງວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອໃຫ້ລາວລົງແລະເຂົ້າໄປໃນເກມ: ໃນຂະນະທີ່ຂີ່, ລາວຈະ. ຈິນຕະນາການຕົວເອງໃນບາງບົດບາດແລະເຫດການທີ່ມີຊີວິດທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນກັບຜູ້ສັງເກດການພາຍນອກ.
ເຖິງແມ່ນວ່າບາງຄັ້ງເຫດການຈິນຕະນາການເຫຼົ່ານີ້ຍັງສາມາດ unraveled ໂດຍພຶດຕິກໍາພາຍນອກຂອງເດັກ. ຢູ່ທີ່ນີ້, ຖັດຈາກສະໄລ້ນ້ຳກ້ອນ, ເດັກນ້ອຍຊາຍໃຫຍ່ຄົນໜຶ່ງຢູ່ເທິງສະໄລ້ກຳລັງເລື່ອນລົງຕາມຄ້ອຍຫິມະທີ່ສູງຊັນ. ລາວມີອາຍຸໄດ້ສິບສາມປີ, ແລະ ລາວຄືກັບຕົວນ້ອຍ, ມ້ວນລົງເທິງເລື່ອນເທື່ອແລ້ວເທື່ອໜຶ່ງ, ແລະຈາກນັ້ນດ້ວຍຄວາມເຂັ້ມແຂງ ແລະ ປີນຂຶ້ນຢ່າງເບີກບານມ່ວນຊື່ນ, ແລະ ທຸກສິ່ງກໍເລີ່ມຂຶ້ນອີກ. ເປັນຫຍັງລາວຈຶ່ງບໍ່ເບື່ອ? ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ອາຊີບທີ່ງ່າຍດາຍນີ້ແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນບໍ່ແມ່ນສໍາລັບອາຍຸຂອງລາວ! ຊອກຫາຢ່າງໃກ້ຊິດຢູ່ໃນການກະທໍາຂອງລາວ, ພວກເຮົາພົບວ່າລາວ, ມັນໄດ້ຫັນອອກ, ບໍ່ໄດ້ຂີ່ລົດເລື່ອນ.
ເດັກຊາຍມີຜົມສີເຂັ້ມ, ມີຕາແຄບ, ຄ້າຍຄື Tatar. ລາວນັ່ງຢູ່ເທິງເລື່ອນຂອງລາວ, ໂນ້ມກັບຫຼັງ, ວາງຂາຂາອອກ, ງໍເຄິ່ງ ໜຶ່ງ ຢູ່ເທິງໂຄ້ງດ້ານ ໜ້າ ຂອງນັກແລ່ນ, ໃນມືຂອງລາວແມ່ນເຊືອກຍາວ, ທັງສອງສົ້ນຖືກມັດຢູ່ດ້ານ ໜ້າ ຂອງເລື່ອນ. ລາວເລື່ອນລົງຕາມຄ້ອຍທີ່ມີຫິມະສູງ. ເຫດການຕົ້ນຕໍເລີ່ມຕົ້ນສໍາລັບລາວໃນຂະນະນີ້ເມື່ອລົດເລື່ອນເອົາຄວາມໄວ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃບຫນ້າຂອງເດັກຜູ້ຊາຍມີການປ່ຽນແປງ, ຕາຂອງລາວແຄບ, ຂາຂອງລາວພັກຜ່ອນຫຼາຍກວ່າເກົ່າກ່ຽວກັບຮອບດ້ານຫນ້າຂອງນັກແລ່ນ, ຄືກັບໃນ stirrups, ລາວເອື່ອຍໄປຫຼາຍກວ່າເກົ່າ: ມືຊ້າຍຂອງລາວ, ບີບກາງເຊືອກສອງຢ່າງ, ດຶງ. ມັນແຫນ້ນແຫນ້ນ, ຄ້າຍຄື reins, ແລະມືຂວາຂອງລາວ, ຂັດຂວາງເຊືອກຍາວຂອງເຊືອກດຽວກັນທີ່ອອກຈາກກໍາປັ້ນຊ້າຍ, ແກວ່ງມັນຢ່າງກະຕືລືລົ້ນໃນການເຄື່ອນໄຫວເປັນວົງ, ຄືກັບວ່າບິດແລະ whistling ດ້ວຍ whip, ເລັ່ງມ້າຂອງລາວ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນເດັກຊາຍທີ່ຂີ່ລົງເທິງພູເຂົາເທິງເລື່ອນ, ແຕ່ເປັນນັກຂີ່ສະຫຼາດທີ່ແລ່ນດ້ວຍຄວາມໄວເຕັມທີ່ແລະເຫັນບາງສິ່ງບາງຢ່າງຢູ່ຂ້າງຫນ້າ. ສໍາລັບລາວ, ທັງສະໄລ້ແລະເລື່ອນແມ່ນວິທີການ. ຕ້ອງການສະໄລ້ເພື່ອໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມໄວ, ແລະ sled ແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອ saddle ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ສິ່ງດຽວທີ່ເຮັດໃຫ້ເຖິງເນື້ອຫາທັນທີທັນໃດຂອງເກມແມ່ນປະສົບການຂອງເດັກຜູ້ຊາຍທີ່ຟ້າວໄປຂ້າງຫນ້າ.
ທຸກຄົນຂີ່ລົດເປັນອິດສະລະ — ອັນນີ້ແມ່ນເລື່ອງສ່ວນຕົວ, ໂດຍເນັ້ນໃສ່ຄວາມສົນໃຈຂອງເດັກຕໍ່ຮ່າງກາຍຂອງຕົນເອງ ແລະປະສົບການສ່ວນຕົວ. ແຕ່ສະຖານະການຢູ່ເທິງພູ, ແນ່ນອນ, ແມ່ນສັງຄົມ, ນັບຕັ້ງແຕ່ສັງຄົມຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ລວບລວມຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ມັນບໍ່ສໍາຄັນວ່າເດັກນ້ອຍອາດຈະເປັນຄົນແປກຫນ້າຢ່າງສົມບູນແລະບໍ່ຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບກັນແລະກັນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ພວກເຂົາສັງເກດເຫັນຄົນອື່ນ, ປຽບທຽບຕົນເອງກັບພວກເຂົາ, ຮັບຮອງເອົາຮູບແບບຂອງພຶດຕິກໍາ, ແລະແມ້ກະທັ້ງສະແດງອອກຕໍ່ຫນ້າກັນແລະກັນ. ການປະກົດຕົວຂອງມິດສະຫາຍຕື່ນຕົວໃນເດັກຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະປາກົດຢູ່ຕໍ່ຫນ້າປະຊາຊົນໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດ, ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາເວົ້າວ່າ, ນໍາສະເຫນີຜະລິດຕະພັນດ້ວຍໃບຫນ້າຂອງມັນ, ແລະດັ່ງນັ້ນຈິ່ງດົນໃຈລາວໃນການຄົ້ນຫາທີ່ສ້າງສັນ.
ຢູ່ເທິງພູທ່ານສາມາດໄດ້ຮັບປະສົບການທາງສັງຄົມທີ່ອຸດົມສົມບູນ. ເນື່ອງຈາກວ່າປະຊາຊົນຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນມັນແມ່ນຂອງເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະ calibers ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ທ່ານສາມາດສັງເກດເຫັນຮູບແບບທີ່ຫຼາກຫຼາຍທີ່ສຸດຂອງພຶດຕິກໍາຢູ່ທີ່ນັ້ນແລະເອົາບາງສິ່ງບາງຢ່າງສໍາລັບຕົວທ່ານເອງ. ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ຈາກກັນແລະກັນໃນກະພິບຕາ. ເພື່ອອະທິບາຍຂະບວນການນີ້, ຄໍາສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ "ການຄັດລອກ" ເບິ່ງຄືວ່າເປັນກາງ - ຊ້າເກີນໄປ. ຄໍາວ່າ "licking" ຂອງເດັກນ້ອຍ - ຫຼາຍຢ່າງຖືກຕ້ອງບົ່ງບອກເຖິງລະດັບຄວາມໃກ້ຊິດຂອງການຕິດຕໍ່ທາງຈິດໃຈແລະການກໍານົດພາຍໃນຂອງເດັກກັບຕົວແບບທີ່ລາວເລືອກປະຕິບັດຕາມ. ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ວິທີການປະຕິບັດ, ແຕ່ຍັງມີລັກສະນະຂ້າງຄຽງຂອງພຶດຕິກໍາ - ການສະແດງອອກທາງຫນ້າ, gestures, ຮ້ອງໄຫ້, ແລະອື່ນໆ, ດັ່ງນັ້ນ, ຜົນປະໂຫຍດທາງສັງຄົມທໍາອິດທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ໃນສະໄລ້ແມ່ນການຂະຫຍາຍຂອງ repertoire ຂອງພຶດຕິກໍາ.
ອັນທີສອງແມ່ນຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບມາດຕະຖານທາງສັງຄົມແລະກົດລະບຽບຂອງ hostel. ຄວາມຈໍາເປັນຂອງພວກເຂົາແມ່ນຖືກກໍານົດໂດຍສະຖານະການ. ມີເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍ, ແລະປົກກະຕິແລ້ວມີຫນຶ່ງຫຼືສອງເປີ້ນພູກ້ອນ. ມີບັນຫາການຈັດລໍາດັບ. ຖ້າທ່ານບໍ່ຄໍານຶງເຖິງອາຍຸ, ການເຄື່ອນໄຫວ, ຄວາມຊໍານິຊໍານານຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຂີ່ຢູ່ທາງຫນ້າແລະຫລັງ, ການລົ້ມແລະການບາດເຈັບແມ່ນເປັນໄປໄດ້ - ດັ່ງນັ້ນ, ມີບັນຫາໃນການຮັກສາໄລຍະຫ່າງແລະການປະຖົມນິເທດທົ່ວໄປໃນພື້ນທີ່ຂອງສະຖານະການ. ບໍ່ມີໃຜປະກາດໂດຍສະເພາະບັນດາມາດຕະຖານຂອງການປະຕິບັດ — ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການປະສົມດ້ວຍຕົນເອງ, ໂດຍຜ່ານການຮຽນແບບຂອງຜູ້ເຖົ້າແກ່, ແລະເພາະວ່າ instinct ການຮັກສາຕົນເອງໄດ້ເປີດ. ການຂັດແຍ້ງແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຫາຍາກ. ໃນສະໄລ້, ທ່ານສາມາດເບິ່ງເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າເດັກຮຽນຮູ້ການແຈກຢາຍພຶດຕິກໍາຂອງລາວຢູ່ໃນພື້ນທີ່ຂອງສະຖານະການ, ປຽບທຽບໄລຍະທາງແລະຄວາມໄວຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແລະຂອງຕົນເອງ.
ສັງຄົມທີສາມໃນຂະນະທີ່ຂີ່ລົດລົງພູແມ່ນໂອກາດພິເສດສໍາລັບການສື່ສານໂດຍກົງ (ລວມທັງຮ່າງກາຍ) ກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ. ຜູ້ສັງເກດການຜູ້ໃຫຍ່ສາມາດເຫັນຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະວິທີການສ້າງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນສະໄລ້.
ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຂີ່ເອງສະເໝີ ແລະຫຼີກລ້ຽງການຕິດຕໍ່ກັບຄົນອື່ນ. ໂດຍໄດ້ຂັບໄລ່ລົງຈາກພູເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມອອກຈາກທາງຂອງພວກທີ່ມ້ວນຫຼັງຈາກນັ້ນໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້.
ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນມີເດັກນ້ອຍທີ່ຢາກຈະຕິດຕໍ່ກັບຜິວຫນັງ: ເຂົາເຈົ້າບໍ່ສົນໃຈທີ່ຈະເຮັດ "ຂີ້ເຫຍື້ອແລະຂະຫນາດນ້ອຍ" ໃນຕອນທ້າຍຂອງຄ້ອຍລົງພູເຂົາ, ບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍເຄື່ອນຍ້າຍດ້ວຍຄວາມໄວທີ່ແຕກຕ່າງກັນບາງຄັ້ງກໍ່ເຂົ້າໄປໃນແຕ່ລະຄົນ. ອື່ນໆ. ມັນເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມສຸກໃນຕອນທ້າຍຂອງຄວາມໄວທີ່ຈະ provoke collision ຫຼືການຫຼຸດລົງຮ່ວມກັນຂອງຫນຶ່ງຫຼືສອງຄົນ, ດັ່ງນັ້ນຕໍ່ມາເຂົາເຈົ້າສາມາດ tinker, ໄດ້ຮັບການອອກຈາກ heap ທົ່ວໄປ. ນີ້ແມ່ນຮູບແບບໃນໄວເດັກທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການໃນການຕິດຕໍ່ກັບຜູ້ອື່ນໂດຍຜ່ານການໂຕ້ຕອບທາງຮ່າງກາຍໂດຍກົງ. ເປັນທີ່ໜ້າສົນໃຈວ່າໃນສະໄລ້ມັນມັກຈະຖືກໃຊ້ໂດຍເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸພໍສົມຄວນ, ເຊິ່ງດ້ວຍເຫດຜົນບາງຢ່າງບໍ່ສາມາດຊອກຫາວິທີອື່ນເພື່ອສ້າງຄວາມສໍາພັນທາງສັງຄົມກັບເພື່ອນມິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະຍັງທົນທຸກຈາກການຂາດການຕິດຕໍ່ທາງຮ່າງກາຍກັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. .
ສະບັບທີ່ໃຫຍ່ກວ່າຂອງການສື່ສານທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍແມ່ນວ່າພວກເຂົາຕົກລົງທີ່ຈະຂີ່ຮ່ວມກັນ, ຖືກັນແລະກັນຄືກັບ "ລົດໄຟ". ພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດມັນເປັນຄູ່, ສາມ, ສີ່, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ comrades ຂອງເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງ skating. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງເຄື່ອງຈັກແລະປະສົບການການສື່ສານ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການປ່ອຍອາລົມທີ່ດີເມື່ອພວກເຂົາຮ້ອງ, ຫົວ, ຮ້ອງຮ່ວມກັນ.
ເດັກນ້ອຍທີ່ໃຫຍ່ກວ່າແລະມີຄວາມກ້າຫານທາງດ້ານສັງຄົມ, ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍແມ່ນວ່າລາວບໍ່ພຽງແຕ່ທົດສອບຕົວເອງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງກ້າວໄປສູ່ການທົດລອງທາງດ້ານສັງຄົມ - ຈິດໃຈ. ໃນໄວໄວຮຸ່ນ, ຫນຶ່ງໃນຫົວຂໍ້ທີ່ລໍ້ລວງທີ່ສຸດຂອງການທົດລອງດັ່ງກ່າວແມ່ນເພື່ອຄົ້ນຫາວິທີທີ່ຈະສ້າງຄວາມສໍາພັນກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆແລະມີອິດທິພົນຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຂົາ: ວິທີການໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເຄົາລົບຕົນເອງ, ປະກອບມີຢູ່ໃນວົງໂຄຈອນຂອງການກະທໍາຂອງພວກເຂົາ, ແລະແມ້ກະທັ້ງວິທີການ. ໝູນໃຊ້ຄົນອື່ນ. ທັງຫມົດນີ້ແມ່ນເຮັດຢ່າງລະມັດລະວັງ. ປົກກະຕິແລ້ວຄົນຂອງເດັກນ້ອຍສັງເກດເຫັນກົດຫມາຍພື້ນຖານຂອງສະໄລ້: ຂີ່ຕົວເອງແລະໃຫ້ຄົນອື່ນຂີ່. ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ມັກຜູ້ຂັບລົດຊະນິດສັນຍາລັກແລະຮັກສາໄລຍະທາງໄປຫາເຂົາເຈົ້າ.
ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ ເດັກນ້ອຍຈະທົດລອງໂດຍການສ້າງສະຖານະການກຸ່ມທີ່ຍາກ (ອັນນີ້ມັກຈະເຮັດໃນເລື່ອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄົນຮູ້ຈັກ) ຫຼືຈັດໃຫ້ຄົນອື່ນສັ່ນສະເທືອນທາງດ້ານອາລົມ. ວຽກງານຂອງວິຊາສອບເສັງແມ່ນເພື່ອຮັກສາຕົນເອງພຽງພໍແລະຕົນເອງພຽງພໍ.
ຢູ່ທີ່ນີ້, ເດັກນ້ອຍຄົນໜຶ່ງຢືນຢູ່ແຄມຂອງເປີ້ນພູທີ່ໜາວເຢັນຢູ່ກາງຄ້ອຍຫິມະ ແລະ ສັງເກດເບິ່ງເດັກນ້ອຍເລື່ອນລົງ. ເມື່ອເພື່ອນຂອງລາວຂັບລົດໂດຍ, ເດັກນ້ອຍກະທັນຫັນກະໂດດຈາກຂ້າງແລະຍຶດຕິດກັບລາວ. ອີງຕາມຄວາມຫມັ້ນຄົງຂອງຫມູ່ເພື່ອນ, ເດັກນ້ອຍກໍ່ລົ້ມລົງ, ຫຼືຜູ້ທີສອງສາມາດຕິດກັບຕົວທໍາອິດ, ແລະພວກເຂົາຢືນຂຶ້ນແລະມ້ວນຄືກັບ "ລົດໄຟ" ທີ່ສຸດ.
ນີ້ແມ່ນເດັກນ້ອຍອາຍຸປະມານສິບສອງຄົນ, ຜູ້ທີ່ມີຄວາມດຸໝັ່ນ, ດ້ວຍຄວາມເລັ່ງ, ຂີ່ຕີນຂອງຕົນ, ສຽງດັງ, ແລ່ນຂຶ້ນເທິງພູ. ລາວປະຫລາດໃຈຫລາຍທີ່ເດັກນ້ອຍອາຍຸເກົ້າປີ, ມ້ວນໄປຂ້າງຫນ້າ, ທັນທີທັນໃດໄດ້ລົ້ມລົງຈາກສຽງຮ້ອງໄຫ້ນີ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍອາຍຸສິບສອງປີທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນກວດເບິ່ງຜົນກະທົບນີ້ເລື້ອຍໆ, ແລະແນ່ນອນ: ທັນທີທີ່ທ່ານ whistle ດັງໆຫຼືຮ້ອງຢູ່ດ້ານຫລັງຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຊ້າແລະບໍ່ຄົງທີ່ເຄື່ອນຍ້າຍລົງເທິງພູ, ເຂົາເຈົ້າ. ທັນທີສູນເສຍການດຸ່ນດ່ຽງຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະ stagger, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງຫຼຸດລົງ, ເປັນຖ້າຫາກວ່າຈາກ whistle ຂອງ Nightingale ໄດ້ Robber ໄດ້.
ໂດຍທົ່ວໄປ, ຢູ່ເທິງເນີນພູຄົນແມ່ນເຫັນໄດ້ໃນ glance. ຂີ່, ລາວສະແດງໃຫ້ເຫັນຄຸນລັກສະນະສ່ວນຕົວຂອງລາວ: ລະດັບຂອງກິດຈະກໍາ, ຊັບພະຍາກອນ, ຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ. ລະດັບການຮຽກຮ້ອງຂອງລາວ, ຄວາມຢ້ານກົວລັກສະນະແລະຫຼາຍແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ. ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນບໍ່ວ່າໃນວັດທະນະທຳຊົນເຜົ່າທີ່ຂີ່ສະກີຈາກເຂດພູດອຍໃນຍາມລະດູໜາວລ້ວນແຕ່ເປັນເລື່ອງຂອງການສັງເກດ, ການນິນທາ, ແລະ ຂ່າວລືຂອງຊາວບ້ານໃນປະຈຸບັນ. ອີງຕາມການສັງເກດການເຫຼົ່ານີ້, ເຖິງແມ່ນວ່າການຄາດເດົາກ່ຽວກັບຊະຕາກໍາໃນອະນາຄົດຂອງນັກສະກີ, ໂດຍສະເພາະຖ້າພວກເຂົາເປັນຄູ່ແຕ່ງງານໃຫມ່: ໃຜກໍ່ຕາມທີ່ລົ້ມກ່ອນຈະເປັນຜູ້ທໍາອິດທີ່ເສຍຊີວິດ. ຖ້າພວກເຂົາລົ້ມລົງຢູ່ຂ້າງຫນຶ່ງ, ພວກເຂົາຈະຢູ່ຮ່ວມກັນໃນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຊີວິດ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຕົກແຕກຕ່າງກັນໃນດ້ານທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການຕິດຕາມກ້ອນ — ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈະເຮັດແນວໃດໃນເສັ້ນທາງຂອງຊີວິດ.
ເພາະສະນັ້ນ, ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍກໍາລັງຂີ່, ພໍ່ແມ່ບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດເບື່ອຫນ່າຍແລະເຢັນ, ແຕ່ຍັງເບິ່ງສະຫມອງຂອງເຂົາເຈົ້າດ້ວຍຜົນປະໂຫຍດ. ສະໄລ້ດີເປີດເຜີຍບັນຫາທາງຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍ: ຄວາມງຸ່ມງ່າມ, ການປະສານງານທີ່ບໍ່ດີຂອງການເຄື່ອນໄຫວ, ບໍ່ສະຖຽນລະພາບເນື່ອງຈາກການຕິດຕໍ່ຂອງຕີນບໍ່ພຽງພໍກັບດິນ, ຂາບໍ່ພັດທະນາ, ແລະການປ່ຽນແປງຂຶ້ນໃນຈຸດສູນກາງຂອງແຮງໂນ້ມຖ່ວງຂອງຮ່າງກາຍ. ຢູ່ທີ່ນັ້ນມັນງ່າຍທີ່ຈະປະເມີນລະດັບທົ່ວໄປຂອງການພັດທະນາຮ່າງກາຍຂອງເດັກເມື່ອປຽບທຽບກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆໃນອາຍຸຂອງລາວ. ມັນເປັນຂໍ້ສັງເກດທີ່ບັນຫາທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ຢ່າງສົມບູນແລະສ່ວນຫນຶ່ງແມ່ນມີຊີວິດຢູ່ຢ່າງແນ່ນອນຢູ່ໃນສະໄລ້ກ້ອນ, ເຊິ່ງ, ຈາກທັດສະນະທາງຈິດໃຈ, ເປັນສະຖານທີ່ທີ່ເປັນເອກະລັກສໍາລັບສະຕິປັນຍາແລະການພັດທະນາຂອງ "ຂ້ອຍ" ຂອງຮ່າງກາຍຂອງເດັກໃນສະພາບທໍາມະຊາດ. ໃນເລື່ອງນີ້, ບໍ່ມີບົດຮຽນການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງໂຮງຮຽນສາມາດແຂ່ງຂັນກັບສະໄລ້ໄດ້. ແທ້ຈິງແລ້ວ, ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນບໍ່ມີໃຜເອົາໃຈໃສ່ກັບບັນຫາທາງຈິດໃຈແລະຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະຍ້ອນວ່າຄູສອນບໍ່ໄດ້ລົງເລິກໃນການຊີ້ແຈງສາເຫດພາຍໃນຂອງພວກເຂົາ. ສ່ວນຫຼາຍມັກ, ເຫດຜົນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຮາກຖານຢູ່ໃນໄວເດັກຂອງເດັກ, ໃນເວລາທີ່ການສ້າງຕັ້ງຂອງຮູບພາບຂອງຮ່າງກາຍໄດ້ເກີດຂຶ້ນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ - ໂຄງການຂອງຮ່າງກາຍແລະລະບົບການຄວບຄຸມການເຄື່ອນໄຫວຂອງຈິດໃຈ. ເພື່ອເຂົ້າໃຈແລະລົບລ້າງຄວາມລົ້ມເຫລວທີ່ເກີດຂື້ນໃນຂະບວນການພັດທະນາຮ່າງກາຍ "ຂ້ອຍ" ຂອງນັກຮຽນ, ຄູສອນຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານຈິດໃຈ, ເຊິ່ງຄູສອນຂອງພວກເຮົາແມ່ນຂາດແຄນຫຼາຍ. ທ່ານຍັງຕ້ອງການໂຄງການການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍໂດຍອີງໃສ່ຈິດໃຈ. ເນື່ອງຈາກວ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນກໍລະນີ, ຄູອາຈານໂຮງຮຽນໃຫ້ວຽກງານດຽວກັນສໍາລັບທຸກຄົນໂດຍສອດຄ່ອງກັບໂຄງການການພັດທະນາທົ່ວໄປທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນຂອງການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.
ແຕ່ໃນລະຫວ່າງການຍ່າງເສລີໃນສະພາບແວດລ້ອມທໍາມະຊາດ - ພື້ນທີ່, ໂດຍສະເພາະໃນສະໄລ້ກ້ອນ, ເດັກນ້ອຍເອງໄດ້ກໍານົດວຽກງານສໍາລັບຕົນເອງຕາມຄວາມຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນຂອງການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄວາມຕ້ອງການເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະບໍ່ກົງກັນກັບຄວາມຄິດຂອງຄູກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເປັນປະໂຫຍດ ແລະຈໍາເປັນສໍາລັບເດັກ.
ມີບັນຫາຂອງເດັກນ້ອຍທັງຫມົດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພັດທະນາຂອງຮ່າງກາຍ«ຂ້ອຍ»ແລະສັງຄົມຂອງຮ່າງກາຍ, ເຊິ່ງປະຕິບັດບໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ໂດຍຜູ້ໃຫຍ່. ຕົວຈິງແລ້ວ, ແຫຼ່ງຂອງບັນຫາຈໍານວນຫຼາຍຂອງປະເພດນີ້ປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນການລະເມີດຄວາມສໍາພັນຂອງພໍ່ແມ່ກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜູ້ໃຫຍ່ບໍ່ພຽງແຕ່ບໍ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລາວຮັບມືກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຫຼົ່ານີ້, ແຕ່ຍັງເລີ່ມຕົ້ນຂົ່ມເຫັງເດັກນ້ອຍເມື່ອລາວພະຍາຍາມເຮັດມັນດ້ວຍວິທີຂອງຕົນເອງ, ທີ່ຫນ້າລໍາຄານແລະບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ກັບຜູ້ໃຫຍ່.
ຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍບາງຄົນມັກມ້ວນຢູ່ເທິງພື້ນ, ເທິງຫຍ້າ, ຫິມະ - ພາຍໃຕ້ຂໍ້ອ້າງແລະແມ້ແຕ່ບໍ່ມີມັນ. (ພວກເຮົາໄດ້ສັງເກດເຫັນແລ້ວໃນພຶດຕິກໍາຂອງເດັກນ້ອຍບາງຄົນຢູ່ເທິງພູ) ແຕ່ນີ້ແມ່ນ indecent, ສໍາລັບການນີ້ເຂົາເຈົ້າ scold, ນີ້ບໍ່ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້, ໂດຍສະເພາະຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍແມ່ນໃຫຍ່ແລ້ວແລະໄປໂຮງຮຽນ. ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມປາຖະຫນາດັ່ງກ່າວສາມາດພົບເຫັນຢູ່ໃນໄວລຸ້ນ. ເປັນຫຍັງ? ພວກເຂົາມາຈາກໃສ?
ການເຄື່ອນໄຫວຂອງຝາອັດປາກມົດລູກ (ດ້ວຍການມ້ວນ, ຫັນຈາກຫຼັງໄປຫາກະເພາະອາຫານ, ແລະອື່ນໆ) ສະຫນອງຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການສໍາພັດແລະຄວາມກົດດັນຕໍ່ຫນ້າຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງສ່ວນຕ່າງໆຂອງຮ່າງກາຍ. ນີ້ sharpens ຄວາມສະຫວ່າງຂອງປະສົບການຂອງເຂດແດນຂອງຮ່າງກາຍແລະການມີຕົວຕົນຂອງພາກສ່ວນສ່ວນບຸກຄົນຂອງຕົນ, ປະສົບການຂອງຄວາມສາມັກຄີແລະຄວາມຫນາແຫນ້ນຂອງມັນ.
ໃນຂໍ້ກໍານົດ neurophysiological, ຄວາມຮູ້ສຶກດັ່ງກ່າວປະກອບມີສະລັບສັບຊ້ອນພິເສດຂອງໂຄງສ້າງສະຫມອງເລິກ (thalamo-pallidar).
ມັນສະຫນອງລະບຽບການຂອງການເຄື່ອນໄຫວໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງກ້າມເນື້ອ (kinesthetic) ພາຍໃນລະບົບປະສານງານຂອງຮ່າງກາຍຂອງຕົນເອງ, ໃນເວລາທີ່ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບບຸກຄົນແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງ, ແລະບໍ່ແມ່ນໂລກອ້ອມຂ້າງເຂົາ, ໃນເວລາທີ່ກິດຈະກໍາ motor ຂອງຕົນ unfolds ໃນຂອບເຂດຈໍາກັດຂອງຕົນ. ການເຄື່ອນໄຫວຂອງຮ່າງກາຍແລະບໍ່ໄດ້ມຸ້ງໄປຫາວັດຖຸພາຍນອກ.
ໃນແງ່ທາງຈິດໃຈ, ການຫົດຕົວດັ່ງກ່າວສະຫນອງການກັບຄືນສູ່ຕົນເອງ, ການຕິດຕໍ່ກັບຕົນເອງ, ຄວາມສາມັກຄີຂອງຮ່າງກາຍກັບຈິດວິນຍານ: ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ເມື່ອຄົນເຮົາຫຼົບຫຼີກຕົນເອງ, ຄວາມຄິດແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລາວບໍ່ໄດ້ຖືກຄອບຄອງກັບສິ່ງອື່ນນອກເຫນືອຈາກຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງ.
ເປັນຫຍັງເດັກຈຶ່ງຊອກຫາລັດດັ່ງກ່າວ? ເຫດຜົນສາມາດເປັນທັງສະຖານະການແລະໄລຍະຍາວ.
ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະນອນຢູ່ອ້ອມຂ້າງມັກຈະເກີດຂື້ນໃນເດັກໃນເວລາທີ່ເຂົາເມື່ອຍທາງດ້ານຈິດໃຈ - ຈາກການຮຽນຮູ້, ຈາກການສື່ສານ, ແລະຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຊໍານິຊໍານານວິທີອື່ນເພື່ອປ່ຽນໄປພັກຜ່ອນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເດັກຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈຂອງຕົນ, ກ່ອນຫນ້ານີ້ໄດ້ປະຕິບັດພາຍນອກແລະສຸມໃສ່ການເປັນເວລາດົນນານກ່ຽວກັບວັດຖຸຕ່າງປະເທດ: ກ່ຽວກັບວຽກງານທີ່ກໍານົດໄວ້ໂດຍຄູອາຈານ, ກ່ຽວກັບຄໍາເວົ້າແລະການກະທໍາຂອງຄົນອ້ອມຂ້າງເຂົາ, ກັບຄືນ, ພາຍໃນຮ່າງກາຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ເດັກສາມາດກັບຄືນໄປຫາຕົນເອງ ແລະພັກຜ່ອນຈາກໂລກ, ເຊື່ອງຢູ່ໃນເຮືອນຂອງຮ່າງກາຍຂອງລາວ, ຄືກັບແກະຢູ່ໃນແກະ. ດັ່ງນັ້ນ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ມີເດັກນ້ອຍທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງນອນຢູ່ເທິງພື້ນຫຼັງຈາກບົດຮຽນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານຫຼືແມ້ກະທັ້ງຫຼັງຈາກບົດຮຽນໃນເວລາພັກໂຮງຮຽນ.
ໃນຜູ້ໃຫຍ່, ການປຽບທຽບທາງດ້ານພຶດຕິກໍາຂອງຄວາມປາຖະຫນາຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຈະນອນລົງຈະເປັນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະນອນລົງ, ເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຂີ້ກຽດ, ດ້ວຍຕາປິດ, ໃນນ້ໍາຫອມຂອງອາບນ້ໍາອຸ່ນ.
ສາເຫດທີ່ຄົງຄ້າງໃນໄລຍະຍາວຂອງຄວາມປາຖະໜາຂອງເດັກນ້ອຍບາງຄົນທີ່ຢາກຈະຫຼົງໄຫຼແມ່ນບັນຫາໃນໄວເດັກທີ່ອາດຈະຍັງຄົງຢູ່ກັບຜູ້ສູງອາຍຸ. ນີ້ແມ່ນການຂາດປະລິມານການສໍາພັດທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບເດັກແລະຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງການສື່ສານທາງຮ່າງກາຍກັບແມ່, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມບໍ່ສົມບູນຂອງການດໍາລົງຊີວິດໂດຍຜ່ານຂັ້ນຕອນເບື້ອງຕົ້ນຂອງການພັດທະນາມໍເຕີ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ເດັກນ້ອຍຈຶ່ງຮັກສາຄວາມຢາກຂອງເດັກເທື່ອແລ້ວອີກເພື່ອຮັບຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຮຸນແຮງຂອງການສໍາພັດ ແລະຄວາມກົດດັນ, ເພື່ອດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນສະພາບຂອງການຕິດຕໍ່ຂອງຮ່າງກາຍຂອງລາວກັບສິ່ງອື່ນ. ໃຫ້ມັນເປັນການຕິດຕໍ່ຕົວແທນ — ບໍ່ແມ່ນກັບແມ່ທີ່ strokes, hugs, ຖືໃນແຂນຂອງນາງ, ແຕ່ກັບພື້ນ, ກັບແຜ່ນດິນໂລກ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຜ່ານການຕິດຕໍ່ເຫຼົ່ານີ້ຮ່າງກາຍຂອງລາວຮູ້ສຶກວ່າລາວມີຢູ່ - "ຂ້ອຍ."
ເດັກນ້ອຍທີ່ໃຫຍ່ຂຶ້ນມີວິທີທາງທີ່ຍອມຮັບຈາກສັງຄົມໜ້ອຍຫຼາຍໃນການໄດ້ຮັບປະສົບການທາງຈິດ-ຮ່າງກາຍທີ່ລາວຂາດຢູ່ໃນໄວໄວເດັກ ໂດຍບໍ່ມີການວິພາກວິຈານຈາກຜູ້ໃຫຍ່. ຫນຶ່ງໃນສະຖານທີ່ທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບຈຸດປະສົງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສະໄລ້ກ້ອນ. ໃນທີ່ນີ້ທ່ານສະເຫມີສາມາດຊອກຫາແຮງຈູງໃຈພາຍນອກສໍາລັບການກະທໍາຂອງທ່ານແລະປະຕິບັດຄວາມປາຖະຫນາທີ່ເຊື່ອງໄວ້ຂອງທ່ານໃນທາງກົດຫມາຍຢ່າງສົມບູນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນອາຍຸໃດກໍ່ຕາມ.
ໃນນີ້, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ໄວລຸ້ນທີ່ສະດຸດດົນ, ງຸ່ມງ່າມ, ເລື້ອຍໆແກ້ໄຂບັນຫານີ້ຢູ່ເທິງພູເຂົາທີ່ມີນ້ໍາກ້ອນ. ລາວຢູ່ສະເຫມີ fools ປະມານ, ພາຍໃຕ້ຂໍ້ອ້າງນີ້ defiantly ຕົກແລະເປັນຜົນໄດ້ຍ້າຍອອກນອນລົງ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຢ່າງຫນ້ອຍ, ແຕ່ລາວຮູ້ວິທີການເລື່ອນລົງເທິງພູເທິງຕີນຂອງລາວ, ເຊິ່ງລາວໄດ້ພິສູດແລ້ວໃນຕອນທໍາອິດ. ມັນຍັງເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່າຜູ້ຊາຍບໍ່ພຽງແຕ່ຢ້ານການຫຼຸດລົງ. ເມື່ອນອນລົງ, ແນ່ນອນ, ລາວມັກຮູ້ສຶກກັບຄືນໄປບ່ອນ, ກົ້ນ, ຮ່າງກາຍທັງຫມົດ - ລາວພະຍາຍາມຂະຫຍາຍຕົວເອງໃຫ້ກວ້າງຂຶ້ນ, ຊອກຫາການຕິດຕໍ່ທາງຮ່າງກາຍຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ກັບພື້ນຜິວຂອງກ້ອນ. ຂ້າງລຸ່ມນີ້, ລາວ freezes ເປັນເວລາດົນ, ດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນລັດນີ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ລຸກຂຶ້ນຢ່າງບໍ່ເຕັມໃຈ, ແລະ ... ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເກີດຂຶ້ນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.
ຮູບແບບທີ່ໃຫຍ່ກວ່າແລະສະລັບສັບຊ້ອນຂອງການອະທິບາຍໂດຍເດັກນ້ອຍຂອງຫົວຂໍ້ຂອງສະຕິປັນຍາຂອງຮ່າງກາຍ«ຂ້ອຍ», ແຕ່ຢູ່ໃນສະຖານະການທາງສັງຄົມ, ແມ່ນ "ຂີ້ນ້ອຍ" ທີ່ຮູ້ຈັກກັບພວກເຮົາ. ເດັກນ້ອຍມັກຈະຈັດມັນຢູ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງການສືບເຊື້ອສາຍຈາກພູ. ພິຈາລະນາຢ່າງໃກ້ຊິດ, ພວກເຮົາຈະສັງເກດເຫັນວ່າ "heap-small" ແມ່ນຢູ່ໄກຈາກຄວາມງ່າຍດາຍທີ່ມັນອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນການຖິ້ມຂີ້ເຫຍື້ອແບບສຸ່ມຂອງ swarming ຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍ. ເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ປະທະກັນແລະອຸບັດຕິເຫດຕົກຢູ່ເທິງຂອງກັນແລະກັນ. ເຂົາເຈົ້າ (ຢ່າງນ້ອຍບາງສ່ວນ) ຍົວະຫຼອກລວງນີ້ ແລະສືບຕໍ່ປະຕິບັດດ້ວຍຈິດໃຈດຽວກັນ: ເມື່ອໄດ້ອອກຈາກຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນໆ, ເດັກນ້ອຍກໍ່ເຈດຕະນາລົງເທິງພວກມັນອີກ, ແລະສາມາດເຮັດຊ້ຳໄດ້ຫຼາຍຄັ້ງ. ເພື່ອຫຍັງ?
ໃນ« heap-ນ້ອຍ» ຮ່າງກາຍຂອງເດັກບໍ່ມີປະຕິສໍາພັນກັບພື້ນຜິວ inert ຂອງໂລກ, ແຕ່ມີຊີວິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງເດັກນ້ອຍອື່ນໆ - ກອງທັບ, leggy, ໃຫຍ່, ຫົວ. ພວກເຂົາເຈົ້າເອື່ອຍອີງ, ຍູ້, ຕໍ່ສູ້, pile ຈາກທຸກດ້ານ. ນີ້ແມ່ນການສື່ສານທີ່ຮຸນແຮງຂອງການເຄື່ອນຍ້າຍຮ່າງກາຍຂອງມະນຸດ, ແລະແຕ່ລະຄົນມີລັກສະນະຂອງຕົນເອງ, ເຊິ່ງສະແດງອອກຢ່າງໄວວາໃນການກະທໍາ.
ຢູ່ທີ່ນີ້ ເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງຮ່າງກາຍຂອງລາວ, ຄືກັບຕອນທີ່ຮູ້ສຶກ. ໂດຍຜ່ານການດໍາລົງຊີວິດປະຕິສໍາພັນທາງຮ່າງກາຍກັບປະເພດຂອງຕົນເອງ, ລາວເລີ່ມຮູ້ວ່າຕົນເອງເປັນຮ່າງກາຍແລະໃນເວລາດຽວກັນກັບບຸກຄະລິກກະພາບທາງສັງຄົມ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, "pile-small" ແມ່ນຊຸມຊົນຂອງເດັກນ້ອຍ condensed ທີ່ສຸດ, ໄດ້ຖືກບີບອັດໃນຂອບເຂດທີ່ບໍ່ມີໄລຍະຫ່າງລະຫວ່າງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ. ນີ້ແມ່ນປະເພດຂອງ condensate ວັດສະດຸຂອງສັງຄົມຂອງເດັກນ້ອຍ. ໃນການຕິດຕໍ່ພົວພັນທີ່ໃກ້ຊິດດັ່ງກ່າວ, ຄວາມຮູ້ຂອງຕົນເອງແລະກັນແລະກັນໄປຫຼາຍໄວກ່ວາໃນໄລຍະທີ່ເຫມາະສົມປົກກະຕິ. ມັນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກວ່າສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮູ້ແມ່ນການສໍາພັດ.
ໃນປະເພນີຂອງການສື່ສານຂອງເດັກນ້ອຍ, ຮ່າງກາຍ fuss ກັບກັນແລະກັນ (apotheosis ຊຶ່ງເປັນ "heap-ນ້ອຍ") ສະເຫມີ occupies ສະຖານທີ່ສໍາຄັນ. ມັນມັກຈະສິ້ນສຸດເກມມໍເຕີ (ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ: ການຖິ້ມຂີ້ເຫຍື້ອທົ່ວໄປຫຼັງຈາກໂດດຫຼືເກມຂອງ horsemen), ມັນມີບົດບາດສໍາຄັນໃນກຸ່ມເລົ່າເລື່ອງທີ່ຫນ້າຢ້ານແບບດັ້ງເດີມ, ແລະອື່ນໆ.
ໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາຈະບໍ່ພິຈາລະນາຫນ້າທີ່ທາງຈິດໃຈຕ່າງໆທີ່ຄວາມວຸ່ນວາຍທົ່ວໄປມີຢູ່ໃນ subculture ຂອງເດັກນ້ອຍ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບພວກເຮົາທີ່ຈະສັງເກດເຫັນຄວາມຈິງທີ່ວ່າຄວາມປາຖະຫນາທີ່ເກີດຂື້ນເປັນແຕ່ລະໄລຍະສໍາລັບກຸ່ມຮ່າງກາຍແມ່ນລັກສະນະລັກສະນະຂອງຄວາມສໍາພັນໃນບໍລິສັດຂອງເດັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເດັກຊາຍ. (ພວກເຮົາສັງເກດດ້ວຍຕົວເຮົາເອງວ່າ ເດັກຊາຍໄດ້ເຊົາຈາກການສຳພັດທາງຮ່າງກາຍທີ່ໃກ້ຊິດກັບແມ່ໄວກວ່າເດັກຍິງ, ແລະເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການພົວພັນທາງຮ່າງກາຍຫຼາຍທີ່ເຂົາເຈົ້າຂາດໃນ fuss ກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ).
ສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈສໍາລັບພວກເຮົາແມ່ນວ່າ "ຫຼາຍ-ນ້ອຍ" ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຮູບແບບທົ່ວໄປຂອງການພົວພັນທາງຮ່າງກາຍໂດຍກົງກັບກັນແລະກັນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ໃນສະພາບການວັດທະນະທຳຂອງຊາດ, ແມ່ນລັກສະນະສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຮີດຄອງປະເພນີພື້ນເມືອງຂອງລັດເຊຍ ໃນການເຂົ້າສັງຄົມຂອງຮ່າງກາຍ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບຸກຄະລາກອນຂອງເດັກ. ຈາກບ່ອນນັ້ນ, ຄໍາວ່າ "heap-small" ຕົວຂອງມັນເອງ. ຄວາມຈິງແລ້ວແມ່ນວ່າໃນຊີວິດພື້ນເມືອງດັ່ງກ່າວເປັນຊໍ່ຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກຈັດລຽງໂດຍຜູ້ໃຫຍ່. ດ້ວຍສຽງຮ້ອງວ່າ: “ນ້ອຍ! ຂະໜາດນ້ອຍ! — ຊາວກະສິກອນໄດ້ເອົາຝູງລູກໃນແຂນ, ເອົາໄປຖິ້ມໄວ້ເທິງກັນ. ຜູ້ທີ່ໄດ້ອອກຈາກກອງນັ້ນກໍຖືກຖິ້ມໃສ່ເທິງຂອງຄົນອື່ນອີກ. ໂດຍທົ່ວໄປ, exclamation "ຊໍ່ຂອງພຽງເລັກນ້ອຍ!" ເປັນສັນຍານເຕືອນໄພທີ່ຍອມຮັບໂດຍທົ່ວໄປວ່າ, ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ຜູ້ສັ່ນສະເທືອນຮັບຮູ້ສະຖານະການເປັນເກມ, ແລະອັນທີສອງ, ວ່າລາວ ກຳ ລັງຈະເພີ່ມຂື້ນ“ heap” ໂດຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງຮ່າງກາຍຂອງລາວເອງຫຼືຜູ້ອື່ນ. ແມ່ຍິງຜູ້ໃຫຍ່ເບິ່ງມັນຈາກຂ້າງແລະບໍ່ໄດ້ແຊກແຊງ.
ສັງຄົມຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນ "ກອງ" ນີ້ແມ່ນຫຍັງ?
ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ດໍາລົງຊີວິດຢ່າງສ້ວຍແຫຼມ - ບີບ, wriggling ລະຫວ່າງຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍອື່ນໆ, ແລະໃນການເຮັດດັ່ງນັ້ນໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະບໍ່ຢ້ານກົວ, ບໍ່ສູນເສຍ, ແຕ່ເພື່ອຮັກສາຕົນເອງ, ກວາດອອກຈາກບ່ອນຂີ້ຝຸ່ນທົ່ວໄປ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ບໍ່ອາດຈະລືມໄດ້ຊົ່ວຄາວໜຶ່ງທີ່ພູເຂົາແຫ່ງການດຳລົງຊີວິດ, ຟົດຟື້ນ, ແຊກແຊງເຂົ້າກາຍເປັນຍາດພີ່ນ້ອງ, ເພື່ອນບ້ານ, ເພື່ອນຮ່ວມງານ. ດັ່ງນັ້ນ, ການປ້ອງກັນຕົນເອງ, ການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງໄວວາແລະຢ່າງຫ້າວຫັນ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງປະຕິບັດດ້ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈ - ລະມັດລະວັງເພື່ອບໍ່ທໍາລາຍດັງຂອງຜູ້ໃດຜູ້ນຶ່ງ, ບໍ່ໃຫ້ເຂົ້າໄປໃນຕາ, ບໍ່ທໍາລາຍສິ່ງໃດກໍ່ຕາມກັບເດັກນ້ອຍອື່ນໆ (ເບິ່ງຮູບ 13-6). ດັ່ງນັ້ນ, "heap-small" ໄດ້ພັດທະນາຄວາມອ່ອນໄຫວທາງຮ່າງກາຍ (empathy) ໃນຄວາມສໍາພັນກັບຄົນອື່ນເຂົ້າໄປໃນທັກສະຂອງການສື່ສານທາງຮ່າງກາຍດ້ວຍການສໍາຜັດກັບເຄື່ອງຈັກໃກ້ຊິດຂອງບຸກຄົນກັບບຸກຄົນ. ພວກເຮົາໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ແລ້ວເມື່ອພວກເຮົາເວົ້າກ່ຽວກັບລັກສະນະວັດທະນະທໍາຂອງຊົນເຜົ່າຂອງພຶດຕິກໍາທາງຮ່າງກາຍຂອງຜູ້ໂດຍສານໃນການຂົນສົ່ງສາທາລະນະຂອງລັດເຊຍ.
ໂດຍວິທີທາງການ, ລົດເມທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄົນ, ໃນຫຼັກການ, ເປັນເລື່ອງແປກທີ່ຄ້າຍຄືກັບ "ຂີ້ເຫຍື້ອ" ສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ - ມັນບໍ່ແມ່ນບໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ພວກເຮົາຖືວ່າມັນເປັນສະຖານທີ່ທີ່ດີເລີດ (ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນປານກາງ) ສໍາລັບການປະຕິບັດທັກສະການສື່ສານທາງຮ່າງກາຍກັບຜູ້ອື່ນ. (ຫມາຍເຫດ: ໃນປະເພນີພື້ນເມືອງຂອງຜູ້ຊາຍ, "pile-small «ແມ່ນຫນຶ່ງໃນອົງປະກອບຂອງໂຮງຮຽນລັດເຊຍຂອງການສຶກສາຂອງນັກຕໍ່ສູ້ fist ໃນອະນາຄົດ. ດັ່ງທີ່ຜູ້ອ່ານຈື່ໄດ້, ນັກຮົບລັດເຊຍໄດ້ຖືກຈໍາແນກໂດຍຄວາມສາມາດພິເສດຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະຕໍ່ສູ້ໃນໄລຍະສັ້ນ,. ການເຈາະເຂົ້າໄປໃນພື້ນທີ່ການເຄື່ອນໄຫວສ່ວນບຸກຄົນຂອງສັດຕູໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງ tactics melee ຂອງລັດເຊຍແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນໃນການແຂ່ງຂັນທີ່ທັນສະໄຫມ, ເມື່ອ fists converge ໃນ duel ກັບຕົວແທນຂອງໂຮງຮຽນສິລະ martial. ດຽວກັນໄດ້ຖືກສັງເກດເຫັນໂດຍປະຈຸບັນໃນການຕໍ່ສູ້ດ້ວຍມືລະຫວ່າງລັດເຊຍ. ທະຫານ (ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຜູ້ຊາຍບ້ານ) ແລະຍີ່ປຸ່ນໃນລະຫວ່າງສົງຄາມ 1904-1905.
ເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນສິລະປະການຕໍ່ສູ້ແບບລັດເຊຍ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງມີຄວາມອ່ອນໂຍນ, ມືຖືຢູ່ໃນທຸກຂໍ້ຕໍ່, ຮ່າງກາຍທີ່ຖືກປົດປ່ອຍຢ່າງແທ້ຈິງທີ່ຕອບສະຫນອງກັບການເຄື່ອນໄຫວເລັກນ້ອຍຂອງຄູ່ຮ່ວມງານ - ນັກຕໍ່ສູ້ລັດເຊຍບໍ່ມີຈຸດເລີ່ມຕົ້ນແລະສາມາດປະຕິບັດໄດ້. ຕໍາແຫນ່ງພາຍໃນພື້ນທີ່ຂະຫນາດນ້ອຍ (ເບິ່ງ Gruntovsky A. V « fisticuffs ລັດເຊຍ. ປະຫວັດສາດ. ຊົນເຜົ່າ. ເຕັກນິກ. St. Petersburg, 1998). ທີ່ນີ້, ໂດຍວິທີທາງການ, ພວກເຮົາສາມາດຈື່ຈໍາຄໍາອະທິບາຍ laconic ກ່ຽວກັບຄວາມເຫມາະສົມຂອງລັດເຊຍຂອງຮ່າງກາຍມືຖືທີ່ພັດທະນາ, ປະສົມກົມກຽວ, ເຊິ່ງພົບເຫັນຢູ່ໃນນິທານພື້ນເມືອງ: «ເສັ້ນກ່າງ - ກັບເສັ້ນກ່າງ, ຮ່ວມກັນ - ຮ່ວມກັນ.
ໃນເລື່ອງນີ້, "ຫຼາຍ-ນ້ອຍ" ແມ່ນຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍສໍາລັບການພັດທະນາການຕອບສະຫນອງທາງຮ່າງກາຍແລະການຕິດຕໍ່, ແລະຄຸນນະພາບເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໄດ້ງ່າຍທີ່ສຸດໃນເດັກນ້ອຍ. ຜູ້ຂຽນໄດ້ເຊື່ອໃນເລື່ອງນີ້ຫຼາຍຄັ້ງໃນຫ້ອງຮຽນຂອງ E. Yu. Gureev, ສະມາຊິກຂອງ "Petersburg ສະມາຄົມຂອງ Fisticuffs Lovers", ຜູ້ທີ່ໄດ້ພັດທະນາໂຄງການພິເສດສໍາລັບການພັດທະນາຂອງ plasticity ລັດເຊຍພື້ນເມືອງໃນເດັກນ້ອຍ).
ການສືບຕໍ່ຫົວຂໍ້ຂອງລັກສະນະວັດທະນະທໍາຂອງຊົນເຜົ່າຂອງພຶດຕິກໍາການຂັບຂີ່ຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ເທິງພູ, ແນ່ນອນ, ຄົນເຮົາບໍ່ຄວນສູນເສຍການເບິ່ງເຫັນເຫດການສູນກາງ - ເລື່ອນຕົວເອງຈາກຄ້ອຍທີ່ມີນ້ໍາກ້ອນ.
ໃນລະຫວ່າງວັນພັກຂອງປະຕິທິນລະດູຫນາວໃນສະຖານະການພິທີກໍາ, ຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນທີ່ຈະຍ້າຍລົງເທິງພູເຂົາໄດ້ດີຢູ່ຕີນຂອງຕົນມີຄວາມຫມາຍ magical. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເພື່ອໃຫ້ຜ້າປ່ານຍາວໃນລະດູຮ້ອນ, ແລະເສັ້ນດ້າຍຈາກມັນບໍ່ແຕກ, ເດັກຊາຍໄດ້ມ້ວນຕີນຂອງພວກເຂົາເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້, ແລະຮ້ອງອອກມາວ່າ: "ຂ້ອຍມ້ວນຜ້າປູຂອງແມ່ຂອງຂ້ອຍ!"
ແຕ່ໂດຍທົ່ວໄປ, ສໍາລັບຄົນລັດເຊຍ, ຄວາມສາມາດທີ່ຈະມີຄວາມຫມັ້ນຄົງແມ່ນສະເຫມີທົດສອບຄວາມສາມາດຂອງຕົນທີ່ຈະ deftly ຢູ່ຕີນຂອງຕົນກ່ຽວກັບກ້ອນ. ເຊັ່ນດຽວກັບຄົນພູດອຍຕ້ອງສາມາດຍ່າງໄປຕາມເສັ້ນທາງພູສູງຊັນ ແລະ ເນີນພູໄດ້, ຄືກັບວ່າຜູ້ທີ່ອາໄສຢູ່ໃນທະເລຊາຍຕ້ອງຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມໄວຂອງດິນຊາຍ, ສະນັ້ນ ຄົນລັດເຊຍຕ້ອງເຄື່ອນທີ່ເທິງນ້ຳກ້ອນໄດ້ດີ. ໃນລະດູຫນາວ, ທຸກຄົນຕ້ອງການທີ່ຈະສາມາດເຮັດສິ່ງນີ້ໄດ້ເນື່ອງຈາກ peculiarities ຂອງດິນຟ້າອາກາດແລະພູມສັນຖານ.
ໃນສະ ໄໝ ເກົ່າ, ການສູ້ຮົບໃນລະດູ ໜາວ -“ ຝາ” ແລະການສູ້ຮົບທີ່ແທ້ຈິງກັບສັດຕູມັກຈະເກີດຂື້ນຢູ່ເທິງນ້ ຳ ກ້ອນແລະທະເລສາບແຊ່ແຂງ, ເພາະວ່າພວກມັນມີຫຼາຍຢູ່ໃນລັດເຊຍແລະກວ້າງ. ສະນັ້ນ, ນັກຕໍ່ສູ້ດ້ວຍກຳປັ້ນຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ຝຶກຊ້ອມເທິງນ້ຳກ້ອນເພື່ອພັດທະນາຄວາມໝັ້ນຄົງ.
ໃນຄວາມຫມາຍນີ້, ພູເຂົາ icy ສູງທີ່ມີ descent ຍາວແມ່ນສະຖານທີ່ຂອງການທົດສອບສູງສຸດຂອງບຸກຄົນໂດຍການ slipperiness ບວກໃສ່ກັບຄວາມໄວແລະໃນເວລາດຽວກັນເປັນໂຮງຮຽນທີ່ເຂົາຮຽນຮູ້ຄວາມຫມັ້ນຄົງແລະຄວາມສາມາດໃນການມີຄວາມຮູ້ສຶກ, ເຂົ້າໃຈແລະການນໍາໃຊ້ຂາຂອງຕົນ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ເຂດພູທີ່ຖືກນ້ຳຖ້ວມຫຼາຍແຫ່ງ (ເຊັ່ນ, ນ້ຳຖ້ວມເປັນພິເສດເພື່ອສ້າງຄ້ອຍນ້ຳກ້ອນ) ຢູ່ຝັ່ງແມ່ນ້ຳສູງມີຄວາມຍາວມ້ວນໃຫຍ່ທີ່ສຸດ—ຫຼາຍສິບແມັດ. ເດັກນ້ອຍໃຫຍ່ຂຶ້ນແລະລາວຮັກສາຕີນຂອງລາວໄດ້ດີ, ລາວຖືກດຶງດູດເອົາໂອກາດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຄວາມໄວຢູ່ເທິງພູສູງເຫຼົ່ານີ້. ທັງເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່ມາພ້ອມກັບອຸປະກອນຫຼາຍ, ການເຄື່ອນຍ້າຍລົງໄປເຊິ່ງມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະພັດທະນາຄວາມໄວເລື່ອນທີ່ສູງຫຼາຍແລະກໍານົດຕົນເອງວຽກງານທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພີ່ມຂຶ້ນສໍາລັບຄວາມຊໍານິຊໍານານ, ຄວາມສົມດຸນແລະຄວາມກ້າຫານ. ໃນບັນດາອຸປະກອນທີ່ງ່າຍດາຍທີ່ສຸດຂອງປະເພດນີ້ແມ່ນ "ນ້ໍາກ້ອນ" - ກ້ອນທີ່ມີຝຸ່ນແຊ່ແຂງໃນ sieve ຫຼືອ່າງ, ບ່ອນນັ່ງພິເສດທີ່ເຂົາເຈົ້ານັ່ງຢູ່ເທິງຫລັງມ້າ - skid ຕ່ໍາຂອງພວກມັນຍັງຖືກປົກຄຸມດ້ວຍນ້ໍາກ້ອນແລະຝຸ່ນປະສົມ, ແລະອື່ນໆ. .
ຄໍາເວົ້າທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງ Gogol, ເວົ້າກ່ຽວກັບນົກ troika: "ແລະສິ່ງທີ່ລັດເຊຍບໍ່ມັກຂັບລົດໄວ!" — ສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງເຕັມທີ່ກັບ skiing ຈາກພູເຂົາກ້ອນສູງ. ຖ້າບໍ່ມີທໍາມະຊາດ, ໄມ້ສູງກໍ່ຖືກສ້າງຂຶ້ນສໍາລັບວັນພັກ, ຕາມປົກກະຕິໃນສະຕະວັດທີ່ຜ່ານມາໃນ Maslenitsa ໃນໃຈກາງຂອງ St. Petersburg ກົງກັນຂ້າມກັບ Admiralty, ໃນ Neva ແລະສະຖານທີ່ອື່ນໆ. ຜູ້ຄົນທຸກໄວໄດ້ຂີ່ເຮືອໄປທີ່ນັ້ນ.
ໂດຍໄດ້ຜ່ານສະໜາມກິລາທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ສະໜາມຫຼິ້ນສະໄລ້ນ້ຳກ້ອນຂອງຣັດເຊຍ, ຄົນໜຶ່ງສາມາດເປັນພະຍານຢ່າງໜ້າເສົ້າໃຈວ່າມີຈຳນວນໜ້ອຍໜຶ່ງ—ໜ້ອຍກວ່າເມື່ອຊາວປີກ່ອນ. ພວກມັນຖືກປ່ຽນແທນດ້ວຍໂຄງສ້າງທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ເຮັດດ້ວຍໂຄງສ້າງສີມັງຫຼືໂລຫະ, ເຊິ່ງເອີ້ນວ່າສະໄລ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ມີຈຸດປະສົງທັງຫມົດສໍາລັບການສະກີລະດູຫນາວທີ່ອະທິບາຍຂ້າງເທິງ. ພວກມັນມີສາຍພູໂລຫະແຄບ, ໂຄ້ງ ແລະຊັນ, ຍົກຂຶ້ນມາລຸ່ມໜ້າດິນ. ຈາກມັນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງລົງເທິງຫລັງຫຼື squat, ຖືສອງດ້ານດ້ວຍມືຂອງທ່ານແລະໂດດລົງກັບດິນ. ມັນບໍ່ມີກ້ອນຢູ່ເທິງມັນ. ລາວ, ແນ່ນອນ, ບໍ່ມີມ້ວນຢູ່ເທິງພື້ນດິນ. ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ - ຈາກພູດັ່ງກ່າວທ່ານບໍ່ສາມາດຂີ່ຢືນຢູ່ຕີນຂອງເຈົ້າ. ສະໄລ້ນີ້ແມ່ນສໍາລັບລະດູຮ້ອນ, ມັນມາຈາກຕ່າງປະເທດທີ່ບໍ່ມີລະດູຫນາວເຢັນທີ່ມີນ້ໍາກ້ອນ.
ສິ່ງທີ່ໂສກເສົ້າແມ່ນວ່າສະໄລ້ໂລຫະດັ່ງກ່າວໃນປັດຈຸບັນແມ່ນຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງແທນທີ່ສະໄລ້ກ້ອນລັດເຊຍໃນ St. ນີ້ແມ່ນສວນໜຶ່ງໃນໃຈກາງເມືອງທີ່ຂ້ອຍໃຊ້ເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງໃນປີກາຍນີ້ເບິ່ງສະເກັດເດັກນ້ອຍ: ມີສະໄລ້ນ້ຳກ້ອນໄມ້ຂະໜາດໃຫຍ່ ເຊິ່ງເປັນສະຖານທີ່ທີ່ເດັກນ້ອຍມັກຫຼາຍຈາກທຸກບໍລິເວນໃກ້ຄຽງ. ໃນຕອນແລງລະດູຫນາວ, ແມ່ນແຕ່ພໍ່ຂອງພວກເຂົາ, ຜູ້ທີ່ຂ້າມພວກເຂົາ, ຂີ່ໄປກັບລູກຂອງພວກເຂົາ. ບໍ່ດົນມານີ້, ແຈຂອງສວນນີ້ໄດ້ຖືກກໍ່ສ້າງຄືນໃຫມ່ - ເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມປັບປຸງມັນໃຫ້ທັນສະໄຫມຍ້ອນຄວາມໃກ້ຊິດກັບ Smolny. ດັ່ງນັ້ນ, ແຜ່ນສະໄລ້ໄມ້ທີ່ແຂງແຮງ, ເນື່ອງຈາກຄວາມຫນາແຫນ້ນທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈ, ໄດ້ຖືກທໍາລາຍ, ແລະໂຄງສ້າງໂລຫະທີ່ມີຕີນແສງສະຫວ່າງຂອງປະເພດທີ່ໄດ້ອະທິບາຍຂ້າງເທິງນີ້ໄດ້ຖືກວາງໄວ້.
ໃນປັດຈຸບັນມັນໄດ້ຖືກປະຖິ້ມໄວ້ປະມານ: ແມ່ກໍາລັງນັ່ງຢູ່ເທິງເກົ້າອີ້, ເດັກນ້ອຍກໍາລັງຂຸດດ້ວຍຊ້ວນໃນຫິມະ, ເດັກນ້ອຍທີ່ສູງອາຍຸບໍ່ສາມາດເບິ່ງເຫັນໄດ້, ເພາະວ່າບໍ່ມີບ່ອນທີ່ຈະຂີ່ແທ້ໆ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໄປສວນ Tauride, ເຊິ່ງຂ້ອນຂ້າງໄກ, ແລະບໍ່ມີພໍ່ແມ່ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ໄປບ່ອນນັ້ນ. ເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງເຮັດແນວນີ້ກັບສະໄລ້ນ້ຳກ້ອນ?
ບາງທີອາດເປັນຍ້ອນວ່າແຜ່ນສະໄລ້ໂລຫະປະເພດໃຫມ່ເບິ່ງຄືວ່າຜູ້ຈັດຕັ້ງຈະສວຍງາມແລະທັນສະໄຫມຫຼາຍ, "ຄືກັບປະເທດທີ່ມີອາລະຍະທໍາ". ອາດຈະເປັນ, ມັນເບິ່ງຄືວ່າພວກມັນມີປະໂຫຍດຫຼາຍ, ເພາະວ່າມັນສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໃນລະດູຮ້ອນ - ເຖິງແມ່ນວ່າສະໄລດັ່ງກ່າວໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນຂ້ອນຂ້າງບໍ່ຄ່ອຍຈະຂີ່. ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງວິທີນີ້, ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການບໍາລຸງຮັກສາເພີ່ມເຕີມຂອງສະໄລໄດ້ຖືກໂຍກຍ້າຍອອກ - ການຕື່ມຂໍ້ມູນຂອງມັນ. ແນ່ນອນ, ເດັກຈະບໍ່ຫາຍໄປເຖິງແມ່ນວ່າມີສະໄລ້ດັ່ງກ່າວ, ລາວຈະຄິດວິທີການຈັດການກັບມັນ, ແຕ່ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບລາວຈະຫາຍໄປພ້ອມກັບສະໄລ້ກ້ອນ. ສິ່ງແວດລ້ອມທາງດ້ານວັດຖຸທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງລາວຈະທຸກຍາກ — ເດັກຈະທຸກຍາກ.
ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສິ່ງໃດກໍ່ຕາມທີ່ຄົນສ້າງຂື້ນເພື່ອໃຊ້ພາຍໃນປະເທດ, ແຜ່ນສະໄລ້ຂອງປະເພດຫນຶ່ງຫຼືສິ່ງອື່ນມີຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ບໍ່ໄດ້ເກີດຂື້ນຈາກຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ. ມັນສະທ້ອນເຖິງຈິດຕະວິທະຍາຂອງປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ສ້າງສະໄລ້ - ລະບົບຄວາມຄິດຂອງພວກເຂົາກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນແລະສໍາຄັນສໍາລັບຜູ້ໃຊ້ໃນອະນາຄົດ. ໃນທຸກສິ່ງທີ່ໄດ້ວາງໄວ້ໃນເບື້ອງຕົ້ນວ່າເປັນຫຍັງແລະວິທີການທີ່ຈະຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າສິ່ງຕ່າງໆຈາກຍຸກແລະວັດທະນະທໍາອື່ນໆມີຂໍ້ມູນທີ່ພິມຢູ່ໃນອຸປະກອນຂອງພວກເຂົາກ່ຽວກັບປະຊາຊົນທີ່ພວກເຂົາມີຈຸດປະສົງ. ການນໍາໃຊ້ສິ່ງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຮົາເຂົ້າຮ່ວມກັບຈິດຕະວິທະຍາຂອງຜູ້ສ້າງຂອງມັນ, ເພາະວ່າພວກເຮົາສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງແທ້ຈິງວ່າມີຄຸນນະພາບທີ່ສົມມຸດວ່າໂດຍນັກອອກແບບທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການນໍາໃຊ້ສົບຜົນສໍາເລັດຂອງສິ່ງດັ່ງກ່າວ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ການໃສ່ຊຸດເກົ່າ, ບຸກຄົນຮູ້ສຶກວ່າການໃສ່ມັນຢ່າງຖືກຕ້ອງກ່ຽວຂ້ອງກັບທ່າທາງພິເສດ, ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ຈັງຫວະຂອງການເຄື່ອນໄຫວ - ແລະນີ້, ໃນທາງກັບກັນ, ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະປ່ຽນແປງການຮັບຮູ້ຕົນເອງແລະພຶດຕິກໍາຂອງບຸກຄົນທີ່ນຸ່ງຊຸດນີ້.
ດັ່ງນັ້ນມັນແມ່ນກັບ slides: ຂຶ້ນກັບສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເປັນ, ພຶດຕິກໍາຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຂີ່ຈາກພວກເຂົາປ່ຽນແປງ. ໃຫ້ພະຍາຍາມປຽບທຽບຄວາມຕ້ອງການທາງຈິດໃຈ imprinted ໃນ slides ຂອງສອງປະເພດທີ່ພວກເຮົາໄດ້ອະທິບາຍ.
ໃຫ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍສະໄລ້ໂລຫະທີ່ທັນສະໄຫມ. ອົງປະກອບໂຄງສ້າງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ແຍກພວກມັນອອກຈາກສະໄລ້ກ້ອນຂອງລັດເຊຍແມ່ນວ່າການສືບເຊື້ອສາຍຈະສິ້ນສຸດລົງຄືກັບ springboard, ສັງເກດເຫັນບໍ່ໄດ້ເຖິງພື້ນດິນ. ເດັກນ້ອຍຈະຕ້ອງຊ້າລົງແລະຢຸດໃນຕອນທ້າຍຂອງການສືບເຊື້ອສາຍເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຕົກ, ຫຼື famously ເຕັ້ນໄປຫາດິນຄືກັບ springboard. ມັນຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ?
ເມື່ອປຽບທຽບກັບ roller coaster, ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການມ້ວນແມ່ນຫຼຸດລົງຢູ່ທີ່ນີ້: ເປີ້ນພູແມ່ນໂຄ້ງແລະສັ້ນ, ແລະດັ່ງນັ້ນຄວາມໄວຈະຕ້ອງຖືກຈໍາກັດຢ່າງລະມັດລະວັງເພື່ອບໍ່ໃຫ້ດັງຂອງທ່ານເຂົ້າໄປໃນດິນ. ເພື່ອໃຫ້ສະໄລ້ແຄບ, ຕິດກັບດ້ານຂ້າງ, dosing ຄວາມໄວຂອງການສືບເຊື້ອສາຍ. ສະໄລ້ດັ່ງກ່າວກ່ຽວຂ້ອງກັບການປານກາງ ແລະຄວາມຖືກຕ້ອງ: ການຍັບຍັ້ງຕົນເອງ ແລະການຄວບຄຸມການກະທຳຂອງບຸກຄົນ, ເຊິ່ງຂະຫຍາຍອອກໄປໃນໄລຍະສັ້ນໆ. ບໍ່ມີການຕິດຕໍ່ກັບພື້ນດິນໃນການເຄື່ອນໄຫວເລີຍ.
ໃນເລື່ອງນີ້, ສະໄລ້ກ້ອນຂອງລັດເຊຍແມ່ນກົງກັນຂ້າມຢ່າງແທ້ຈິງ. ປົກກະຕິແລ້ວມັນສູງກວ່າ, ຄວາມຊັນຂອງມັນແມ່ນກວ້າງກວ່າ, ມັນໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນອາວະກາດ, ເນື່ອງຈາກວ່າເສັ້ນທາງທີ່ມີນ້ໍາກ້ອນຍາວຢຽດໄປທາງຫນ້າຕາມຫນ້າດິນຈາກມັນ. ການອອກແບບຂອງ roller coaster ໄດ້ຖືກດັດແປງເພື່ອໃຫ້ຄວາມຍາວຂອງເສັ້ນທາງສູງສຸດແລະຄວາມໄວຂອງມ້ວນ, ຊຶ່ງເປັນເຫດຜົນທີ່ພວກເຂົາສູງທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້.
ການຂັບລົດລົງເທິງພູດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງອອກຈາກຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຍຶດຫມັ້ນກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ແຕ່, ກົງກັນຂ້າມ, ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະຍູ້ຢ່າງກ້າຫານຫຼືແລ່ນແລະແລ່ນໄປຂ້າງຫນ້າດ້ວຍຄວາມເລັ່ງ, ຍອມຈໍານົນຕໍ່ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງໄວວາ. ນີ້ແມ່ນ swing, ມ້ວນ, ການຂະຫຍາຍຕົວເຂົ້າໄປໃນຊ່ອງເທົ່າທີ່ຄວາມສາມາດຂອງມະນຸດອະນຸຍາດໃຫ້.
ໃນແງ່ຂອງຄວາມຫມາຍ, ນີ້ແມ່ນວິທີຫນຶ່ງໃນການປະສົບກັບສະຖານະການພິເສດຂອງການຂະຫຍາຍຕົວ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍສໍາລັບທັດສະນະຂອງໂລກລັດເຊຍ. ມັນຖືກກໍານົດໂດຍເສັ້ນຂະຫນານແລະເສັ້ນແວງຂອງການຫັນເປັນທ່າແຮງຂອງກໍາລັງພາຍໃນຂອງບຸກຄົນໃນຊ່ອງຂອງໂລກອ້ອມຂ້າງ. ໃນວັດທະນະທໍາຂອງພວກເຮົາ, ມັນເປັນປະເພນີຂອງປະເພດຂອງປະສົບການທີ່ສູງທີ່ສຸດຂອງບຸກຄົນລັດເຊຍໃນຄວາມສໍາພັນຂອງລາວກັບດິນແດນຂອງລາວ. (ຫມາຍເຫດ: ອັນທີສາມ, ແຜ່ນສະໄລ້ໂລຫະເອົາສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນເບື້ອງຕົ້ນສໍາລັບການພົວພັນທາງສັງຄົມຂອງເດັກນ້ອຍ: ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະເລື່ອນລົງຮ່ວມກັນຫຼືຈັດວາງ "ຊໍ່" ເພາະວ່າເປີ້ນພູແມ່ນສັ້ນແລະແຄບ, ດ້ວຍການຍູ້ແຫຼມຈະມີ. ເປັນການພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງກັບດິນ.
ຫນ້າສົນໃຈ, ໃນປະເທດຟິນແລນໃກ້ຄຽງ, ພູເຂົາທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍນ້ໍາກ້ອນແມ່ນບໍ່ຮູ້ຈັກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສິ່ງທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍສະເພາະ, ພວກເຂົາຈະຂີ່ຕີນຂອງພວກເຂົາ. ແລະນີ້ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຄ້າຍຄືກັນຂອງສະພາບອາກາດ (ລະດູຫນາວເຢັນ) ແລະຄວາມຈິງທີ່ວ່າຟິນແລນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງ Empire ລັດເຊຍຍາວ. Finns ມັກພູຫິມະທໍາມະຊາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຈາກທີ່ເຂົາເຈົ້າເລື່ອນແລະສະກີ, ບາງຄັ້ງຢູ່ດ້ານຫລັງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເທິງແຜ່ນພາດສະຕິກ. ສໍາລັບການເຮັດໃຫ້ຂົບຂັນໃນພາກຮຽນ spring - summer ຂອງເດັກນ້ອຍ, ມີ slides ພາດສະຕິກຂະຫນາດນ້ອຍຂອງປະເພດທີ່ພວກເຮົາໄດ້ອະທິບາຍຂ້າງເທິງນີ້ເປັນ "newfangled".
ຮູບພາບດຽວກັນຢູ່ໃນປະເທດສວີເດນ, ຜູ້ໃຫ້ຂໍ້ມູນຂອງຂ້ອຍ - ຊາວສະວີເດນອາຍຸສີ່ສິບປີ, ຜູ້ທີ່ຮູ້ຈັກປະຫວັດສາດແລະວັດທະນະທໍາຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງລາວດີ, ໄດ້ເດີນທາງໄປໄກແລະກວ້າງ - ເປັນພະຍານວ່າພວກເຂົາມີພູເຂົາຫິມະທໍາມະຊາດຫຼາຍ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄປ skiing ແລະ sledding. ແຕ່ມັນບໍ່ເກີດຂຶ້ນກັບໃຜທີ່ຈະຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ຫັນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນກ້ອນແລະຍ້າຍອອກຈາກເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຕີນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ເພື່ອສ້າງ slides ກ້ອນທຽມ.
ຫນ້າສົນໃຈ, subculture ຂອງເດັກນ້ອຍຊູແອັດປະກອບດ້ວຍຫຼາຍຮູບແບບຂອງປະຕິສໍາພັນກັບພູມສັນຖານທີ່ອະທິບາຍໄວ້ໃນຫນັງສືເຫຼັ້ມນີ້. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບເດັກນ້ອຍລັດເຊຍ, ພວກເຂົາສ້າງ "ຄວາມລັບ" ແລະ "ບ່ອນລີ້ຊ່ອນ", ໃນທາງດຽວກັນ, ເດັກຊາຍລ່າສັດ "ຄວາມລັບ" ຂອງເດັກຍິງ. (ເຊິ່ງ, ອີງຕາມຊາວອາເມຣິກັນທີ່ມີອາຍຸຫົກສິບປີ, ຍັງເປັນແບບປົກກະຕິສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນເຂດຊົນນະບົດໃນປະເທດການາດາ). ເຊັ່ນດຽວກັນກັບເດັກນ້ອຍລັດເຊຍທີ່ອາໄສຢູ່ໃນເຂດ Urals ແລະ Siberia, ຊາວສະວີເດັນນ້ອຍສ້າງຕົວເອງ "ເຮືອນທີ່ພັກອາໄສ" ໃນລະດູຫນາວ, ເຊັ່ນ: igloos ຂອງ Eskimos ຫຼື Laplanders, ແລະນັ່ງຢູ່ທີ່ນັ້ນໂດຍທຽນໄຂ. ຄວາມຄ້າຍຄືກັນດັ່ງກ່າວສາມາດຄາດເດົາໄດ້ລ່ວງຫນ້າ, ເພາະວ່າທັງການສ້າງ "ຄວາມລັບ" ແລະການກໍ່ສ້າງ "ສໍານັກງານໃຫຍ່" ແມ່ນຍ້ອນກົດຫມາຍທາງຈິດໃຈຂອງການສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງມະນຸດທົ່ວໄປສໍາລັບເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ, ເຊິ່ງຊອກຫາຮູບແບບທີ່ໃກ້ຊິດຂອງການສະແດງອອກພາຍນອກໃນ. ວັດທະນະທໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຍ້າຍອອກໄປຕາມພູເຂົາເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຈາກປະເທດຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ແຕ່ການຂີ່ສະກີລົງພູເຂົາທີ່ມີນ້ໍາກ້ອນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຍ່າງ, ເບິ່ງຄືວ່າເປັນຈຸດພິເສດທາງດ້ານວັດທະນະທໍາຂອງຊົນເຜົ່າຂອງວິທີການພົວພັນກັບດິນແດນຂອງລັດເຊຍຢ່າງແທ້ຈິງ).
ໃຫ້ກັບຄືນໄປຫາສະໄລ້ໂລຫະສັ້ນ. ຄວາມແຕກຕ່າງທີສອງຂອງພວກເຂົາແມ່ນວ່າພວກເຂົາບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂີ່ໃນຂະນະທີ່ຢືນ, ແຕ່ວ່າພຽງແຕ່ຢູ່ດ້ານຫຼັງຫຼື squatting. ນັ້ນແມ່ນ, ການຝຶກອົບຮົມຂາເປັນການສະຫນັບສະຫນູນຕົ້ນຕໍແມ່ນປິດ, ເຊິ່ງ, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ມີຄວາມສໍາຄັນໂດຍສະເພາະສໍາລັບນັກຮຽນຫນຸ່ມໃນພູເຂົາກ້ອນຂອງລັດເຊຍ.
ໂດຍທົ່ວໄປ, ພວກເຮົາສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າລັກສະນະຕົ້ນຕໍທັງຫມົດທີ່ແຍກຄວາມແຕກຕ່າງຂອງສະໄລ້ກ້ອນຂອງລັດເຊຍແມ່ນຖືກສະກັດຢູ່ໃນສະໄລ້ໂລຫະໃຫມ່. ຢູ່ທີ່ນີ້ມີຈິດຕະວິທະຍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນແທ້ໆ.
ໃນສະໄລ້ newfangled, ມັນສົມມຸດວ່າລະດັບຂອງອິດສະລະພາບຂອງມໍເຕີແມ່ນຈໍາກັດ, ການຄວບຄຸມຕົນເອງ, ປະລິມານຂອງການກະທໍາ, ບຸກຄົນບໍລິສຸດ, ຄຸນນະພາບຂອງຕີນຕິດຕໍ່ກັບພື້ນດິນບໍ່ສໍາຄັນ.
ຢູ່ເທິງສະໄລ້ກ້ອນຂອງລັດເຊຍ, ຄວາມສົນໃຈໃນຄວາມໄວແລະຂອບເຂດຂອງການເຄື່ອນໄຫວໃນອາວະກາດ, ມູນຄ່າຂອງການທົດລອງກັບທ່າທາງຂອງຮ່າງກາຍ, ຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງການຕິດຕໍ່ຂອງຂາກັບດິນແມ່ນໄດ້ຮັບ, ແລະໂອກາດອັນກວ້າງຂວາງແມ່ນໄດ້ຮັບສໍາລັບການພົວພັນທາງສັງຄົມ. ໃນຂະບວນການຂອງ skiing ໄດ້.
ມັນຄວນຈະສັງເກດເຫັນວ່າທ່າແຮງການຫຼິ້ນຂອງສະໄລ້ກ້ອນບໍ່ພຽງແຕ່ສອດຄ່ອງກັບການເຮັດໃຫ້ຈິດໃຈຂອງລັດເຊຍແບບດັ້ງເດີມ, ແຕ່ຍັງກໍານົດການສ້າງຕັ້ງຂອງມັນໂດຍຜ່ານປະສົບການທາງຈິດໃຈ - ຈິດໃຈທີ່ໄດ້ມາໂດຍເດັກນ້ອຍໃນຂະນະທີ່ສະກີ. ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງບັງເອີນທີ່ພູເຂົາທີ່ມີນ້ຳກ້ອນມີບົດບາດສຳຄັນໃນວັນພັກລະດູໜາວຕາມປະຕິທິນ ແລະ ຄວາມມ່ວນຊື່ນແບບດັ້ງເດີມ.
ສະໄລ້ກ້ອນ embodies ແບບລັດເຊຍຂອງຄວາມສໍາພັນຂອງຜູ້ຊາຍກັບຊ່ອງແລະຄວາມໄວ. ມັນເປີດເຜີຍປະເພດຂອງລັດເຊຍຂອງການພົວພັນທາງສັງຄົມກັບຄົນອື່ນ. ມັນສະແດງອອກຢ່າງເຕັມສ່ວນແນວຄວາມຄິດຂອງຄວາມສາມັກຄີສັນຍາລັກຂອງມະນຸດກັບແຜ່ນດິນໂລກ.
ອາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ການປະກົດຕົວຂອງນ້ຳກ້ອນ (ຄື, ສ້າງຂຶ້ນໂດຍປະດິດສ້າງ) ພູນ້ຳກ້ອນໃນຊີວິດດັ້ງເດີມແມ່ນເປັນຜົນມາຈາກການດຳລົງຊີວິດທາງດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ຈິດໃຈ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບພູມສັນຖານພື້ນເມືອງຂອງຊົນເຜົ່າ. ສະນັ້ນ, ການສະກີຈາກພູທີ່ມີນ້ຳກ້ອນມີຄວາມໝາຍອັນເລິກເຊິ່ງ ແລະ ຫຼາກຫຼາຍໃນວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງ. ພູເຂົາເປັນບ່ອນສັກສິດຂອງພະລັງງານ — ປະເພດຂອງ “ສະບືຂອງແຜ່ນດິນໂລກ.” ຂີ່ຈາກມັນ, ປະຊາຊົນໄດ້ເຂົ້າໄປໃນການຕິດຕໍ່ magical ກັບແຜ່ນດິນໂລກ, ແລກປ່ຽນພະລັງງານກັບມັນ, ເຕັມໄປດ້ວຍພະລັງງານຂອງແຜ່ນດິນໂລກແລະໃນເວລາດຽວກັນເປັນພະຍານຕໍ່ໂລກຂອງມະນຸດ, latency ແລະຄວາມສາມາດໃນການປະຕິບັດວຽກງານຊີວິດ.
ໃນໃຈຂອງຄົນສະໄໝໃໝ່, ສະໄລ້ນ້ຳກ້ອນໄດ້ສູນເສຍຄວາມໝາຍອັນມະຫັດສະຈັນ, ແຕ່ຍັງຄົງເປັນສະຖານທີ່ສຳຄັນ ແລະ ມີພະລັງສຳລັບເດັກນ້ອຍ. ມັນເປັນສິ່ງທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈທີ່ມັນຊ່ວຍໃຫ້ເດັກສາມາດຕອບສະ ໜອງ ຄວາມຕ້ອງການອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງລາວ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ພູເຂົາກ້ອນໄດ້ກາຍເປັນຫນຶ່ງໃນສະຖານທີ່ສໍາຄັນຂອງສັງຄົມວັດທະນະທໍາຊົນເຜົ່າ, ບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍມີປະສົບການສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວເປັນພາສາລັດເຊຍ.
ຕາບໃດທີ່ພໍ່ແມ່ມີການຕິດຕໍ່ກັບຮ່າງກາຍແລະຈິດວິນຍານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຈື່ຈໍາປະສົບການໃນໄວເດັກຂອງຕົນເອງ, ຕາບໃດທີ່ຍັງມີການພົວພັນກັບແຜ່ນດິນກໍາເນີດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຕາບໃດທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກພາຍໃນຂອງ inadmissibility ຂອງເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ skiing ຈາກ a. ພູເຂົາກ້ອນທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນ, ຜູ້ໃຫຍ່ໃນລັດເຊຍຈະສ້າງ slides ກ້ອນສໍາລັບເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າ.