ມີຫຼາຍແລະແຕກຕ່າງກັນໄດ້ຖືກກ່າວເຖິງກ່ຽວກັບຄວາມໂຫດຮ້າຍຂອງເດັກນ້ອຍ (ແລະຍັງມີຄວາມເຫັນແກ່ຕົວ, tactlessness, greed, ແລະອື່ນໆ) ວ່າບໍ່ມີຈຸດໃດທີ່ຈະເຮັດຊ້ໍາອີກ. ຂໍໃຫ້ພວກເຮົາໄດ້ຮັບການສະຫຼຸບໃນທັນທີ: ເດັກນ້ອຍ (ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສັດ) ບໍ່ຮູ້ຈັກຈິດສໍານຶກ. ມັນບໍ່ແມ່ນ instinct ພື້ນຖານຫຼືບາງສິ່ງບາງຢ່າງ innate. ບໍ່ມີຈິດສໍານຶກໃນທໍາມະຊາດ, ຄືກັນກັບບໍ່ມີລະບົບການເງິນ, ຊາຍແດນຂອງລັດແລະການຕີຄວາມຫມາຍຕ່າງໆຂອງນະວະນິຍາຍ "Ulysses" ໂດຍ Joyce.
ໂດຍວິທີທາງການ, ໃນບັນດາຜູ້ໃຫຍ່ມີຫຼາຍຄົນທີ່ໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບສະຕິຮູ້ສຶກຜິດຊອບ. ແລະເຂົາເຮັດໃຫ້ໃບຫນ້າ smart ພຽງແຕ່ໃນກໍລະນີ, ດັ່ງນັ້ນເປັນທີ່ຈະບໍ່ເຂົ້າໄປໃນລັງກິນອາຫານ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍເຮັດເມື່ອຂ້ອຍໄດ້ຍິນບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ "ການເຫນັງຕີງ". (ມານຮູ້ວ່າມັນກ່ຽວກັບຫຍັງ? ບາງທີ, ຂ້ອຍຈະເຂົ້າໃຈຈາກການໃຫ້ເຫດຜົນຕື່ມອີກຂອງ interlocutor. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ດີກວ່າ, ອີງຕາມກົດຫມາຍຂອງ Murphy, ມັນປາກົດວ່າຂໍ້ຄວາມສາມາດຮັກສາຄວາມຫມາຍຂອງມັນຢ່າງສົມບູນເຖິງແມ່ນວ່າບໍ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ).
ສະນັ້ນ ສະຕິຮູ້ສຶກຜິດຊອບນີ້ມາຈາກໃສ?
ເນື່ອງຈາກພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ພິຈາລະນາແນວຄວາມຄິດຂອງການຕື່ນຕົວທີ່ແຫຼມຄົມຂອງສະຕິ, ການແຕກແຍກຂອງວັດຖຸບູຮານທາງດ້ານສັງຄົມ - ວັດທະນະທໍາເຂົ້າໄປໃນຈິດໃຈຂອງໄວລຸ້ນ, ຫຼືການສົນທະນາສ່ວນຕົວກັບພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າ, ວັດຖຸທີ່ຂ້ອນຂ້າງຍັງຄົງຢູ່. ໂດຍຫຍໍ້, ກົນໄກມີດັ່ງນີ້:
ສະຕິຮູ້ສຶກຜິດຊອບແມ່ນການກ່າວໂທດຕົນເອງແລະການລົງໂທດຕົນເອງສໍາລັບການເຮັດ "ຊົ່ວ", "ຊົ່ວ".
ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ພວກເຮົາຕ້ອງຈໍາແນກລະຫວ່າງ "ດີ" ແລະ "ຊົ່ວ".
ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຄວາມດີແລະຄວາມຊົ່ວແມ່ນວາງໄວ້ໃນໄວເດັກໃນຮູບແບບຂອງການຝຶກອົບຮົມ banal: ສໍາລັບ "ດີ" ພວກເຂົາສັນລະເສີນແລະໃຫ້ຂອງຫວານ, ສໍາລັບ "ບໍ່ດີ" ພວກເຂົາຕີ. (ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ທັງສອງ poles ໄດ້ຖືກຕັ້ງໄວ້ໃນລະດັບຂອງຄວາມຮູ້ສຶກ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນຜົນກະທົບຂອງການສຶກສາຈະບໍ່ເຮັດວຽກ).
ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ເຂົ້າຫນົມຫວານແລະຕີ. ແຕ່ພວກເຂົາອະທິບາຍວ່າ:
- ມັນແມ່ນຫຍັງ - "ບໍ່ດີ" ຫຼື "ດີ";
- ເປັນຫຍັງມັນຄື "ບໍ່ດີ" ຫຼື "ດີ";
- ແລະແນວໃດ, ດ້ວຍຄໍາເວົ້າທີ່ສຸພາບ, ສຸພາບດີ, ຄົນດີເອີ້ນວ່າມັນ;
- ແລະ ຄົນທີ່ດີແມ່ນຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຖືກຕີ; ຄົນບໍ່ດີ - ຜູ້ທີ່ຖືກທຸບຕີ.
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນອີງຕາມ Pavlov-Lorentz. ນັບຕັ້ງແຕ່, ພ້ອມກັນກັບເຂົ້າຫນົມອົມຫຼືສາຍແອວ, ເດັກຈະເຫັນການສະແດງອອກທາງຫນ້າ, ໄດ້ຍິນສຽງແລະຄໍາເວົ້າສະເພາະ, ບວກກັບປະສົບການຊ່ວງເວລາທີ່ອີ່ມຕົວຂອງອາລົມ (ຄໍາແນະນໍາຜ່ານໄວ), ບວກກັບຄໍາແນະນໍາຂອງເດັກນ້ອຍທົ່ວໄປຈາກພໍ່ແມ່ - ຫຼັງຈາກສອງສາມ (ສິບ) ເທື່ອທີ່ພວກເຮົາເຫັນໄດ້ຊັດເຈນ. ປະຕິກິລິຍາເຊື່ອມຕໍ່. ການສະແດງອອກທາງຫນ້າແລະສຽງຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນພຽງແຕ່ເລີ່ມປ່ຽນແປງ, ແລະເດັກນ້ອຍໄດ້ "ເຂົ້າໃຈ" ແລ້ວສິ່ງທີ່ລາວເຮັດ "ດີ" ຫຼື "ບໍ່ດີ". ແລະ ລາວເລີ່ມມີຄວາມປິຕິຍິນດີລ່ວງໜ້າ ຫຼື—ເຊິ່ງເປັນທີ່ໜ້າສົນໃຈຫລາຍກວ່ານັ້ນສຳລັບພວກເຮົາໃນຕອນນີ້ — ທີ່ຈະຮູ້ສຶກຂີ້ຕົວະ. ຫຍໍ້ລົງແລະຢ້ານ. ນັ້ນແມ່ນ, "ຊຶມເຂົ້າ" ແລະ "ຮັບຮູ້." ແລະຖ້າທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈໂດຍອາການທໍາອິດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈະເວົ້າຄໍາສະຫມໍ່າສະເຫມີກັບລາວ: "ຄວາມເມດຕາ", "ຄວາມໂລບ", "ຂີ້ຕົວະ" ຫຼື "ຊັ້ນສູງ", "ຜູ້ຊາຍທີ່ແທ້ຈິງ", "ເຈົ້າຍິງ" - ດັ່ງນັ້ນມັນມາ. ໄວກວ່າ. ເດັກໄດ້ຮັບການສຶກສາ.
ໃຫ້ໄປຕື່ມອີກ. ຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍດໍາເນີນຕໍ່ໄປ, ຂະບວນການຂອງການສຶກສາຍັງສືບຕໍ່. (ການຝຶກອົບຮົມຍັງສືບຕໍ່, ໃຫ້ໂທຫາໂດຍຊື່ທີ່ເຫມາະສົມຂອງພວກເຂົາ). ເນື່ອງຈາກວ່າເປົ້າຫມາຍຂອງການຝຶກອົບຮົມແມ່ນສໍາລັບບຸກຄົນທີ່ຈະຮັກສາຕົນເອງຢູ່ໃນຂອບເຂດຈໍາກັດ, ຫ້າມຕົນເອງເຮັດສິ່ງທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນແລະບັງຄັບຕົນເອງໃຫ້ເຮັດໃນສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນ, ປະຈຸບັນພໍ່ແມ່ທີ່ມີຄວາມສາມາດສັນລະເສີນ - "ດີ" - ສໍາລັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກ "ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ລາວ. ໄດ້ເຮັດຊົ່ວ” ແລະລາວໄດ້ລົງໂທດຕົວເອງສຳລັບເລື່ອງນີ້—ສຳລັບສິ່ງທີ່ລາວກຳລັງຜ່ານໄປ. ຢ່າງຫນ້ອຍ, ຜູ້ທີ່ "ຮູ້", "ສາລະພາບ", "ກັບໃຈ" ຈະຖືກລົງໂທດຫນ້ອຍລົງ. ໃນທີ່ນີ້ລາວໄດ້ທໍາລາຍ vase, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ເຊື່ອງມັນ, ບໍ່ໄດ້ຖິ້ມມັນໃສ່ cat, ແຕ່ - ຈໍາເປັນ "ມີຄວາມຜິດ" - ຕົນເອງມາ, ຍອມຮັບວ່າລາວມີຄວາມຜິດແລະກຽມພ້ອມສໍາລັບການລົງໂທດ.
Voila: ເດັກພົບເຫັນຜົນປະໂຫຍດຂອງການຕໍານິຕິຕຽນຕົນເອງ. ນີ້ແມ່ນຫນຶ່ງໃນວິທີການ magical ລາວເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການລົງໂທດ, soften ມັນ. ບາງຄັ້ງກໍປ່ຽນການກະທຳຜິດໃຫ້ເປັນກຽດສັກສີ. ແລະ, ຖ້າທ່ານຈື່ຈໍາວ່າຄຸນລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນຂອງບຸກຄົນແມ່ນການປັບຕົວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນຈະແຈ້ງ. ຫຼາຍຄັ້ງທີ່ຄົນໃນໄວເດັກຕ້ອງ snip off ຄົນເພີ່ມເຕີມສໍາລັບ "ຈິດສໍານຶກ" ແລະຫຼຸດລົງຈໍານວນຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບ "ສະຕິ", ປະສົບການດັ່ງກ່າວມີຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຫຼາຍໄດ້ imprinted ໃນລະດັບຂອງການສະທ້ອນ. Anchors, ຖ້າຫາກວ່າທ່ານຈະ.
ການສືບຕໍ່ແມ່ນເຂົ້າໃຈໄດ້: ທຸກຄັ້ງທີ່ຄົນ (ຜູ້ໃຫຍ່ແລ້ວ), ເຫັນ, ຮູ້ສຶກ, ຖືວ່າເປັນໄພຂົ່ມຂູ່ (ການລົງໂທດທີ່ສົມຄວນຫຼືບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ພຽງແຕ່ເປັນການລົງໂທດ - ມັນມີແລະມີ comrades ຄະດີອາຍາແລະກອງທັບຈໍານວນຫຼາຍສໍາລັບການດັ່ງກ່າວ. tricks), ລາວເລີ່ມກັບໃຈກັບ — AP! — ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການປະຊາຊົນ, ເພື່ອອ່ອນແອໃນອະນາຄົດ, ບໍ່ແມ່ນການຈັບມັນຢ່າງເຕັມທີ່. ແລະໃນທາງກັບກັນ. ຖ້າຄົນເຮົາບໍ່ເຫັນໄພຂົ່ມຂູ່ຢ່າງຈິງໃຈ, "ບໍ່ມີຫຍັງຄືກັນ", "ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນດີ". ແລະຈິດສໍານຶກໄດ້ນອນຫລັບຝັນຫວານຂອງເດັກນ້ອຍ.
ມີພຽງແຕ່ລາຍລະອຽດດຽວເທົ່ານັ້ນ: ເປັນຫຍັງຄົນຊອກຫາຂໍ້ແກ້ຕົວຢູ່ທາງຫນ້າຂອງຕົນເອງ? ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນງ່າຍດາຍ. ລາວກໍາລັງຊອກຫາພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຢູ່ທາງຫນ້າຂອງລາວ. ລາວຝຶກຊ້ອມຄຳປາໄສປ້ອງກັນປະເທດຂອງລາວຕໍ່ຜູ້ທີ່ (ບາງເທື່ອຜູ້ທີ່ຄາດຄະເນຫຼາຍ) ຜູ້ທີ່ລາວຄິດວ່າມື້ໜຶ່ງຈະມາຂໍຄວາມຊົ່ວ. ພຣະອົງໄດ້ທົດແທນຕົນເອງສໍາລັບບົດບາດຂອງຜູ້ພິພາກສາແລະປະຫານຊີວິດ. ລາວທົດສອບການໂຕ້ຖຽງຂອງລາວ, ລາວຊອກຫາເຫດຜົນທີ່ດີທີ່ສຸດ. ແຕ່ນີ້ບໍ່ຄ່ອຍຈະຊ່ວຍໄດ້. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ລາວ (ຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ໃນຄວາມເລິກຂອງສະຕິ) ຈື່ຈໍາວ່າຜູ້ທີ່ justify ຕົນເອງ (ຕ້ານ, bastards!) ຍັງໄດ້ຮັບສໍາລັບ "ບໍ່ມີຈິດສໍານຶກ", ແລະຜູ້ທີ່ຊື່ສັດກັບໃຈ - indulgence ສໍາລັບ "ຈິດສໍານຶກ". ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ທີ່ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະທໍາຕົວເອງຕໍ່ຫນ້າຕົນເອງຈະບໍ່ຍຸດຕິທໍາຈົນເຖິງທີ່ສຸດ. ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຊອກຫາ "ຄວາມຈິງ". A — ການປົກປ້ອງຈາກການລົງໂທດ. ແລະ ພວກເຂົາຮູ້ຕັ້ງແຕ່ເດັກນ້ອຍວ່າພວກເຂົາສັນລະເສີນ ແລະ ການລົງໂທດບໍ່ແມ່ນຍ້ອນຄວາມຈິງ, ແຕ່ເພື່ອ—ການເຊື່ອຟັງ. ວ່າຜູ້ທີ່ (ຖ້າ) ຈະເຂົ້າໃຈ, ຈະບໍ່ຊອກຫາ "ທີ່ຖືກຕ້ອງ", ແຕ່ສໍາລັບ "ຮັບຮູ້". ບໍ່ແມ່ນ "ສືບຕໍ່ປິດລ້ອມຕົນເອງ", ແຕ່ "ການທໍລະຍົດຕົນເອງເຂົ້າໄປໃນມື." ເຊື່ອຟັງ, ຄຸ້ມຄອງ, ກຽມພ້ອມສໍາລັບ "ການຮ່ວມມື".
ການໃຫ້ຕົວເອງກັບສະຕິຮູ້ສຶກຜິດຊອບແມ່ນບໍ່ມີປະໂຫຍດ. ສະຕິຮູ້ສຶກຜິດຊອບປ່ອຍໃຫ້ໄປເມື່ອການລົງໂທດ (ເຖິງແມ່ນວ່າເບິ່ງຄືວ່າ) ມາຮອດ. ຢ່າງຫນ້ອຍເປັນຄວາມຫວັງທີ່ວ່າ "ຖ້າບໍ່ມີຫຍັງມາເຖິງຕອນນັ້ນ, ມັນຈະບໍ່ມີອີກຕໍ່ໄປ."